五年级作文

[集合]五年级作文6篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的五年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级作文 篇1

　　不知从什么时候开始，也许是从自己上初中的时候起吧，我产生了一个似乎简单、平凡，却又难以实现的愿望。

　　这个愿望就是，希望每天都能下棋，不论何时何地，不论有谁看到，都不会干涉。

　　多简单，多平凡啊！可我知道，它是不太可能会实现的。爸爸说：“书多读一些，棋少下一点，这样才对你有好处。整天下那些棋，只会把你的脑袋给‘烧’坏。”妈妈则在爸爸的影响下，自然也向我发出了“禁令”。于是，爸爸、妈妈和姐姐们形成了“统一战线”，联合把家里的“战场”封了。

　　打理包袱，本想在学校另辟“战场”的，可“人算不如天算”，考虑到已快期末考了，老师竟也继父母之后，把班级的“战场”也给封了，结果这下子我真的`是“英雄无用武之地”了，只有回家吃自己的份了。

　　现在，我除了自己偷偷地在房间摆棋看棋谱外，我已经是没有任何时间可以碰象棋了。

　　以后，我的学业将更加繁重，我不知道我还有没有机会可以碰到象棋。也许，这个愿望总有一天还是会实现，因为人总有长大的一天，到那天或许这些束缚就会消失。但现在，我是多么渴望没有这些束缚——只为好好地下一盘棋。

　　有时躲在自己房间摆棋时，偶尔会发现一群海鸟从窗前飞过，“它们多么自由啊，自由自在地在天空翱翔。”我不禁感叹。而我呢，却像只“笼中之鸟”，苦苦寻盼着那一片自由的天空，而属于我的那一片天空在哪呢？

五年级作文 篇2

　　在大年初一的时候，妈妈带我们去看灯展。那天真是人山人海，像一群蚂蚁一样挤来挤去。

　　到了那儿，弟弟看到别人头上戴着美猴王的王冠，他也要，于是他就缠着妈妈让妈妈买，妈妈拿他没办法，就给买了，还给我买了一个花环呢！但弟弟的头太扁了，戴不上，只好拿着。

　　刚进入鲲鹏湖公园，首先映入眼帘的是一些在墙壁上的古代人物，再往前走走是一条大狗呆呆的站在那儿，像在看着天空发呆呢！前面的池塘里，有一些腾空而起的鱼儿，看它们高兴的样子，笑的比蜂蜜还甜。还有荷叶、荷花，站在那仿佛能闻到荷花的清香，那种香味让人难以忘怀。

　　在往前走走能看到河里的灯，那个东西又像船又像被咬了一半的苹果，还有小船，小船上的灯五光十色。前面有“荷兰的风车”、法国的“埃菲尔铁塔”、朵朵争奇斗艳的“莲花”、光彩夺目的“火树银花”、最美丽的还是那芬芳的桃花，它在向人们展现娇美的风姿。

　　最让我念念不望的'是在沙滩上玩耍的时光。我和弟弟在搭沙堡，妈妈在一旁看手机，我们先用桶搭一个圆柱形，再依次地搭，很快我们搭好了，妈妈还给我们拍了照呢！

　　看到现在科技技术的发展，我想说：“明年的灯会一定会比今年还好，科技在发展，时代在进步，我们的将来一定会更加繁荣富强。”

　　今天是我最开心的一天，你知道为什么吗？因为今天让我大开眼界。

五年级作文 篇3

　　上完课下来，感觉酣畅淋漓，指导学生的朗读很到位。

　　我首先让外地生谈来自哪里，思念家乡吗，思念家乡的什么？导入课题，拨动他们的情弦，垫定思乡的感情基调。然后告诉学生有一位词人也离开了自己的家乡，并做了一首思乡的词。接着出示词人介绍，重点介绍他是皇帝身边的一等侍卫，所以这次随皇帝巡视远离了故乡，他文武双全，是清代三大词人之一，词风哀婉凄艳，并提醒这首词应以什么情感来读。再指导学生读课题，指出既是词牌名也是词的主题。让学生一读词，将词读准、读顺；二读词，读出节奏、味道，三读词读出感情。学生一遍比一遍读得好，但毕竟是多凭语感，所以读得比较空泛，我示范着读了一遍，让学生感受到了更多的意韵之后，就进入到词的具体学习中了。我采用出示一句词就投影配套画面，指导学生观察、描绘，把学生带入具体情境之后再读，这样学生就能入情入境立体式地读了。在学习“夜深千帐灯”一句时，虽然学生能够领会灯的数量之多与美丽，但不能感受到那种壮观的情境，经我点拨才领会了；能够说出词人当时的'心情很高兴，但不能体会出豪迈之情，经点拨、范读后，也都能带着豪迈之情读出那种“千帐灯”的壮观。上阙学完之后我让学生再回过头来读一遍，学生就都读得很投入了。

