实用的八年级作文共7篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的八年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
八年级作文 篇1
心形的叶子，小小的，金黄的。又到了这个落叶纷飞的季节，又到了这菊花怒放的季节。打开书本，里面夹着一片很特别的叶子。那是一片银杏叶。但不同的是，它上面那些质朴无华的字迹。
我们相识于一个秋季。那时，她是全班最丑的女孩，满脸的麻子，厚厚的嘴唇，胖胖的脸。而我恰恰相反。我学习成绩好，又爱说又爱笑，所以与别的'女孩处得很好。我也随众人讨厌她――又丑又土，真不能当我的朋友，会丢死人的。
可那一天，我在学校突然被拌了一下，整个人便摔倒了，腿破了一个口子。我想喊好友，可是上课的铃声响了，他们都匆匆走过，仿佛没有看见。“呀！你受伤了。”不怎么动听的声音传来。我抬头一看，这不是我们班的那个麻子妹吗？她来嘲笑我吗？可她没有。她走过来，扶起了我。第一次，这是第一次与她这样亲近。其实她还不算很丑，两只乌黑的眼睛亮晶晶的，散发着光芒。
回到家，我才发现我家与她家这样近，只有一个拐弯的距离。
那以后，也许她以为我把她当朋友了吧，便不断地帮我。每天早上帮我带早点，回家时帮我背书包……都是那么的朴实，却让我心存感激。
可我受到的非议也越来越多，女生们因我与她交朋友而和我疏远了。我越来越孤单，最后只剩下了她一个朋友。终于，我的怨气在那一天爆发出来“你干吗给我送饭？我讨厌你，你干吗还往我跟前凑？跟个跟屁虫似的。”说完，毫不留情地打翻了饭盒。她怔住了，随即低下头：“对不起。”说罢，转头走了。我看着她远去的背影，看着她用手抹眼泪。
时光来去如飞，转眼间，一年过去了。又是那个铺满落叶的季节，她不再来上学了。我去她家找她，可那里是一户陌生的人家。他们说那家已经搬走了，不过那个女孩留下了一张叶子，如果我来的时候给我，我接过一看，顿时，泪水不受我控制地流了下来：对不起，我不该缠着你的。不过我还是把你当成我最好的朋友。这片叶子便是我们友情的见证……
又过了一个秋天，我们搬家了。敲开邻居的门，我看到了一张熟悉的面孔――是她……
海内存知已，天涯若比邻！
八年级作文 篇2
春花细雨丝丝绵，琼枝叶飘浓阴密。小园香径、独徘徊，几多余情，四月枕上、泪纷飞。
谁人华章，盛开纸上伤。一季花开，陌上香；一季悲怨，枕上伤。轻狂说与谁年华，沉醉哪阵清风下！我欲乘风江东去，奈何断桥不归舟，西风醉，几度痴人泪，难守望。
朝花夕拾酒中悲，世人皆感朝花美，我笑众生皆为尘；黄昏夕拾凄，几人懂。
酒中花开悲中酒，生于此，何叹，逝去此，何憾。
小楼一夜听风雨，幽风裹细雨，淋湿哪朝的古道凉亭；一曲长恨君王泪，又唱绝哪朝的帝王悲。
遥遥相望，隔江映上红，又寄来几缕春。
凌落春花飞无数，百花随风香未尽，纵有残花香随絮，一枝斜横牵征衣，泪满夕阳殷勤留，那一襟幽怨，又将要向何处寄。
隔江独相望，疏影桃花香。看云，听水，谁将又在诗笺的文字中流浪，谁将又在诗行里放牧着荒芜的思想。
水墨写意的宣纸上，又是谁人的妙笔描下伊人的红妆。
四月的清风吹醒眉梢上沉睡的惆怅，转眼又是一年春之伤，
看柳絮漫天的飞翔，轻盈若蝶，转瞬便随着时光匆匆的消亡，剩下绿叶拂风，一丝青柳，一寸柔肠，任它花开花谢，片片，便皆成伤。
小园香径，落满桃花香，这一季花香，又留在谁人的旅途上，清月又照在谁人的.瘦影上，几番风雨，送走春光，任细雨淋湿归鸿，鸿翅扇成帘上风，自古及今，多少离情与别恨，皆被写入唐诗与宋词中，悲情往事，要怎样才能写入我那不成韵的诗行。
看朱成前，碧心迷乱，放眼难觅旧衣冠，谁念江中帆。凝真凝幻，如梦如烟，独钓寒江。何人悲我不少年，塞外月光照冷湖面竹上霜，映寒素笺上的春天！
暗香，浮动，恍如梦。一曲庐州月唱绝谁人指上忧伤的张扬，卷帘西风，吹醒谁人午夜漫延的思绪。
任少年轻狂，也再不复当年的风气，有情收起无情心，江山风月身相寄，浩荡。
八年级作文 篇3
童年、像五彩缤纷的泡泡，回忆、就蕴含其中，每捅破一个泡泡、一份专属于自己的回忆就浮现脑海，述说着孩时的童真、幼稚...
