小升初作文（推荐）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的小升初作文，欢迎大家分享。
小升初作文1
你是第140棒火炬手，你把奥运圣火 传向赛场;你是《新闻联播》的播音主持，你 把奥运的'精彩作为生命最后的乐章。你把 爱心通过真情传递，你把时间观念通过语 言传达，你把希望留给别人，把死亡留给自 己。世界地球日希望的曙光早已升起，可 你却要走向黑暗的天堂。罗京，一路走好!
你是教师，你把爱心献给学生;你是学 者，你把爱心献给国学;你是大师，你把爱 心化做希望，把爱心遍洒中华大地。
小升初作文2
单幅图
1、观察图画，用一、两句话说出图意。
这通常是事情的经过，是作文的主要部分，再根据图意展开想象：往前想，说出事情的起因；往后想，说出事情的结果，分别用一、两句话表达出来，然后根据事情的起因、经过、结果列出提纲。这就是作文的基本框架了。
2、学会说具体，引导学生从不同角度进行想象。
有顺序地逐一对图进行局部观察和具体分析，弄清图上所表现的时、地、人、事，抓住画面的主要内容，观察的顺序可以是先观察环境，再观察人物等。在此基础上说说具体。
3、经整理后有条理、连贯地写下来。
这是在前两个步骤的基础上进行的，如果说前两步是引导学生从内容展开想象的话，那么在这个步骤中，则鼓励学生重视想象手法的运用，尽量有选择地采用一些想象手法，使自己的文章更加生动、形象
多幅图
1、给每幅图说一句话。
先把几幅图大致地看一遍，看看大概说了什么，整体内容是什么。随后给每一幅画用一句话来概括。
2、想想图与图之间有什么联系。
细致地观察每幅画，把几幅连起来看，特别注意前后有什么变化，如：人的`动作、神态；哪些东西没有了，又增添了什么东西，想想这些和画意有什么关系。
3、仔细观察画面，通过合理想象，把重点图说具体。
确定画面中谁是主要人物，谁是次要人物，人物之间的关系是什么。联系每幅图中的人和物的关系，确定事情的起因、经过、结果。同时确定表达文章主要意思的图为描写重点，根据画面内容，进行合理想象。如：事情是在什么时候，什么地点发生的，画中人物是怎样想、怎样说、怎样做的，事情是如何发展变化的，其中的原因是什么，结果又如何。
4、经整理后，连贯、通顺地写下来。
通过上述三步的准备，接着就该进行内容的有机整合。这也是非常关键的一步。引导孩子在写时必须融入想象手法，合理的安排好各个情节。
小升初作文3
我的同桌
我的同桌小丽，因为她长得又瘦又矮，所以班里的同学给她起了个绰号叫“小不点儿”。
提起“小不点儿”，我就有说不完的话。
那是在上学期的一天下午，上课铃响后，语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业，就问：“今天谁值日？怎么忘记擦黑板了？”教室里静悄悄的，同学们不由自主地看着值日生。就在这时，却见“小不点儿”从座位上站起来，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起来，由于她长得矮小，不时踮起脚尖，高处还要蹦起来擦。看到她这副模样，几个调皮的'同学笑出声来，但“小不点儿”像没事儿似的，一直到把黑板擦净，才低着头，红着脸，回到自己的座位上。接着，老师又说：“以后值日的同学都要认真负责，不要因为自己的疏忽影响全班同学上课。”老师这一说，“小不点儿”的脸涨得更红了。这时，不知哪个同学说了一声：“今天不是唐小丽值日。”紧接着两个女同学不好意思地站起来说：“今天是我们值日。”老师看到这情景，明白了一切，向“小不点”投去赞许的目光。
