（实用）六年级围绕中心意思写作文
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的六年级围绕中心意思写作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级围绕中心意思写作文1
《让》谦让一向是一项善举。
为了方便别人即使冠军已经近在咫尺。正午，顶着炎炎烈日，一场马拉松比赛正如火如茶地举行着，一位黑皮肤的小伙正顶着满头大汗向终点奔去，但他好像跑错了方向，他径直向跑向了路道旁的小出口，众人这才恍然大悟，黑人小哥跑错赛道了，众人纷纷手忙脚乱地提醒这这位不幸的小哥，小哥听到了众人的提醒，立刻二话不说她跑回了赛道，众人纷纷为小哥感到疑憾默在比赛中，胜负往往就在零点几秒之间，更别说这几十秒了，简直是与冠军失之交臂了，但黑人小哥仍坚持地将塞道跑完，都跑这么久了，为什么不放手一博呢？于是，小哥跑向了终点，但令人们没想到的是，在终点等候已久的第二名朝焦急万分赶来的黑人不假思整地笑了一下，这笑容伴着阳光，是那么地令人动容，仿佛一位少年的微笑，值得令人注意的是。他面对终点线，纹丝不动，似乎是想让黑人小哥过去，就这样原本与第一擦肩而过的小哥，出人意料的.得到了第一。
赛后，记者采访了第二名为什么要非冠军让给黑人小哥，他回答：“这怎么能叫让，那第一本来就是他的，只不过是他跑错道了而已，比起贪便宜的第一，我更愿脚踏实地地做一个第二。”在生活中，谦让，一向是能提高人的美德。更能使人对你称赞有佳，谦让，何常不是自己不便一点但能帮助别人的事在中国，最早的谦让便是孔融让梨，如果人人都懂得谦让，那世界将会更加美好。善良就会越来越多，人们脸上便会挂满笑容。
六年级围绕中心意思写作文2
题目：“乐”
快乐是一种力量，它可以帮助我们度过人生的低谷。
曾经有一次，我在学校里考试不小心考得很差，心情非常的'沮丧。这时候，我的好朋友发现了我的情况，她主动过来安慰我，并带我去参加了一场趣味运动会。在比赛中，我和我的朋友一起跑步、跳远、接力，我们都忘记了之前的不愉快，变得充满活力和自信。最后我们赢了比赛，大家一起庆祝胜利，我感到从内心里的快乐。
正是因为有了快乐，我们才更好地面对生活中的困难。快乐可以减轻我们的负担，让我们变得更积极、更有勇气。所以，无论何时何地，快乐都是我们前进的动力。
六年级围绕中心意思写作文3
网瘾、烟瘾、毒瘾……这些以前只被当作“教育”别人的词汇，在如今的青少年群体中却越来越多地成了现实。
按理说如今科技发达，教育提升，不太容易养成没有过的'坏习惯。谁料到网络太发达了也有弊端，人们在用电脑时就会自动弹出一些不好的信息，一些好奇的学生就会点进去，发现有意思了之后就会天天点进去，成了习惯，也就成了“瘾”。
每一个不良的结果都会有一个不好的开头。有些孩子总是嚷着要买手机，家长一看卖价，就心动了。他们只是觉得便宜就买了，从来不想后果。我们这个年纪有着极强烈的好奇心，看到新奇的就忍不住要点击进去看个明白。游戏就是让我们觉得好奇、有趣、好玩，还不用动脑子费劲儿，我们就会一刻不停地想玩它，于是就成了“网瘾”。
为什么“抖音”、“王者荣耀”这些程序都深受人们喜爱？因为它让我们觉得丰富、有趣、刺激。我们却没有意识到，当我们在看“它们”的时候，“它们”已经占据了我们的大脑，除了被动接受它们给我们的，我们什么也想不了。每当我看见有一些小孩儿玩游戏玩得不亦乐乎、恋恋不舍时，就不禁想：只有这样才能让他们兴奋起来吗？
