六年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的六年级作文8篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
在这个暑假里，我走进了阅读的花园，饱食着清甜的花蜜，其中，最闪亮的一朵——《天狼》，更是令我回味无穷。
《天狼》讲述的，是一个有关狼类、狗类和人类的遥远。这起伏跌宕、曲折动人、苍凉悲烈、荡气回肠。小山村里淳朴的一家人，一只叫雪玉的狗，一只叫珍珍的独眼狼，一同演绎了一个惊心动魄的故事，演绎遥远的恨，永恒的.爱……
狗，在人的印象里，一向是最忠诚的。而狗，在狼心里，是山林的叛徒，是人类的走狗，是人类的帮凶。两代八匹狼的仇恨，黑狼独眼将它们放在了狗与人的身上，并一次又一次的复仇，黑狼独眼立誓：此仇不报，誓不为狼！在残月形绝情谷与白狗雪玉狭路相逢，一狼一狗便从此成了敌人。在绝情谷的一场激战使得雪玉身负重伤。好心的杜仲一家收留了它，细心为它疗伤，雪玉便从此效忠于杜仲一家。为了杜仲一家，雪玉又多次因与黑狼独眼交锋而受伤，并前后失去了自己的四个儿女，最后终于将独眼母狼杀死。
作者把自己隐身到各种狼、狗的身上，以狼的角度来看待问题，缔造了一个残忍无道、弱肉强食的狼世界、狗世界。
《天狼》这本书演绎了原始的狼性、忠诚的狗性和光辉的人性，讲述了一种永恒的爱，它凝聚着一种不可战胜的力量。爱，是这世上最伟大，最不可战胜的力量，这正是文章所揭示的主题。
六年级作文 篇2
“掌声”不就是两手一拍，不就可以得到掌声嘛！谁都可以有掌声啊，但这个“掌声”对我来说，却有非凡的意义。
一次语文课上，老师打算开故事会，让同学们讲故事。原以为大家会争先恐后的举手，但大家一动不动，语文老师十分生气，想让我们上自习，那时候我有点后悔了，要是我刚才举起手该多好啊！可那似乎是不可能的了。老师也还想再给我们一次机会，让想讲故事的同学站起来，我也站了起来，自己可不能落后于别人啊！现在不可能变成了可能，同学们开始讲故事了。第一个上台的就是我们班的潜能生李光皓同学，课堂上并不十分活跃的他，今天令人刮目相看。讲故事的过程中虽说并不是那么完美，但也令大家十分佩服。一个又一个的同学上台了，讲完故事的同桌让我也举手，我说下一个就是我。等到该下一个了，我还是没举手，同桌说你怎么不上台啊，我说这回保证上去。我嘴上说着，心里也是下定了决心要讲。老师说完：“下一个”，我的手“蹭”的举了起来，随着同学们的'掌声，我有了满满的自信，讲起了故事。走下来时，那动听的掌声再一次响了起来。当时的我是那么喜悦，自豪，这是我靠自己的勇气和自信获得的。这节课凡是有勇气的同学，都获得了属于自己的掌声。
听到“啪，啪……”的掌声，多么自豪啊！那是大家对你的敬佩与赞美，也是为你有这样勇气的鼓励。当全班同学都在为你鼓掌时，你要知道，自己已经在向胜利前进了，退缩是没有好结果的，我们都应该给自己一点掌声。
老师说，有勇气谁都了不起，是啊，这堂课敢于展示自己的同学，都了不起，都是出色的同学，都应该获得热烈掌声。
六年级作文 篇3
天、下雨。雨、让人生厌。
不知道，在思念谁，酸楚奇怪的一点、一点涌上来。
又一点、一点模糊了什么····
雨很大，看不清的世界，丢失了那种叫回忆的东西。
触摸冰冷的透明物。感受不到他的存在。
风大，雨猛，我找得再痛心。
他、逃走了。无声、逃走、我的、世界。
冲掉我滚烫的发泄物。温度变成了一个可爱的`椭圆形、
我听到，雨说，他走了
我看到，光线，轻易的把我包围。
弃、丢、没有、喘息的间隙。
我。心碎成花。伤感也美。
我，知道我不快乐。我其实是想哭的。可是，，
我还是在那场大雨里、笑了。
对啊！
笑着来，笑着离开。
像一页纸在街上飞翔。
像一颗盐在甜蜜的水里融掉。
像一次无聊的寂寞和感伤。
像一盏明明灭灭的灯。
像适应黑暗后，无关紧要的一个太阳
六年级作文 篇4
每个人都有自己想要追求的理想，而我的理想在不同的时候有着不同的愿望。
小的时候，我的理想就是当一名人民教师。我梦想自己像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，温暖了自己。我耐心地给同学们上课，热情地对他们进行辅导教育。最后，这些孩子们终于长大成长，成为国家的顶梁柱。
