如果六年级作文
在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的如果六年级作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
如果六年级作文1
如果我是一只鸟,我飞到了一个村庄,那里遇到了旱灾。禾苗都快要枯萎了,土地嗮裂了缝了。农民伯伯伤心地说:“我的天啊,庄稼都死了,我们靠什么生活呀!“我听了,连忙飞上天,求云姐姐小了一场雨,农民们高兴得不得了,庄稼苗贪婪地吮吸着雨水。我见了,自己感到开心。
如果我是一只鸟,我飞到了那建筑工地,见到了建筑工人满头大汗地搬砖石,水泥。我赶忙叫喊我的姐妹从他们家里叼来毛巾,给他们擦汗,我又叫风大哥吹一阵清风,让工人们凉快
如果我是一只鸟,我飞到了沙漠,见了花草树木都要死了,好象说:“我要喝水,我要喝水。”我连忙流下了眼泪,去了雨大歌家,雨大歌问我:”为什么哭?”我说:”那里的.树木快要死了,在喊救命呀!”我指了指沙漠.雨大歌急忙下了一场雨,花草树木的脸上露出了笑容,在感谢我和雨大哥呀!沙漠变成了绿洲!
如果我是一只鸟,我飞到了灾区,洪水把人们的房屋冲毁了,他们在伤心地哭着。我连忙飞到救助站,让他们救灾区的人们,让人们暂时在救助站里住着,等洪水流走后,再回这地方住.
如果我是一只鸟,我会让全世界的人民快快乐乐,开开心心,永远地生活下去,没有烦恼,没有忧愁。
如果六年级作文2
“光阴似箭,日月如梭”。时间过得飞快,小学六年的生活一晃就过去了。
早上,“上课,起立,老师好!”我永远也忘不了和同学们、老师们在一起的美好时光,我要永远记住那一瞬间,虽短暂,却难忘,如果我还可以做一次小学生。
假如这个世界上有时光穿梭机,我一定要回到小学时代,我要用我全部的时间去学习。以前,我总认为时间是无尽头的,但是现在我发现我错了。尽管时间是无尽头的,但是人的生命是有尽头的`。曾记得小学五年级时,老师常说的一句话:“人要学会珍惜时间,如果一个人连时间都不会珍惜,那就更不用说去珍惜生命了。”所以,我如果还能回到小学时代,我一定好好学习,把以前没掌握的知识掌握,把以前没有做好的事情做到最好。
以前我的作业总是做得不好,不是把乘号看成除号就是把哪个数字看掉了。常常因为这些而失去了宝贵的分数。如果我能再做一次小学生,我每次的作业一定做的整洁、工整、仔细,做一个会学习、爱学习的小学生。
唉!可惜时间不等人,在这一个月里又能做什么呢?只能叹气!只能后悔!只有懂得失去才懂得珍贵。让我们好好珍惜小学的最后一点夕阳,相信它将是最漂亮的……
如果六年级作文3
在21世纪的今天,世界上存在着许多未解之谜。一次偶然的机会,我得到了一粒魔药吞下他后,终于实现了自己的愿望——成为了一名发明家。
随着科学水平进一步提高,我——一位著名的发明家克服种种技术难题,话费了整整10年的时间,终于发明了时空穿梭机。
我利用时空穿梭机,从远古时代带来了一枚恐龙蛋,世界给了我最高的荣誉,时空穿梭机也成了世界博物馆的镇馆之宝。我被作为特邀发明家到博物馆接受采访。一位记者好奇地问:“您能介绍下时空 穿梭机吗?”我拿出穿梭机,滔滔不绝的讲了起来:“瞧,这就是我的.发明。”记者们个个瞪大着眼睛。我接着说:“进入里面,它能提供一切你需要的科学设备。能够把自己看到的,听到的收录好, 以解开未解之谜。由于时空穿梭机需要光速,我便制造了压缩发动机,这样就能拥有超光速的速度了。”记者们听了,都鼓起掌来!
其中,一位记者要体验下,我爽快地答应了。于是,我们坐上时空穿梭机,准备到古埃及去。我们看见了许多人在造金字塔。金字塔真壮观啊!
