我的拿手好戏六年级作文

时间：2024-05-15 18:28:04 六年级我要投稿

我的拿手好戏六年级作文[锦集15篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的我的拿手好戏六年级作文，希望能够帮助到大家。

我的拿手好戏六年级作文[锦集15篇]

我的拿手好戏六年级作文1

　　每个人都有自己的拿手好戏，比如：唱歌、跳舞、滑冰、跑步等等。而我的拿手好戏是跳绳。

　　四年前，我还是个二年级的小孩子，一问三不知，但最让我念念不忘的事就是跳绳。我跳绳一分钟跳20个，而老师却让我跳80个。所以我决定每天放学以后让爸爸妈妈陪着我去小区楼下练习跳绳。

　　爸爸妈妈也鼓励我说：“是的，我们支持你培养自己的兴趣爱好。”

　　于是我每天下午都会拿着跳绳去下面跳。爸爸在一旁负责找出我跳绳过程中的.缺点，比如不能跳那么高，手腕用力而不是手臂，双脚离地要3厘米。妈妈负责帮我数一分钟跳多少个，我只负责认认真真地跳，跳好就行了。

　　经过日复一日地训练，考试时，我一分钟能跳100个了。

　　四年过去了，跳绳已经成了我的一项爱好，从曾经的每分钟只能跳20个到现在每分钟跳130个。正是因为这一项爱好，让我在六年级跳绳大赛中取得了第二名的好成绩。我心里美滋滋的。

　　兴趣爱好不仅对你的人生有用，还可以在你不高兴的时候，让你快乐起来。听完我的介绍，你发现自己的兴趣爱好了吗？

我的拿手好戏六年级作文2

　　数学应该是许多学生厌烦的对象，而我则恰恰相反。数学不但是我最喜欢的学科，还是我的拿手好戏呢。我和另一个同学拿着纸和笔，前往若水讲堂。去那里干什么呢?当然是去参加校园吉尼斯的数学竞赛了。进入了高大明亮的若水讲堂，看到已经有几十个人坐在了里面。这些人一定也是数学的好手，顿时我感到了些许紧张。周围的其他同学，有的在和同桌谈笑风生，有的在若无其事的玩笔，你说，我怎么能不紧张?终于，老师发下了试卷，看到考试题不难，我那颗悬着的心才放下。随着一声令下“开始”，每个人都在奋笔疾书，我也以迅雷不及掩耳之势写着。考场上十分安静，静的只能听见写字的“沙沙”声。一道、两道、三道……时光在慢慢流逝着，我做的题也越来越多，紧张的心情也化为乌有。因为长时间快速地写字，我的手腕又酸又疼，心里暗暗鼓励自己：“加油!你一定能行的!”过了一会儿，我高兴、激动、愉悦地说了声：“我写完了!”顿时，场上传来一阵阵赞叹声，叹息声。后来，我果不其然获奖了，这都源于我对数学的拿手和喜爱。所以，我认为我的`拿手好戏是数学。我喜欢在“﹢、﹣、÷”的海洋里遨游，喜欢在各种各样的几何体中探索，喜欢和无限个数字朋友游戏……

　　我相信，在我的不懈努力下，数学成绩一定会更加优秀，数学对于我来说也会更加拿手!

我的拿手好戏六年级作文3

　　大家好！你们知道魔方吗？你们会玩魔方吗？悄悄告诉你，玩魔方可是我的拿手好戏。

　　记得有一次在舅舅家，舅舅给我露了一手。他给我一个已经复原了魔方，让我把它打乱，然后他接过我打乱了魔方，观察了一会儿后，拧了几下，魔方就复原了。整个过程只有十几秒。“啊！”我惊讶得目瞪口呆。连魔方这么难的玩具都能被舅舅在十几秒钟之内复原，舅舅好厉害。我也要学玩魔方，从此我就踏上了魔方之路。

　　我缠着妈妈在网上给我买了一个三阶魔方。每天只要有时间，我就会往舅舅家跑，让舅舅教我学玩魔方。舅舅极有耐心，手把手地教玩我魔法。上、下、左、右，我渐渐懂得了每一步的含义。一个月下来，我终于第一次复原了我的魔方。记得那时候的我，激动万分，小手拿着魔方乱抖，逢人便炫耀。