像这样的事还多着呢。记得一天早读时，小燕同学突然呕吐起来，她大喘着气，脸憋得通红，秽物满地都是，教室里一股难闻的气味叫人恶心。同学们有的用手捂住鼻子，有的拿起书扇起来，这时，只见“小不点儿”不声不响地从座位上站起来，走到小燕身边，掏出自己那块洁白的手帕，一面轻轻地拍着小燕的背，一面给她擦净嘴边的赃物，并轻声说：“我扶你去卫生室去吧。”
你看，我的同桌“小不点儿”就是这样一个人，她心中只有集体，只有他人。她有一颗金子般的心。
小升初作文4
有的人，每当被鄙视、被忽略、被限制、被侵害，他们就愤怒、固执、勇敢、坚韧，只是为了尊严，因为他们尊严未死。
追究，只是为了尊严。许多时候，尽管他们被侵占的是时间，被浪费的是金钱，被威胁的是利益，但他们追究的，他们索赔的，只是本属于他们的尊严。被诬告、被误捕、被污蔑后，他们自费找律师，将事情推上法院，他们掷地有声地提出条件——要求对方赔偿一元。虽然曾经这样的做法很拉风，但如今已屡见不鲜，他们为的不是出名，不是物质利益，他们争的是一口气，是自己的尊严。包括所有不嫌麻烦、不怕阻力、不惜付出，去追究侵害尊严者的'责任的人，他们争的是自己的尊严，立的是社会的标杆，我为他们肃然起敬。
反对，只是为了尊严。广深港高铁铺到香港新界，迎来了许多大陆人无法理解的阻滞：将被拆迁的村民集体反对，“无关”的大学生组织声援，港府面临窘况。在香港，这场风波一家闹得颇大，媒体都纷纷报道和讨论，人人热议。如果村民们妥协，愿意接受赔偿而放弃世居的家园，搬至崭新的高楼，港府断不会在赔偿上待薄他们。然而，他们继续反对，喊出“我们需要政府给出一个理由”。这个“理由”，不是金钱的多少，而是尊严的有无。他们把尊严握在手中不肯放开，维护自己的权利，不愿妥协。他们眼里，“大局”之下，人们不可忘记尊严，于是他们继续反对。
同样地，我们倡议讲“尊严”，说明我们的现实中尊严有时很可贵，这与讲“发展”、讲“和谐”等都是一个道理。
但凡为尊严而生者，所为的一切奴儒书生们所不解的事，只是为了尊严而已。他们的尊严一天尚在，择社会的尊严一天未死，前途还是光明的。
小升初作文5
经营人心
清代乾隆年间，南昌城有一点心店主李沙庚，最初，以货真价实赢得顾客满门。但其赚钱后便搀杂使假，对顾客也怠慢起来，生意日渐冷落。一日，书画名家郑板桥来店进餐，李沙庚惊喜万分，恭请题写店名。郑板桥挥毫题定"李沙庚点心店"六字，墨宝苍劲有力，引来众人观看，但还是无人进餐。原来"心"字少写了一点，李沙庚请求补写一点。但郑板桥却说："没有错啊，你以前生意兴隆，是因为'心'有了这一点，而今生意清淡，正因为'心'少了这一点。"李沙庚感悟，才知道经营人生的重要。从此以后，痛改前非，又一次赢得了人心，赢得了市场。
分析：人心是一笔无形资产，是一笔不可忽视的巨大财富。对于企业、商家而言，经营人心是事业健康、持续发展的关键。此事亦可看出郑板桥的`智慧与幽默。
话题："经营人心""诚信""名人的智慧"
小升初作文6
放学了，我抱着一个小猪台灯蹦蹦跳跳地回了家，这是我想送给爸爸的礼物。
我曾问过爸爸最喜欢什么礼物，爸爸总是说：“能看着你健康成长，就是我最大的快乐！”不过，我还是想送爸爸一个礼物，因为爸爸爱我，我也爱爸爸。
记得在一次考试中，我考了全班最后一名，我哭了很长时间，因为老师让我们把卷纸拿回家找家长签字。回到家后我不知道如何向爸爸交代，我感觉自己已经是一个差生了。
那一夜已经很晚了，我不得不给爸爸看我的卷纸。爸爸拿到卷纸沉默了许久，终于开口对我说：“没事，在一次次的失败中积累经验，就会一次比一次好，那就是你的进步。忘记过去，重新站起来！”我知道爸爸理解我，所以我不能辜负爸爸的期望。
