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初一这一年作文
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的初一这一年作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一这一年作文1
秋风拂过脸颊，带来一丝丝凉意，不知不觉又迎来秋的开学季，我上初一了!
新学期的我不免有一些腼腆与拘谨，放眼望去，认识的朋友不多。咦?那不是六年级的“老班长”吗?“这儿，这呢!”我惊喜地大喊道。可“老班长”并不理睬，或许是“万众丛中”尚未发现我吧。我想和小学一样，待他靠近，来一计“河东狮吼”。可在我还没施展我的神功前，“老班长”已经看见了。我们“亲热”了一番。更令我没想到的，我们竟然还分在一个班，真是太好了!
第一堂语文课在欢快的氛围中度过，但接下来，可就不好过了。“三分钟展示”——时间虽短却令人头大的展示：上台、演讲、结束就三个步骤。就--三--个--步--骤!但教室内却鸦雀无声。我开始踌躇了。“上吧!可以的。但……算了，反正还会有别人的，要不下次吧?但现在也没人呀!”“三!二!一!”终于，在千钧一发之际，有人上了--我们的新班长!
别看班长个子小小，却非常有勇气和担当;而我人高马大，但其实是个害羞boy。在大场合中，我可能还会结巴，这个缺点可能改不了了……而班长，在台上面不改色、侃侃而谈。不愧是我们的好班长!
刚开始上台的人寥寥无几，可紧接着的几天，一个个争先恐后，抢着上台。我呢?不用亲自动手，就能坐享其成他们分享的知识与心得，这免费的午餐谁不要呀!可天底下哪有免费的`午餐，一个不小心，就被揭发了。从不发言、从不举手，可能吗?我只能硬着头皮，绷紧神经，上了!
上了讲台，发现“景色”与台下截然不同--视野辽阔。可现在这些都不重要!我要开始秀了!“大家好!我…我叫宋灏伦，额……爱好：足球，唱歌，跳舞…那个…谢谢大家!”说完，我便灰溜溜撤了。在演讲时，可以说我的大脑几乎罢工了，一片空白!而且据台下“目击者”称，“宋某人”在演讲时脚不停地乱抖，手不停地乱指，可“宋某人”却拒不承认。
……
初来还乍到，故事且多多，要听更多，请看下回。
“一年之计在于春。”不，一年之计也在于秋呢!秋季，新的学期，新的校园，新的开始，新的可能。我们在这个秋季，必将散发着属于自己的那独一无二的光芒!
初一这一年作文2
初一的生活已悄然而逝。回想这漫长而又短暂的一年，不少成长的烦恼接踵而至。在学习上、生活中，大大小小的烦恼相互影响着情绪。但，总算是结束了，总算熬过了一年。
当初，第一次迈进初中的大门时，我下定决心，一定要改变自己，但结果却是更加糟糕。记得刚开学的时候，还是比较喜欢、挺适应的。寝室里的同学初相识，无话不说，虽然互相埋怨过，但总当成是玩笑。由于表现得好，常受到老师的表扬和奖励。而那时，由于是初到一个新的`环境中去，还没找到什么真正的朋友，小学同学z便天天拉着我，一起出门，一起吃饭，一起聊天。而对待其他同学，也是比较热情的。军训那几天学校让同学们互填“交友卡”，“友”包括同学、老师以及其他学校的工作人员。我们都挺喜欢这种方式，很快就填满了15位同学。接着是老师。我、z和两个男生一块儿去各个办公室找，那时每得到一位老师的信息都很高兴。开学两三周后，和她去了小学老师家，两个多月不见，好像有千言万语要说。谈起班里的事更是喋喋不休，那时是很喜欢这所学校的。
期中考后又去小学找了老师，那时已经变了。当老师问到是否适应时，我否定了。那时，我发现了我们班几乎全班同学都爱说脏话，而女生们的聊天话题，都是什么明星什么歌，犹记得和某同学初识她问我的第一句话是，你追星吗？当她们谈到一些共同喜欢的名词时更是激动地大喊，这使我很不适应，也不习惯。期中考老师对我的目标是前30，但发挥超常竟考得出人意料，于是被评上 “榜样学生”，照片一贴出，从此变得很不自在。尤其是一些同学，一见到我就指着说，看看看，她就是那个……那时候，我和z的关系已经淡了，时间长了，她似乎觉得c和她有更多的共同话题。那时候，我便从来都是孤独一人，出门，吃饭。