罗曼·罗兰说过：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”当我们把眼睛都用在了看电子产品上时，我们就没有机会去发现身边的各种美。当你忍不住想玩儿一会儿游戏时，请及时劝诫自己一声：“戒掉网瘾，远离电子产品吧！”
六年级围绕中心意思写作文4
50多岁的年纪，一张慈祥的笑脸，一头乌黑的头发，夹着几丝银发，一双小眼睛，更加衬托出她的和蔼可亲，，她是谁?她就是我那遗矢的奶奶。
奶奶，我如何想你传达我的爱?没当我看到我家衣柜里的相片，我就情不自禁的想起小时候您带我们过石桥的情景，现在回想起来可真是怀念奶奶在世的那段时光。
一次，我生病了。妈妈不在家，奶奶听闻此事后，就被着我上医院，直到医生说我没大碍的时候，您松了一口气，从医院回家的路上，您的汗珠洒满了家乡的小路，整整一夜，您未休息一分钟，第2天看到你满眼的血丝，让我的心多么愧疚啊，我的心久久不能平静!奶奶的爱像一首歌，激励我成长、前进;奶奶的爱像一股春风，那春风唤醒了我这株小草;奶奶的爱像大海，那我就是您怀抱中的一多小浪花;如果把奶奶的爱比作小河，那我就像小河中的.一条小鱼，在您的怀抱中遨游着;如果奶奶的爱像宽阔的天空，那我就是您天空中的一朵白云。
没有您的爱，我感到很失落，那种爱是父爱、母爱都无法替代的奶奶，您在天国能否感受得到我的思念?愿风捎去我对您无边的思念吧!起了《小苹果》。我将计就计，也跟着妹妹一起跳了起来。
一支舞跳完了，我从我的房间里捧出康乃馨：“妈妈，谢谢您对我的养育之恩……”妈妈接过花儿，流下幸福的泪水……
妈妈把花插入家里最美的花瓶里，那花一直盛开着，开得更加娇艳，或许，它是在为母爱而盛开吧!
六年级围绕中心意思写作文5
题目：“乐”
快乐是一种情感，它可以传递到他人。
我曾经去过一个养老院，那里的老人们都已经年纪很大了，他们看起来似乎并没有什么特别的快乐。但当我和他们聊天、唱歌、跳舞时，他们的'脸上都露出了微笑，仿佛时间回到了年轻时。我发现，快乐其实是可以传递的，只要你愿意和别人分享。
从那以后，我就习惯了做一些能够让他人快乐的事情。例如，在学校里我会帮助同学解决问题，在家庭中我会主动帮助家人做家务。每当看到他们因为我的帮助而感到开心，我自己也会感到非常高兴和满足。
因此，我相信快乐是一种可以传递给他人的情感。让我们在快乐中成长，也让我们用快乐传递爱和温暖。
六年级围绕中心意思写作文6
季节已临近秋末冬初，温度一下骤降了好几度，这样的天，使人不寒而粟。透过玻璃，静观那树上泛黄的枯叶，摇摇欲坠；静观那地上的被碾碎的叶片，在风中翻腾，刹时，被一扫而过……
中午回了趟家，下午既将动身去学校时，姥突然喊道：“孩子，再加一条秋裤吧！”我有些不情愿。姥姥又说：“你今天不是要在操场开会吗？”她一边说着，一边从柜中拿出一条长裤来。随即，我极不情愿地穿上秋裤，嘴里还小声嘀咕：“为什么要穿？都快热死了！”感觉整个人都笨重的像熊一样。后来，第二节课后，我们都站在了操场上。低下头，发觉橡胶地已经被雨滴缀饰的斑驳，但是，我并不觉得冷，再看向其他人，用口中的热气，烘热冰冷的双手，男孩们被冻得双耳通红，女孩们浑身打颤，连操场的地也被跺得“咚咚”响，而我却平静无事。我内心窃喜，非常庆幸我在极不情愿的'情况下明智地选择了那条秋裤，不然，我还真不知道该怎样同这样残酷暴虐的风做斗争。
回到家时，姥姥一开门，我就一把抱住了她，狠狠的亲了她一口，一个劲儿的感谢姥的这一壮举，那时那刻，我的身体中荡漾着一股暖流。