　　有了第一次，就有第二次，第三次，我又开始练习复原魔方的手速。经过一次又一次的练习，我复原的速度从十几分钟到十分钟，再从十分钟渐渐减少到五分钟，再到现在的一分钟，我想：现在可以拿出去炫耀一番了。

　　有一天早上，我带着魔方去了学校。来到教室，我便得意的大声说：“我可以在一分钟以内复原这个魔方。”大家半信半疑，七嘴八舌地说开了：

　　“张梦洁还会复原魔方，我不太相信。”

　　“火车不是靠推的，牛皮不是靠吹的，有本事就给我们露一手看看，你到底有多厉害？”

　　说来就来，我当着大家的面，把手中的魔方打乱后，开始迅速的复原。我先在上层绿色做顺时针90度转一下，再在两层黄色和绿色之间逆时针向90度转，然后在上两层做顺时针90度旋转，最后把左一层逆时针转90度。我手上的动作越来越快，大家的眼睛瞪得越来越大，就在我将魔方快完成复原的时候，有一个动作突然做错了。完了，全乱了，我的额头上不断涌出了大滴的`汗珠。我只好从头开始。当我复原玩魔方以后，一看时间：2分44秒。大家见后都无情地嘲讽起来：

　　“就知道你是骗我们的，牛皮吹破了吧？”

　　我连忙把魔方打乱，故作轻松地说：“刚才只是热热身，找找手感，好戏才刚开始呢！”全班同学听我这样一说，迅速围了过来，仿佛都要看我的笑话。我仔细地观察了魔方，然后，沉着地复原起来。我小心翼翼地观察着魔方的每一种颜色和每一个角度，生怕自己再出一点差错。随着我灵巧的手指不断上下左右的翻飞。很快，魔方被我复原了，一看时间：36秒。顿时，全班同学都惊讶极了，眼睛瞪得像两个乒乓球，嘴巴张得半天都合不拢。向我投来敬佩的目光，我心里也自豪万分。

　　瞧，这就是我的拿手好戏——玩魔方。如果你想挑战我，就来找我吧！

我的拿手好戏六年级作文4

　　我们的课余生活是丰富多彩的，像个美丽的童话世界。我喜欢弹琴、画画、唱歌、跳舞和跳绳，它们像五彩的花朵，装饰着我的生活，给我带来了许多欢乐。我最喜欢跳绳，因为它不但可以锻炼我的身体，而且可以磨炼我的意志。

　　记得一年级下学期的时候，我还不会跳绳。每次看到同学们跳绳时，我心里真是好羡慕哇，我真恨不得赶紧学会跳绳，跟小伙伴们一起快快乐乐地玩。有一天，我在校园里又看见同学们在操场上跳绳。当时，我真想冲出去，和他们一起跳。可惜——我不会呀，只能眼睁睁地看着同学们一下又一下地跳走了。

　　于是，我下定决心一定要用最短的时间学会跳绳。当天晚上，我写完作业吃完饭，拿起跳绳就跳了起来。刚试了一下，哎哟！绳子无情地绊了我一下，我一屁股就摔在了地上，我马上站起来，又试了一下，结果还是跳不好。不过我没有泄气，一遍又一遍地练习着，累得我气喘吁吁、大汗淋漓。虽然我还是没有学会，但终于能跳上一两下了。

　　接下来的几天，每天晚上放学后，我都坚持练习跳绳。练到第四天的'时候，终于一下能跳上十多个了。我激动得欢呼起来，心里别提有多高兴了。全家人也都为我取得的小小成功鼓起掌来。

　　通过这次学跳绳的经历，我深深地明白了一个道理。无论做什么事都不能急于求成，要有信心和耐力，才能成功。

我的拿手好戏六年级作文5

　　有些拿手戏是跳舞。有些是挑西瓜。有些是剪纸。还有些是玩魔方。而我拿手戏是捏泥人。对于我来讲，捏泥人十分容易，第一把土和水按肯定比率和起来。这一步非常重要，泥不可以太软，不然泥人立不起来。也不可以太硬，不然泥就粘不在一块。泥和好后就可以捏了。

