- 相关推荐
《背影》仿写初二800字作文精华（15篇）
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的《背影》仿写初二800字作文，希望对大家有所帮助。
《背影》仿写初二800字作文1
教学目的：让学生达到对“托物言志”这种写作手法的初步认识和简单运用。
学情分析：首先，八（3）班学生的语文程度参差不齐，作文能力千差万别。 其次，对于一种新的写作手法的接触学生既新奇又忐忑，他们还有可能把另外一种写作手法“借物抒情”跟托物言志相混淆，这也是我们对学生的担心。
另外，由于知识面的狭窄和理解上的简单，有可能写得千篇一律、牵强附会或者是无病呻吟，这都是我们要注意的地方。
教法设计：采用举例子和作对比的方法，教师和学生同步进行写作。
教学辅助措施：教具，绿色树叶和枯黄色树叶；运用PPT展示一些自然生物。
课时安排：二课时
教学过程：
第一课时
一导入：诵读“爱莲说” ，找出莲花的品质和作者想要达到的人的品行相一致的句子；作者在文中提出了自己怎样的人生态度，这与他喜爱莲花有关吗？
二、提出本文最重要的写作手法“托物言志”，即借助一种事物，通过对它生活习性或者生长环境以及自身透露出来的品质的描写，达到与作者所追求的人生感悟和精神品质的相一致，从而引导人们应该具备这样的思想境界和人生志向。
1，让学生再一次从“爱莲说”中找到作者对莲的观察以及感悟；
2，理解这种写法中物与人的相似点和共通处；
3，作者要传达的人生志向是什么。
三、教具展示。两片不同的树叶，果绿色的和枯黄色的，让学生观察并且思考，看到了什么，想到了什么？ 引导学生从生命的开始到生命的结束，思考人生应该怎样度过；人应该有一种积极向上的精神；就算是活成一片树叶也要有一种精神品质，外形微不足道的，但不等于生命毫无意义；作为集体的一份子，个体的优秀才能创造集体的伟大等等。学生讨论发言。
四、分析借物抒情和托物言志的区别。
1、教师点拨：平时写作文时我们会利用自然的风雨雷电，花鸟鱼虫来反映和衬托自己的情绪，如喜怒哀乐惧等，那样会更生动，更有强调自己那一刻的心理感受的作用，从而引起读者的共鸣，人的情绪影响了周围的环境，周围的环境又影响了人的`情绪，这是人的情感的自然流露，但是托物言志就要深沉厚重得多，那是一个长期的观察和思考的积累过程，是生命的沉淀，能给人以思考和启迪。
2、学生思考，讨论和自由发言。
五、话题训练：让学生说说平时都喜欢哪些植物，为什么喜欢呢，它们带给你怎样的思考？看看能不能引起大家的共鸣。
1、以小组为单位集体发言和个人发言，要求每个人都有自己的观察和想法。
2、教师引导：提醒学生从校园里熟悉的植物开始，如松柏、桂花、万年青和爬山虎之类的植物。
3、教师在倾听的时候要善于发现孩子们或平淡或奇特的想法，逐步把他们往物与人的关联点上牵引，帮助他们分析问题完善答案，开拓视野丰富想象，并加以肯定。
第二课时
一导入：小学的时候我们学过一首王安石的诗“咏梅”，大家都耳熟能详了，“墙角数枝梅，临寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”小时候只是单纯地背诵，并没有那么深入地去思考作者要表什么情达什么意，现在我们的知识丰富了，理解能力加强了，加上王安石的时代的历史的政治的文化的背景，再运用我们才学习的托物言志的写作手法来分析一下，是不是就有了新的感悟呢？ （学生的回答可能是五花八门的，深深浅浅的，老师给出一个正确的方向，只要言之有理说出王安石的志向就可以了。）
二、利用PPT展示自然界的植物风采可，有小草、松柏、梅花、菊花、竹子等。让学生仔细观察谈感悟，并能将这些植物的特点与人的某些品质或精神联系起来，做到人物合一。
三、教师示范：选择全班熟悉的并且喜欢的一个老师作为模特进行创作。 例如，选择一种花去描绘他们熟悉的一个老师，找出二者的共同之处，让学生看看像不像。
四、学生模仿创作：学生分小组进行讨论，可以集体创作一篇运用了托物言志这个写作手法的作文，也可以写个性作文，检测学生掌握这个概念和基本写作方法的情况。
五、课后小结 学生能充分利用他们掌握的知识把一种植物描绘清楚，并且有意把跟他想要的与人的品质相关的材料选取出来，找到共同点，表达自己的志向，尽量做到写好所托之物，言尽所表之志。
《背影》仿写初二800字作文2
滴水可以穿石，是在启示我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在启示我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在启示我们做人要坚毅刚强，而一株微不足道的小草，那顽强的意志，朴实无华的品格深深折服着，启示着我。