记得那时我才4岁、那年夏天，我去姥姥家玩、见到上次去时看见的小鸡、不禁兴奋不已，它们已经长成了大鸡、可以下蛋了、见着刚生出来的鸡蛋、一个“鬼点子”、在我脑海里油然而生——既然鸡妈妈可以孵出小鸡、那我为什么不可以呢？只要给它同样温暖的温度、那么、小鸡就可以孵出来了吧。怀着这样的想法、我便做了一回“小偷”、趁鸡妈妈出去吃食，偷偷的拿了一个鸡蛋、逃走了。
回到屋里、我就思考“怎么才能给它足够的温度呢？”、想了半天、也没想到，这时、我突然看到妈妈在用微波炉做饭，就突发奇想——把鸡蛋放进微波炉里、这样孵出来小鸡还会快一些呐、于是就真的这么做了。一想到小鸡很快就会出来、自己竟然傻笑了起来，良久、一声“砰”的声音、把我拉回现实。妈妈听到这声音、以为发生了什么事、赶紧闻声赶来，见到我、便问我是怎么回事、我就一五一十的告诉了她，谁知道、她听完之后、竟然大笑了起来、直说我傻、傻得可爱。见我一脸迷糊的'样子、就跟我解释道、鸡蛋是在特定的环境中、才能孵出小鸡的、对环境要求很高的。我这样做、只是成了杀死小鸡的“凶手”而已。以后不能再这么傻了。
看着微波炉里已经熟得裂开的鸡蛋、心里不禁有一丝歉意——不清楚的事情不能乱做、否则、会出现大问题。
八年级作文 篇4
在寒假里的一天，我闲着没事做，便在家里东摸摸，西捏捏。突然，让我想到：唉，别的同学都会做菜，我呢，却过着公主般的生活。常常是“衣来伸手，饭来张口”的`。不行，我不能在这样下去，不然，我迟早会变成一个“废人”。我一定要做点东西，让家人刮目相看。
无意中，我看到了土豆，我想到了一个好主意：土豆丝不是我的最爱吗？可不可以做着吃呢？
想到这里，我学着妈妈一样，在家当起了小主人。
我拿起一个土豆，把它洗干净，然后，把皮剥了，便小心翼翼的拿起水果刀（因为菜刀怕伤手）慢慢地、轻轻地切起土豆丝来。我一只手拿起土豆，一只手拿起水果刀，一片一片的切起来，我发现土豆有的切得很薄，有的切得很厚，怎么办呢？我把土豆平着放，用水果刀斜着在土豆的中间慢慢地切起来，一不留神，土豆片却长了脚似的逃走了。唉！原来，做饭是这么的难啊！
我把土豆切完，再一看发现土豆丝有长有短，有粗有细。我无奈地想：这是怎么回事啊！黄琪格啊黄琪格，我说了多少遍了，要你做事细心一点，你就是不听，每次做事都粗心大意的。我在心里不停的埋怨自己。
一切准备就绪，该炒土豆丝了。我先打着火，然后放上锅，往锅里倒了一点油。等油热了，我赶紧把土豆丝倒进油锅，霎时，一股油烟扑面而来，呛的我眼泪直流。我操起铁铲胡乱的铲起来，只见土豆丝在锅跳起了“拉丁舞”。忽上忽下，忽左忽右，还有几片跳出了锅。这真是一些顽皮的“小家伙”。
我一边哼着小曲，一边把菜端上桌，等妈妈回来。
妈妈终于回来了，我急切地将她迎上桌，拉着她吃我做的菜，妈妈夸奖了我一番，我的心里真的很开心！
八年级作文 篇5
（一）
女孩呆呆地坐在那里，她很少这样安静过。呃……她正在做深呼吸……
“真受不了隔壁的王馒头，整天叽叽喳喳，疯疯癫癫地，嘻嘻哈哈是他的招牌表情！”女孩时常这样想。
此时此刻，王馒头和她的邻居二鹏与小胡子畅聊，天南地北，无所不谈偶尔还发出“呵呵”的笑声。女孩眉头紧锁，无奈地摇了摇头。