　　你可以捏小兔捏小猫，捏公主，捏王子，捏树捏花……用上各种各样的工具就可以把它们捏的栩栩如生。最后你可以等待他们被风干后涂上五彩缤纷的颜色。

　　有一次我和朋友比赛捏泥人。我打算捏一个好看的小公主。说干就干，我非常快就和好了泥，捏出小脸给她披上头发，又刻出一个王冠给她戴上，又刻上一双明亮的'大双眼。小巧玲珑的鼻子，樱桃般的小嘴放在一边风干。然后捏裙子，我捏了蛋糕裙的造型，装饰上一些漂亮的宝石，又捏了一双胳膊和小手按了上去，最后又用一点泥捏了一个脖子，把裙子和头连在一块用吹风机吹干。涂上颜色。这个时候朋友的小老虎也做好了。忽然朋友对我哈哈大笑，如何啦？我照了照镜子。哈哈，原来我不小心把我抹成了大花猫。

　　捏泥人给我增添了很多乐趣。我喜欢捏泥人。

我的拿手好戏六年级作文6

　　我胆怯地站在舞台上，心跳加速。评委们眼光犀利地盯着我。就在我紧张得不知所措时，音乐响起，我放松了下来，身体随之摆动，紧张瞬间烟消云散。我露出笑容，展开歌喉。

　　站在舞台上，是我真正激动和开心的时刻。

　　我的唱歌已经学了八年了。从开始的害怕，被人指指点点，到现在的被人连连称赞。现在，我感到了唱歌给我带来的`巨大乐趣。

　　那是什么才能促使我达到今天这种状态？是时日复一日的练习：我练发声，把声音打开；在唱的时候，声音往后，鼻子出气。无论在哪里唱，都要放松，提着声音，只会让歌曲变得十分僵硬。此外，我还注意日常保护嗓子，喊坏了喉咙，麻烦就大了。我还练舞蹈。在唱歌时，还要加上肢体动作，使自己灵动一些，也能帮助我唱好高音。

　　当然，想唱得更好，也可以多听些大师的音乐，模仿也能使其进步。

　　一旦你停止练习，等待你的必将是失败。就像我唱歌一样，坚持练习，最后成为自己的拿手好戏！

我的拿手好戏六年级作文7

　　每个人都有一个拿手好戏，而我的则是变魔术。

　　要说起我这魔术，虽说不上是大师，但在我们班也算是顶呱呱的了，在暑假里我可是每天都坚持练习魔术，现在已经炉火纯青了，我等不及想要展示一下了。

　　一天，我像往常那样一下课就摆弄起那些魔术道具来，让我没想到的是，我的好朋友王泓博突然对我说：“要不你来给我们变一个魔术吧！大家都很想看。”我爽快的答应了，顿时，一大群人把这里围了个水泄不通。我被吓了一跳，十分紧张，手微微有些颤抖，我深吸一口气，让心情平复下来，开始变我最熟练的一个魔术——“读心术”，我首先抽出七张黑色卡片，让一位同学心里选一个数，然后我按卡片的顺序问那位同学这个卡片上有没有他想的数，再装作漫不经心地将卡片有规律地放在一起，最后我成功读出了那位同学心中的数字，那位同学惊讶的睁大了眼睛，周围的'人也连连惊叹，那一刻，我无比自豪。

　　魔术是假的，但功夫是真的，只有一个人努力了，他才能取得成功！

我的拿手好戏六年级作文8

　　一点点轻拂的白烟，一阵阵迷人的香气，围绕在这个四方的烤箱边。“叮”的一声，烤箱中桔色的热光渐退，一个个微焦但诱人的食物——面包出炉了。站在旁边的小厨师——我，又有一次欣喜。这已经是我第N次做面包了，久而久之，我便练成了一个本领——做面包。