在我家屋后的空地上，绿茵遍野，青芜如毯，每当我从它们的身旁经过时，总要情不自禁地蹲下身来，小心翼翼地抚摩着，仔细观赏着，久久地凝视着……
眼前，下了一场滂沱大雨。豆大的雨点像断了线的珠子似的，从天空中倾泻下来，而且一下就是好几个小时。
我站在窗前，忧心忡忡地望着满地的小草，时时刻刻地担心着它们那娇小柔弱的身躯会在风雨中支撑不住。没想到，面对狂风暴雨，小草们仍然挺直身子，任凭雨水怎么冲洗，它们都没有弯曲，而是挺着胸，仿佛在接受大雨的洗礼。它们张大嘴巴，贪婪地吮吸着甘甜的乳汁。
这么柔弱的小草竟然有这么大的勇气，它们不畏狂风暴雨，不畏艰难险阻，有着坚定的信念，不屈的品格和顽强的精神，它们一直在这土地上挺立着。
终于，熬过了暴风雨，俗话说：“不经历风雨，怎么见彩虹？”是啊，小草经过了一场大雨的冲洗后，变得更加青翠了，那绿油油的.叶子上挂满了晶莹的水珠。这些水珠使小草看起来更加楚楚动人，惹人喜爱。
看到了这里，我不由地想到：人生也是这样，因经历挫折而丰富多彩。一帆风顺的人生不过是一碗淡而无味、毫无滋养的白开水，浸透着挫折的泪水和为战胜挫折而付出的汗水固然充满了心酸和苦涩，但那终究是充实的人生，有值得回首的峥嵘岁月，有值得纪念的一次次超越，人生才会过得精彩，才会拥有辉煌。所以，我们在遭遇人生中的困境时，无须彷徨，只需像小草一样勇敢面对。
小草没在风雨的侵袭下倒下地，是在启示我们要有顽强的意志、朴实无华的品格。
《背影》仿写初二800字作文3
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多笔。这些笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。 借物喻人，托物言志 ，当这一支小小的笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的.笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，她都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？
笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过： 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，笔！
《背影》仿写初二800字作文4
在我美丽的校园里，有洁白无瑕的玉兰，蘑菇般的万年青，有高耸入云的香樟树，也有山峰似的梧桐，还有那傲雪经霜的梅花，还有……但我最喜欢的就要数那美丽的梅花了。
春天，梅花照常抽出新的枝条，长出嫩绿的椭圆带尖的叶子，但极其的稀疏，好像还没有穿好自己那绿色的纱衣一般，梅花的枝干像柳条那样细细的，像是一个摆好了姿态的仙女一样，等着你这个人给它照相呢，害羞的用一簇叶子遮挡着自己美丽的容颜。
夏天，梅花的叶子更密了，颜色更绿了，显出了勃勃生机的样子，给人以美的'感受，使人感到心旷神怡。这时，它则像一个魁梧的大将军，披着绿战袍显出至高无上的英勇气派。
秋天，梅花那美丽的绿色也开始渐渐的消失了，一阵风吹来，树叶陆续飘了下来，像是下了一场绿色之雨。
冬天，梅花开了，仙女开始用梅花来装饰自己，它不像别的花一样，它傲雪经霜，绽放出了美丽的容颜。它的花蕊是黄色的，有六片花瓣，像雪花一样，是粉红色的，真是美丽极了。
瞧！这就是我们学校的梅花。
《背影》仿写初二800字作文5
一、托物言志类作文的一般结构：
1、一般结构：开头(引出物)——托物(描写物)——言志(由物及人升华主旨)——照应开头，收束全文。
2、“托物”部分，往往又由两部分构成：描写所托之物的外形特点、抒写所托之物的内在气质精神。
3、“言志”部分则一般有三部分：由物到人由人到人的精神由人的精神到人生感悟(当然，“言志”的这三部分并不是每篇文章里都有，也许有的文章只由物到赞人，也许有的文章有前两部分，也许有的文章只有最后的人生感悟部分，具体情况要具体分析。)
二、托物言志类散文的写作，首先是立意。我们要注意的有以下方面：
(1)通过某种事物描状，表现某类人或某个人的精神品质。
(2)寓社会、世态、人生的某些哲理。a、写此物含彼意b、明写物暗喻人。
(3)要昭示人、感召人、激励人、鼓舞人生活、思考、斗争、前进。
