三年级作文
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的三年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级作文 篇1
三年级是小学生作文的起步阶段，可是在教学中常常会出现这样的现象：学生不知如何下笔，表达的内容空洞；教师进行指导之后，不少学生被老师所指导的模式限制，内容千篇一律，缺乏个性，缺乏童心童趣。作文成了许多学生最头疼的作业。如何走出这样的困境？
为了让学生快乐起步，我们不妨尝试活动作文。
一、锁定研究的视角——微型活动
运动会、“红领巾跳蚤市场”、“六一”庆祝活动、消防疏散演习等大型活动，孩子们每年只经历有限的几次，不能成为常态性的活动。我们可以把研究视角锁定在班级等更小的活动范围，缩短活动的时间，开展丰富多彩的微型活动，引导学生积极参与其中，体验活动的乐趣。于是，我的研究课题“三年级微型活动作文教学研究”就此诞生了。
微型，就是比同类东西小或短的形态。微型活动作文教学是指创设微型的活动情境，如在作文教学课堂上开展一个游戏，创设一个情境，制造一个事件……引导学生参与活动的过程，体验活动的`乐趣，并通过学生的参与，使这一情境得到展开，使这一活动充满欢乐的教学方式。
二、精选趣味横生的微型活动素材
我在网络上搜索游戏活动，如“左手运动会”、“谁是木头人”、“你看，我躲”、“玩具总动员”等，并从中选取一些游戏活动在班级开展，学生们非常感兴趣。游戏是学生十分喜爱的活动形式，能直面儿童的内心世界，释放他们自由独特的个性。把游戏活动与作文教学结合起来，更符合学生认知事物的特点和心智发展的水平。
后来，随着研究的深入，活动素材逐渐从单一走向多元。除了有趣的游戏活动外，我还设计了更为多元的微型活动，如竞争性活动：古诗诵读赛、男女生朗读对抗赛等 ；表演类活动：“哑剧对对碰”、“千姿百态”等 ；益智类活动：“一站到底”、“挑战魔盒”等 ；语文知识类活动：“我的名字我做主”、成语接龙、猜成语等；体验类活动：“盲人画画”、“我是魔术师”等；实验类活动：“跟水做游戏”、“百元大钞有轻功”等。
另外，我还利用一些突发事件创设活动情境，如“抽签背书”、“小鸟飞到教室里”、“特殊的作业”等。
丰富的微型活动不但激发了学生的情感，培养了他们的观察力，启迪了他们的智慧，也激发了他们表达的欲望，达到不吐不快的境地。
三、微型活动作文教学的课堂模式
微型活动作文课以微型活动为媒介和手段，作文教学是最终目标。习作指导课的课堂结构可以设计以下几个环节。
1、创设情境，激发兴趣
此环节设计在课堂初始阶段， 学生进入作文课时难免有些畏惧，教师要巧妙地引入，放松学生的心情，让他们尽情地参与各种有趣而轻松的微型活动。
2、进行活动，引导观察
此环节是决定课堂成败的关键环节，活动组织得顺利，孩子们才会乐在其中。活动前，教师可适时提醒学生一边活动一边观察，向学生提出明确的观察要求，如引导学生观察周围同学的动作、表情、语言等，帮助学生捕捉细微之处，为习作积累素材。
3、指导表达，以说促写
先说后写比较符合学生的心理和语言发展规律。根据这一规律，在微型活动作文课的习作指导环节，教师应想方设法引导学生以说促写，在学生进行细致的观察后，让他们把自己的所见所闻、所思所想表达出来。