终于，她忍无可忍，猛地一拍桌子，王馒头先是一愣，然后却又当什么也没发生，女孩提高了分贝，“王——馒——头，”王馒头终于回了头，慢悠悠么说：“卖菜的刘大婶，有事吗？”这话彻底激起女孩的愤怒。“你们三个统统闭嘴！”世界终于安静了。
（二）
女孩正在思考一道数学题，无意间抬起头，却看见王馒头瞪着一双水灵灵的大眼睛，吐着粉红的舌头。
女孩子一下笑出声来，王馒头嘟起了嘴。
“你笑什么？"
"吉娃娃”女孩小声说道，像是自言自语。
“什么是吉娃娃？”王馒头一脸疑惑。
“我说”女孩越笑越凶，“你像，哦不，你是一只吉娃娃！”哈哈……
“吉娃娃是狗！”王馒头叫到。
“难道你不想吗？多可爱啊，馒头版吉娃娃！”女孩笑的直拍桌子，侧过身，弯下腰，捂着肚子。惊搅了马凡，也跟着笑起来。
“王馒头真可爱”女孩想
（三）
女孩凝望着天空，思绪飘到了远方。
突然，王馒头一拍桌子，吓女孩一跳。
“我要做一个有理想的馒头，馒头，也是有理想的！”女孩没有理他。“听我说，我要做一个带馅的'馒头，但我绝不做包子！”女孩转过头，“你梦游了什么乱七八糟的，赶紧转过去！”说着，试图把头转过去，可王馒头却不肯罢休，突然大叫:“看！”女孩愣住了，“怎么办？”
王馒头扳开了女孩的手，拿起桌上的一只笔，左看右看，说“这不是我的笔吗？”女孩一把夺回笔，不紧不慢的说:“不，它生是馒头家的笔，死是馒头家的鬼！”“纠正一下，原你的，现在是我的！”王馒头又坚定的说:
女孩女孩无奈的摇了摇头，真拿没办法。
（四）
王馒头总是神经兮兮的，还是惹祸精。不是今天把女孩的笔摔坏，就是把女孩的日记撕掉一角。可不管怎么样，女孩都不生气。女孩还会想起王馒头的真诚和善良。
想到这，女孩就会没有理由的原谅王馒头的调皮。
此时，王馒头又在嘻嘻哈哈，神经兮兮，可女孩的嘴角却添了一丝微笑……
八年级作文 篇6
“到底是谁？主动站出来！”方老师在教室里大发雷霆。就在半小时前，方老师发现讲台里的20元纸币不见了。这在山里可是个不小的数目。大家齐刷刷看向了坐在角落里的强子——这个全校出了名的“叛逆”学生。
强子原本有一个幸福的家庭，可3年前强子的爸爸上山挖煤，再也没能回来。从此，强子的妈妈独自撑起这个家。但强子却越来越不懂事，打架、逃学，这次的事大家自然而然地怀疑上了强子。
强子涨红了脸，额头上冒出汗来。他张了张嘴，又闭上了，手死死地捏住衣角。方老师走了过去，使劲掰强子的手，竟没掰动！方老师火了，拉起强子的手腕再一掰，一张20元纸币掉在了地上，皱巴巴的。方老师强忍着怒气：“强子，叫你妈妈来一趟学校。”
办公室里，强子的妈妈甩了强子一巴掌，脸色铁青，说不出话来。强子感到脸上一阵火辣辣的疼，他攥紧了拳头，什么也没说，眉头都没皱一下。“你这个没出息的，我辛苦养家，可你却不学好，竟然小偷小摸。我……”强子妈妈说不下去了，又哭起来。“我罚站去！”说着强子跑了出去，数九寒天，他愣是迎风站在了门口。
就在强子冲出去的'时候，方老师的妻子进来了。她问清楚了事情的原委后一拍桌子：“糟了！你们误会强子了！”听完事情的真相后，方老师和强子的妈妈都惊讶得张开了嘴。