(4)立意可发散性多元思维，从中选出最佳立意，也可逆向立意。
三、托物言志类作文素材：
托物言志(“托”：借、假托的意思)类文章，常把作者自己的“志”(志向、情趣、理想、追求)依托在某个具体之“物”上，所托之“物”一般是花、草、树、木，或是某一具体的物体。这个“物”往往具有某种象征意义，成为作者的志趣、情感或理想的寄托者。作者的个人之“志”，便借助于这个具体之“物”来表达，以增强文章的感染力，表达也更巧妙、更完美。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向;“泥土”常用于抒发谦逊的情怀“;蜡烛”是无私奉献的代名词。
四、托物言志作文的要点：
1、精挑细选找准“物”
写托物言志的文章前，要进行一番极认真极仔细的搜选，以便找到一个足以寄托自己情感的“物”。并且，此“物”要极生动极形象，以便自己描写时极细致极具体。
2、“志”“物”相通有交点
交点即所咏之物与所要表达的思想意义之间有相通相似之处。即“物”与“志”，“物”与“情”之间有内在联系。描述时，“志”要以“物”的特点为核心，“物”要能承载并传达“志”。
3、状“物”贵在有新意
托物言志文章的重头戏在于抓住事物的特征，浓墨重彩地进行描写。惟其如此，才能体现文章的立意，才能使所言之“志”有所依托。这就要求作者善于细心观察，从新颖的角度，用新颖的手法和新鲜的语言来表达。
4、字里行间真情溢
塑造托物言志的艺术形象，在状写事物时，字里行间要倾注作者的真情实意、深情厚谊。这样才能使“物”附着思想、灵性，而且具有典型意义，从而顺理成章地完成言志的使命。
个人之“志”与所依托之“物”合为一体，个人的志向融合在对某一具体事物形象、特点的描绘中，这样以“物”言“志”，情感表达就更巧妙、更完美、更富有感染力。
五、例文
倾听生命行走的声音
秋日里,我从遥远的大山往公路边扛木头,一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩,被我顺手捎回,插在了院子内的土堆上。 (引出物)
之后,我很快便把它忘掉了。只有母亲,偶尔会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它上面晾晒,它干裂皱巴的躯体因而浸上了一层湿漉漉的水渍。 (环境描写做铺垫)
过了一段时间,我突然惊奇地发现,这截木桩的到来,使院子里有了很大的改变。以前,院子里只有一棵小枣树,孤零零的。风刮来时,是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音,听了,总叫人感到沮丧。现在不一样了,有天晚上,当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时,我还以为是凶猛的野兽呢。仔细辩听,才知是从杨木桩上发出的声音。它不像枣树那样弯腰曲膝,总想尽力摆脱风的肆虐,把落在自己身上的风再推给别人,结果是被风撕扯得披头散发,没有了往日的形状。杨木桩不慌不乱,静立在那里迎接风的挑战,一副岿然不动的样子。它让风从身边溜过,又吸收着风,让风进入自己的毛孔,成为自己身体的一部分。它们是朋友而不是仇敌。 (描写外在特点)
杨木桩使得落在院子里的雨也仿佛有了灵性。多数情况下,雨会在院子的东西两边布出疏密不同的两种雨幕,每回西边的杨木桩被淋得直往下流水,东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的没一点儿精神。母亲心疼小枣树,细心地用木棍围住它,给它浇水,还多次想在杨木桩旁为小枣树再造一个新居,因怕把枣树挪死,才终未为其迁址。
大雪天,小枣树裹着棉絮,被冰雪盖得严严的,几乎看不见任何枝梢。而杨木桩却光溜溜、水亮亮的`,冰雪一附上去即刻就化,从不积存。一样的雪,一样的严冬,却是两种情景。是风有意所为,还是枣树和杨木桩内部的原因?困惑中的我总涌起太多说不清的神秘猜测。 (对比描写)
无风无雨的天气,我总能听出一种声音。这声音隐约而清晰,细微而执著,愈来愈深,就像是一个人在奋力行走;一会儿翻山,一会儿趟河,一会儿在清风丽日下奔跑,一会儿又走在烟雨迷蒙的山间小径——开始的时候,我怀疑是自己的耳朵在作怪,产生了误听。后来,无意中,当我的目光触到杨木桩上那几片嫩黄的叶芽,那饱胀着绿色汁液的肌体时,我似乎也看到那早已扎牢结实得再也拔不出来的根须,我还有什么不明白的呢?由一截枯木桩成为一棵枝繁叶茂的大树,这之间,是一种怎样的生命行走啊。固然是我捡拾了它,但如果它自己就此停止生命的脚步,树便永远只能成为一个虚幻的影子了。 (物的内在特点)