　　做面包可不是那么简单，需要长时间的练习，比如我，做面包的“历史”可以“追溯”到两年前，那时，我已经对面包产生了十分浓厚的兴趣，于是我就将家里的.面粉、牛奶、黄油、酵母一股脑儿的倒进了大碗，揉一揉后分成几个小团就塞入了烤箱……只记得当时的味道很生硬，大概是配比不对，发酵时间不够。但是，那个做面包的种子已经萌芽。

　　在之后的每个周末，我都会做一次面包，并不断学习有关知识。到今天，我的手艺和手下的面包已是人人称赞的美味了。

　　既然是美味，不给同学品味品味怎么行？于是我便约好烁同学来我家“品鉴。

　　开始准备吧！尽管，我做的很好，但是，还是需要电子秤的帮忙，因为我还不能熟悉精确的分量。一切准备就绪，开始“工作”！首先将称好的面粉、酵母、糖、盐倒在大碗中，然后将它们搅成一锅“杂粥”。加入牛奶和鸡蛋，让他们“团结”起来。再搅一会儿。没有干粉后，下手揉。面包好吃的秘诀在于揉面时要像洗衣服那样揉，加点黄油，再揉。揉个15分钟，就让面团静静发酵。发至两倍大时，取出，然后擀面杖“伺候”一番。切成小块，放烤箱中，等待三十分钟，烤箱开火。定175度，二十分钟。“叮”面包出炉了！

　　也就是这个时候，烁同学来了，在香气弥漫的客厅中，我们两个品尝起了面包：一口软糯甜香的面包，一口大大的满足，这味道，简直——妙不可言！当我询问烁同学味道怎么样时，他点了点头：“嗯。”收到满意回答的我更是想起飞了。

　　这就是我的拿手好戏，让同学和父母称赞的——做面包！

我的拿手好戏六年级作文9

　　一天我在托管班写作业时，无意间抬头看见了托管班黄老师正聚精会神的飞速转的魔方，不到一分钟就拼成功啦，我看得入了迷，下决心一定学会转魔方，就去向老师请教，从此以后，我每一天都学一点，两个多星期后，我就成了一个玩魔方高手。

　　过了几天，老师说要魔方比赛，我一听立马笑了：“我肯定是第一名！”我心里美滋滋的想到。

　　规则是这样的，会转魔方的同学轮流转魔方看谁的用时最短谁就赢，“刘泽宣先来！”老师把魔方递给了刘泽宣，“开始！”这时我心想：就他？平时都没看见过他打过魔方肯定不行，结果最令我没想到的是刘泽宣竟然十分淡定的飞速旋转的魔方，偶尔也会停下几秒思考一下，拼好后他一下子把魔方扔在了桌子上发出了“啪”的声响，“59秒！”老师按下了秒表，“哇！”，同学们个个激动的合不上嘴，但是我的压力也越来越大。

　　“安静！”老师说到：“到刘嘉凝了。”开始随着老师一声令下，我的脑子和手就同时转了起来，魔方在我的`手里发出了哗啦哗啦的响声，所有公式在我的脑海里一闪而过，只在十几秒内我就拼好了第一面。

　　“刘嘉凝好厉害对呀，”

　　“转的好快！”

　　“48秒！”老师说道。同学们边为我鼓掌边说。

　　听到老师的这句话，我心里那块大石头终于落了下来，我长舒一口气慢慢打磨，把魔方递给了老师。

　　“谢谢，谢谢，”我笑着回答，我看着我手里被拼好的魔方，心里特别自豪，但是我们也不能过于骄傲，要虚心向吉他高手请教，这样才能提高自己的水平，我真为我有一项这样的拿手好戏而高兴。

我的拿手好戏六年级作文10

　　秋冬季节到了，又到了吃柚子的季节。也许是我特别喜欢吃柚子的原因吧，每当妈妈去超市买柚子时，我都会死皮赖脸地跟过去帮忙挑柚子，这可是我的拿手好戏。

　　今天是星期六，妈妈又要去超市采购，我求着妈妈带我去，妈妈沉思片刻便答应了。

　　走进超市，来到柚子摊前，望着小山似的一堆柚子，我首先挑选一个母柚子。你会不会觉得奇怪啊？柚子还分公母？对呀，母柚子颈部非常短小，看起来整体形状像椭圆形，圆鼓鼓的；头部尖尖的，颈部非常长，这就是母柚子。通过柚子公母，就可以看出母柚子的皮明显要薄很多，里面的果肉也多。