大一点的时候，我的理想是成为一个大明星。我梦想自己是一个能歌善舞的女孩，有机会，站在舞台上开着自己的演唱会，下面的`“彤”丝们呼喊着我的名字。演唱会结束后，会有许多粉丝来要我的签名，找我合影，那感觉一定会很好。
现在我的理想则是当一名古筝演奏家。10岁时，妈妈发现我对音乐很感兴趣，就想给我报一个音乐兴趣班。妈妈对我说：“乖女儿，学古筝好不好？古筝能体现出中国女孩的古典美。”我高兴地说：“好呀！我最喜欢古筝了！”其实心里想：“我肯定一个曲子都弹不好，估计一个月不到就不学了。”
第二天，妈妈果然带我去古筝培训班上了一节试听课。首先，古筝老师弹奏了一曲目《女儿情》，那悠扬的曲调，熟练的演奏技巧，一下子吸引了我。从那时起。我就爱上了古筝。我刚会弹一首曲子的时候，我高兴地不得了。我提出了买一架古筝，妈妈同意了。从它进入我的家门的那时起，我都像宝贝似的爱抚着它。
以后，可能我还会改变自己的理想。但是，只要我有了理想，有了追求。我便会努力完成它。放飞理想，是我一生的追求！
六年级作文 篇5
我与书在很久之前就结下了不解之缘。
我读的第一本书,是《格林童话》。那时还有很多不认识的字，但根据拼音也就凑合读了。书中优美的故事，精美的插图，甚至是角落里一个小小的页码都令我如痴如醉。自那以后，我便一发不可收拾的爱上了阅读。
我读书不分什么种类，《儿童文学》、《三国演义》、《狼王梦》、《一眼万年》……不管是什么，只要上面有字，有文章，我都要拿来读一读。
平日里，我最爱去的地方就是书城，坐下来一读就是半天，不到黑天绝不回家。书城中有一股奇特的气息吸引着我，使我不由自主地想要走进去。翻开书，书中独有的气味散发出来，似雨后泥土般清新，又似盛放牡丹之浓郁，使我情不自禁地走进书中的世界，与主人公一起冒险、游戏。
阅读带来的快乐不是电脑游戏、电视节目带来的快乐所能比拟的。玩电脑、看电视追求的不过是一时的畅快，并无什么益处可言。而阅读不同。阅读一本好书，带给你的是沁人心脾的的.快乐，是可以让你受益终生的哲理。
古人云：“开卷有益。”但也不是开所有的卷都有益，比如漫画书。漫画书虽然也是书，但并不是什么好书，它不仅无益于我们的身心健康，更可能使人上瘾，沉迷其中，荒废学业，分不清现实与虚幻。漫画书虽不好，却也不是不能看，在疲劳的时候翻一翻，忘掉烦恼和不愉快的事，哈哈笑几声，也不为过。
阅读带给我不少好处：词汇多、句子通顺、出口成章……这些都得益于阅读，下面我给大家推荐一些好的阅读方法：
一、阅读时，将写得生动详细的地方画下来，尤其是动作、语言、神态、外貌、心理描写，一定要标记下来，做好旁批。
二、将标注下来的好词好句挑选出几句着重记录，以后写作文时可以模仿。
三、不要小句小句的啃，要大段大段地读。尤其是名著，小句小句啃是没有任何好处的，只有大段大段地读，才能体会到书中精彩的的动作、神态等方面的描写。
一代文豪高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”让我们踩着这进步的阶梯，一步一步通往成功的大门。
六年级作文 篇6
春分，窗外下着蒙蒙细雨。这时，马路上堵车堵得厉害，半分钟走不了一米。
离回家还有很长一段时间，我闲坐在车上，无所事事，望着窗外，路上的行人稀稀疏疏，除了一些打着雨伞匆匆忙忙去上班的人，还有一些在雨伞下慢慢行走的人，还有在雨衣包裹下骑电动车赶路的人。万物在雨中静默着，也许它们也在透过某个窗口在望着这个世界。
收回窗外的目光，习惯性地看着手机。望着手机里的新闻，看到了这样一条：私家车撞倒清洁工。我好像突然想起什么，把头转向车外，蒙蒙雨中，仍然清晰可见有人向车外扔果皮，吐痰。
终于又过了半分钟，车蠕动着爬了几步，又安然停下了。我转过头望着后方，见一辆三轮车停到路边，三轮车上的人穿着橙色马甲，一眼看上去竟不知道是谁，却又这么熟悉。他从车上拿了一个夹子，走到刚才车上的人扔果皮的地方，刚刚蹲下身子，前面的蠕动了一下，后面的车按着喇叭，示意让他走开。他直起身，汽车走过去，刚好压到那块果皮。他“唉”了一声，那张苍老的脸上，写满了无奈。他只好等到下一个半分钟，谁知道会不会压到那块果皮呢？