“哗”的一声,我们又回到了现实。我发明的时空穿梭机不错吧!
如果六年级作文4
如果,我好好学习,就能取得好成绩;如果,再给我一次机会,我会真正去努力;如果,给我再次选择,我绝对会选择另一个……这世界上的如果太多了,但真正实现的“如果”却少得可怜。
有些人,有机会去实现自己心中的“如果”,但却不去努力实现;有些人,意识到自己错了,心中才会有出某个“如果”,但这个“如果”,却再也实现不了了。
生活中,随处都能听见“如果”。例如,考试后得到不好的成绩时说“如果”;买错东西时做“如果”;和一个人吵架后悔时说“如果”……但真的再给这些人一次机会的话,他们这的能完成自己的“如果”吗?
人们心中的“如果”太美好,但总觉的现实太残酷。其实“如果”,只是逃避分歧与事物的介词,但不管你心中的“如果”有多美好,你早晚要面对现实。为什么世界上的`“如果”那么多,那是因为“如果”这一介词是人们遇到挫折与困难时的第一反应与自我安慰。“如果”,是很难拒绝的,等于说是你伤心时有个人来陪伴你,让你忘记痛苦。但是,接受这种自我安慰多了后,会越来越觉得世界太残酷,反而像一直沉迷于自己心中的“如果”里。
让我们忘了如果,真真正正下定决心去做某一件事,并且为这事去努力,这才是最好的。
如果六年级作文5
“上课、起立、老师好!”我永远也忘不了,和朋友、老师在一起的美好时光,我将永远怎藏那一瞬间,虽然短暂,却又难忘,如果,我能再坐一会小学生。
如果,时间能够返回,我将一次又一次的弥补失望,一次又一次的落魄,她总会让我心潮澎湃,就是光荣的走向领讲台的那一刻。
虽然,我不能继续留在小学教室里上课,但是老师的微笑,一直浮现在我的脑海,他是我迈向成功的`第一步,是动力,是启发。同学们各种门牌号码的微笑,是团结的红线,把我们紧紧地连接在一起,那忘怀。
可是,我心里一直有一块伤,永远好不了,那次的误会,我好后悔。
又是一节语文课,老师提出的问题极其简单的问题,我一次又一次的举手,可是老师每次的目光都会从我的身边溜走,我失望了,不知道其中的原因,就赌气,在一不举手了,还时不时的用眼神告诉老师:“老师,我生气了!”
老师好像明白了我的意思,终于叫起了我,可是那一道题我不会做呀,哦,我明白了,老师时故意让我在同学面前丢人,故意刁难我,哼,我再也不理你了!
最后,我了解到了,老师不叫我是因为想让别的同学也能明白,我沉重地低下了头,后悔呀,我想对老师说三个字:“老师,对不起!”
老师,如果还有来世的话,我一定会做您的学生!您是世界上最好的老师!
