八年级作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的八年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
终于，迈进了四中的校门，穿上了四中的校服，心中的喜悦无法用语言来表达。
我现在还记着入学时父亲对我的告诫：“虽然你进入了四中，可是你别忘了，你是全校成绩靠后的！”的确是这样。
就在十月中旬的学科竞赛中，我的成绩在班中前五之列。“我很高兴”这句朴实的话“写在了我的脸上。期中考试前，班主任老师又对我进行了一番告诫：“和你竞争的'可都是强手啊！”
学科竞赛中，沈宜人同学获得了全校第一，同她相比，我的成绩可差得太远了，我前面还有二三十人需要赶超。
初中生活就像一场马拉松，你可以超过我，我也可以超过你，学科竞赛不是一个终点，只是刚刚起跑后的一小段路程，这次期中考试又是一小段路程……
但是与赛跑不同的是，冲过终点并不是疲惫的，而是得到了许多知识和更多的喜悦。中考之后步入高中，我们又开始奔跑，而人生就一直在奔跑，直至冲过人生的终点，那时，把一切的喜悦与收获分享给世人，自己快乐地长眠，那是多么美好的一生啊！
在这“马拉松·初中段”的起始，我随时准备超越他人，也随时面临被超越的情况。领跑者不一定永远都能跑在第一的位置上，而落后者也不一定永远都跑在后面，这只是某次短暂的失败，一次代表不了永远。
在“马拉松”的比赛中，倘若有人不幸跌倒，会有许多人扶起他（她）来，从不会有人幸灾乐祸地从他（她）身上跨过，这才是一个完美的境界，才符合“运动”精神。只有这样，最后在“初中段”的“马拉松”结束后，领跑者会对众人心存感激，而落后者也能自豪地说：“是我帮助领跑者获胜的！”我想，到了这时，社会才是完美的。
我爱这个初中，爱这个比赛的氛围与精神，它让我体会到了人生与社会的真谛。
八年级作文 篇2
住宿，日复一日。囚禁在白瓷砖的监牢内，即便有再广阔的校园，也稍嫌乏味。随着年纪增长，身边的同学更替，年少以玩乐为本的浪漫渐渐地被不安定所吞噬。像飘浮在海洋沙漠的一叶，在尚未腐烂前，只能干瞪日夜的变化，无奈地攀在洋流上。渴望啊！多渴望有个能让我安憩的地方，小小的沙滩也好，至少让我不再漂泊。
假 期又到了，室友们在考完段考后纷纷出游了。偌大的空间只剩我一个。我不孤单，我巳麻痺了。回想此次段考，似乎也是糊里糊涂地敷衍过了。以往的好胜心不再，我开始为我的课业着慌。为什么？为什么就是静不下心读书？我晃入知识的宝库，却不见舆薪般空手而回。心，有如被干煮着，又焦又热又急。
此时，手机铃响了，是妈妈。妈的声音软软地如往昔，温暖如冬日的被窝—但我却不自觉地红了眼眶，酸了鼻头。妈听出我的异样，她轻声问：“怎么哭了？”我摇摇头—对自己的心。妈不闻我回应，担忧地说：“怎么了？考试考坏了？朋友间吵架了？”我桌上巳聚成一小滩不规则的池子，我噎声回应：“没… …没事的。”但声音里的哭腔背叛我的`言辞。妈也慌了！她告诉我：“女儿，你不要想太多，这事上甚么都是假的，只有家人是最真的！”
那汪洋上的孤叶，总算被沖到白细温柔的沙滩上了。
我 哭了，真真切切地哭了！我梦想这么久的港湾，原来一直都在我身边，我信仰我的家庭，我那在白雪纷纷的夜晚晕出昏黄柔和的光的家。它不是虚无缥缈的存在！它一直都用它厚实的手掌撑在我身后！在我烦闷、挫败之时，也只有妈妈会安慰我，爸爸会勉励我，哥哥会伴我身旁！我不必双手合十，我不必期待那遥遥无际的天听！我的信仰，我的家，就在我身边！
八年级作文 篇3
点点，还记得我在“十一长假”里见到你时，我很惊喜！因为你是我生命里的第一个狗狗，可是你在害怕！你在颤抖！我知道你我为什么害怕！因为你才两个月大，你是第一次离开你妈妈的保护。
