小学五年级作文

时间：2024-05-09 17:15:38 五年级我要投稿

小学五年级作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的小学五年级作文7篇，希望能够帮助到大家。

小学五年级作文

小学五年级作文篇1

　　我小的时候，非常喜欢喝胡辣汤。可是，它的辣味却让年幼的我承受不了。

　　妈妈不喜欢去外面吃早餐，就由爸爸带着我去。看见一锅红红的、带着白色和紫色的奇怪汤，我马上问爸爸那红汤是什么。“那是胡辣汤，想喝吗？”爸爸问。我使劲儿点了点头。

　　胡辣汤上桌了。我第一口就喜欢上了它，可是喝了一点喉咙就开始疼，怎么也喝不了了。这时，爸爸点了一碗豆浆，他喝了几口，就跟我换着喝。

　　后来，爸爸每次吃早餐，都要喝豆浆。我问爸爸：“爸爸，胡辣汤可好喝了，你为什么不喝？”“我喜欢喝豆浆啊。小时候没机会多喝，现在条件好了，就多喝点，满足一下童年的`愿望。”于是我就记住了。

　　我八岁以后，喝胡辣汤再也不怕辣了。这样，爸爸还是天天喝豆浆，还会留一点让我喝。而这个时候，我会说：“爸爸，没事的，你闺女不怕辣啦，你可以尽情喝下一碗美味的豆浆。”爸爸也高兴地点点头，“你长大了。”

　　偶然有一次，我们一家一起出去吃早点。看见我给爸爸点的豆浆，妈妈奇怪极了：“你爸爸喜欢喝胡辣汤，你给他点豆浆干什么？”“我爸说的，他最喜欢喝豆浆了。”我酷酷地一甩头，“俺可是孝顺父母的好宝贝儿。”接着，妈妈诧异地望着爸爸。我听见他悄悄对妈妈说：“我给恬恬留的，她一碗喝不了，太辣，我喝豆浆，我们俩还能换换。”

　　当时我好像知道了，爸爸那样是为了我。今天，吃早餐时爸爸又要了一杯豆浆回家。我说：“爸爸，你不是喜欢喝胡辣汤，我现在喝不怕辣，你喝胡辣汤呗！”“不行，你一碗不能喝完，要不就上火了！喝点豆浆还能压压火。”

　　这时，一股暖流涌上我的心头，泪水模糊了我的眼睛。“爸爸……”我扑到爸爸的怀里。“别哭，爸爸这样做不是应该的嘛！我对你说过的，要让你，还有你妈，过上好日子的！”爸爸认真地说，“没事，喝豆浆也行，甜甜的！”

　　从小我一直觉得，爸爸不爱我。我找了10年爸爸的爱，现在终于找到了——原来，爸爸的爱一直深深地藏在胡辣汤里！

小学五年级作文篇2

　　雨依旧淅淅沥沥，天与地之间隔着那么轻盈的纱。白茫茫的一片：山朦朦胧胧，轻薄的云在山顶间缭绕，似乎还有、还有……一切的一切，如诗如画。诗中，画中，都蕴藏着一个字??爱。

　　——题记

　　叶爱

　　大的雨点，小的雨点，噼里啪啦，砸在了那娇小可爱的小嫩叶上，疼得他们哇哇大哭，闹着嚷者，可雨儿们还成群结队地欺负着这些无辜的小可爱们。遥望上天，那白驹哭得正厉害呢！细如牛毛的雨扎疼了叶儿。不知什么时候，他们停止了啜泣，噢，又不知什么时候，他们的父母已经立在了他们的头顶，为他们遮风挡雨，但父母们依然是叶子呀！他们同样弱不禁风啊！为了孩子们，默默地忍受着雨点无情的摧残。不知是雨们于心不忍了，还是父母门坚强的毅力，雨点落在他们身上已是回旋无力，只能顺着叶给的道，滚落到地上，啪！碎了。还有的默默的见证了这一爱的诗篇。雨中，叶显得格外耀眼。

　　伞情

　　来得突然，雨是这么的'大，她却没有带伞，只有一个人静静地躲在那里避雨。呆了一会儿，忍不住向外面跑去，冒雨走着。蓦地，听见背后有声儿在呼唤着她，她往后瞟了一眼，是好朋友莹。她转过身去，接着了从莹手中递来的雨伞，听着莹那像父母似的叮嘱：“别感冒了！”说罢，两人手挽手，一起向前走。伞情，友情。