因此，这一环节应留足时间让学生充分地说。在同桌交流的环节，学生互相提建议，相互启发，相互借鉴，相互帮助，拓展了思维。有了这个积淀，学生经历了思维的碰撞过程、心智的沟通过程，富有创意的表达便层出不穷。在说的基础上，让学生写作，写作便成了简单的事。
4、佳作引路，练写片段
对不同的活动，教师可确定不同的训练目标进行片段训练。如：提示语在不同位置时，冒号和引号的不同用法；围绕一个中心句写一段话；用象声词练写等。练写之前，教师可以选择具有指导价值的作品，如课本中的名家名篇或优秀习作让学生评议；也可以出示自己的下水文，打开学生的眼界，增进师生之间的感情，从而激发学生的写作兴趣。
5、指导修改，总结提升
新课标要求学生学习修改习作中有明显错误的词句。好文章是改出来的，这一环节不容忽视。学生可以同桌交换互相改，在有明显错误的词句、标点符号下面标上记号，让习作者自己修改；也可以选取有典型性问题的习作在班上念，让同学帮出主意。这样的修改比单独修改效果好。长此以往，学生自我修改的能力和写作水平在无形中得到了提高。
当然，微型活动作文课并没有固定的教学模式，在实际教学中，教师可根据不同的教学目标进行调整。
总之，让孩子快乐地起步，仅仅进行微型活动作文教学是远远不够的，我们还应在读写结合、随文练笔、作文批改等一系列活动中进一步探索。
三年级作文 篇2
哈哈，今天早饭我要大显身手啦！我亲手做一回我们姚家的传统炒馍，尝尝传统美味好吃不。
首先我按照我们姚家的传统秘方准备好了一个放置了一天的`稍微发硬的馍。放在案板上，抄起“大砍刀”，对着馍劈头盖脸就是一阵猛砍，随着一阵“嘣嘣嘣嘣”地响，刀刃似雨点般落在馍上。这个“英雄馍”还么没反应过来是怎么回事，就粉身碎骨了。接下来，我按照祖传秘方开始调调味汁。
我拿出一个碗，按照老爸给我的制作方法，先把一个鸡蛋打如碗中，把鸡蛋壳挑选出偏大的那一部部分，把里面灌满水，倒入碗中。然后我又瞟了一眼制作方法，取下打蛋器，在碗里“当当当”地搅拌起来，直到鸡蛋冒着白泡泡向我投降。下来该放调料了，首先是少量酱油，我滴了一勺进去，接着是盐、五香粉等等，等我把一大堆调料放入碗中以后，又拿筷子搅了搅,让他们来个亲密接触。调味汁做好了，把粉身碎骨的馍放进去洗个澡。
哈哈，大显身手的时候到来了。我系上围裙，拿出炒菜锅，拧开液化气，拧开火，把锅放在上面。秘方上说要多放油，我拿起油壶，往锅里放了足有六勺。过了一会儿，油耐不住性子了，“滋啦啦”的冒起白烟来。好了，我端起正在享受调料浴的馍们，往后，倒退了几步，伸长了胳膊，一闭眼，哗啦一声，连馍带汤倒进锅内，“呲……”锅内发出一声巨响，同时，一团浓浓的白烟从锅里冒出，我吓的打了个冷战。
等白烟散尽，我立刻拿着锅铲，在锅里与这些馍搏斗起来。馍块和油合体以后子哇乱叫。我用“锅铲枪”，把馍块打的翻来滚去。过了一会儿，我觉得差不多了，拿着筷子夹了一个，放在嘴里尝尝。哇，味道真不错了，又软又香。我急忙端来一个盘子，把馍块铲进盘子里，把热气腾腾的姚家传统炒馍端上了餐桌。
每一块馍都微微泛黄，外酥里嫩，色味俱全。我拿鼻子闻了闻我亲手做的炒馍，真让我“口水直流三千尺，疑是银河落九天”啊！
三年级作文 篇3
童年是五彩缤纷的，童年是读不完的故事书，童年是一幅美不胜收的图画，童年是一首完美的诗……
时光飞车溅起许多沙子，所有的沙子都有着我们的美好时光，随便捡起一粒沙子回忆童年。