须臾，姥姥又突然握住我的手说：“门口冷，你快到暖气边去烤烤，我这就给你做饭！”我听到这真切关怀的语言，顿时愣住了，望着姥姥单薄而弱小的背影，眼泪在眼眶里不停地打着转，我努力睁大眼睛想把眼泪憋回去，可几颗硕大的泪珠已顺着脸颊滚落了下来。我这才发现，原来感动的眼泪是热乎乎、火辣辣的，从我的心到我的脸颊，整个人都是温暖火热而又激动的。
此时的姥姥还在厨房忙活着，我依然站在门口可以看到姥姥单薄而又温馨的背影，心中升起一股暖流。
被雨打落的黄叶幽幽地飘下，有一片叶子落在窗前，姥也没有知觉，我不知道此时姥心里在想什么，亦或什么都没有想。萧瑟的秋风愈刮愈烈，打断了我的思绪，吹得那树枝摇摇颤颤，断断续续的可以听到“呼沙沙”的声响，雨下的欲大，就在这风雨交织，秋意正浓的寒日里，我的心却如阳春三月，春暖花开，暖意盎然……
六年级围绕中心意思写作文7
标题：寻
寻找是一种很有趣的事情，有时候我们可以因为寻找到而获得甜美的感觉，有时候我们也会因为没有寻找到而感到失落。但无论如何，寻找的过程总是让人充满了乐趣和期望。
有时候，我们会寻找到那些让我们感到甜蜜的东西。比如说，我曾经在学校里寻找到了一个同学与我志同道合的爱好，我们一起玩耍，做游戏，享受彼此的陪伴，让我感到非常开心。此外，我们还可以在某些食物中寻找到甜蜜的味道，比如说水果蛋糕和冰淇淋等等。这些美味的食物可以让我们的舌头体验到丝丝甜意。
然而，有时候寻找不仅是一段美好的旅程，还是一种让人悔恨的过程。比如说，我曾经在数学考试中没有找到正确答案，这让我感到很失落。但同时，这也激励我更加用心地学习，严格自己的思维能力，以便下次能够找到正确的答案。
在寻找过程中，偶尔也会让人感到迷惑和不知所措。比如说，当我在一个城市里旅行时，我可能会迷路，不知道该如何寻找到目的`地。但是，这时候我可以向路人求助，或者使用地图软件寻找正确的方向。
总之，在寻找过程中，我们应该保持积极的态度和信心。无论是在生活中还是在学习中，只要我们肯用心去寻找，就一定能够发现新的东西，体验新的感觉，得到更多的收获。
六年级围绕中心意思写作文8
让是一种胸怀，一种美德，一种风度，更是一种智慧，不管什么时候，让总是和谐的、美丽的。
一天，天气十分寒冷，看着天空的脸色十分不好，我认为必会下一场雨。妈妈却在这时候让我去上补课班，我刚迈出脚步，雨就下了起来，我只好撑着雨伞去上补课班。
我走在有雨水的路面上，远远就看见有两座大房子，两座大房子的中间有一个窄窄的小道，一次只能通过一人。我大老远的就看见了一位瘦弱的老爷爷撑着雨伞，手里还拄着拐杖，而我这边还有一位没有打伞的小男孩，小男孩焦急着要通过，两人相对走去。老人走的'十分缓慢，而男孩又没有打伞，淋着雨，我以为小男孩会快速抢先通过，谁知我想错了。这位小男孩停了下来，在没有任何雨具遮挡雨水的情况下，他在等待着老爷爷缓慢通过，任凭头发被大雨淋的湿淋淋的，衣服也湿了。看着老爷爷缓慢的步子，我想替老爷爷赶快走完，让小男孩快点通过去遮雨的地方。
我赶紧加快了脚步，想快点走过斑马线，上去为小男孩打伞。但是我刚走到斑马线的边上红灯亮了，我站在这边的斑马线边上，我一直看着小男孩，雨越下越大。绿灯亮了，我连忙跑了过去，这时老爷爷通过了小道，小男孩儿小跑也通过了小道，小男孩跑到了一间杂货铺里遮雨了。
看到了这里，我十分感动，小男孩在没有任何雨具的情况下，还是让自己在雨里淋着，先让老爷爷通过。这小小的举动，竟是如此美丽，此刻，我更深刻的了解了“让”这个字的含义。
六年级围绕中心意思写作文9
有一种暖，是身体上的暖，还有一种暖，却是心灵上的暖。