如果六年级作文6
时光飞逝,转眼10年过去,我马上是个快要上六年级的小伙子了。
如果我上六年级,那我就不再像一年级二年级的那些小弟弟、小妹妹那样顽皮、那样幼稚了,而是要拿出一个有大哥风范的人。
如果我上六年级,可以帮助家里人做家务,倒垃圾、洗碗、洗衣服,甚至做饭也可以,我会做得拿手好戏——蛋炒饭。
如果我上六年级,会学到更多深奥的'知识,也会更成熟,更稳重,更强健。身上的肌肉越来越多,肥肉越来越少。
如果我上六年级,我也会去保护低年级的小弟弟、小妹妹们。出现了打架的情况我也会去及时制止。
如果我上六年级,身体会一级棒,可以游玩祖国的大好河山,认识五湖四海的朋友,还能增长很多见识。我盼望能去海里潜水,和海里的小鱼儿亲密接触,欣赏常人见不到的另一片风景。
如果我上六年级,我会更努力学习英语,看外国大片不看字幕也能弄懂一点意思。去外国,我会对他们说“I am a Chinaese。”
六年级的我还会有许许多多的变化,让我今后用实际行动来告诉你吧。
如果六年级作文7
孙悟空有72变,人们都很羡慕;我想如果我有72变,我一定会为人类排忧解难。
我想如果我有72变,我会变成一只小鸟,在蓝蓝的天空,去看祖国美丽的山河;去看那名胜古迹的风景;去看那天空中蕴藏的奥秘。
我想我有72变,我会变成一名比现在更高级的医生。治好一些得怪病的人们;只好一些白血病患者;只好一些双目失明的`人;只好一些等等需要治疗的人。让他们感觉到世界的美好。
我想如果我有72变,我会变成马良神笔,那里缺什么我会在需要的东西,人们和动物就不会缺少需要的东西了。
我想如果我有72变,我会变成天空中的云。说到云想到云南干旱的区。云南的干旱让多少人口干舌燥啊!所以我想变成云,可以去给雨哥哥说让他下一场雨。这样大家就不再像以往那样口干舌燥了。
我想如果我有72变,我会变成一所学校,让那些没有上学的孩子们来到这里上学。让这所学校也是书声琅琅的,人们听着就精神抖擞的。
如果我真的有72变,我一定会把整个世界来个大“变化”。
如果六年级作文8
我有许多美好的愿望,但有大部分的愿望都是不可能实现的,每当我想到这些永远不可能实现的'愿望时,总是很羡慕那个叫“大雄”的小男孩,因为他有一个好朋友,神奇的机器猫——哆啦A梦!
如果我有机器猫,我就会向他要一个“梦游机”。每当早晨艰难起床的时候,我就希望能有一个梦游机,那是一个像头罩一样的东西,能够让使用者边睡觉边做其他事情的机器。要是有这个机器,我就可以一边洗漱、吃饭,一边睡觉,睡眠时间至少比平常多出了半个小时。
如果我有机器猫,我就会向他要一个“时空门”。从门的一端进去时,心里默念着自己想去的地方,下一秒你就会到那个地方。要是有这个机器,早晨我就可以在快开校门时穿过时空门,到达学校,既省力又省时间。
如果我有机器猫,我就会向他要一个“竹蜻蜓”。竹蜻蜓是一个非常方便的交通工具,把它戴在头上,你就可以像坐直升飞机一样到达目的地,经常遭遇堵车的时候,我都会希望有竹蜻蜓,方便地从空中就到达目的地,然后看着地面堵车的人们一筹莫展。
如果我有机器猫,我就会向他要一个……
如果六年级作文9
我向往着成为一名画家,用毫墨绽放世间的美丽;我憧憬着成为一名画家,用色彩勾勒出大自然的绚烂;我期待着成为一名画家,用画笔描绘出人间真情。
假如我是一名画家,我第一幅画该画什么呢?我一定要画万里长城,老师对我们说过,万里长城是一条长龙,是中华民族的象征,是我们中国人的骄傲!我要用我那五颜六色的彩笔把这条巨龙画下来。
假如我是一名画家,我要画那麦浪翻滚的丰收田野;我要画那人山人海的街市;我要画那热火朝天的工地;我要画那把一生都献给我们的.老师、辛辛苦苦养育我们的父母……
假如我是一名画家,我要画那柳树抽出新枝,肥土唤醒小草的春;浪花裂开心花,荷盖展开青霞的夏;稻麦沾满金露,树木送走一封封枯叶的秋;山坡覆白雪,水面凝银冰的冬。
假如我是一名画家,我还要画那多姿多彩的动物世界。我要画那蛹变蝶飞的一刹;画那牛羊吃草的悠闲;画那鸟儿展翅自在的飞翔;画那小鱼水中欢快的追逐;画那老虎、猎豹草地上尽情的奔跑……
啊!假如我是一名画家,我要时时刻刻地背着画板,拿着彩笔,走到哪里就画到哪里,画出祖国欣欣向荣的情景,画出那顽强不屈、永不言败的民族精神!