在我生气的时候，爸爸让我开心；在我一蹶不振的时候，爸爸让我坚强。这就是我的爸爸，一个最爱我的爸爸。所以，为了表达我对爸爸的`谢意，我决定送给爸爸一个小猪台灯。
那天晚上，我们一家人坐在一起，非常开心。我把电灯关了，点上了蜡烛，那淡淡的烛光让我感到了温暖。这时，我把藏在身后的小猪台灯拿出来，放在了桌子上，对爸爸说：“爸爸，感谢你一直以来对我的关爱，这是我精心准备的礼物，您喜欢吗？”
“喜欢！喜欢！”爸爸赶忙说。我看着爸爸露出的笑脸，感到十分欣慰。
小升初作文7
在这世上，我们总会看到有许许多多的人追逐著名利、财富、地位而忽略了其最重要的东西，并不是说这样做就一定是错的，每一个人都有自由去做自己想做的事，只是在我看来，平凡的人生也有满满的幸福。
生活中处处可见平凡。凌晨四五点的时候，就已经在店铺准备早餐的工作者们，只为早起人们的一碗热豆浆、一根香酥炸脆的油条、一个热热腾腾的包子、馒头，他们的生活看来很单调，可能所得的收入也并不是很多，但是他们为每一个早起的人带来了最早的那份温暖，是一大早最开始的嘘寒问暖，不论是不是属于冬天的季节，那是一种平常的习惯，那是一种情怀，一种最质朴的感觉。他们起早贪黑的忙碌，在看到人们吃饱喝足的样子也觉得都不算什么了吧。这就是一种最平凡，最贴近生活的方式，这样的平凡也可能是很多人求之不得的幸福。同样，我们随处可见的清洁工人们，他们的工作很辛苦、很劳累，有时候还得不到别人的`理解，但是他们也不辞辛劳，也是勤勤恳恳，踏踏实实的做，毕竟，这是我时常看到的。
他们的生活很平淡，没有什么大的波澜，也没有什么大的激情，但是这样简简单单安安静静的幸福却是难得可贵的，每天早起或是晚归，每天的辛劳，却都可以以幸福得到回报。或许这些人会因此而失去看到更多精彩的世界的机会，然而，他们也能看到专属于他们不一样平淡生活的精彩，这就是生活。
平凡的人生可遇不可求，可得不可失。自古以来，许多诗人都有隐居的故事，诚然，这样平凡的人生，所收获的幸福，是最自然，最质实的，没有任何其他杂志，只是觉得这样好，便去做了而已，没有太多的套路、没有太多的抱怨、没有太多的难过，有的只是最普遍也是最普通的幸福。
在这世上，我们没有左右别人选择自己道路的必要与权利，但是在我看来，这样平平静静，努力为自己的信仰奋斗也是一件幸福的事情，不一定说一定要让好多人都知道，要坐的有多好有多好，其实只要把该做的做了，自己开心了，别人开心了，这样就好了，这样平凡的幸福也是一种人生的感悟!
小升初作文8
一双水汪汪的眼睛，一张樱桃似的小嘴，一个小小的鼻子，一对浓浓密密的眉毛，她就是我们班的小芳，她学习成绩优秀，基本上每个学期都是三好标兵。
她不但学习好，也乐于助于呢！让我来跟你说说她的“光荣事情”吧！
有一天，我在小树林看见一个小朋友被一个五六年级的学生推倒了，我不在意的从她身边经过，嘴里还唱着欢快的歌。过了一会儿，我看见一个人向小朋友跑过去，我定睛一看，那不就是我信班的小芳吗？我看见她拍了拍那个小朋友的裤腿说：“下次看见这些大哥哥大姐姐躲远点。”“好”小朋友高兴的.谢了谢小芳跑开了。小芳脸上露出了一种开心的笑容，但不是哈哈大笑，是一种帮助别人的快乐，我突然想起了妈妈对我说的一句话：帮助别人，就是帮助自己。小芳的这一个举动让我记忆深刻。