　　我不慌不忙地挑了一个母柚子，用手掂了掂，挺重的。我再仔细打量一下表皮，颜色偏黄，色彩均匀，我断定这是熟柚子。我用手摸一摸，表皮非常光滑，使劲的按了几下，硬硬的.。果肉肯定多，就他吧，各方面都通过了考验，这个母柚子成功地被我带回了家。

　　妈妈准备验证一下我的战果。她拿起刀把顶部切掉，然后用刀从顶底滑到底部，再用手慢慢剥去皮，一个洁白的大雪球就呈现在我眼前，一股清香扑鼻而来，使人闻着直流口水。妈妈拿几粒放在嘴里，果然汁多香甜，不禁对我竖起了大拇指。

　　我们沉浸在吃柚子的幸福之中，我的拿手挑柚子是不是“名不虚传”呀？

我的拿手好戏六年级作文11

　　作为球中之星，羽毛球是一项老少皆宜之项目。不论时间，随处可见运动场里、公园中、体育馆内各种形形色色的人在打球，作为我之挚爱，它已伴我六年之久。

　　从一年级开始，爸爸就叫我发球、接球等一系列基本动作，我开始时半懂不懂，一知半解，比如以前的“炒菜式”，或是用“小碎步”在场地上奔来跑去。

　　随着时间推移，我开始逐渐摸索，慢慢地，我掌握了发球的技巧，接球的动作要领等。我已从原来的“一知半解”的“羽球小白”蜕变到现在的"初级选手了"。

　　这一系列的发展，在一个普通再普通不过的中午改变了，那天，父母给我报了羽毛球班。我抱着“试一试”的心态去了，去了才知，父母、我及我身边的人打的球有多“野”。话虽这样说，但这并不影响它对我的吸引力——我还是彻底迷上了它。

　　暑假每天晚上，我早早地吃饭，为的只是不迟到；平常的周末下午，我不睡午觉，就为了能赶上课程。期间，有瓢泼大雨，也有烈日当头——各种极端天气考验着我。但是，我接受了考验，也出色的完成了考验！

　　两年半，就这样过来了。

　　在这些日子里，我是充实的，是快乐的`，是健康阳光的。他已伴我六个年头。

　　又是一节普通的课，此刻，我如鸣蝉般蜕变了几次，成了"精选队员"，这是走向成功的第一步啊！这节课是练习斜线滑板吊球，打出这种高质量的球，除了要做到动作一致性等本已经很难的要求，还要用拍去切球的一侧，要用很大的力气，把球“切”过去，还要防下网。教练连吊了几个都没成功，这让本已就倍感压力的我，又送给自己二字“失败”！

　　讲完课后，是独自练习的时间，自己一个一个发，一个一个打，望着那仿佛遥不可及的，永远打不到的完美落点，我有些望而生畏：这是国际赛的经典动作，同时也是被誉为“最考验技术的球种”，能一直打成功的人很少，很少。我才学不到三年，怎么能打出完美的滑板吊球呢？开始时，我还是一一发，一一吊，每个球都显得那么漫不经心。快结束时，我的心情中依然没有“努力，“自信”等正面词语，一大堆负面词语充斥着我，让我毫无想法。这时，意料之外之事发生了——我竟然吊出了一个完美、标准的滑板。我惊呆了，不敢相信这是真的，我张大了嘴，眼睛直勾勾的盯着那个完美的，标准的落球点，我嗓子好像卡着了，一句话也说不出来，顶着一副“怎么可能”的脸竖在每一个人面前。我似乎找到了感觉，越吊越好，甚至收下了班里一些高手赞许，羡慕的目光。