在寒冷的天气里，你会觉得只要有了太阳，身体就暖和了；在冬天里，只要盖上一层厚厚的被子，身体就会感到无比地暖和幸福；在家里，爸妈的`一个拥抱，心里就会无比温暖；在学校里，有了老师的关爱、同学的帮助，我们心里就会觉得特别温暖；还有邻居无微不至的关心，也让我们感到温暖。
上周六的晚上，天气突然降温，冷得人直打颤，人们变得缩手缩脚的。刚下课的我，看到路边商店的门口有一个大叔炒毛粟子，他身材高大，戴着威风的帽子和一个很酷的眼镜，穿着一个大棉袄、厚裤子，脚上穿着厚棉鞋，做足了保暖措施。他的手法很娴熟，在里不停地翻炒着，大约半小时左右，热乎乎、香喷喷的毛粟子出锅了。我走上前去，我想买毛栗子，可是我没有带钱，我想起我的秘密武器手机，可手机是带了，但是却没电了，栗子是吃不上了，我只好咽了口唾沫，我不好意思地转就走，可是叔叔却叫住我：“小孩，这袋就免费送你了！如果你过意不去的话，下次再把钱给我。”顿时，一股暖流涌上心头。捧着还有些烫手的栗子，我不但身体是温暖的，而且心也是暖的。
那一刻，我感觉世界是那么地温暖和美好！
六年级围绕中心意思写作文10
天刚刚亮，灰蒙蒙的一片，显得是那么安静。那时的我还在熟睡中，可妈妈已经开始了她忙碌的一天……“叮叮叮”妈妈的.闹钟响了，她揉了揉睡眼朦胧的眼睛，穿上衣服下床准备给我制作一顿美味的早餐，妈妈一边打了一个鸡蛋，用平底锅煎着，一边打开手机QQ看了看班级群，自言自语念叨“今天要提醒她带口风琴呀！”妈妈把牛奶放进微波炉，趁这点儿时间收拾我的“牛圈屋”，时钟敲过七下，妈妈把我拎出暖和的被窝，拿出今天要穿的衣服丢给一脸懵懂的我，又急冲冲地把牛奶，鸡蛋，培根装盘放到桌上。
待我穿好衣服，洗漱完，就开始慢悠悠地吃着饭，妈妈也不闲着，在给我冲药，还不厌其烦地叮嘱我说：“感冒了，要多补冲维生素C，我给你剥一些水果，记得吃哦！”我吃过早餐，妈妈又给我背上书包，赶紧送我上学校。妈妈左手扶着方向盘，右手拿起唇膏涂起来。到了学校，妈妈把我送到大门口，又掉头上班去了。妈妈来到了单位，看了着手表，九点整，长长地叹了口气，“还好，没迟到！”，便坐到椅子上，整理起资料，继续工作起来。到了下午放学时间，妈妈急冲冲来到了校门口，把我和表弟接回家。然后弄好晚饭，我们吃吃完饭，我和表弟一起似作业，妈妈去洗碗收拾去了。“小姨，这道题怎么做，我不会？”表弟叫了起来。
妈妈从厨房走了出来，给表弟仔细讲解起来，“妈妈，给我听写”，妈妈又赶紧进屋给我听写。小姨…妈妈…，妈妈不断在我和表弟间奔走，脑袋不断在六年级和一年级知识之间徘徊，让妈妈大是眼花。我和表弟终于做完作业，妈妈叫我体育锻炼，她则把表弟送回家。当妈妈回家时，我已经睡熟了。妈妈才拖着疲惫的身躯，洗澡，睡觉。第二天，这样的生活又重复起来。为什么妈妈这么忙？因为她为了这个家。也许在我们眼中妈妈就应该这样，但我们也要帮助妈妈做一些力所能及的小事，让妈妈不这么累。妈妈，您辛苦了！
六年级围绕中心意思写作文11
《暖》在我的记忆长河中，温暖无处不在，但有一件事一直刻在我脑海中永远不会流去，那一件事，每一次想起来就情不自禁的热泪盈眶。在那一个天寒地冻的下午，我走在回家的路上，这时天马上乌云密布，我加快了脚步，生怕下雨了，一边跑还一边想“怎么办？马上要下雨了，离家还有很远的一段路要走，老天爷我求你了，可千万不要下雨啊！”我马上惊慌失措起来，这时雨下了起来，本来是淅沥淅沥的小雨马上变成了倾盆大雨。