她不但乐于助人，还喜欢帮助同学，有一天，我到教室刚坐下，我就看见小珊从门口走进来，坐在自己的坐位上，过了一会儿，她就开始在柜子里找东西，左摸摸，右摸摸，然后，我看她自言自语说：“我的铅笔怎么不见了呢？”说完她又开始在柜子里左翻右找，然后我看见小珊向小琪跑过去说：“借一支铅笔好吗？”“不行呀，我只有一支铅笔。”小琪说。小珊然后又向张心怡跑去说：“借我一只笔好吗？我的铅笔不见了。”张心怡为难的说：“不行，我也只有一只了。”我心想：她问了那么多的人都不借她，她下一个应该是问我了。我刚想完，她就跑过来了，满头大汗的说：“借我一只笔好吗？我的笔不见了，快点要上课了。”“我有两支笔，但我不会借你的。”接着她又向小芳跑去说：“小芳借我一支铅笔好吗？”“好呀，不过你不要把笔掉了哦”小芳说。小珊说完谢谢然后就走了，我又一次看见小芳脸上露出了甜甜的微笑。
通过这二则小芳乐于助人的事情，让我明白了对待别人和同学宽容大方。
小升初作文9
一把坚实的大锁挂在门上，一根铁棒费了九牛二虎之力，还是无法撬开。这时，钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只是轻轻一扭，就大锁开了。铁棒奇怪地问：“为什么我使了那么大的劲，都没有打开，而你却轻轻一扭，就把大门打开了呢?”钥匙说：“其实，我就最懂它的心。”
其实，人心就像一把大锁，再粗的铁棒也无法撬开，惟有关心，才能使自己变成一把细腻的钥匙，去打开别人的心房。但关心是什么呢?它又在哪里呢?它四处漂流，无处不在。它也许是早晨母亲的一声嘱咐，也许是寂寞时的一声问候，也许是身处异乡的一声祝福……
关心别人也就是关心自己。不懂得关心别人的人，他同时也在拒绝别人的关心。也可以这样说，不懂得关心的人，就比如有桌佳肴，不去享用;有笔资金，却不去投资。
关心别人，并不是讨好别人，恭维别人，而是内心的自然流露，爱的表达，不计回报的情感。
关心别人是一种豁达的人生态度，也是大家风范。它矗立在对生活和生命的深刻体验上，是对自己的美德与成熟的`佐证。
关心更多的时候是不宜觉察的，是人与人之间的感觉流露，一种无法用语言来描述的心灵之约。
每个人都需要关心、呵护，多份关心，心灵就多份慰藉，生活就多份温暖，世界就多份阳光。
我们要学会关心别人，这种豁达的人生态度，难得的大家风范，值得我们每个人去学习。关心是把钥匙。学会了关心别人，自然也会得到更多的关心。这样，无论你走到天之涯，还是海之角，都会看见绚烂的风景。
小升初作文10
校园小路上白色的点点痕迹，是当年的香草冰淇淋留下的伤口。岁月如歌，我们曾在一起度过多少个日日夜夜，但如今都成为泡影。但愿，你们还能记得我过往的模样。
六年前，我们还曾是一群懵懵懂懂的孩子，好奇地张望着学校的一切。宽阔的操场、美丽的.花园，还有，那棵枝繁叶茂的老梧桐树。我们被老师领进教室，安安稳稳地坐在自己的位子上，等着课的开始。没人注意到我，坐在第四排的一个沉默的女孩儿。陌生的校园，陌生的教室，还有，陌生的你们。仿佛一切，都变得空虚。
可我现在，真的希望时光能回溯到六年前，我，初遇你们的时候。可什么都不可能了，我们，还是从同一片美丽而又饱满的花瓣上落下，各赴天涯。
我们，毕业了。伴着暖暖的夏风，去了。
我们很安静地坐在教室里，没有一丝声息。我们知道，这是我们在学校的最后一次，全班聚在一起，以后，可能再也不会了。手捧鲜红的毕业证，我却怎么也高兴不起来。看着周围一张张熟悉的脸庞，想起我们六年来一起经历的风风雨雨，我的心像被刺了一下，好痛。
我们，还是走了。各赴其途，迈向未来。
岁月如歌，六年，在弹指一挥间，悄然逝去。没有一丝声息、没有一点脚步，就这样，偷偷从我们的身边，走了。这一走，就再也回不来了。
我的小学生活，酸甜苦辣，一样不缺。它让我回忆，回忆起我的小学、我的少年。
岁月如歌，阳光正好。感谢岁月让我遇见了你们。
小升初作文11
每当看见同学们折干纸鹤时，我就想起去年的一件事。爸爸，我真的很想对您说：您知道女儿的心思吗?