　　一次简简单单的练习，让我对自己羽毛球水平的认识有了质的飞跃。从此，我不再是“垫底boy”了。

　　一根根刀翎毛串起羽球兴趣，一次次碰球之声奏响羽球乐章。

　　这就是我的拿手好戏。

我的拿手好戏六年级作文12

　　每个人都有自己的“拿手好戏”，当然，我也有。我的拿手好戏可以满足我的胃口，那就是饭店里必不可少的蛋炒饭了。这蛋炒饭也不一般，还要加入那鲜嫩可口的牛肉丁，此饭名为“牛肉蛋炒饭”。

　　我先是从碗柜里拿出一个大碗，再拿出一把大木勺。将电饭煲里。中午留的米饭。全都舀进大碗里。这时的米粒都是连在一起的，粒粒皆兄弟，所以我便拿出我的厨用铲，将其粒粒分离。之后晾他一会儿，随后抽出两只木块，再拨出一个墓碑，打进一个蛋清与蛋黄，再用我那单身14年的'麒麟臂，快速找到将他们两合为一个物种—蛋液。接着把搅拌好的蛋液倒进米饭里，都让那些米宝宝。淋上一次蛋液之液之雨，之后，一拌再拌。使得洁白如云的米宝宝。身上裹上一层黄色的外衣，蛋液吸附在米粒之外，但这还处于未成型之时，拿出准备已久的牛肉块放在那木制的案板上，目测也有5厘米长，宽3厘米，拿出一把祖传的切菜刀斜面85度……切成一片一片的，再把它垒起竖切成丁，固得名“垒切”。切好后，把油倒入锅中，“咔！”点火。幽蓝色的火焰喷涌在锅底，本是平静的油面。发出了“滋滋”的响声。当遇到水滴时，就像一群号中的孩子遇到同伴一般发出一声爆响，在锅中炸裂开来溅到四周。这是你最好不要接近他，因为。火热的油会溅到你的手臂之上，使得你的手臂起泡，红肿。看准时机，我把牛肉丁放在锅里，当牛肉的表面变得金黄时，把拌好的米饭倒入锅中。“滋”一阵白烟飘起，锅中的油儿更加活跃，因为蛋液中有水，白烟就是水蒸气。我用铲勺翻动着锅中的米饭，使得米饭粒粒分离，饭粒饱满。那黄色的外衣也已成形时，加入一小勺的食用盐，味精，少量的糖，继续翻炒。炒好后，蛋炒饭会香气扑鼻，饭粒金黄，好似“闪闪发亮”的金子一般。那牛肉也是表皮发黄，内部暗红，肉香扑鼻，让人看了欲吃不能。

　　此饭此景，让我回味无穷。

我的拿手好戏六年级作文13

　　“咔咔咔、嗒嗒嗒、格拉格拉格拉”，这有节奏的声音是哪里发出来的呢？原来是我的拿手好戏——玩魔方。

　　要说这拿手好戏是怎样练成的？是因为有一次偶然的机会在头版头条的新闻视频中，我曾看到过一个玩魔方的男孩，自豪地站在舞台上，举着手里的三个魔方，台下的`观众不停地欢呼鼓掌。我十分羡慕，于是暗暗下定决心，也要学魔方，于是我开始在手机视频上向曾经看到的那个魔方男孩学习。

　　一次，吴春焕来我家，我自豪地说：“我会拼魔方，我给你表演一个吧！”看他一脸不屑的样子，我拍着胸膛说：“你看着吧！”于是我就像变魔术一样，摸着魔方嘴里念念有词，很玄幻的样子。

　　首先拼中心块，我盯着魔方嘴里念念有词：“上左下右、上右下左、左上右下、右上左下……”魔方在手里飞舞，角块、棱块、中心块、上下翻飞、颜色左右横扫，令人眼花缭乱。

　　就这样中心块拼好啦！接着是棱块部分，这是最困难的。随着我双手的食指左来右去，大拇指上翻下拨，终于只剩一组了，可是出现了特殊情况，看到我停下来，吴春焕说：“切！怎么停了？不会是拼不出来了吧！”“我……我当然会啦！我只是手指扭到了。”我有点心虚地解释道。看到他那鄙夷的目光，我灵机一动，把四组棱角打乱，重新拼组，耶！终于可以啦！我心中的石头落了下来，马上骄傲地说：“哈哈，可以啦，看吧！我厉害吧！”他一副不可思议的样子说：“哇，怎么感觉这么整齐呢？”