点点，你看到我时，你的眼光让我暗自下定决心！一定要陪你走完你的一生！我把你带回家，让你熟悉环境，然后又带你洗澡澡！我从来没想过，你竟然是一只不怕水的狗狗！洗完澡后，你浑身都是白白的，香香的！
也许是我对你无微不至的爱让你放下戒备心，你开始和我玩耍，呵呵~~那么小的一个身体，让我想起你还没有名字！我想：既然你那么小，就叫点点吧！
我们俩在雨天打伞去听雨，雨过天晴后就去公园踩水！下雪了，就去公园玩，你在雪地上跑来跑去，弄得一身水，让我不知道是哭是笑？
可是，有一天，你在走廊上大便！弄的.屋子臭臭的！爸爸一气之下把你送到了老家，你被栓在墙上！你害怕失去我，拼命挣扎，脱开链子跑了出去，你出去找我，可是却不知道回来的路！
点点，你知道雅雅姐有多担心你吗？担心你饿到了！冻到了！点点，姐姐每次在梦里见到你，你都在哀嚎，梦醒了，我就抱着你最爱的玩具：小白，哭泣！
点点，回家吧！姐姐好想你！
八年级作文 篇4
我曾在杂志上看见过这样一个故事：最先使用“阿拉伯数字”的并非阿拉伯人，而是印度人。刚开始，只不过是印度的地方数字，后来因为种种原因流传到阿拉伯。阿拉伯人发现这种数字十分实用，就把它推广到世界。人们都以为这种数字源于阿拉伯，就取名“阿拉伯数字”。过了一阵时间，一个印度学者发现这个问题，他主张把“阿拉伯数字”改为“印度数字”。但人们早已习惯，毋庸置疑的“真理”只能眼睁睁地被埋没。
百闻不如一见，今天我有幸目睹、体验一回真理与习惯的战争。
矛盾
今天下午第二节课，老师介绍一种以扑克牌为原料加工而成的训练计算的方法。用法很简单：保留1-10之间的牌，（1为A，共40张，点数和为220）然后从中抽两张牌，不看那两张牌，通过计算剩下得点数和，（一次最多看2张）求那两张牌的点数。
虽然老师告诫我们，机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。但是一张张老老实实地算，我可没那个耐心。我觉得这不叫投机取巧，应是出奇制胜，要知道想赢别人就不能和别人走一条路。绞尽脑汁，抓破脑袋，费尽心机，苦思冥想未必太有勇无谋吧，换句话说，如果老实算，顶多个计算高手，但如果找到简算方法，就成为数学家，在这个现代社会，电脑完全可以取代计算高手，因此我觉得思维方法更尤为重要。
蓄势
经过一番思考，看似无懈可击的规则，总算被我挖到漏洞。我自诩此为“20循环计算法”。听着似有些邪乎，方法却再简单不过。在连加时，当加和超过20，就直接记为超出部分重新算，最后结果用20减，便是抽出牌点数的和。虽然的确有简算作用，但多出一步转换，为了试验猜想能否成功，是否为纸上谈兵，我以邹宏鑫为对象测试了一下。
首交锋
“开始！”我点手表计时按钮，同时喊道。第一项是测试普通计算法，只见邹宏鑫一手紧握扑克，一手老练地飞牌，眼睛把每一张牌一扫而过，嘴里不知默念着什么。时不时的仰仰头，（估计是脖子酸了吧）转转眼珠，有模有样的。他手中的'扑克牌，像一个个伞兵，腾空而降，越变越少，所剩无几，直至空白。“算出来！”他兴奋的说。我说多少，他应答，xx，对了，一看时间，41秒！
第二轮总算该“20循环计算法”闪亮登场。“开始”满怀着期待我按下按下按钮。与上次不同的是这次明显困难的许多，邹宏鑫的速度极不稳定，走走停停，扑克牌像是枯枝烂叶，死赖在枝上不落。可恶啊，一旁的我只能干着急，我多么希望他能突然爆发，为测试画上圆满的句号。四周的空气似乎凝固了，不乏透露出紧张的气氛。不知过了多久，邹宏鑫才精疲力竭地说：“好了！是xx。”也对，一看表，49秒！大不如前。
间隙
辛辛苦苦的研究成果功亏一篑，实在心有不甘，我依然坚信真理是不可战胜的，于是，第二版本“10进制半数计算法”问世。这个相比“20循环计算法”更为复杂。就是将看到双数除以2，2张单数就加起来除以2，以10为标准，在连加时，当加和超过10，就直接记为超出部分重新算，最后结果用10减，得数乘以2，便是抽出牌点数的和。
