五年级的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的五年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
我有一个非常要好的朋友，她叫陈智奕。我们是在一起上声乐课时认识的，后来在上奥数课时我们又一次有缘成了同学。她是一个非常自信，特别爱笑的女孩子，而且她成绩优异，性格上我们俩很相似，或许这就是我们能成为好朋友的原因吧！
陈智奕的肤色是健康的小麦色，她的个头比我高一点儿，眼睛小小的，炯炯有神，甚至你都能从她的眼神中看出她的情绪，她可以用她的眼睛告诉你她想说的一切。她鼻梁上架着一副紫色镜框的眼镜，樱桃小嘴，笑起来可好看了，大方优美。
陈智奕为人宽容友好，乐于助人，经常帮助她身边朋友。我记得有一次，我吃完晚饭，匆匆忙忙去上奥数课忘记带笔袋，离上课还有几分钟了，回家取是不太可能了，可是班里我又没有特别熟悉的朋友，唯一可以求助的就是陈智奕了。可是，前两天我刚和她发生了小矛盾，她肯定还在生我的气呢！我想跟她借文具可是张不开口，这该怎么办才好呢？
就在我给爸爸打电话求助的.时候，陈智奕轻轻地走到我桌子旁边，把她的笔放在我的桌子上，我转过头见她朝我微微一笑，并对我点头示意。我内心泛起了莫明的感动，之前的担心一下子就烟消云散了，我突然觉得刚才内心的焦急，看似周围冷漠的气氛全都被一股暖流冲散了，感觉全身上下都被这股暖流融化了，周围充满温暖的小天使。这时老师走进教室，才使我激动的内心慢慢平静地融入了老师的课堂中。
伴随着老师幽默的讲课，以及课堂上同学活跃的气氛，上课的时间总是过得很快，不经意间下课铃响了，我合上书本，拿起笔走到陈智奕的课桌旁，轻轻的说了一声“谢谢你”。她也回过头对我说道：“不用客气的，我们是好朋友。”我们都会心地笑了。
从那以后，课前课后总能听到我们开心的笑声，看到我们相互交流学习的身影。我知道我们成了真正的好朋友，真正的友情是需要“风雨”来验证的。生活学习中产生矛盾并不可怕，真正的好朋友是懂得如何去化解这样或是那样的矛盾的。
五年级的作文 篇2
起我的表弟，就想发笑，他可是鼎鼎大名的调皮蛋。你看，他圆圆的脸蛋红得像秋天的苹果一般，水汪汪的大眼睛闪着诡计多端的.目光，只要转几下，坏主意就出来了。不信，那我就随便举几个例子，准让你笑掉大牙。
前几天刚刚放假，我在床上偷懒了一会儿，表弟先起床。不知什么时候，表弟竟在我的鞋子里放了两个安全蛋。他兴高采烈的吵醒我时，还偷偷地一个劲儿的傻笑，好像又要整我一般。我心想，表弟一定又在耍什么花招，所以我要赶快撤离现场。当我要穿上鞋时，安全蛋好像在向我招手，引起我的注意。可是这表弟总是让我受折磨，所以由于心急，就急忙的穿上鞋子。咚！蛋破了，鞋也湿了，我成了“蛋族破坏者”，可他却笑得前俯后仰，还嬉皮笑脸地说：“我用安全蛋给你洗洗脚！”真是让我哭笑不得。
一天早上，我用英语向表弟打招呼：“good morning！早上好！”表弟却说我在骂他，你猜怎么着，他跑到妈妈那儿告状：“姐姐说怪话‘狗摸你’。”
妈妈听了差点没笑破肚皮。你说他是不是睁着眼睛说瞎话。到现在，他还在生我气呢！我得好好教教他。
现在你们知道我的表弟是怎么回事了吧！要是你和他交朋友，那我得提醒你一句：随时随地都要注意！
五年级的作文 篇3
三年级有一堂科学课，熊老师给我们做了一个燃烧需要氧气的小实验，至今记忆犹新，仿佛就在眼前。
科学课上，熊老师准备了一个打火机，一个水杯和一根蜡烛。她非常神秘地说:“同学们，我们来做一个有趣的实验，证明燃烧的奥秘。”我十分激动。
同学们也叽叽咕咕议论开了：“什么实验，好玩吗，做这个实验干什么?”