我这时就像一只落汤鸡一样，在那里东奔西窜，这是踏进了一个水坑，水花四溅，我全身都被淋湿了，这时我摔倒在地，在那里嚎啕大哭。这时我前面房子的一位阿姨望见了，他马上飞奔到我的`旁边，把我小心翼翼的抱起回到他的家中。我在床上模模糊糊望见她在那里给我煮饭，我大喊起来：“阿姨，您为什么要帮助我？您为何要帮助我呢？”她笑了笑说：“我只是举手之劳，我救了你和不就你都一样，但我只想多救一个生命。”说到这，她已经泪流满面。
我疑惑不解地问：“您为什么哭了呢？”她说：“我看见你想到了我的儿子，因为他爱见义勇为，有一次，我儿子因为在马路上救了一个老奶奶，所以才…”他说道，把后面的话给咽了下去。我似乎明白了什么，马上泪水又不由自主的流了下来，我马上给那位阿姨说了声谢谢！我把阿姨给我做的饭给吃了。后来，她和我的家长联系了，家长在电话中对阿姨感激不尽，我把阿姨的地址给记了下来，以后好好的和他玩儿。不久妈妈到了，我在走之时，心中突然涌出一般热流，然后恋恋不舍地离开了这里。是啊！人间的温暖千千万万，这是发自内心的温暖，可以让你绝处逢生。
六年级围绕中心意思写作文12
世界上的每个角落都充满了温暖，无论是受到别人的帮助，还是帮助别人都是温暖的。
在我的记忆中，有一次乘坐公交车去小姨家。在公交车上，我看到一位老爷爷手把着扶手站着，因为公交车在行驶，他的身体在左右晃动着，感觉是有点儿站不稳。这时我就想：“老爷爷年岁大了，我应该给他让个座儿。”我便起身扶着上了年纪的老爷爷坐到了我的座位上。老爷爷连忙说道：“谢谢你，小朋友。”我用柔和的语气回答说：“爷爷，不用谢，这是我应该做的。”
还有一次，我有一道数学题不会做，我便向周围的同学求助。可谁知他们也和我一样，被这道题难住了。我只好向小刚同学求助。小刚给我认真的讲解了解题思路。他说：“你先仔细读一下题，看看已知条件是什么，让你求的'问题又是什么？找出已知条件和所求问题有什么关系？”听了小刚的话，我便认真找起来，很快就找到了。小刚给我边讲解边画图，让我理解的更透彻。小刚讲地津津有味，我听地聚精会神，很快就把题解答出来了。看着答出来的题，我俩露出了会心的笑容，这件事让我感觉很温暖。
助人为乐是一种美德，它让我觉得这个世界充满温暖，充满爱。
六年级围绕中心意思写作文13
一提起暖，便勾起我心中温馨、幸福的回忆。
几年前，那是一个盛夏的午后，阳光从重重叠叠的叶间穿过，洒下一捧捧温暖的光斑。我和妈妈正从体育场出来，刚过比赛还没有从兴奋中缓过神来。坐在电动车的后座上，呆呆地回味着那畅快淋漓的跳水、潇洒轻盈的翻滚。妈妈突然一刹车，额角撞在了她的背上。我回过神，一个清脆悦耳的声音“等一下——，等一下——”妈妈停了下来，我回头，一个小女孩跌跌撞撞地跑过来，她速度很快，不等我看清她已近前，左手张开，送到我面前：“这是你刚才掉在路上的。”我下意识地伸手去接，那竟是我的身份证，妈妈连忙说：“谢谢你！”我也跟着道谢，小女孩只淡淡一笑：“没事！”便转身匆匆离去。理了一遍刚才的事情，才反应过来。抬眼看时，她已走远，只留下一个清瘦纤细的背影，心上顿时一暖，生出几分感激来。
此后还常常想起那背影和那单纯可爱的声音。那是一个有温度的动作，有温度的笑容。我于是总难以忘怀那急促的呼吸声，略带潮红的脸颊和几缕被风拂到腮前，稍稍打卷的长发，还有那轻松友善的“没事”。
前些日子，陪妈妈去买菜，穿得不薄，可还是被寒风吹得缩成一团，手都拿不出来。菜场里很昏暗，地面积了多年的污垢，黑得透彻。棚顶上一块帆布被吹得裂了口子，猎猎作响，狠狠抽在撑它的铁架上。人很少，妈妈想买几根红萝卜，刚在一家摊位前停下，就听见店主叫到：“王老师！”妈妈一愣，打量着眼前这个有些黑，个子不高、略显臃肿的中年妇女。店主笑了：“我是小雅妈，您是王老师吧？”妈妈似乎想起来了，确认后果然是她从前的学生小雅的.妈妈。中年妇女激动地握着妈妈的手：“娃现在天天在屋说您好呢，她一进步，您就给她发巧克力、本子。”妈妈笑了：“孩子们好，我也高兴！”“那回，学校放学晚了，您不放心一个女孩子走夜路，送她到车站，她回来给我说，我感动得不行。”中年妇女絮絮叨叨地说着，“女儿能上大学，都是您费心啊，我将来也不用愁了。”“那是小雅自己努力的，她比别的娃都刻苦，成绩是应该的。”……