昨天方老师的妻子拿着这20元钱去铺子上买东西，()正碰上强子。他抓着一大把硬币，把它们一股脑儿放在货柜上：“老板，帮我换一张整的20元纸币好吗？”于是那20元就转给了强子。也就是说那20元的确是方老师的，但却是强子怕零钱多了容易丢而换的，更不是偷的。
就在方老师他们懊悔的时候，门口的强子像是想起了什么似的冲了进来，拿起桌上的20元又冲了出去，没有人知道他想干什么。
良久，强子终于回来了，大口地喘着气，变魔术一般拿出一条咖啡色的呢子围巾递到妈妈跟前：“妈，今天您生日呢。”是啊，今天是自己的生日呢！强子妈看看围巾又看看脸冻得发紫的强子，眼泪一下子像决了堤似的涌了出来。一旁的方老师也湿润了眼眶。强子也流下了眼泪，但他的泪却有着一种……他觉得自己第一次像一个男子汉一样为妈妈做了点什么。他笑了。
没有人知道，强子为了省这20元，每天早上啃两个地瓜，伙食费就可以省下。他逃学是为了去店里看那条围巾有没有被买走。打架是因为强子认为这是让老师和大家讨厌他的最好办法，这样他就会被退学，妈妈也就不用为了那学杂费而整天愁眉不展了。是的，没有人知道。
“妈，我帮你围上吧！”强子擦了擦眼泪。“好，好…”强子妈围着围巾，感觉心里的太阳一下子升起了。
八年级作文 篇7
人教版八年级语文上册第三单元选入两篇关于桥的说明文。一篇是茅以升的《中国石拱桥》；另一篇是吴冠中的《桥之美》。中国石拱桥自然是美之桥，于是便有了这个题目——《美之桥与桥之美》
三个同样的词，只是顺序颠倒了一下，意思就发生变化了，表达的中心不同了。“美之桥”以赵州桥和卢沟桥两座古代石拱桥为例，以桥梁专家的角度，用准确简洁平实又不缺乏生动的语言说明了中国石拱桥的突出特点：不但形式优美，而且结构坚固。显然，桥梁专家茅以升更看重的是后者。也说明了中国石拱桥的其他特点，诸如：历史悠久、到处都有、大小不一、形式多样等。其中还蕴含着爱国情感，如卢沟桥的历史意义、社会主义制度的无比优越、意大利人马克波罗对卢沟桥的赞美。
“桥之美”的作者吴冠中是画家，他从美术工作者的角度出发，用简洁准确生动的语言说明了桥之美。其美在于：形式美、结构美、对照美、构图的反差美。他的态度带有艺术的严肃性、专业性。他认为直线型桥梁是无法构成美的，对此观点笔者不敢苟同。这绝不是从茅专家的`桥梁学角度讲，就从美术的构图的角度讲吧。
文艺的两大流派想必大家都知道，艺术包括浪漫主义和现实主义。中国艺术或者说东方艺术钟情于浪漫主义，表现在绘画上以山水花鸟居多，连人物画写意的也不少；以至于说到桥，便特别推崇“小桥流水人家”。而西方艺术则以现实主义为主流，这也许是欧洲文艺复兴以来西方科学艺术取得长足发展的一个重要原因。当然吴冠中先生可能不会想到我们中国会与世界接轨那么迅速，但是今天或者说将要参与到建设具有中国社会主义特色社会的我们，有必要转变艺术的观念。直线怎么就不美呢？所以我要说，“桥之美”包括直线美。
艺术是美的，科学也是美的，而且也许更美，这才是科学艺术。吴冠中先生自己也说，石拱桥自然美在于它桥洞的弓形、弧形、圆形与力学规律相拍合。这好比一个人的双手、双足，协调发展，两者不可偏废，左右务必和谐。
一家之言，权当参考。
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