　　雨爱

　　大地焦渴得嗓子青烟缕缕。天看到了，真难过，怎么办？她不想再让大地痛苦了，于是召集了各路勇士：雨，风去帮助大地清凉解渴。它们带着任务出发了。其实，雨是邮递员，传达着天对地的爱。他们多么调皮，单个，成群地来报道了。斜着，竖着。大地解渴了，笑了，天也高兴了。天与地，用雨来传递着爱。

　　爱的传递，没有距离。

小学五年级作文篇3

　　随着新年的气息愈来愈浓，大家开心极了。但是过年除了看春晚，还有什么最能代表“年味儿”呢？当然是写“春联”了。作为“文化人”，不玩玩春联怎能是一个“文化人”呢！

　　但是，春联不是简单写的，它的上联的`尾字要“仄”音，下联尾字就是“平”音。横批一般是四个字，还要是上下联的中心，上下联的字数要相等，不能出现重复字。这么难的春联我是怎样写出来的呢？请看……

　　我在背完《朱子家训》后，突然想出了一个“瑞雪兆丰年”，不错！年是平音，可以当下联，可是太短了。我又绞尽脑汁，最后想出了“瑞雪纷飞兆丰年”，我急忙告诉马钒溪，让她记在本子上。

　　下联写完了，上联呢？怎么办？我拉住马钒溪痛哭流涕道：“我的脑汁都绞尽了，上联怎么写？”马钒溪淡定地说：“怎么写？凉写！找赵老师呗！”我找到赵老师，他说“雪”可以对“雨”，然后让我们自己往下想（我估计他是不会了）。嗯！我想：“雨”就对“细雨”吧，多好呀！“瑞”和“细”都是形容词，我迅速在本子上写下“细雨”二字。马钒溪大喝一声：“嗨，就‘细雨飘扬’吧！”我说：“好是好，可是……”“可是什么？”她问。“有没有太疯狂的？”“那好办，改成飘洒呗！”“好！”于是她写下了“飘洒”二字。

　　“最后三个字啦！”我兴奋极了。马钒溪灵机一动，说：“最后三个字，要不就是‘二月春’吧！”我愁眉苦脸地说：“可是‘春’是平音。”我突然灵感大发：“满乾坤！”“‘坤’也不行。”她说。我想：赵老师说要有“春”字，嗯……

　　我沉思一会儿后，大吼一声：“迎春到！”“好！”马钒溪快速写上。“横批呢？”她又问。“横批就来‘吉祥如意’！”“好极了！”她写上。

　　春联写好了，请看上联：细雨飘洒迎春到，下联：瑞雪纷飞兆丰年，横批：吉祥如意。能看到门上贴着我自己写的春联，我感觉自豪极了！

小学五年级作文篇4

　　我是一个可爱的小学生，我有很多特点，恩！

　　比如：爱帮助别人，喜欢做一些超乎意料的事或者是喜欢做一些超越自己的事，还有喜欢看一些我自己感兴趣的书在万里无云的的星期天我在公园里玩，玩着玩着看见垃圾桶旁边有一个被遗弃的罐子，有几百双眼看见它，可就是没人愿意捡起来扔到垃圾桶去，有的人甚至只看他一眼就走人，就假装没看见它好像不关他事一样，还有的人用脚踢了他。诶!我只好走过去弯起腰用手把罐子捡起来，然后扔到可回收垃圾桶去。我喜欢这种默默无闻，无私奉献的风格。除了这些，我还喜欢看书。有一次我为了看书还跟同桌翻了脸。在课间里，我同桌跟我聊天，如果这个话题让我感兴趣的.话我会聊得很多，没完没了，就像整个天地是我的。可是，这次我喜欢上了一本书读得很入迷，书中的内容很精彩让我变成了小书迷。同桌满脸堆笑的跟我说“要不我们玩一玩。”"不！”我响亮的拒绝她，然后他的脸从晴天变成了阴天，眼睛眯的像一条黑线，鼻子气的鼓了起来，嘴巴撇了下去这种表情就知道我闯祸了。她低沉地说“哼！不玩就不玩，有什么了不起的！”话音刚落，她就转身走人了。