小枣树依旧灰黑着,山风把它的枝梢摧折得七零八落,我轻轻地拍了拍它的枝干。此时,它还在沉睡,在被动地等待着季节的到来,看不出它对未来有什么特别的打算。这是许多生命共有的选择,是它们共同的生命方式,似乎也不应苛责,毕竟,成长太惨烈,抗争太艰难了。 (由物及人)
无喜无忧的杨木桩,静静地指向天空,指向天幕上一颗很明亮的星。我双手搂着它,如同在抚摸一个冬天的童话。 (呼应前文)
《背影》仿写初二800字作文6
有天下午，天阴沉沉的，突然下起倾盆大雨。一颗颗豆大般的雨珠像断线的珠子一样从天而降，天地间像挂着无比宽大的珠帘。
我打着雨伞回家时发现路旁有一株美丽的小花，小花旁有一棵被风和雨打得倒在一旁的小草，它无助地弯着腰，有气无力的扑倒在地上。我走上前去，怀着同情之心，轻轻地把这棵可怜的倒在一旁的小草抚摸一下，便一步一回头的走。
天气很快就变晴。第二天早晨，我兴致勃勃的上学时，又看见昨天被狂风暴雨打得倒在一旁的小草，它脸上挂着晶莹的水珠，正快活地生长着。而它旁边的小花，却在昨天夜里被雨点打掉美丽的花瓣，一点也不美丽。
那棵小草在微风中微微摇摆，像在对我招手，此时，它的身体在风中微微地动摇，显得美丽极。
猛然间，我感到小草旺盛的生命力。它在高山顶，悬崖边、石缝中、溪沟旁边都能顽强生长。它不论地势的高低，不论条件的'好坏，不论环境的优劣，都能顽强的生长，小草包含着一种多么强的生命力啊！它多么热爱生命呀！
连小草都这么热爱生命，更何况人呢？所以，我下定决心，一定要珍惜之来之不易的生命，决不让它白白流逝！我一定要努力学习，长大后为国家做出贡献！
《背影》仿写初二800字作文7
山间的那抹红映入了我的眼帘。
很久没有见过这样鲜艳的杜鹃花了，难怪它还有个别名，叫做映山红。四五朵小花向阳而生，明媚地笑着。它们仿佛是身着红色纱衣的少女，在碧绿的叶间轻快的舞着，与阳光互相挑逗着。那抹红上面似乎还镶嵌着点点露珠，晶莹剔透，像是给这件纱衣点缀了几颗闪亮的宝石。
昨夜下了一场春雨，映山红并没有被风雨的肆虐吓得退缩，从而香消玉殒，而是开得更盛、更艳了。蜂蝶瞧见这抹红，也都纷纷赶来与红纱衣的姑娘共舞。微风中，映山红轻轻摇晃，纱衣飘扬在空中，显得十分妩媚动人。
当我凑近仔细看这簇映山红时，才惊奇地发现有几个花骨朵藏在叶间，花苞鼓鼓的，似乎碰一下她就要忍不住开怀大笑。真是“花中此物似西施，芙蓉芍药皆嫫母”。我伸手想摘一朵仔细观赏，但只是摸了摸叶子，皱皱巴巴的，不如花瓣的细嫩，像摸到绒布一样。
风渐渐大了，没有蜂围蝶阵了，只剩我一人静静伫立在那里。风不仅吹动了少女的红裙，还带着映山红的芳香吹动了我的心。我早已沉浸在映山红的芳香中，关于我这几天压抑的心情，也被鲜红的香味所覆盖，被风吹得烟消云散。
映山红的芳香始终将我笼罩，我沉醉其中，仿佛是要做一个红色的、香甜的梦。不禁想起我的家中也有一盆杜鹃花，但它不似眼前这簇艳丽，它淡淡白白，弱不禁风，显得很胆怯。那盆羸弱的白杜鹃从未经历过风雨，但却像一位病危、悲观的白衣少女，显得十分娇弱。它的花期不长，那段时间它的'一呼一吸仿佛都掺杂着绝望，现在恐怕已经慢慢凋谢了。
而看眼前这簇杜鹃红，不知受过多少磨难，却仍然开得繁密，开得烂漫。春光里，漫山遍野都有它的身影，仿佛生生不息，它终要用自己殷红似火的色彩点缀这片山野。
或许人和这花一样，不经历风雨，未来怎会绚烂多彩？活着，就要鲜艳地活着，乐观地活着，尽情绽放生命的色彩。若让自己太过苍白，如何让生命更加璀璨？
我再次抚摸杜鹃花的花瓣，感受它的坚强，一抹红映入眼帘，也映入了我的心湖上，我波澜不断的心也因它的出现而慢慢平息。那株杜鹃色彩夺目，开得芬芳馥郁，在阳光下闪烁着耀眼的光芒。
最后，我带着心上的一抹红脚步轻快地离开了。
《背影》仿写初二800字作文8
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我不爱娇艳欲滴的玫瑰，也不爱热情如火的牧丹，我爱的是在风雪中傲然挺立的梅花！
在生机勃勃的春天，看不到她的身影。在果实累累的秋天，也看不到她的身影，而偏偏在万物凋零的冬天，梅花在风雪中傲然绽放！我好奇，是什么力量促使她在风雪中绽放，是高贵的力量？是纯结的力量？不！她是劳动人民精神的化身，是祖国之花，是未来之花！
风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的'花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。