如果六年级作文10
在我们的生活中,一种种困难使我们痛苦不堪。如:人们对衣服的要求;人们对食物的健康要求,地震、火灾对人们的伤害,人们行动的麻烦……又遇到困难的我,现在正坐在椅子上,思考着以后如何 克服困难。
假如我是发明家,我会制造出一种高功能衣服。这是一种特殊的衣服,它可以调节温度。在炎热的夏天,狗热得直吐舌头,这时,你只要按一下这件衣服内的绿色按钮,就会感到清爽无比;在严寒的.冬 季,你只要又按一下红色按钮,就会感觉温暖如春。这样子,人们的生活变得更加方便,人们不再为换衣服而费心了,同时还节省了不少布料。
假如我是发明家,我会研制出一种能让人吃了能几个月不用进食的食品。这种食品小巧玲珑,吃的时候十分方便,人们从此也就不必为一日三餐而奔波,这是一个连乞丐都值得拥有的东西。
假如我是发明家,我会发明出一座房子。它的功能很大,能够起到瞬间转移的作用。从此,人们再也不用担心火灾、地震带来的危害。它不但可以防止危害,也可以把我们带到想去就去的地方旅行,给 人们的生活带来安全与快乐。
假如我是发明家,我会发明……
如果六年级作文11
六年的小学校园生活是人记忆犹新,回首六年的一草一木,使人心旷神怡,舒畅。回首六年来的风风雨雨,使人激情万丈。
六年,眨眼就过去了。昨天,我还是一个刚入学的新生,今天,我竟然要含泪说这句:“再见了,我的小学生活。”
小学这六年来,它曾给我带来许许多多的快乐,它让我从一个无知的小屁孩,变得懂事沉着。回忆起低年级的时候,老师教我们看书、识字,琅琅的读书声在校园里回荡着。多美好的时光啊!如果我能在回到低年级,回到那充满童真的时候:下课,与同学们嬉戏、追闹;上课,语文老师在黑板上工工整整地书写着文字,教我们热爱祖国,努力学习;数学老师在黑板上写着乘法口诀表,教我们热爱科学、潜心钻研。这六年的战争,全是老师的辛勤汗水,同学们永不言败,刻苦的心,赢得了胜利的口号,而今天所响起的阵阵口号,而今天所有响起的阵阵口号波动着我的心弦。
小学这六年来陪我走过来的同学,老师还有充满我们回忆的校园我都不会忘怀。因为它是我人生幸福的转折点。也是他们在我漫漫的人身路途上,给予了莫大的'帮助,莫大的宽容,莫大的自信。
小学生活真好,如果还能再让我做一回小学生的话,我一定会更加珍惜小学在校读书的时光,同学们和老师的友谊。可惜过去了就回不来了,如果有这个机会让我返老还童的话,我一定让我的小学生活更加充实、美满!
如果六年级作文12
如果我是一只蚂蚁,对别人来说这真是一个可笑的想法,可对我来说,蚂蚁的一生是十分有趣的。
一天中午我和上千名同伴在森林中寻找食物。我们一个个精神饱满,以很快的'速度在森林中跑来跑去,我们像一个个训练有素的战士,突然眼前跳出一只蚂蚱,啊!有食物了,我们开心的说。我们准备飞奔上去时,天突然暗了下来,雷公电闪,一滴滴小雨珠像巨大的石块落了下来,要下大雨了。我们来不及回家了,雨滴像河水一样冲来,我们被一个一个冲跑。过了好长时间,我们迷迷糊糊慢慢地爬了起来,我们到了另一个地方,我们乱了起来,每只蚂蚁都渴望回家,这时,一只蚂蚁站了出来说:"我们要团结起来,这样才能回家。‘‘我们突然停了下来,想了想,最后抱定决心一起回家。之后我们踏上了回家的路。在这条漫漫的长路上我们爬了一座又一座的山,走了一条又一条的路,突然,一只蚂蚁从前面跑来报告,我们和家只有一河之隔啊。我们高兴起来,可巨大的困难在眼前:如何过好啊!我们跑到河边看到一片片树叶被冲到对岸,我们灵机一动,决定坐树叶过河,我们十几只蚂蚁在树叶上过河,突然大浪来了,我们的船被弄得进水,马上到对岸了,有些蚂蚁为了全船的安全,自己被水冲走让船变轻,原来,这就是蚂蚁的团结。
哈哈,我的想法很丰富吧。
如果六年级作文13
如果人类是动物,动物是人类的话,动物可以做人类平常的事情,而人类可以做动物平常的事情。那么请问人类:当动物们把你们关进牢笼时是什么感受;控制了你们自由时,你们又会是什么感受?是不是觉得平常用心对待的温和的朋友成为了恶魔呢,是不是觉得非常难受呢,是不是觉得心伤了呢?正常,因为当你们这样对待动物时,它们那颗小小的心里也是这样想的。
动物们是人类的朋友,而当动物们真心对待人类时,人类又是怎样对待动物的.呢。相信这点我们自己比谁都清楚。如果人类成为了动物,那么请问人类:在被动物猎杀的时候,你们又是怎样想的?在最后闭上眼睛的时候,是不是心里充满了仇恨,这样的事情,换做是谁,都会不甘心,心中充满仇恨的才对,不是吗?还有,你们的手上沾染了动物们的鲜血,它们的灵魂在人间久久飘动,不甘心离去,你们在傍晚夜深人静的时候不会做噩梦吗?