别人是越来越适应，而我恰恰相反。在最后几个星期时，越来越觉得自己没有存在感。寝室里，我不再说话了。她们的玩笑我听不懂，同时她们也不太愿意和我讲。她们有时互相埋怨，我也不会参与。只好是每天带上《唐诗·宋词·元曲》，在她们聊天的时候背诗，《琵琶行》就是那时候会背的。
一周大哭一场，有时睡前也会浮想联翩。回忆着小学六年的点点滴滴，有些伤心。不再是周日下午去学校，而是周一一大早往学校赶。在这样的情况下，终于熬过了一个学期，期末考再次出人意料。
一个学期结束了……
寒假余额不足，开学报到那天，哭着不肯去学校。语文老师安慰了好久，这才进教室。学期伊始就这样，早已决定了这学期不寻常。
第一周结束了《长恨歌》。这同样是在心情低谷背完的。在一次比赛中交了一个朋友，可以算是志同道合，虽然就在隔壁班，但见面的机会还是不多。学校刚有了个阅览室，于是每天下午吃完饭就和她去看书，直到上课。后来培优班从原来的一周三节增加到了七节，晚自习少了一节导致每天的作业写得飞快。同时开始练习行楷，老师却反对。作业都写不完了，自然也就没时间看书了。那时，z又想和我和好了，每天和我说的话题都是，c说你坏话；c叫我别理你。这破坏了我和c本就不太坚固的友谊。但根据往常的经验，z的话不可信。一次家长会，使我和c解开了矛盾——原来，z一直在我俩之间互相传着根本不存在的坏话。
班里的纪律越来越差，用老师的话来说就是上课就像是开茶话会，搭嘴的同学数不胜数，关键是语言幽默导致大部分同学受影响。后果是很严重，各科成绩直线下降。老师是生气，却一时不能改变他们。自习课更是雀喧鸠聚。吵闹决定了结果——期中考成绩一下子成了倒数。于是，学生处、班主任、科任老师想了许多办法，某些同学一次又一次被请回家……
同时，又越来越讨厌音乐课，一学期有一半多的课都在听那些流行音乐。每堂课，都低头握着表，静听“滴答”声等待下课。而这时音乐老师早已看在眼里。寝室里的关系还是那样，4:1。每天关灯前，她们就唱着歌，我还是带本书；关灯后，她们还在聊，我不搭理。我们寝室有四个都是准团员，在团员考核的前一天，清楚记得唯一一个非准团员对她们仨说着加油，另有一次大考也是说她们四个要一起努力。她看见我，也像看见陌生人一样。再加上我中午又睡不着，从此便不再回去，只是在教室看书。
期末考临近，不知是谁给了我无形的压力，头一次觉得期末考很重要。黑板上的倒计时离一越来越近，同学们还是没有意识到。天气也在不断变热，大家越来越浮躁。期末考前个星期的周三、周四，班主任居然为我们解暑，买来了西瓜冰棍。可能就是因为这个原因，大家这才更加努力学习。
期末考ing……期末考结束。学期结束。
如果用一个词来形容这一年，无非就是“孤独”二字。
初一这一年作文3
风从耳边掠过，没有任何声响，哪怕是一点孤独的悲鸣，就像是飞逝的年华，匆匆来又匆匆离开。那一年，我们十一二岁，站在学校的电子门前。我们站在青春的起点，年少的我们，总有一种傻乎乎的勇敢。
那一年，我们十二三岁，渴望走向成熟的我们就像刚刚萌芽的种子，不谙世事，总想要绽放出最美好的笑脸。
那一年，我们十三四岁，会倚着升旗台呆呆地望着天空，会坐在绿化带上无聊看着漫画。
我们匆忙从城市的这个角落驶向另一个角落，却只为跟着谁多走一段路。我们开始敏感，开始自卑，开始害怕没有人喜欢自己，开始担心自己还不够完美，开始渴望被爱的感觉，渴望有人把自己捧在手心的那种宠溺。
忘记又走过多久的时光，我们不再为谁的饭盒占了过道而冷战几天，也不再为了EXO哪个成员人气高而吵得不可开交。我们开始可以放下一切，心无杂念地学习，可以在三点一线的枯燥生活中寻找乐趣，可以忍受书包越背越重，可以习惯下课七分钟不动地方，可以拖着疲惫的身子上下最高楼层。
我们要记住的越来越多，考虑的也要越来越周全，因为我们不再是那个稚气未减的小孩，不会为了一枚漂亮的小饰品爱不释手，不会因为谁和谁在操场打球而驻足，不会对着乌黑的云层流泪，也不会望着天空莫名大笑。
我们会因为一道数学题绞尽脑汁，也会自动屏蔽某人那几句无聊的嘲讽。
日子悄悄划过，不知不觉，时间定格在了这初中的`最后一年。
不知是这漫漫时光见证了我们短暂的青春，还是我们的热烈年少明媚了这一段浅浅韶华。
日子越发简单了，朝而往暮而归，日子也被抽象成了一张张的难度不同的试卷，我们单一地重复着一天天相似又不太相同的日子。
一切都不似从前。
叹匆匆那年，那年匆匆。这一年，我们十四五岁。