　　终于，只剩下个像三阶的五阶了，我为了烘托气氛，所以除了手指在魔方上舞动嘴上还不闲着的，边扭边拼的还唱了起来：“FUFUFUFUFUF！”他看着我说：“这什么呀？你还在念经吗？”“哼！这可是我的拿手好戏呢！”

　　哇塞，我花了20分钟之久！我终于拼好了五阶魔方，吴春焕在短暂的惊讶后说：“卢沛辰，你咋搞的？教教我呗！”我得意地说道：“拿手好戏，要保密！”

我的拿手好戏六年级作文14

　　十八般武艺，样样都是好戏。我的拿手好戏就是捏泥人。

　　周末，一些邻居到我家玩，由于我家也没什么合他们心意的玩具，所以就由我来在他们面前表演捏泥人。我之所以会练成捏泥人的拿手好戏，是由于小时候我跟我哥哥喜欢到处乱跑，有一次掉到了泥坑里，这就让我对泥产生了兴趣，之后我就常常坐在泥坑里玩，这让父母非常是担忧，父母为了让我不再到处乱跑，就买了一些泥放在家里给我玩，久而久之，便练成了捏泥人的拿手好戏。

　　到我表演了，我先选好不一样颜色的泥，再开始捏，一个渐渐成形的'泥人展示在大家面前，我又把泥人拿出去晾。

　　一会过后，晾好了的泥人被我拿进去，伙伴们看这栩栩如生的泥人，不禁对我非常是佩服。再让我把颜料往上一涂如画龙点晴，栩栩如生的泥人像是活过来了一样。这真是一个很成功的表演。

　　这就是我的拿手好戏。

我的拿手好戏六年级作文15

　　我们班上的同学个个能文能武，什么做菜、画画、下围棋，总有模有样，我的绝活是看起来容易做起来难的转笔。

　　在一次上完补习班后，我正在边走边练习转笔，这时有一位同学走过来，眼睛瞪得大大地：“你会转笔？！”“我不久才学会的，让我给你展示一下，看看我什么招式都会，你想看什么我都可以给你表演。”我来了精神，那么先来个最基础的走楼梯，让笔从右手大拇指挨个传下去，然后回转，从小拇指转到无名指，再转到中指又回到食指，重复如此，笔转得越来越快，渐渐发出了像是风吹过的“呼呼”声。

　　我觉得这样太单调了，应该再来一个“旋风回位”，于是我先走楼梯到小拇指，然后使劲儿旋转，跳过无名指、中指到食指夹住，最后再向上抛一下，再接住。完美的“旋风回位”完成，那位同学惊叹不已，嘴巴都快合不拢啦！随后又来了几位同学围观，玩到这里，我盘算着，再使用一个抛接回转，这个抛接回转，难度在于一不小心笔就会掉到地上，我可是练了一个星期才接住的。我集中精力，拿起笔往上一扔，迅速地准确用小拇指接住。再一根一根手指地回转，要转到食指，然后直接跳过中指再转到大拇指，让中指和食指转动起来，最好别停下。同学们看着我的笔在手中连续翻飞，花样百出，连连叫绝。小于看完我的表演后惊呼：“你的笔转得好帅啊！”还有人大喊：“哇，你可以教我吗？太酷了！”

　　其实我本来是不会的'，是在一天下课后，我的朋友杨道为自愿教我转笔。当天晚上我闭门苦练，失败了不知多少次，直到练到熟练为止，终于功夫不负有心人，我才学会了转笔。

　　自从那件事以后，我就自取名“转笔何”，最后我终于赶上了我们班的转笔大王，连他都夸我，他学了几个月，我转几天就会了。我一定要更加努力，使我这个酷酷的绰号保持下去。

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