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伴我成长初二作文

时间:2024-05-13 07:51:10 初二 我要投稿

伴我成长初二作文

  在学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的伴我成长初二作文,欢迎大家分享。

伴我成长初二作文

伴我成长初二作文1

  最近一段时间,老师要求我们诵读《弟子规》。记得小学时,我们初识四大名著——《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。上了初中,开始学习论语、弟子规,了解戏剧。

  诵读经典——《弟子规》

  《弟子规》里教我们许多良好的习惯、品质,对我们与朋友、亲人、社会的交往有很大的帮助,使我印象最深的是“读书法,有三到,心口眼,信集要,方读此,勿慕彼,此未终,彼勿起。”这句话的意思是:读书有三到,心到,眼到,口到。这三到都要实实在在地做到。读书时正在读这一段就不要想另一段。这段还没读完,就觉得没兴趣,失去好奇心,而跳到下一段,应按顺序读完。《弟子规》中的字虽少,但表达的意思却深奥,值得我们去学习,读书三到法使我受用终身。

  品味经典——戏剧

  戏剧历史悠久,它与其它文化成分有着紧密联系,戏剧可以陶冶人的'精神,提高人的素质修养。爷爷奶奶素爱戏剧,经常在傍晚之时观看,他们告诉我这是文学经典,需要我们这代传承。

  享受经典——四大名著

  所谓“四大名著”就是四大古典文学经典。研读中国四大名著,是浏览中国古典文学的智能之海,也是阅读中国传统知识保护。早在小学我便初识它们——描写了东汉末年,魏、蜀、吴三国之间斗争的《三国演义》。描写了农民战争,塑造了许多英雄,揭示了当时社会矛盾的《水浒传》。描写了孙悟空随唐僧西天取经,战胜困难的《西游记》。写于十八世纪乾隆时代,内容“大旨谈情”的《红楼梦》。《三国演义》中曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,咒语的心胸狭窄,每一个人都有不同的性格,给我印象深刻。上了初中后,这些知识也经常用到,它们伴随我成长。

  雅言传承文明,经典浸润人生,我相信,它们在我的成长道路中,为我点亮一条成功之路。

伴我成长初二作文2

  春天来了,万物复苏。与我一起见证成长的大桑树也迫不及待地吐出了嫩叶,可爱的小麻雀在枝中玩耍,真是“鸟鸣桑叶间,绿条复柔柔。”望着大桑树,儿时的画面浮现在了我的眼前……

  记得我四岁那年,春夏,小桑树正是结桑葚的时候。我无忧无虑地在小桑树下捡桑葚。一个接一个的往小嘴里放,好像桑葚会被别人抢走似的,吃得我满嘴流汁,嘴里含含糊糊的对小桑树说:“好吃!”调皮的我还拥抱了小桑树一下,这时的小桑树还没碗口粗!

  就这样一年一年过去了,我上了一年级。正式入队的那天放学后,我来到桑树下,脖子上带着鲜艳的红领巾,把手放在小桑树上,抚摸着它。又把红领巾系到了它的树枝上,树叶沙沙地笑着。

  时间老人又跨了一大步,我升到了二年级,那年,我荣获了“三好学生”的称号。一放学,我就挥着奖状,把奖状放在它的枝杈上,远看仿佛开了一朵金黄的花。

  时间在桑树的车轮上又增加了一圈,我已近是三年级的小姑娘了。这天,我因为丢三落四和妈妈吵了一架,我夺门而出,跑到小桑树下哭诉:“妈妈太严厉了!我读书时,头低一点都不可以,背弯一点也不行……你说,我是不是妈妈买东西赠的!”小桑树静静地听我诉苦,像一位温柔的.大姐姐。说累了,我坐在它露出地面的根上,好像坐在妈妈的怀中。树叶沙沙地响着,我仿佛听到了妈妈小时候给我讲故事的声音,妈妈的种.种好处浮现在眼前。我对它说:“不和你玩了,我要去陪妈妈了!”说完,我就跑回家去了。

  日历又翻过了365天,四年级的我已经有了责任心,于是养了几条蚕,每天喂它们,清理卫生,我来采叶子了,它好像懂我的心思,为我准备出了嫩叶,我十分开心,对它说:“虽然养蚕很辛苦,但我一定会把他们养的白白胖胖!”

  时光荏苒,日月如梭。九年过去了,我从蹒跚学步的小娃娃,长成了亭亭玉立的小姑娘,小桑树也长得更加茁壮,我想对小桑树说:“感谢你陪伴我成长!”

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