初一这一年作文4
转眼间，初一的学校生活已经过去。在过去的一年中，我不仅感受到了初中生活的忙碌，也同样感受到了新学习生涯的多彩。
记得刚刚升入初中时，我对全然一新的学习氛围是全然的陌生。以往的同窗好友，同学的面孔都消逝了。代替的是一位位新同学，一个个不同的性格。老师自然也换了，想到如何与同学老师相处，怎样适应老师的教学方式风格。以及在初中生活中可能会遇到的问题。刚迈进初中学校大门的我竟有了与往常大相径庭的茫然。不过，经过一段时间的相处了解，其实初中生活并不是想象的繁忙冰冷。而也充满了无尽的趣味。
在课堂上，老师同学们相互交流共同讨论，同学们各自发言，表达自己的看法。老师幽默风趣而不失严谨。课堂上充满知识趣味，也时常伴随着欢笑。在课后，同学们共同讨论兴趣爱好，请教不懂的知识，互相结为好友，共同进步。
在这样的学习氛围中，我不仅掌握了知识，也收获了友谊。
在这一年的学习生涯中，也难免少不了挫折懊恼，少不了欢乐欣慰。
记得刚上初中后不久，就进行了一次月考，那次我的成绩并不理想，对于刚升上初中，信心还不是很足的我无疑是一次不小的打击，我甚至有些气馁，但我觉得，要努力适应环境，总结不足，迅速改正，就能弥补错误，于是我针对学习上的不足，改进了方法，提高了学习效率，对于不懂的知识不遗留。果然，在下一次的考试中我进步了许多。我感到很欣慰，觉得自己的努力是有效的，即使进步再小，也比以往要优秀。同样，在学习生活中也少不了批评。记得有一次，我的数学作业中只运用了自己所想的方法，虽说答案是对的，但过程很繁琐。数学老师把我叫到了办公室，对我说：在作业中的`解题方法有误，老师讲的方法很简便，为什么要这样写呢？让我改正。我迅速改正了作业中的问题，交给了数学老师，正是在平时中老师对我的督促管教，我才得以牢固地掌握知识。老师的批评教育无疑是我学习生涯中最大的鞭策。
初一的生活已经过去，它充满着的情感犹如五谷杂粮，无论它是好是坏，我最大的情感都是对未来的向往期待，再见，我的初一时光。
初一这一年作文5
时间和指尖擦肩而过，彼此并不认识，只剩下撕成碎片的日历，满目疮痍的昨天也离开了今天，即将成为昨天。
12月的操场，没有阳光，天气转冷。大多数学生躲在教室里，不忍心出来。一切变得安静，没有浮躁的喧嚣。几个月前，我们作为观众，看着高三的学长抱着书穿过操场，忙着模拟考试。他们在一条叫初三的小河里努力划船，取得了蓬勃的进步。到达终点线后，他们分道扬镳了。但是，从九月一号开始，初三就站在朦胧的路边，毫无恶意的等着我们。因此，几个月前的故事，“河”在风中吹成了我们的地区。
教室走廊里的视野变成了“封闭”，一个延伸的阳台挡住了我们的视线。
我们看着像过去的节拍，发现中考前——远远不够。我们开始逐渐发现课后不及时复习知识的重要性，于是有了期中考试前临时抱佛脚历史政治的热潮，才发现老师是对的。不要小看历史和政治，花时间去记忆和熟记，不要侥幸。所以有时间放弃下午回宿舍，安安静静坐在教室背书。就这样，我们的活动范围仿佛被描述成“三分一线”，踏出鱼肚白，带着无数星星归来。一大早，天一亮就从宿舍跑到操场，懒洋洋地做早操，好像只是为了避免被老师骂；晨练结束后，我赶到食堂，好像只是为了不要排队太久；早饭后，我回到教室，一头扎进了问题的.海洋。教室里，老师一直讲，黑板上有笔记。教室里书的沙沙声和几十支笔在各种笔记本上沙沙作响，这就上升成了主旋律。
没有门窗的教室让我们昏昏欲睡。数学公式，化学方程式，间接引语，虚拟语气，定语从句，朝代年表，四大基本原则……都在我脑子里微火煨着，“汩汩”汩汩作响。早上下课后，我去了食堂。短短20分钟的饭后，我回到教室，任铃声在耳边响起，悠闲地度过了一下午。吃完饭，我又匆匆回到教室，直到满天的星星都布满了夜空，我拖着疲惫的身体慢慢回到宿舍，结束了这一天。
日历上最醒目的不再是过年而是中考日期；书桌上，最上面的不是我最喜欢的《漫友》系列，而是练习册和复习资料；我告别了电视机，告别了作伴的练习册，渐渐的，我习惯了快走，习惯了几周又几周的考试，习惯了带着幽默香味的试卷，习惯了留在山谷里淡淡的记忆宝石。
收起迷茫，面对阳光，努力绽放。今年，当树叶飘落的时候。
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