临走，母亲称了萝卜。中年妇女硬是塞了几个西红柿和辣椒，母亲推谢不成，只得收了。风依旧刺骨的，不过我们心都是暖的，眼角都闪了晶莹的光。
我一直想当名老师的，可是越来越多关于老师受气、受指责的新闻令我失望寒心。那位中年妇女的话温暖着我，坚定了我追梦的决心。让我清晰地看到了一个平凡职业的伟大和神圣。这无疑是暖的力量，
我想，妈妈的感触一定比我深，她更是温暖的、快乐的。
暖，多么美好、舒适的感受。它既是正能量，又是成就感。所以，去传递暖吧，去感受暖吧！让世界变成一个暖的世界！
六年级围绕中心意思写作文14
四季的美，是春季“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的绿意盎然，是夏季“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的生机勃勃，是秋季“停车坐爱枫林晚，霜叶红于2月花”的明艳似火，是冬季“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的洁白无瑕。
春季的美，像羞怯的女孩委婉含蓄。河水解冻，唱起欢快的歌；小鸭戏水，它们在水里嬉笑打闹，玩得不亦乐乎；看那河边的柳树已经长出嫩绿的小芽，像春女孩的长发在春风里随风飘扬，柳树下的小草睁开了朦胧的睡眼，从泥土里偷偷摸摸地探出了小脑袋，它们尽情地沐浴着阳光；原本光秃秃的山也充满了生机。
夏季的美，像健壮的小伙儿活泼好动。7月盛夏，太阳公公以的温度炙烤着大地，仿佛要把大地溶化；正午时分，蝉鸣四起，时而高昂，时而低沉，吟奏出一曲曲振奋激扬的夏之交响曲；伴随傍晚时的凉爽，大家来到公园，在湖边赏析荷花，那粉似霞的荷花一枝枝婷婷玉立，大片大片的粉红色花瓣上透出一丝雪白，荷花被绿油油的荷叶衬托着，看上去是那样楚楚可人；活泼灵巧的金鱼穿梭在荷叶之间，它们摇头摆尾尽情地游动着。
秋季的美，像温顺的妈妈平易近人。花园里，各种各样的菊花争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，绿的像翡翠……真是五彩缤纷！淡黄色的桂花小巧玲珑，香气扑鼻；银杏树的叶子悄悄地变黄了，从树上脱落下来，犹如一把把金色的小扇子在空中舞蹈；田野里，水稻、小麦、高粱都变成金黄色的，玉米露出了一排排整齐的牙齿，这也是丰收的季节。
冬季的美，像沧桑的老人安宁慈祥。冬雪覆盖大地，目之所及都是银装素裹，一片洁白，整个世界都安静了下来，听着呼呼的北风讲着远方的故事；只有梅花傲然挺立在风雪中，它那小小的花瓣颜色鲜艳，像被颜料粉刷过一般，它为单调的冬季，增添了色彩，增添了生机；小孩们都穿上厚厚的衣服外出打雪仗、堆雪人，阵阵欢声笑语回荡在雪地上空……
这就是漂亮的四季，我爱这四季的美！
部编版六年级上册第五单元围绕中心意思写作文范本：小
小，不起眼，都是贬义词。可今天我要介绍的东西，都非常小，但它们可能可以叫你以另一种眼光来看待“小”。