那是一个炎热的夏天，那时我才六岁没有一个人愿意离开自己家凉的空调房，可我家当时没有空调，我只好坐在那吹电风扇那里的风，可电风扇的风力无法赶走高温度，我只好到楼下拿一根冰棍，我正要开始吃冰棍的时候，我想起了上次我吃了没有洗过的.苹果而肚子疼，我立马跑到卫生间，拧开水龙头，用力地洗冰根：“啊！好冰啊。”我想为了吃到干净的冰棍，这样算什么。我继续洗冰棍，不一会儿冰棍上流出了许多白色的液体，我想：“这冰棍那么脏，我一定要把它洗干净。”冰棍渐渐变小，最后只流下一根棍子，我以为这是冰棍干净的地方，就想都不想咬了一囗：“啊！疼死我的牙了！”我哭着把这件事告诉妈妈，可妈妈听了一直在那捂肚子笑，我想：“我都哭了你还笑我！”。
还有一次妈妈和我一起出来散步，走着走着看到有人在卖仓鼠，我赶紧跑了过去，仔仔细细地把仓鼠看了一下，我看好仓鼠就被仓鼠的可爱给感染了，我苦苦请求妈妈帮买一只仓鼠，妈妈终于答应给我买一只仓鼠，回到家后我一直在那看着它，那黑宝石似的一双眼睛，向上朝的一对耳朵，小小的嘴巴，使我不禁对它产生了同情心，它那么可爱竟然只能被关在笼子里，而且连洗澡都不能洗，今天我给它破例洗一次澡吧，我拿起水枪给它“洗澡”洗完澡后我发现它一动不动，我猛地发现它死了，我知道这个消。哭得惊天动地，有的人说再买一只，两只，三只，只有妈妈最了解我，她让我一个人静静，过了一会儿，也许是我累了，声音变沙哑了。
童年的时光一去不返，迎来的是作业和学习班，我多么希望童年能重来一次。
三年级作文 篇4
漫画的内容是这样的，在一个白雪皑皑的冬季，政府为了让儿童和妇女能方便乘车，在公共汽车附近设置“母子上车处”的'通道。可是道上没有儿童，也没有妇女，而是站着四个文质彬彬的先生，一位身穿大棉衣，挺着肚子，象老板；另一位身穿军衣，戴着军帽；还有一位头戴鸭舌帽，穿着厚厚的棉袄；最后一位穿着白大褂，戴着口罩，他们面对着牌子视而不见。旁边的妇女，手中抱着孩子，背着背包，她为什么不站在“母子上车处”呢？是被四位“假文盲”先站在那里了。
这是一幅带有强烈讽刺性的漫画，四位先生真的目不识丁吗？不是的，他们只图着自己着想，而不顾其他人的利益。图中四位先生只想着自己早点上班，而不顾周边的人，他们是目中无人的“假文盲”在现实社会中，类似这样的现象常常存在：有的人在买火车票、汽车票时，排队长得象条龙，那些人就在“残疾人售票处”买票，这种行为是不好的，我们不能做“假文盲”。
我希望，那些“假文盲”同志们，你们要为别人着想，自觉遵守社会公德，我们的社会才有良好的风气。
三年级作文 篇5
春天来了，窗外传来了清脆的鸟叫声，把我从梦中惊醒了。
我起床后，看见温暖的阳光已经照射到了我的家里，我赶快跑到窗前打开窗户，哇!外面的景色真美啊!
柳树的树梢上长出了新的绿叶，柔软的枝条就像一位小姑娘的`长发，随着风摇摇摆摆。地上长出了绿油油的小草儿，就像春天的眉毛。
还有五颜六色的花朵，有红的、有黄的、有蓝的、有紫的，它的花香引来了一群群活泼可爱的小密蜂，这些小蜜蜂在花丛里欢快地飞舞着，从一朵花飞到另一朵花。有一只蜜蜂看见了一朵鲜花上有很多蜜，连忙告诉大家：“快来呀!这朵花上有好多蜜。”其它的小蜜蜂听到了也“嗡嗡嗡”地飞了过去，那热闹的声音似乎在说：“这次采的一定比上次采的多!”
我爱漂亮的春天。
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