我渐渐看他消失在车流中，不知不觉中到了小区。时间过得这么快。回忆起刚才的场景，我终于想起，那陌生却又熟悉的身影是环卫工人。
随着科技的发达，他们可能被遗忘了，遗忘在车流之中，马路之间。虽然他们被人们遗忘，但那干净的马路永远记得他们的辛劳。不管那些乱扔果皮，吐痰的人们是否知道他们的'随意给环卫工人留下了什么。
透过车窗看到那一幕又浮现在眼前：一块果皮从车窗里窜出来，落在马路中间，一个穿橙色马甲的人，钻入车流，弯下腰。。。。。。
我的心中万分紧张，疾驰的车流哟，请你放慢脚步，有个平凡而伟大的生命在为大街美容；乱扔垃圾的人们啊，请关注环卫工人的幸苦，停下你们随意的手，让世界多一份美丽。
窗外，雨依旧绵绵，人流车流依旧滚滚。
六年级作文 篇7
书，知识的海洋；书，人生成功的秘笈；书，带你畅游整个世界。
小时候，妈妈经常拿着拼音书对我说：“叫妈妈……”而一旁的我却只会迈着鸭子步摇摇晃晃地乱走着，完全不理睬妈妈，也完全不懂妈妈为什么这么用心良苦。
小学一年级时，我才知道了书的重要性，知道了只有书上才能学到知识。于是，从那以后我便与书交上了朋友，那可不是普通的朋友哟，他是我形影不离的`好朋友。
有一天，妈妈说要带我出去玩，我说我要带着书去，妈妈高兴地说：“好吧，Let’sgo！”我也高兴地一蹦三尺高，带着书和妈妈一起出发了。在车上，我赶紧把我的宝贝儿心肝翻开了津津有味的看着。突然一阵九十九点九分百的声音在我耳边响起：“车上不能看书，会把眼睛看近视的，那会很丑的！”我像小虫儿垂着头恋恋不舍地和我的书Good拜啦！一路上，我无聊极了！只好发呆的望着窗外的东西。与书离开的滋味儿真不好呀！
盼呀，盼呀！我好不容易盼到了下车。于是我豪不犹豫地又翻开了书，妈妈下车了，对我说：“去，我们一起去宾馆。”我一边走一边看书。当然，我走在妈妈后面，妈妈一回头我就迅雷不及掩耳之速地把书关上，妈妈一转过去，我又赶快把书打开看，就这样，妈妈一直没有发现。而快到宾馆的时候，妈妈快速地把头转过来，我不知所措，赶紧把书藏到了背后，可这有什么用呢？妈妈早就看见了，便急匆匆地走过来对我说：“我跟你说了现在不能看书，你还偏偏要看……”妈妈的声音超大，路人们都把目光投到了我身上。顿时，我心里像吞了一颗青梅，酸溜溜的还带点儿苦味。我低垂着头，生怕别人看到自己难堪的表情。我忍着气吞着声，可妈妈还越说越厉害了：“你啊，要你看书时，你又不看。不要你看书时，你又偏偏要看书！走，跟我回家去，看我怎么收拾你！”我好像掉进了冰窖里，从头顶凉到了脚尖，泪水已经浸满了我的眼眶，我使劲忍着，不让眼泪流出来。可他不听话，“唰”的一下像掉了线的珠子哗哗地往下流。
书，就是这样，让我欢喜，让我泪儿流。
六年级作文 篇8
你知道中国丹桂之乡吗？那就是福建省南平市浦城县——我的家乡。
如果你到我的家乡来，你会发现，无论是城里乡下，大街小巷，房前屋后，还是路边山下，到处种着姿态各异的木樨树。虽然它既不高大，也不挺拔，但那一树茂盛得透不进一丝阳光的叶子，却一年四季郁郁葱葱，生机勃勃，充满着旺盛的生命力。 金秋时节，木樨花开了，那花儿有红、黄两种。家乡的木樨花以红色为主。那满树红艳艳的花儿，一簇簇、一簇簇躲在绿叶中，像害羞的小姑娘一样抿着嘴偷笑。十里八乡，大街小巷，弥漫着一股股醉人的清香，让人心旷神怡。这时的桂花树，红得那么鲜艳，绿得那么的鲜亮，装点着美丽的家乡，成了家乡一道美丽的风景。 木樨花不但香，好看，而且还能吃呢。家乡的人们有制作木樨茶的.习惯。桂花一盛开，选一个晴朗的早上，在木樨树下铺上一领干净的席子，全家人兴高采烈“摇”木樨花。木樨花可娇贵啦！你得轻轻地摇；落在席子上的花，你得轻轻地扫。那一朵朵新鲜娇艳的花，就像是一张张可爱的笑脸，灿烂极了。全家人并邀来了左邻右舍的大婶大妈们，大家说着笑着一起把木樨花里的杂物捡拾干净，剩下的事儿就是妈妈的了。
反正，第二天妈妈准会捧出一杯杯清香扑鼻的木樨茶让大家尝尝鲜。一到正月里，客人来了，妈妈就会拿出最漂亮的杯子、匙子，泡上一杯木樨茶，捧到客人面前，红艳艳的花儿在水里伸展着，翻滚着，多么调皮啊！一屋子的木樨香弥漫着，直往你鼻子里钻，直往你心里钻。
是啊！木樨花开香最浓。明年木樨花开，你来吗？
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