这次，我决定亲自上阵，弄个明白。
次交锋
首轮，普通计算法，对了，1分02秒。
第二次，我心中默念开始，便按下计时。虽然是我自己创造的，再熟悉不过，但总觉得算着很别扭。不是一会忘了除2，就是忘了减10，算得越多，头越大，苦不言堪。我急得像热锅上的蚂蚁，但是急也不能生智。天昏地暗，全都是数字，我根本无法改变习惯，哪怕是所向披靡的真理，面对习惯也只有俯首称臣。终于数完了，松了口气，一看时间1分50秒，连对错都已不用看了。
总结：习惯是最难改的，连真理都无能为力！因此，每一个习惯的好坏都将影响至一生！
八年级作文 篇5
说了千次万次
如果我可以
我希望
我从来都不是一个好孩子
或许这样
我才不会有所压力
可是如今
我再也迈不出出轨的步伐
只是在自己的漩涡里挣扎远都不要在理会这世界的浮华
我什么都不想得到
却总是不断地失去着
我想我真的很疲惫
如果我可以
我宁愿自己生来便不是一个好孩子
然后下滑
我知道我在时光中堕落
可我抑制不住那矛盾的思维
总是想要变坏
又惧怕变坏
这样的'感觉真的很累
我快窒息了
真想就这样安静地睡去
真的好想好想。
八年级作文 篇6
寒风在放肆地吹，早已被吹零乱的发丝在风中飞舞，我揉搓着冻得通红的双手站在马路边等车，这个凄凉而又伤感的季节，这样的马路，让你的影子上再次浮现在我的眼前。
那年这个季节的你，你每天都很“happy”，因为那个男孩来学校看你了，你烫着你最酷的爆炸头，和他一起手拉手的去逛街，你对我讲，那个男孩让你很心动，他拉着你，你感觉很幸福。他很细心，小心翼翼地牵着你，过马路总是把你放在里边，有一次，你过马路时，乱磞乱窜，一辆飞车过来，男孩立马把你往回一拉，正投入他的怀中，你说他的怀里很温暖，让你很有安全感，你深深地被这一举动感动了。
这些故事都是像这样寒冷的天气，你钻到我的被窝里给我讲的，它们都一直清晰留在我的脑海里。你很坏，像这冷的天气，你不喜欢睡自己的床，你总是等我把被窝暖了，你就钻进来，你冰冷的身体还带外面的寒气，我怎么愿意去接受。有一次，你很耍赖，死皮赖脸的赶都赶不走，我无奈，于是就出了下下策，我知道你最怕的就是挠痒痒。于是就开始对你进攻，这样一来，还真有效，你在那边止不住的“咯咯”笑，然而你你猛的一反击，我也被你给逗笑了，其实我也是蛮怕痒痒的，就这样，我和你一直在嘻笑打闹着。
然后你终于忍受不了的，向我求饶，“锦姑娘，你放了我吧”，“你妄想吧，你一说，我又想起来了，你给我瞎起这绰号，在全校都传遍了，昨天姚老师还问，锦姑娘是谁啊？你说我该怎么惩罚你。”我生气说道。
你仍嘻皮笑脸的说，“帮你提高一下知名度，还不好啊！”
“谁要这样的知名度啊，锦姑娘，听起来一村姑一样。”我回应道，“本来就一村姑啊”她边笑着说边移动着离我远一点的地方，你，我不修理你，我就不叫夏天了！”
说着，我就拿我那可爱的小熊，不顾一切向你掷去。你很机灵，立马用屁股一顶又弹回我的床上。我正准备再次发动进攻，你则表情立变，对着我“嘘。”，立马又钻回我的被窝里，小声的说，“别出声，老师又来查寝了。”
我是一个守规矩的好学生，可不想被老师批评哦，于是我也就不再吭声。
可是半晌，外面居然没有什么动静，我正觉得有点可疑，你却在那里得意的狂笑，你这一笑，我才明白，又被你耍了！
你总是这么的调皮，怎能叫人轻易忘怀。