《背影》仿写初二800字作文9
父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来培栽。几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的。方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意。反而倒有几分愠怒。以后又进山去，可不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧！”
我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半天，目光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多好兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺看了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育过仙品的：以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢！。
父亲却把我制止了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”
我说：“这里的好！”
“怎么个好呢？”
我却说不出来。家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？”
“是的。”
“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？！”
父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的.盆景。”
“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢！”
“样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”
父亲的话是对的。但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空谷俗野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个欣赏它呢？
“这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯，开的花纯，楚楚的有着它的灵性。”
我再也不敢去挖这些野兰了。欣赏它的这种纯朴，后悔以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢！
父亲拉我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样可，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有贡献的。”
我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘却过。
《背影》仿写初二800字作文10
看，一窝蚂蚁正与一只的蝈蝈展开战斗。蝈蝈身披铠甲，体型硕大，一只只蚂蚁显然不是他的对手。面对蝈蝈的攻势有点招架不住，被击退至了洞口。好在蝈蝈身体硕大无法进入洞内。此时蝈蝈以胜利者的身份唱起了歌。它就站在洞口，身上的倒刺勾满了蚂蚁的尸体。也许只有在败落者的悲伤中，才能显现出胜利者的喜悦。狂风呼啸着，战死的蚂蚁被风吹去，一会儿就不见了踪影。
我以为蚂蚁窝也要沦陷，没想到蚂蚁们分工明确，前赴后继的“后援”出现，且战且逃，等胜利者离开后，他们奇迹般地在逆境中存活，以极短的时间迅速恢复并壮大自己的.族群。蚂蚁窝又多出了一个洞口供蚂蚁们进出。他们团结一心、有难同当、有福同享。
这就是一窝蚂蚁，极常见的一群昆虫，却是最特别的一群昆虫。
它们没有动人的姿态，没有过硬的身体。它们并不是最强力的生物，但却是是最努力最顽强最团结的生物。
当你在野外看到一窝蚂蚁时，难道你认为这只是一窝平凡的蚁群？难道它们的团结，勇敢与坚强不屈不能让你联想到远在卡塔尔为那1%出线概率而奋斗的国足将士？难道你不能赞赏在第一轮0-3惨败澳大利亚，现在1-1与澳大利亚踢的有来有回的国足将士们的英勇表现吗？难道郑智，冯潇霆、曾诚、高洪波一直努力地为中国队争取赢得荣誉不正像团结的蚂蚁们为了集体的存亡和荣誉而战吗？