　　进入到下阙的学习时，让学生观察、描绘“风一更，雪一更”的画面后，我随即抓住词人冻得睡不着而思念家乡、想念亲人设计一出让学生把自己当作寒冷中的词人与亲人对话的场景，这样一下就把学生带入到特定的情境中去了，使学生切身感受到了词人既想亲人又见不到面，连梦都梦不成的痛苦与悲哀，从而一举突破“聒碎乡心梦不成”一句，接着学习“故园无此声”一句，让学生想象故园的繁华温暖而更加烘托出词人处境的凄惨。学完之后让学生读这阕时他们已经能读得身临其境并哀婉凄艳了。最后回过头来指导学生理解全词，问他们“作者的身在哪里，心在哪里？”学生回答出身在征途心在故园，身心分离后，要求他们读出那种身心分离之感时，他们已经都能读得伤心欲绝了。

五年级作文 篇4

　　我家小区花园有一片软软的草地，一片绿绿的竹林，四周还有几棵桃树和杨树。

　　春天，百花盛开，小草从地里探出头来，花儿们冒出几个花骨朵儿，大树伸了伸懒腰，不起眼的小笋也在默默成长。过了很久寒冷的冬天来到了，小草也枯萎了，花儿们纷纷凋谢了，大树只剩下了光秃秃的树干和树枝，像一位老人指着灰冷的天空。我意外地发现那不起眼的竹子，竟然傲然挺立在寒风和大雪之中。大雪过后，远远望见一片绿色显入眼帘。走近一看是竹的身上被白雪覆盖着，好像是冬天和春天在这里融为一体了！我本以为生在南国的植物到了北方，容易枯萎凋零，但是南国的.竹却在冬天成了托起一片绿的景象！

　　竹的韧性不被寒风吹断，寒风之后还能坚强地站起来；竹的韧性不被大雪覆盖，大雪过后还是那么的绿，没有半点枯萎。我们不正是要学这种韧性吗？

　　在抗日战争时期，日本军队的疯狂侵略我们中国，可中国人民并没有投降，八年来一直坚持不渝奋力抵抗。最终，有韧性的中国人民紧紧团结起来，把日本军队打败了。在这期间不知牺牲了多少英勇的战士，不知死去了多少无辜的百姓。但是，中国挺了过来，中国人民站了起来。抗日时期中国人民的韧性是值得我们学习。

　　记得有一位名叫张骞的人。他用自己十三年的时间开辟了中国的“丝绸之路”。虽然他被抓起来了，但张骞默默学习匈奴的语言，了解那里的地形，与匈奴交朋友，最后悄悄逃跑到西域。让丝绸在每个地方发展。

　　我身边还有许多有韧性的人。比如我的婕姐姐，她每天认真学习英语。一大早起来就开始大声读英语，晚上也认真看英语读物。而我小时候学钢琴，觉得很累就不学了。如果我有竹子一样的韧性，我一定能学好钢琴。我要作一根有韧性的绿“竹”！

五年级作文 篇5

　　一串晶莹的泡泡映衬着七彩的光辉，悠悠地从窗口飘出，迈着优雅的舞步，轻盈地变幻成一阵泡沫雨，飘飘洒洒，顷刻间，消失在蓝蓝的天际……

　　我六七岁的那一年，有一天，爸爸妈妈正巧不在，我自由自在，没有任何拘束。我懒洋洋地躺在床上，晃动两只小脚丫，口中嚼着泡泡糖，牙齿碰撞，发出“咯吱咯吱”的声音，吹着泡泡…嘿嘿，还挺清闲。电视看过了，电脑玩过了，篮球拍过了，再玩不出什么花头了。唉，自由感一过，就觉得无聊极了。

