实用的五年级作文5篇（实用）
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的五年级作文5篇，欢迎大家分享。
五年级作文 篇1
我从小生在农村，长在农村。小草是我的伙伴，果树是我的老师，菜地是我的操场，田地是我的乐园。
自小我就爱跟着外祖父到地里干活，外祖父干什么，我也会热火朝天地跟着干。外祖父锄草，我也锄草。说是锄草，其实是东一脚，西一脚，瞎忙乎。外祖父唠叨着：“田地里不能有杂草野花，他们会和蔬菜抢泥土里的营养。”我便自告奋勇地来到一块油菜地。那里有许多大大小小的花，参差不齐。“这下，我可有活干了！”我沾沾自喜。
可怎么辨别呢？我根本辨不清。看看一旁的菜地里，有许多绿油油的青菜蕻，和这里的“油菜”比一比，个头明显矮一截。刚巧和这边的`小花，个头差不多。这一定是菜了。瞧，营养都被这些“野花”吸收了，怪不得长得又细又长。于是我拿了把剪刀，，把那些长得高高、粗粗杆儿上的花“咔嚓”一刀剪下了。正好外祖父走过来，我便干得更起劲，想得到外祖父的赞赏。外祖父却哈哈大笑，“傻蛋，你剪的是野花吗？”
我理直气壮地说：“当然了！你看，这两样菜个头都差不多，但那些黄黄的花个头明显不对，它不是野花，那个是野花啊！”
外祖父听了，语重心长地说：“这些又粗又高的花，才是真正的油菜花，而那些又小又矮的花，才是你应该剪的野花。看事物不能以貌取人。做任何事都要有学问，追根问底，才能学到本领。不能不懂，就充好汉。”
我羞愧地低下了头。
油菜花一茬又一茬地凋谢了，可外祖父的这席话，却一直铭记在我心中。
五年级作文 篇2
一阵秋风吹过，许多树上的叶子从树妈妈的怀抱里钻出来，飘落到大地妈妈的怀抱中，这些飘落的树叶就是秋姑娘送给秋天的礼物。下面，我们就来说一些树叶的特色吧。
看，那棵枫树上的枫叶有红的，有黄的……有好多种颜色，片片枫叶色彩斑斓，让人怎么看也看不腻。枫叶看起来有些不起眼，因为到了秋天，随便哪里儿都看得到它。可是，它也有自己的用处，自己的美之处。摘下一片枫叶来摸一摸，嗯，这片叶子摸起来很柔，但又有些粗糙，妈妈告诉我，因为秋天到了，所以叶子的水分也逐渐地变少了。我听了，不由得可怜起枫叶来。不过，在我心中，枫叶也是很美的！
刚说完枫叶，突然一片叶子从我的眼前飘落下来，我蹲下捡起那片树叶，定睛一瞧，原来，是桂花叶呀，我不由想起我现在还在学校里呢。讲到桂花叶，那我就介绍介绍桂花叶吧。桂花叶是椭圆形的，不像枫叶那样，有很多种颜色，桂花叶是绿色的，叶子的两面手感也不同，正面非常光滑，很细腻，而反面的手感很粗糙，跟正面相比，那可是差太多了。看，那桂花树上有许多小小的桂花，点缀在桂花树上，把桂花树弄的像一把大伞，而大伞上还传来阵阵沁人心脾的'桂花香。一到秋天，家里有种桂花树的，都在树下的周围铺上草席，然后在那里摇桂花树，树上的花全都摇到了草席上，把其余的杂物都捡掉，把桂花拿去做桂花糕、桂花饼……
……
秋天的树叶有许许多多的，让我们走进大自然，在大自然里发现它们，观察它们。
五年级作文 篇3
生命中最美好的事情应该就是陪伴吧。
那是一个炎热的夏天，家里的人全都出去有事。我明白，一般他们一出去就是一天。
因为是暑假，我不用去上学，所以我泡了一包方便面，“就当是早饭吧！”我一边吃一边嘀咕着。
或许是平时家里人比较多吧，也或许是平时有表弟比较热闹吧，平时一向喜欢安静的人也觉得有一些孤独了。
我想打消这种念头，于是在家里做了许多事，看书、玩游戏、看电视、写作业……几乎我能做的事情都做过了，可是那只能怪令人悲伤的孤独仍然挥之不去，反而多了几分什么事都不想做的无聊。