人类啊,别在干傻事啦。难道只有等到动物们都灭绝的时候,你们才会感受到,有它们的地球是那样和谐,温暖吗?
如果六年级作文14
如果我是老师,我会改变以前那种枯燥无味的学习方法,让同学们到生活中实践,让他们在实践的过程中得到知识。
我也不会给同学们布置太多的作业,而是布置要动脑筋,要试验的题目。这样平时学习比较差、比较懒的同学也不会一天到晚唉声叹气地抱怨作业太多,而且这些动脑筋、要试验的题目也可以锻炼同学们的思维能力,不是一举两得吗?
还有,我也不会因为哪个同学学习太差而讨厌他,我会耐心的开导他,而且我会和同学你多交流。
比如小红特别怕写作文,我便把家里的作文书借给她看,并叫她多记一些好词好句。在春游或活动的时候,我会叫她描述周围任何一个景物,尽量让她用上优美的语句。每当她写完一篇作文,我都要把她作文念给同学听,让同学们提提建议。
比如有的`同学害怕考试,一考试就非常紧张,一紧张就忘记了学过的知识。我就会经常和她谈心,特别是在考试之前,我会讲几个幽默的小故事,让她放松心情,再让她把学过的内容看一两遍,加深印象。他的考试成绩也就慢慢的好起来。
如果我是老师,我会当一位辛勤的好“园丁”,让一朵朵小花盛开。
如果我是老师,我会让同学们渡过一个金色的童年,让快乐伴随他们成长,让他们成为祖国有用之才。
如果六年级作文15
假如如果可以让人们的许多欲望得到满足的话,我期望世间可以有更多的如果!
但可惜的是,这样的“如果”并不存在……
紧张的月考刚刚结束,班级内一片欢腾,同学们欢蹦乱跳,而我却一个人悄无声息的坐在教室里某个角落里,反思着自己考试时所出的错误,经过一番较为投入的'思索,觉得似乎也没有什么太大的失误,便也投入了同学们欢呼的行列!
几天的肆意放松和疯玩,却也无法将心中那块沉甸甸的石头搬去……
再次来到学校,教室里同学们一个个都表情严肃,看不出内心究竟拥有着怎样的心情!要发卷子了,教室里鸦雀无声,安静的可怕,就连老师们在教室外的讨论声都能听得一清二楚……
很快,卷子发到了每个人的手中,开心的有、悲伤地有、沉默的也有,同学们脸上的表情各具姿态!而我却沉浸在了反思中,虽然考得不错,但还是不太理想,语文、英语都优秀,而数学的背面一道8分题竟然出了错!哎!真是悲催啊!
听了老师的详细讲解后,原来这道题竟如此的简单。
此时的我心中满是郁闷,如果那时细心点,把那道题检查出来,我就会优秀,名次就会名列前茅!如果那时再多些时间在那道题上,我便不会如此伤痛了……
可惜一切都已成为过去,这个世上没有如果……唯有抓住“现在”的臂膀,才可抛却遗憾的纠缠……
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