　　我头晃来晃去，想找点事干。突然左眼一瞥，瞧见了放在桌子上的一只手机，上面灰尘很多，还沾些腥臭，屏幕模糊不清，看来是爸爸在鱼粉厂里用过，怪不得乌七抹黑的。突然，我的心中产生了一个念头：诶？要不，给它洗洗！

　　我脑中浮现出妈妈洗衣服的样子：装一盆水，倒少许洗衣粉，摇晃均匀，接着再将衣服泡上一会儿，拿起大刷子，像刷牙似的，左刷刷，右刷刷，前刷刷，后刷刷……想着想着，不禁全身痒痒，跃跃欲试。我露出一副得意忘形的姿态，心想：哈哈，这回老妈可要好好表扬我了，嘻嘻……

　　说干就干，抓起手机，直奔阳台。我撩起衣袖，将手机握在手里，向前一扔，来了个“大灌篮”。耶！三分球！

　　我心中喃喃着。手机被我投进桶里去了，溅起一小阵水花。我三下五除二地大堆大堆撒洗衣粉，拌均匀，香喷喷！心中一阵激动。我再捞上来，拿起“大牙刷”使出全身的力气，左右刷二下，前后刷两下……这时，它已经洗得干干净净，还散发着柠檬的清香。

　　“哈哈哈！”我再次发出爽朗的笑声，梦想着表扬声如雨点般落到我心上……

　　“叮…”一阵急促的铃声。家里的电话响了。

　　“喂？”

　　“儿子，你在做什么？”妈妈问。

　　“诶！妈妈呀！我在洗手机哩！爸爸的手机可真脏，我已经洗过了，正准备晾干呢。对了对了，快回来呀，洗的.可干净了！诶，挂了挂了，忙着呢…”

　　妈妈一回家，兴奋的我，不但没受到表扬，反而吃了一顿“蛋糕大餐”。

　　可幼稚的我不但没哭，也没沮丧。事隔多年，再次回想起这件事，这就是童年吧，快乐带点忧郁，机灵带点幼稚，甚至有时会异想天开，那个泡沫之夏就是最好的见证。泡沫迎着风再次飘飞于我的心头……

五年级作文 篇6

　　吊兰是我们家资格最老也是数量最多的一种植物，从我记事开始，就一直在看到它。

　　吊兰的叶片狭长且柔软，层层叠叠，向四周舒展着，并微微向下悬垂。我家的吊兰有金边吊兰和纯绿叶吊兰两种。金边吊兰的绿叶的边缘两侧镶有黄白色的条纹，纯绿叶吊兰则顾名思义叶子全都是绿色的。它们在奶奶的精心呵护下叶子绿得发亮，显露出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。

　　吊兰这种植物最喜欢阳光了，它们在阳光充足的地方呆上几个星期，不浇水、不施肥，也不会枯萎。吊兰还能净化空气，它是花卉中的“吸毒能手”，能在短时间内将各种有害的物质吸入体内，并放出大量新鲜的氧气，使人们的身体更加将抗，心情也更加舒畅。我自己的房间刚放进新家具的时候，味很大，奶奶就在大衣橱和床头橱上放了好几盆吊兰，结果没过几天，吊兰的有些叶子就变黄了，但是屋里的味儿少多了。奶奶就把它挪到阳台上，几天后它又慢慢恢复了原样。

　　吊兰不仅优雅别致，更有顽强的生命力。剪下一根枝条，将它随意地插在泥土里，过不了不久，它又会长出了新的叶子。有一天，我忽然发现叶丛中抽出了一根柔软的枝条，枝条上绽放出一朵朵小白花，远远望去，就像一个晃动的“小秋千”，小巧玲珑，闻起来还有淡淡的`清香。我这才知道，原来吊兰也能开花呀！

　　吊兰能带给我们一年四季的绿色，带给我们一年四季的生机。特别是在冬季百花凋谢、草木枯黄的时候，只有它—吊兰，站在居室的一觉，默默奉献着自己的一切。我爱我家的吊兰。

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