去年，我听同学们说，折一千个干纸鹤就能实现一个愿望，据说电视上也这么说过。当时，我就向同学们学会了千纸鹤的折法。回到家里，我找来废纸、旧本子和实在没用的旧书，折起千纸鹤来。有一天，您无意中发现了我装千纸鹤的盒子。您见我用书折干纸鹤，顿时满脸怒气，狠狠地骂我：“没出息!连读的书都毁了，真要气死我了!”说完，就把我折的八百多个干纸鹤摔了。
当时，我真的伤心死了!爸爸，您知道女儿的`心思吗?我想折三千个千纸鹤，这样我就可以实现三个愿望。我的第一个愿望是让爸爸您的手好起来，不再是残疾人;第二是永远学习成绩冒尖，对得起所有关心过我的人;第三是希望所有的好人，特别是资助我读书四年的市检察院的叔叔阿姨们好运连年……
尽管“折一千个干纸鹤就能实现一个愿望”可能是迷信，尽管愿望不可能实现，但是，爸爸，我真的好想好想能实现这三个愿望。虽然干纸鹤被您丢了，但我还会以其他的方式来祈求老天保佑。“精诚所至，金石为开。”我相信我的真诚会感动上帝，让三个愿望变成现实的。爸爸，您现在该明白了吧，我真的不是不爱学习、贪玩毁书，请您原谅我吧!
小升初作文12
天气越来越热，麦田里像铺了一地金子。村上的大爷、叔叔们都在做着收割玉米，播种小麦的各种准备。
星期一上午，王校长在升国旗的时候发表讲话。他告诉我们:紧张的收玉米季节到了，农民伯伯可能只考虑到抢收、抢种，为了图省事，可能会有一部分人不顾后果，焚烧秸杆。校长又分三点讲了焚烧秸秆个害处。一、焚烧秸秆会烧毁地表，破坏土壤，影响庄稼生长。二、焚烧秸秆产生的烟雾会污染空气，影响人们身体健康;浓烟滚滚还会遮住人的视野，诱发交通事故。三、今年是奥运年，焚烧秸秆将会严重降低空气质量，影响我国在世界上声誉。王校长要求全体同学要“小手拉大手”做好秸秆禁烧的宣传。
王校长的讲话意味深长。听了他的话，我暗自在想:秸秆禁烧，人人有责。我是一名少先队中队长，一定要在我们村做好秸秆禁烧宣传。尽我最大的'努力为社会，为祖国做贡献。
我回到家里，首先趁吃饭的时间，把爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、婶婶组织到客厅里，我把校长的讲话给他们宣讲了一遍。最后，我还一本正经地问他们是否听懂。叔叔插话说:“你讲的道理，我信，可是秸秆那么多，不烧咋种小麦呢?”他这一句话还真难住了我。爸爸一贯通情达理，我忙用眼神向他求助。爸爸会意地一点头说:“这好办，用秸秆机粉碎一下，不就解决问题了。”我一拍手，连声说:“这个主意好!这个主意好!”逗得大家哈哈大笑。
我家的工作做通了，我又跑到左右邻居家，把校长的话又“添油加醋”地讲给他们听。邻居的叔叔大娘们听了也不住地点头。
我们村子中间有一个代销点，那里经常聚集很多人。我利用放学后的时间，拉上小伙伴往人堆里一站，学着村支书伯伯的样子，把手一扬，大声说:“大家静静，我给大家讲一点精神，是关于秸秆禁烧的……”我把秸秆焚烧的害处一一说出来，还发挥想象说:“北京奥运会年，现在，很多外国记者已经来到我们国家。他们肯定会到处走走，如果走到哪里都是黑烟，都是黑土地，他们肯定会四处报道，这多丢中国人的脸哪!”没想到，大家听得都非常认真。一位婶子笑着说:“听你这么一说，烧麦茬罪还真不小。”其他的人也附和着说:“孩子说的有道理，今年咱就别点了。”果真，我们村一百多户农民，五百多亩麦田，从收玉米到小麦播种，没有出现一处火星。
每当走在村外的小路上，欣赏着路旁的绿树红花，呼吸着清新的空气，我就抑制不住内心的激动，因为这美景也有我的一份功劳。
小升初作文13
阳光透过树叶滑落指间，碎了一地，照亮世界。——题记