还记得那天晚上吗？你睡在上铺，突然半夜在床上乱叫，起初，我以为你又在恶作剧，或许认为你又在做梦了，我打了一翻身就接着睡了，后来我隐隐约约听到那声音不太对劲，我才起来开灯，发现你在痛得在床上打翻，我看到你惨白的脸，吓着我了。我不知道什么情况，把宿舍的姐妹们叫起来，一起送你去对面的'医院。你痛得无力，都没办法走路。我直接蹲下来说要背你，你却不肯，说我比你瘦怕我承受不起。我知道你很固执，不跟你讲那么理论，直接叫几个姐妹把你手脚一抓，直接按到我背上，我听到你呼吸有点急促，我拼命地带着小跑，然而对面的医院虽然一眼能看到，却不是那么的近。我内心很急，但是却没有能力迈大步。一个小石子差点将我绊倒，我害怕摔到病中的你。姐妹们看我太累了，敏子她们争着轮换着来背你。到了医院，夜班医生，看到我们这几个焦急的表情，他也以为是危在旦夕。立马推到抢救室，我们几个更是担心，因为平时从来没有看你有过什么病疼的，这一突然之间……。。。我们一直在胡思乱想着。不一会儿医生从急救室就出来了，我们立马围了过去问状况，医生说没什么大问题，只是你得了肾结石，我们这才轻松一截。虽然不是什么特严重的病，但是这病也不小。也得在医院住上一段时间，还得动手术。听到手术两字，你很害怕，你总在问我，你会不会死？你告诉我，你此时你很想回家，你很想你妈妈，然后你抱着我就哭了。看到你这样子，谁不心疼，但我却没哭，因为我觉得我有一种大人的责任感在身上。那晚上，我守在你枕边了一夜。你做手术，还有以后的那段日子，我都一直陪在你身边。只是你平安无事，你的健康才是我们所有人最大的心愿。你曾跟我说过，说我很有母性，跟我在一起很妈妈的味道，虽然这句话对于当然我的那个年龄，很不中听，但是我很愿意去好好照顾你！
你和姐妹们一样，总在说我泪腺不发达，说我不掉流泪。可是你知道吗？其实我比谁的泪腺都要旺盛，只是表面装得那么坚强而已。然而你的走，让我的泪更是像泉水般一样涌现，是因为你生前没有看过我流泪吗？要让我这样拼命地流。
你总说我没有脾气，万事都经不起我的愤怒，有时候你还故意和大伙一起逗我，而我只是觉得更好玩，并没有觉得生气。而你则对我讲，有什么不开心的事，冲我们发发脾气，没事的，要打要闹，我们都能接受的。不要老是一个人闷在心里，那样很伤身的。朋友用来干嘛的，就是在这个时候才起到作用啊。虽然我不赞成你这样的说法，但是这句话，让我觉得很贴心，很义气，一生都不会忘掉！
所有你说过的话，所有我们在一起日子都是那么的记忆犹新，你活蹦乱跳的画面，一幅幅在我闪现在我的眼前，你站远方，扮着鬼脸，调皮地微笑，我试图想要去抓住你，却永远都抓不到。
八年级作文 篇7
微笑，是一种小小的行为。微笑，是会给人一种力量。微笑，更是在自己无助时的支持。
微笑，在你最痛苦时会给你一种力量，让自己不再痛苦，让自己重拾信心。微笑，更是当自己获得的成绩时的一种肯定。当遇到不会的问题请教老师的时候，老师微笑着为你解答，因为微笑，是老师相信这个问题自己有能力学会。在路边时，看到一个空了的塑料矿泉水瓶，当自己弯腰捡起，并扔到垃圾桶时，别人对自己的一个微笑，是对自己的'赞许。当班级里有同学进步时，老师会很高兴，同学们也会向他学习。微笑，是老师和同学们对他成绩的肯定。
当获得一个微笑，自己会非常高兴。这一个微笑，胜似千言万语。有一次考试时，成绩考得很不理想。当我去找老师时，老师对我的第一个神态就是微笑。这一个微笑，让我从万丈深渊，突然转回了山崖的顶处，让我看到了光芒。没想到老师在这过程中，都是微笑着对我讲话，老师相信，我一定会获得一个好成绩。同时，老师也告诉我，要对自己有信心，当自己很困难时，似乎想要放弃，就给自己一个微笑，在自己最困难的帮助，支持。同时微笑，也会给自己一种不服输，不放弃的一种力量，相信自己一定能行。
一个月后，微笑常出现在我的脸上，同时成绩也有了很大的进步。同学们对我的进步，都肯定的向自己学习，老师对自己所说的话，都融积成一个简简单单的笑容。一个简简单单的笑容，胜似千言万语。微笑，让我在学习的道路上，充满信心。
微笑，给人一种动力。微笑，更是一种支持。微笑，更是一种让自己一直努力学习时的执着。
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