小蚂蚁，算是整个城市最不起眼的东西，一粒沙尘进入你的双眼，都会叫你止步去把它抹出，可忙碌的大家却几乎没去关注过小蚂蚁。小蚂蚁虽小，却是大力士，一只工蚁可以举起比其身体重50倍的东西；小蚂蚁的嘴巴，其咬合力比鳄鱼嘴还强3倍；小蚂蚁的小触角，几乎看不见，但它可是小蚂蚁的“雷达”呢，30米内有任何风吹草动，小蚂蚁都听得一目了然。
城市的尘土纷嚣之间，有一种小鸟于19世纪90年代被发现，它叫黄豆雀。身像他的名字一样，差不多只有黄豆大小。过去其在东北被捕杀了3万只之多！这样讨人喜欢的鸟儿，其叫声如欢快的、嘹亮的口哨声，口哨的原理其实就参考了黄豆雀的嘴型。让人好奇的是，黄豆雀被抓住后，会发出凄惨而悠长的叫声，科学家觉得那是对其它同伴的“避难提醒”，但我觉得，那不只是对人类贪欲的警告，也是对人类乱捕乱杀行为的提醒。
容易见到的小石子，也是有大用处的东西呢！那市里街坊随处可见的柏油路，中间夹杂的小石子，就起到了加固有哪些用途，大楼的建筑材料也需要小石子来确保连接性与坚固性；小石子碾碎后会出石灰，石灰与化学物质相结合，就变成了粉笔。
听完我的介绍，你还会像以前一样，一脚踩在蚁穴上？还是用小弹弓射击树上的小鸟？还是依然把小石子当足球一样踢来踢去？我想你不会了，一种敬佩之心应该会在你心里自然地产生：小东西也非常奇妙啊！
世间“小”物，无奇不有。
部编版六年级上册第五单元围绕中心意思写作文范本：美
世间万物其实都是美的，在这其中，每一种、每一束花的美往往是多姿多彩的，也是独一无二的。
3月，冬天刚过，寒意未退。大家仍穿着厚重的羽绒棉服、坎肩。在这种天气下，偶尔还会下一两场雪，即使这样，还是会有迎春花逆风绽放。只是一夜之间，它们便呼朋唤友，从一个小小的角落开满整个花坛。小小的一朵黄花，当十朵、二十朵展示在你的眼前时，是那样的漂亮；当一簇、两簇、十簇映入眼帘时，又是那样震惊人心……迎春的美，是繁华的美！
5月，春意尽退，烈日当头，大家换上轻便的短袖、短裤。夏季，炎炎烈日下，“三天一小雨，五天一大雨”已是家常便饭；雨，滋润了山，滋润了土；一场场的雨浇灌了田，浇灌了树，让小池的水涨起来了，孕育了她的小孩——荷。朵朵荷花绽放，似一个个婷婷玉立的少女出淤泥而不染，立足于池上，是那样安静，那样纯洁；荷的美，是纯贞的美！
8月，秋季的天气就像女性善变的脸，一天一个样。多变的天气被人招架不住。即使这样在如此多愁善感的天气下，也一样可以培育出漂亮无比的花朵——菊。它，多彩多姿，当成片的菊花闯进你视线时，是那般的华丽；当雍容华贵的菊映入眼帘时，你想到的是什么？是隐居者的清净隐逸的生活；或是正人君子的高洁无私；又或是对逝去之人的尊敬与哀掉？菊的美，是悲伤的美。
11月，北国飘雪，动物沉睡。街上，常常是银装素裹，大到房子汽车，小到花草植物，无一不披上了银色的衣衫；寒冬，白雪之中，点点红梅绽放，香气入鼻，被人陷入了无边的幻想。我，看到了古战场上的战士厮杀，我，看到了古时候帝王的忧虑；再看去，只剩墙边点点傲骨红梅。梅的美，是坚毅的美！
花朵的美，是不一样的，正所谓“一花一世界”，一朵花，道出人间世事；它们，让人们赋予不一样的意义，代表了不一样的感情。花开，花落，仅是一夜之间，花的一生，仿佛只是黄粱一梦，梦醒了，花也就败了……
部编版六年级上册第五单元围绕中心意思写作文范本：悔
这天，天空灰蒙蒙的，路边的树光秃秃的，在狂风下横七竖八，仅剩下的'几片树叶被无情的风卷落下来。树上的乌鸦用刺耳的声音尖叫着，扑扇着翅膀筹备飞离。我坐在窗户旁，静静地看着楼下，我的邻居———我过去最要好的朋友拖着行李箱，在风中和家人匆匆走着，筹备搬到另一个城市。看着她远去的身影，眼泪不由自主地滑落下来。