“团结是铁”，并不只是一句口号！让那些诋毁中国队的人去欣赏别的队吧！我热爱中国足球队！
《背影》仿写初二800字作文11
“墙角数枝梅，凌寒独自开”不禁让我想起王安石笔下的梅。梅，自然赋予了它一身洁白，神圣的外表，同时也赋予了它独一无二的特性。
梅，既没有玫瑰花的靓丽，也没有丁香花的芬芳，更没有牡丹花的`娇贵，但它“零落成泥碾作尘，只有香如故”的精神是大自然赠送给它独具匠心的品质。
梅，小巧玲珑的外型，仿佛是艺术家精心雕刻的艺术品，生动、温柔、典雅、而富有活力。
梅，傲然挺立的身姿，不怕严寒的品性，博得无数人的喜爱与赞美，“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满田山中”，“雪虐风饕愈凛，花中气节最高坚”历代伟人都曾拿起手中的笔赞美它们。
梅，崇高的气节，宛若一汪弘泉，清澈透明，是清白，高洁的象征，它知道与人攀比是不好的，于是默默无闻，奉献它的青春。它永远是不畏严寒第一个报春的勇者。
梅，永远至高无上，朴实无华，它永远是人们心中一道亮丽的风景线。
《背影》仿写初二800字作文12
今天，下着蒙蒙细雨。老师带我们去学校操场上观察雨中的爬山虎。
我们冒着小雨来到操场，远远望去，整墙的爬山虎像古代的编钟一样，似乎能在上面敲出动听的旋律。往前走走，我看到爬山虎的叶子五彩缤纷，有绿的、粉的、红的、紫的，给学校带来了勃勃生机。它们重重叠叠，犹如一片彩色的海洋，海浪跌宕起伏，好像在向我们招手。风一吹，一帘的爬山虎就跳起舞来。
我们又吵吵闹闹飞快地跑到爬山虎的近前，仔细看它的样子。这些叶子大小不一，有的几乎有一个手掌那么大，有的却只有一个指头大。经过雨水的冲洗，它们显得更加绿意盎然、令人沉醉了。我们扒开叶子，仔细寻找叶子覆盖下的秘密。不一会儿，一抹粉红映入眼帘，原来是爬山虎的茎。上面长满了紫色的“宝石”，原来是爬山虎的浆果，它有着紫色的外皮，掰开以后，里面却是蓝色的果肉，与蓝莓十分相似。我非常激动，兴奋地大喊：“我找到爬山虎的果子了！”同学们呼啦一下，全围了上来，七嘴八舌地讨论着这些果子。有的`说：“这果子看起来真好吃！真想吃几个解解馋啊！”有的说：“听说它们还能入药呢！”原来爬山虎的果子有这么大的作用啊。
这时，我忽然听见一个同学大声地喊道：“我找到爬山虎的脚了！”我就以百米冲刺的速度，冲向声音来源处，我心想，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊。我看见爬山虎的脚，那黑色的小圆片和细丝，正像叶圣陶老先生写的一样，牢牢地巴住墙，拉都拉不下来。我仿佛看到，它们不断地伸出新的细丝，那些有幸触着墙的，头部就会变成小圆片，它们仿佛知道自己所肩负的责任，努力地攀在墙上，支撑着上面的兄弟姐妹们；可那些没触着墙的，却无精打采地打着卷卷，雨水也无法拯救它们的枯萎。尽管这样，爬山虎还是不断地伸出细丝，不断地尝试，一脚一脚艰难地往上爬。它们就是这样，从一个小小的幼苗，长成了枝繁叶茂的大家族。
我的心情无以言表，感受到了爬山虎的积极上进、坚持不懈，我被它的这种精神所折服。我要做校园里的另一株爬山虎，和你一起奋发图强、天天向上。我爱你，爬山虎！我敬你，越挫越勇、永不言败的精神！
《背影》仿写初二800字作文13
梅花是一种忍受严寒的花，是中国的国花。有着坚韧的意志，令人钦佩和欣赏。
在我的家门口。有几株梅花树，它们长得并不那么枝繁叶茂，与楼道旁的格局形成了鲜明的对比。每到过年，正是风雪交加之际，梅花总会如期绽放。
我走近了一颗梅花树，粉嫩的花瓣散发出一阵阵的清香，使人在一瞬间忘记了所有的不愉快。
风在”呼呼“地吹着，而梅花却迎着寒风坚强地抬起头，它们在寒风中挺直了身躯，随后，雪来了。梅花的枝条在风雪交加中”沙沙“作响。这让我想起了在春天开放的花儿们，虽然都开的灿烂，美丽。但跟梅花比起来就不算什么。梅花，我都不由的敬佩你，你的生命那么的顽强，面对风雪的摧残，你也不肯退缩。
在大雨中，我轻轻摘下一朵绽放得正灿烂的梅花，感慨到：再大的风雨也不能将它打落。而面对我们，却毫无一点怨言，愿意将自己的生命无私的献出，被采下后它们依然坚强，它虽然变成了瓶子中的装饰物，但她仍然坚挺着。它们总会激励人们要坚强，勇往直前，不会被风雪所欺压。每当我看到这些坚强的梅花时，总会想起两句古诗：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