实验开始了，熊老师先用打火机点燃蜡烛，然后把水杯的杯底朝上，杯口朝下，把蜡烛给罩住，不一会儿，蜡烛的“生命”就垂危了，我们急忙大声地说：“快拿开，快拿开，蜡烛要灭了!”多亏熊老师把水杯迅速拿开了，蜡烛才“死里逃生”。我们长长地出了一口气。但熊老师又把蜡烛给罩住，这时我们无论怎样请求，熊老师也不拿开。最后，蜡烛终于熄灭了。同学们又开始议论了：“这是怎么回事，这是什么道理，它能告诉我们什么?”还有一些同学大胆地说出了自己的观点，但都不是正确的.答案。
过了一会儿，熊老师才神秘地告诉我们答案。原来，燃烧需要氧气，如果没有氧气，它就不能燃烧。有些同学又纳闷起来，为什么水杯罩住后，蜡烛还能燃烧一会儿呢?哦，因为水杯罩住后，水杯里还剩下一些氧气。
这次实验既有趣，又好玩，还学到了知识，让我十分高兴，使我终身难忘。
五年级的作文 篇4
我的同桌叫李春雨，别看她的名字和大明星李宇春很像，但她却一点也沾不上明星的边，她不仅做事傻，长得也傻。
她的`眼睛因为长期戴眼镜，以至于眼珠子都像金鱼一样向外凸着。她的眼神十分不好，有时，我在她的脸旁向她张牙舞爪地比划，她都看不见，所以，她在人群中显得傻气又可怜。
那是一个上午，放学的铃声响了，同学们一个队一个队地向教室外走去。该我们队走了，可站在最前面的她眼睛却直直地盯着前方不知道动。我狠狠地掐了她一下，她才反应过来，开始迈步向前走，可是已经迟了，只听老师大喊一声：“停！”我们小队被罚站好几分钟。
最好笑的是那次，老师为了锻炼她，让她把材料送到小学部校长室，可她却跑到了中学部校长室，把材料交给了中学校长。
她过了好长时间才回到班级，老师问她去哪儿了，她说：“我去送材料啦。”老师说：“校长室就在楼上，你怎么用了这么长时间？你去哪个办公室了？”
“我去中学校长室了。”她说。
中学校长室在另一座楼上，难怪她去了这么长时间。老师一听她把材料送错了，便让我去把材料拿回来再送到小学校长室。
你说这个“眼镜猴”傻不傻啊！
五年级的作文 篇5
我家有两个“打呼噜大将”，一个是我老爸，一个是我老妈。
我家的这两员大将的呼噜声在家里可是出了名，爸爸的呼噜像打雷，妈妈的呼噜像刮台风。更烦人的是每次他俩都像奏交响乐一样一起打呼噜，而且是对着中间打，而我就睡在他俩中间。我在这一左一右两位大将的.中间可遭殃了，这不，我刚想睡觉，他们的“交响乐”便开始了，只听妈妈在左边“呼噜——”爸爸在右边马上应和一声“轰隆——”就这样我一个晚上都没有睡好。
我终于明白为什么姐姐从不跟爸爸妈妈睡了，她现在已上高中，就更有理由不回家了，而我只要放假三天以上，就必须回家，继续忍受这两员大将的“交响乐”。
开始我一直不明白，爸爸妈妈为什么睡觉时要打呼噜，后来明白了，爸爸妈妈开养鸡场太累了，所以晚上睡觉都会打呼噜。而爸爸妈妈看到我休息不好，便发誓以后再也不打呼噜了。
可是过不了几天还是呼噜声依旧。令我最难忘的是那一次，那天吃过饭，我便早早睡下，一会儿我被一阵呼噜声吵醒。原是两原大将又开始演奏他们的呼噜声交响乐，那呼噜声一会儿打的很有节奏，一会儿又像超级噪音，一会儿让人感到地动山摇，一会儿又犹如海上的波涛。就这样，他们呼噜此起彼伏，绵延不绝持续了一个晚上，最后我的两眼实在睁不动了，便伴着这呼噜声交响乐沉沉地睡去。
不过，在外面上学的我，睡觉时总会想起那呼噜声，每当这时，我都很想念爸爸妈妈。
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