冬天的晨很冷。坐在书桌前的我抬头看看窗外，摇摇头：“冬天真有迷惑性呀！明明那么冷，还让太阳出来‘普照大地’。要不是听了天气预报，还真看不出今天零下二十多度，嘶……冷啊！”若有所觉地打了个哆嗦，我继续我的“发呆大业”。不知过了多久，一束阳光照了进来，晃到了眼，记忆中似乎有另一个人，也笑得如此灿烂。
那是一个炎热的夏，开着窗坐在桌前，桌旁放着风扇，桌上放着一本具有浓郁古典气息的唐诗宋词，可我人觉得一阵阵闷热，好像有一块被烧灼得很烫的石头压在身上，热得汗流浃背，压得人喘不过气来。那时的我还小，虽人在书边，心却已飞远。你站在门口，手里拿着一杯香茗，静静的，没有言语。不知过了多久，你缓缓走了进来，轻轻放下那杯轻轻放下那杯温热。我不着痕迹地轻皱了一下眉，说：“天这么热，还喝热的东西呀！”你淡笑，然后又拿起香茗递给我，“休息一下吧”，我无奈地眨眨眼接过温热的茶一口喝光，然后你的笑加深了，加深了，然后你转过头走开。我愣住！
我想，每一个善良温柔的母亲都是天使转世，上帝赐予了她温存、和善、温暖，却带走了时光。妈妈的那抹笑，我至今难忘，像阳光般温暖，如阳光般耀眼。突然感觉不那么热了，因为心头被风吹走了闷热，可我不知那风来自电扇，还是那抹阳关般的笑。
蓦地记起从前遇到的一个小男孩说的话
阳光就在你身边啊，它无形无色，但又无处不在。你不能看见它，但能感受到它，太阳发出的光叫阳光，爸爸妈妈的爱也是阳光啊！”那个只有七岁亦或是八岁的小男孩竟然懂得比我多，而我直到现在才有所悟。原来，阳光，阳光就在我的`身边啊！我们的生活，充满阳光！
冰心说：“爱在左同情在右，走在生命的两旁随时撒种，随时开花，将这一径长途缀得香花弥漫，使穿杖指叶的行人踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可落却不是悲凉”。所以她用阳光的心打开阳光的窗，打开人生的窗，让屋内洒满阳光。
阳光透过指间散落湖边，撩起丝丝涟漪，原来，面朝大海，真的可以春暖花开；原来，打开心窗，真的可以让生活，充满阳光！
小升初作文14
夜晚一片漆黑，月亮和星星有些朦胧，然而我却还在题海里晃悠。茫茫题海看不到边际，早已习惯了的我慢慢地朝前前进。在小升初的道路上努力。
“同学们，临近期末，也临近小升初了，我们进行一次模拟考！”又是考试，考卷一发下来，大家都埋头苦做，担心又做不完题。刚考完语文，接着考英语，数学老师守午休，再来考数学……接二连三的考试练就了我们良好的心理素质——遇上考试不吃惊，不紧张。但熬过一时，熬不过一世。
回到家后，顾不上喝水、吃零食，就又回到题海中，生怕一分心又做到夜深人静。大家都在做香甜的美梦之时，考试成绩一公布，又免不了一顿说骂。每次努力复习、练习，可为什么成绩总是不顺心。
学校里接二连三的考试，家长喋喋不休的唠叨，我真的觉得累了。我明明很努力地在学习，但收获却不尽人意。明明一个普通的'选择考试，经老师、家长一改口就变得不普通了。啊！为什么，我的付出与收获不成正比？想到这，我突然发觉小升初不就像我爱吃的麻辣火锅吗？油亮喷香，但十分烫嘴，无法狼吞虎咽尽快享用，但吃过以后回味无穷，感到美味极了。
但愿我最终能从这滚烫的小升初麻辣火锅中尝出不一样的美味！
小升初作文15
学会叙事
同学们，我们生活在丰富多彩的大千世界中。平凡的生活里会遇到多少不平凡的事啊，父母对自己疼爱，关心的事让自己内心感到无比温暖；老师，集体，同学的关怀与友爱的事，让你感受到师生情，同窗谊，集体的力量；偶尔碰到的好事，让我们感受到社会的新风尚……这么多的事，都是我们写作的极好素材，把它们写下来，不但能提高写作能力，而且能通过这一件件事例，使我们更加热爱生活，更加感受到生活的美好。把经历过的，看到的，所从事的事写出来，就是叙事的文章。如何写好叙事的文章呢？
（一）首先要有明确的中心