梅花，你虽然没有白杨那么高大，没有杜鹃那么美丽。但你却一直默默地在风雪中绽放。默默地把自己奉献给人们，你不求回报，只求我们快乐。每当看到这些盛开的梅花，我不禁想道：啊！梅花，你不畏严寒的精神永远让我敬佩！
冬天到来，寒风呼啸，万里冰封，唯梅花不畏严寒，顶雪开放，傲视群芳，越是风欺雪压，花开的越精神、越秀气；不仅如此，梅花还具有超凡脱俗，不与百花争春斗艳的本质。如此一来，梅花岂能不成为文人墨客赞美的对象？
在寒冷的冬天，独自面对凛冽的北风，忍受刺骨的寒冷，独自开放的就只有梅花，它是最坚强，最坚韧不拔的花，它虽然没有玫瑰的雍容华贵，也没有栀子的香气袭人，更没有牡丹的富丽堂皇，但它靠的是平凡朴素、有骨气的美流传于世，它用它那不怕寒冷、不畏艰难，经霜傲雪，不屈不挠的精神红遍天下，闻名于世，让画家去描绘，让诗人去赞颂，让世人去流传。
有人说：红花还需绿叶衬。而我却不见梅花有绿叶衬着，光滑的枝杆上，没有叶子，有的是让人眼迷心醉的花朵儿，有红的、黄的、白的、粉红的等等，最特别的是它有其它花所少有的墨绿花色，这真是花之一绝。梅花还有一股清香，在观赏之余你还可以闻到阵阵沁人心脾的香味，当你心旷神怡时不得不赞叹：此香只应天上有，人间难得几回闻呀
如果说牡丹花是大家闺秀富家千金，富贵丰满的话，那么梅花就是小家碧玉天山女侠，她纯情窈窕、冷妍高傲，将最绚丽的风采，洒向人间！她钢铁般的意志和铮铮傲骨，经冬后更显得是那么的精神，那么的矫健，那么的迷人，让人不得不为之倾倒，为之赞叹：世间真会有此尤物。真想把她请到家里，但家又太小，容纳不下她伟岸的身躯，只能望梅而兴，望梅而咏。
花的世界里开放着各种争奇斗艳，多姿多彩的花儿。因为他们是美好的象征，所以，谁都喜欢。有人喜欢华贵艳丽的牡丹，有人喜欢绚丽火红的玫瑰，有人喜欢淡雅幽香的水仙，但我却偏爱独傲霜雪的梅花。
梅花——自古以来，都是诗人们赞颂的对象。就像毛泽东的“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”陆游的“零落成泥辗作尘，只有香如故。”以及王冕的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这类诗句不胜枚举。
梅花没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多姿，但却有着超凡脱俗的傲骨。它不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月。迎接它的不是和煦的阳光，而是凛冽的北风；滋育他成长的不是和风细雨，而是冰天雪地。然而，当你漫步在它身旁，映入你眼帘的却是傲然挺立的枝干，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已经开放，红红的，细细的花蕊伸出，红红的花瓣紧紧的依偎着花蕊，像母亲拥抱着婴儿。细细的花蕊间，零星点缀着白色，丝丝缕缕，情意绵绵。那就要开放的，饱胀得快要裂开，勇敢地迎接风雪的考验。啊，这就是梅花。三九严寒，任凭风霜雪打，从不低头弯腰，依然那样娴静，用它那高洁质朴的性格，洗涤人们的心灵，陶冶人们的情操。
梅花也是报春的使者，但“俏也不争春”，当百花争艳，它却像害羞的姑娘躲“在丛中笑”，默默的积蓄力量，孕育生机，准备再与冰雪搏斗。
生活的历程中免不了风霜雨雪。我们应从梅花精神中吸取力量，以梅花的坚强精神去对待前进道路上的困难。
在寒风刺骨的冬天，到处一片凄凉之景。而这时有一位美丽而又坚强的仙女降临来到了人世间，那就是群花之魁——梅花。冬天那一片苍白的雪地正是它青春绽放的舞台。那呼啸的寒风，也成为它尽情舞蹈的完美伴奏。在这毫无生机的.雪地上，它优美地盛开了。
盛开的梅花不如牡丹的富贵，没有玫瑰的热情，也没有水仙的娇巧，有的只有那傲视一切，傲霜斗雪的铮铮铁骨的气概！衬托着褐色曲折的枝干，小小的花瓣托着花蕊，绽开了自己的灿烂美丽的笑颜。散发着幽香，她在对寒风微笑，是寒风教会了她坚忍；她在对寒霜微笑，是寒霜洗濯了她高洁的心灵。一切的娇弱的花儿在温暖的春天争红斗艳，这是梅所不屑的俗气，在她心中的舞台，是磨砺自己坚忍不拔意志力的冬季，她要成为最艰难环境中最灿烂的一朵花儿。这，就是梅。