我突然想起了班中的同学，于是便想打电话，叫他们陪我聊会儿天，我立刻兴奋起来，冲向家里唯一剩下的手机，打开我那小巧而又精致的电话簿，照着上面我用多种方法打听到的电话号码，可是令我失望的是，答案绝无例外的'是：“哦！是你啊！不过我有好多事情，不能陪你聊了！再见！”我连再见都还没说出口，就听到了“滴，滴，对方已挂掉，滴滴……”我又看向下一个电话号码，可是答案仍然没有丝毫的改变，全班有38个人，我的电话簿里有37个电话号码，我打了36个了，答案全都是不行，不行不行不行，他们真有那么忙吗？不会是故意躲我的吧！我只觉得心中有一团怒火在燃烧，却又被失望这滩冷水浇灭，我多么希望有个人能陪我聊聊天，就只是聊聊天而已啊！我百般无奈，只有将希望放在最后一个电话号码上。
这个电话号码是班长张雨诺的，她平时为人十分好，可是我也不知道这最后一个电话号码能不能起作用。
我已经做好了准备，准备好接受最后一次失败，我用我那已经颤抖的手点下那串令人迷离的数字，“嘟……嘟……是谁？”“是我，吴慧琪。”“哦！找我什么事？”“没什么，就是家人不在，想和你聊聊天。”……我们竟然就这样互相陪伴了5个小时！
打完了电话，我的家人也不知道什么原因，不知不觉地回来了，“一个人在家开心吗？”
也许陪伴，是一种真切的语言，也许陪伴，是一个心灵的交流……可是，我认为，陪伴，更是一种珍贵的善解人意。
五年级作文 篇4
看！我在准备饺子皮和肉陷还有其它需要的工具，知道我在干什么吗？我在准备包“圣诞”饺了！
7点半，我来到学校，兴冲冲的大步走进教室，刚进教室时我吃了一惊：大星星，雪花，圣诞老人！原来大家在装扮教室啊！
我们开始包饺子了！我那出饺子皮和肉陷还有其它工具，学着妈妈的样子包了起来：先拿起一块饺皮，再用食指沾水，抹在饺皮的边上，在用筷子夹适当的肉陷放在饺皮的中间，用两手抓住它的两边，拧紧，最后在把没有拧的用拇指对折，再拧紧。嘿！不到一分钟，我就做出了个有模有样的饺字！一个同学看了看我的饺子，不禁笑了起来，大夸着，她还说要她们学我做呢！我看看四周手忙脚乱的`同学：有的在用饺子模做饺子，有的在做手工饺，有的在添肉陷，不久，我们有了“一锅”的饺子，一个同学开始去煮，而我们呢，早就拿好晚和筷子拉！
等了一会儿，饺子熟了。我动起筷子拿起碗——像武斗片一样的姿势大吃起来。几分钟后，“一锅”的饺子被我们扫个精光。正在这时，突然间插头坏了，不能在煮饺子了，大家都唉声叹气，可我却若无其事，因为我已经吃了一大碗的饺子啦！
五年级作文 篇5
“笃笃笃”，一阵敲门声传入我耳中，这声音如此细微，却又如此清脆。这时，会有谁敲门呢？妈妈下班还早着呢，爸爸也带了钥匙。从那声音中，我感受到蕴含着的一丝恐怖，一丝惧怕。“是不是坏人在敲门呢？”我自言自语道。
我战战兢兢，小心翼翼地从猫眼里向外张望。哟！是邻居家的'小女孩。我立即打开门。小女孩轻声地说：“哥哥，因为我没带钥匙进不了家门，想来你家“寄存”一时，等待我爸爸妈妈下班回来。”我听了，心生怜爱，立即让她进屋，并将她带到桌前，让她坐在那儿做作业，我则在一旁无声地看书。
临近傍晚，小女孩蜷缩着身子，疲惫地趴在桌上，下意识地咬起了笔帽，脸上闪现出“饥饿”二字。我想，她一定是饥不择食了。瞧，连文具都嚼了起来。
可我却不知如何是好。如果给她食物，她会挑剔吗？如果不给，我心里又过意不去。毕竟，这小女孩如此无助，如此饥饿，多么可怜呀！
顾不得犹豫了，我迈开双腿走向厨房，拿起锅中那个原本属于我的玉米，塞到小女孩手中。那一刻，小女孩愣住了，继而向我露出了感激的笑容。这纯洁的笑容，犹如一盏明灯，把我的心也照得暖暖的。
晚上六点，小女孩的爸爸妈妈下班回家了，小女孩微笑着向我告别……
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