想起几天前的早上，我和她起了误会，大吵了一架，还赌气不说话。我知晓我有错在先，非常后悔，也非常自责。晚上，我在床上翻来覆去睡不着，只须一闭眼就会想到大家在一块玩时的欢乐时光，但是总会被吵架的一幕打断。
第二天，我几次走向她家门举起手筹备敲门，可手一碰到门就像触电了一样缩了回来，我还是不敢当面跟她道歉。回了家，我拿出纸和笔，想给她写道歉信，可一直写不好，我悔恨地撕碎了一张张失败的信，趴在床上哭了起来。
下面的几天，我每次遇到她，都不敢看她的双眼，像没看见一样自顾自地走开。尽管有时我鼓起来了勇气，走到她面前，可一直开不了口。我想在她走之前为她留下的回忆，期望与她和好如初，但总感觉自己上次太过分了，害怕她会不同意我的道歉。
时间一每天过去了，事情依然没任何进展。她走的那一天还是到来了，这是大家最后一次见面了。我还是不敢送她，跟她道歉，只能坐在窗前日渐看她走远。
直到目前，一想起这件事我就很后悔，后悔自己和她吵架，后悔自己没和她道歉，后悔自己太懦弱，连最后也没给她送行。时间不可以倒流，后悔也没用了，今后我必须要抓住珍贵的友情，时时刻刻都要珍惜它！
部编版六年级上册第五单元围绕中心意思写作文范本：暖
我天天乘车上学的公交车站，平平无奇，却有着一个人，他的善良与温暖让所有人没办法忘却。他，是一位在公交车站做着志愿服务的大爷。
那天早上，我外出晚了，心想着赶不上平时那班车了。尽管这样，我还是狂奔起来，抱有一丝期望。快到公交车站了！可是那辆车已经到站了！我趁着乘客上车的时间尽全力奔跑。“等一下啊！有个小女孩没上车呢！”原来是大爷帮我叫住了车。“谢谢，谢谢！”我连忙向大爷道谢。只见大爷摆摆手，对我说：“没事儿，小心点，别急啊！”直到上车，大爷的话语，依然在我心中荡漾，一股温暖的热流遍布了我的全身。
大爷带给我的温暖，远不止这部分。
一个冬天的清晨，我照例来到公交站坐车。不远的地方，便看到站旁围着一圈黑脑袋。今天如何这么热闹？我心里想。走近一瞧，那站牌旁的座位上用橙黄色油漆印了一串数字。“哪个这么缺德啊？”“给人添麻烦。”“真是，什么人啊？”通过大伙的话语，我也能猜出一二了。挤进人群，发现大爷正蹲在地上，一手拿着小刀，一手拿着湿毛巾，不停地清理着。原来是他不考虑寒冷，摘下手套，用被冷水浸湿的毛巾清理，只为给大伙一个舒适的候车环境。
“嗨，你说，这人其实也挺好的。”大爷开口了，让大家意想不到，“他是否看我站着太累了，想让我蹲着歇会儿啊，嗯？”众人瞬间笑了起来，原本压抑着氛围化为乌有。所有人都被大爷的乐观感染温暖了，特别是冻得发抖的我，此时却比穿了棉袄还暖和。
这件事过后不到一个月，大爷便调走了。在他离开后，大家都非常想念他。这位大爷就像是暴雨里的一座灯塔，冬天里的一抹暖阳，引导着我，感染着我，给予我期望与温暖。
六年级围绕中心意思写作文15
题目：“乐”
快乐是一种心态，也是一种生活方式。只要你愿意，你会发现生活中有很多小小的乐趣。
我最快乐的时刻是和我的家人在一起。我们经常一起看电影、做饭、玩游戏。我喜欢听爸爸给我讲他小时候的故事，也喜欢和妈妈一起逛街。这些简单而又幸福的时刻，都让我感到无比的快乐。
当然，快乐不止存在于家庭里。在学校里，我也会为自己找到乐趣。上课时，我会认真听讲，因为我知道只有掌握了知识才能更好地理解世界。下午放学后，我会去参加各种兴趣班，如绘画、舞蹈、音乐等，这些活动让我感到很有成就感。
总之，快乐就在身边，只要你愿意发现它，你会发现生活中真的`有很多值得快乐的事情。
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