中心是文章的灵魂，也是我们写作的目的。生活中的许多事，可能使我们受感染，受教育，给我们以启迪。所受的感染，所受的教育，所给我们的启迪就是文章的中心，有了中心，我们才有明确的写作目的，才有选择材料的标尺。例如：生活中的手足情的美好，使作者深受感染，作者就把它定为《金黄的大斗笠》的中心；生活中，一家三代人的和谐关系及中年人对生活的使命感，使作者深受教育，因此，把它定为《散步》一文的中心，我们在动笔之前，也应先想好，我要写的这篇习作，想表达什么感情？想说明什么道理？想写出我受到什么教育？想告诉读者我受到什么启迪。定出文章的中心，明确自己的写作意图。
（二）要紧紧围绕中心选择材料
虽然，同学们年龄不大，但经过的事可不算少，我们不能把经过的事都写在一篇习作之中。更不能想起什么事就写什么事，应紧紧围绕中心去选择所写的材料，看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表达所定的文章的中心，不能表达中心的，再好的材料也不能用，这样，写出的作文，才能中心突出，例如《散步》一文中，作者经历过的家庭生活，何止此一件呢？然而作者经过反复比较，觉得唯有一家四口三代人散步的这件事，最能说明一家人和谐的关系和中年人对生活的使命感，因此，作者围绕中心，选出了这个材料。
（三）要通过反复比较、筛选出最好的材料
写作文，最关键的事情是选好作文的材料，没有好的材料，作文很难写好。我们同学动笔写作文之前，往往对所写的材料缺少一个比较和筛选的过程，因此，选出的材料不精。如何比较和筛选呢？首先我们要依据文章的中心，把能用的材料，尽量多地收集和回忆出来。做到尽量多地占有材料，在此基础上要从以下几点下功夫。
1。选出自己最动情的材料。作文要拨动读者的感情，而要做到这点，首先自己要先动情，因此，要选择那些最使自己高兴，难过，激动，愧疚的事来写，也就是选择曾使自己动情的材料来写，自己所选的材料都不动情，如何能打动读者呢？
2。要选出最新颖的材料。作文的灵魂是创新，因此，材料也应给读者以新鲜之感，要通过分析比较，筛选出最新鲜，最有新意的`材料，特别是选择出具有时代特色的材料，这才能使读者耳目一新，我们的课文，在这方面无疑给我们做出了很好的榜样，我们应加以学习和借鉴。
3。要选择不引人注目的小事来写。不少同学写作文，总认为事越大越好，越惊天动地越好，当然，大事，惊天动地的事能吸引读者，然而生活中遇到这种事的几率简直太少了，大多是平凡的事，然而正是这些小事，却也能反映社会的风貌，我们应锻炼自己捕捉小事的能力，用小事说出大道理，做到小中见大，例如《金黄的大斗笠》和《散步》两篇文章，无不是选择生活中极其平凡的小事，但却说出了很深刻的道理，这就是我们最好的学习榜样。
（四）要交待清事情的要素。
写事就要把要素交待明白，读者才能没有疑问，所谓的六要素即时间、地点、人物、起因、经过、结果。有一样要素没交待明白，读者心中就会涌起一个疑团。当然，交待要素不能像回答问题，应做到巧妙灵活，有的地方还可以用暗示的方法，例如“凉风一起，蟋蟀叫了。野菊花开始盛开……”虽然，作者没有明确地点出时间，但通过“凉风”、“蟋蟀”、“野菊花”这几处暗示。我们很快就明白，这是秋天，看，作者的要素交待得多巧妙啊。
（五）要把事情的经过写详细，写具体。
文章必须有详有略。这样，文章才能有起有伏，一篇写事的习作，详写部分应是事情的经过。怎样才能把经过写详呢？就要写清事情的发展变化过程，分步写清楚；并在事情的过程中努力设计波折和矛盾，使过程有曲折，就容易把过程写具体。
（六）要写清对所写事情的分析，发表自己的看法。
写事，不只是记叙生活，还要对所记叙的生活进行中肯的分析，表明自己的观点和看法，这样才能把文章推向高潮，才能使读者读完之后受启发、受教育。
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