在我们中华民族的历史上也不乏有如同梅一样铮铮铁骨的君子。王冕就是其中之一。“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”一首《墨梅》足以说明他如同梅花一样光明磊落，不愿与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故。”更是体现出他梅花般冰清玉洁的精神世界。几千年来，我们中华民族无论经历了多少磨难，受到了怎样的欺辱，从来都是顶天立地，从不低头折节，因为我们民族拥有梅花一样的秉性。
所以我们做人，就应该做一枝铮铮铁骨的傲骨梅。
《背影》仿写初二800字作文14
我家有一盒落满灰尘的粉笔，不知道已经放置了多长时间，才有如此厚的浮尘。
表妹来了家，不知在哪翻出了这盒粉笔。为了哄她，我去杂物间里找出放置已久的小黑板，教她画画。姑姑见此情景，便拿过粉笔说：“你想画画可以，但要先回答我的问题。粉笔是什么样子的？又能做什么？”
妹妹答道：“它通体都是雪白的，是圆柱体，可以画画！”
姑姑达到目的，便把粉笔给了她，妹妹拿到粉笔便开始画起了画，可我的思绪却随着粉笔灰飘远了。
粉笔的作用何止于画画，它作用很多，精神也很伟大。它是知识的传播者，它的.一生都只囚于三尺黑板，心甘情愿让知识通过它传播出去；它是理想和信念的引路人，指引我们摆脱愚昧走向知识的海洋；它是魔术师，把一个个抽象的知识变成简单的道理，让我们豁然开朗……
粉笔的身体虽然只有不到十几公分，但它把一生都贡献给了人类，它宁折不弯，年年岁岁，岁岁年年，周而复始，直到耗尽最后一粒粉尘。它只在那个小黑板上，不知疲倦地为我们描绘理想的蓝图。粉笔的一生没有肆意张扬，只有默默贡献。就像老师，一生都在三尺讲台上，孜孜不倦地为我们传授知识，为人类传播文明的种子，把他们的才智无私地奉献给我们。
粉笔，我赞颂你，你从不张扬，但永远为我们默默奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句写的不也正是粉笔吗？
《背影》仿写初二800字作文15
记得几年前，放学回家的路上，我在草丛中看到一小盆松树。
我俯下身，发现它被深深地埋藏在杂草丛里，和周围高高的杂草比起来，它显得是多么得弱小。它的枝条向下垂着，树皮上干巴巴的，枝头只有一两片枯黄的松叶，它脚下是破烂不堪的小塑料盆，盆中的泥土也没有任何水的痕迹。它就像一个被主人丢弃的小婴儿。
我对它心怀同情，就钻进草丛，将它抱起，小心翼翼地带回家中。我把它的破塑料盆拆下，换上一只闲置着的雪白瓷盆，撒上肥料，浇透了水，放在阳台的一角。
我每天对它精心照料，它却生长极慢。几个月后，只是长出了一点绿枝。一年后，也才长到我膝盖那么高。我渐渐开始对它丧失了期望与信心，我终于明白了它的前任主人为什么要遗弃它了。
与我养在阳台上的其他的高壮的，有着旺盛生命力的植物比起来，它是多么不讨人喜欢啊！
一次台风袭来，窗外异常阴沉，仿佛正在宣告一场世界末日的'来临。我听见风在狂吼，似乎又听到植物们在呻吟。第二天风平息了，我走到阳台上，发现有些高大的花草的枝节被折断了，叶子落了满地。可那盆小松树安然无恙，它的枝叶都还紧紧地贴在一起呢。不过它还是遇上了点麻烦——它的花盆被风刮来的杂物砸裂了。那时，我已无新花盆，只好用铁丝将花盆裂开的地方捆扎紧，防止泥土和根须露出来。
大概有一两年，我因为学业太忙，就忘记了照顾那堆我曾很喜爱的植物。那棵松树，我也不如往日关注它了。
前段时间一直待在家里，我又走到了阳台那个养花的角落，发现那儿的植物已凌乱不堪。突然，一个直直高耸的枝干吸引了我的眼球，它和别的树木的枝条不同，是那么健壮、笔直。我屏住呼吸，凑上前去，想看个究竟——这熟悉又陌生的枝干到底是哪盆植物的。天哪，竟然是原来的小松树主干长高了。如今，这棵松树已有阳台围墙那么高了，枝干十分粗壮，松叶繁茂，充满了蓬勃顽强的成熟气质。它再和旁边的花木比起来，显得多么与众不同，多么讨人欢喜啊。
这不仅是松树对于我的报答，更是松树通过自身努力获得的成长。
其实我们每个人也是一棵小松树，在生活中时常遇到困难、挫折，我们或许会得到他人的关怀和帮助，但他人的帮助也只是一时的，他们不可能时刻保护我们，每一次都能及时帮到我们。我们应该感谢他们，但不应当依赖他们。自己的道路，主要靠的是自我的付出，我们只有凭借自身持久而顽强的努力，才能迎接成功的曙光，不断实现自我价值，做一棵不断茁壮成长的小松树。
【《背影》仿写初二800字作文】相关文章：
初二仿写背影的作文01-16
初二背影仿写的作文11-08
初二仿写背影的作文精彩09-06
《背影》仿写初二800字作文05-15
背影仿写作文初二03-25
背影初二作文12-21
（精选）背影初二作文05-02
初二背影的学生作文11-03
姐姐的背影初二作文07-17
母亲的背影初二作文05-29