　　我就是个爱看书的小学生，怎样，记住我了吗？

小学五年级作文篇5

　　“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”“悠悠天宇旷，切切故乡情。”每当我吟诵起这些古诗，都会情不自禁地想起自己的故乡。这么多年过去了，都还没回过一次故乡呢。今天，我便乘坐着太阳能小汽车回到了我阔别已久的故乡——长沙。

　　走到故乡的街道上，呀!故乡的变化可真大啊!地上的垃圾像变魔法似得通通不见了，也没有不文明的行为出现。机器清洁工们正拿着智能扫把扫来扫去。这种智能扫把只要按下扫把上绿按钮，就会自动把地上所有垃圾吸进扫把的储存箱里，当扫把里的垃圾装满了，扫把上的显示灯便会亮起来，这时再把扫把里的垃圾倒进垃圾桶里。这种垃圾桶会把垃圾迅速变成对人类有用的材料。街道上的车辆更是发生了翻天覆地的变化。只要把想去的地方输进汽车的操控器里，再把想要的速度输进去，汽车便会自动行走。当遇到红绿灯时，汽车上的感应器将会立刻感应到，绝对不会发生交通事故。看到这些，我不由得想起小时候排起成长龙的车辆，小跑着疏散交通的警察叔叔和焦躁不安地等待的人们。为了准时到校，无论刮风下雨，我都必须早早出门。拥挤的马路，堵塞的交通，曾经是多少人难以忘却的记忆。

　　走过街道，便来到了我的母校——曙光小学。学校里所有的教学楼都重建了。那有高大的教学楼，宽敞明亮的图书馆，大大的篮球场，一切都焕然一新。走进学校，里面的景象更是让我大开眼界。教学楼里的楼梯全都变成了电梯，学生们都不用气喘吁吁地爬楼梯了。教室里面都装着特殊窗户，会根据室外的温度变化来调节，让大家不用为天气担忧。教师课桌的右上角有一排的按钮，一按下按钮，就可以从课桌里取出课本。课桌都是透明的，相当于一个显示屏。写作业时，只需用智能笔把答案写在显示屏上，再传送到老师的.屏幕里，这样，老师检查作业就方便多了。听到孩子们那朗朗的读书声，我不禁想我的童年，那时虽然没有这么高大的教学楼，坐在教室里也显得有些拥挤，但那毕竟是我成长的地方。我每天都背着书包，与同学们一起玩耍，一起学习，感受成功时的喜悦与失败时伤心。那时的我是多么天真呀!

　　“天边飘过故乡的云”每每听到这熟悉的旋律，我都感到特别亲切。故乡仿佛是一幅美丽的画卷，无论外面的景色有多美，都比不上故乡的美，因为那里记载着我无限快乐的童年。

小学五年级作文篇6

　　今天是五一节假日的最后一天，爸爸、妈妈和叔叔带着我和孙雨桐去游览青州的云门山及花卉市场。

　　在去云门山之前，我们先参观了青州的花卉市场。走进花卉市场，我们发现这里的花卉种类繁多，琳琅满目，我和孙雨桐赶紧拿起相机“咔嚓咔嚓”地对着它们狂拍起来。

　　其中我最喜欢的是蝴蝶兰、仙人掌和含羞草。玫红色的蝴蝶兰非常引人注目，它们就像一群翩翩起舞的蝴蝶在人群中飞舞。翠绿色的含羞草整齐地排列在地上，我们见状，纷纷用手去碰它们。本来昂着头的含羞草就像小姑娘一样在人们的.抚摸下害羞的低下了头。在平台上，摆放着几十盆形态各异的仙人掌，它们是我见过的仙人掌中最漂亮的。在彩色仙人掌的毛刺上，点缀着好多闪烁不定的小亮片。虽然花卉展厅内没有阳光照射，但是仙人掌还是显得亮晶晶的，它的颜色比彩虹还绚丽多彩。

　　随后，我们一行来到了云门山。本来大家想要步行向山下走去，可是孙雨桐嚷着想坐小火车上山，我们只好陪她一起乘坐。经历了十分钟左右的路程，红色的小火车带着我们到达了云门山脚下。这时爸爸感叹：“幸亏我们采纳了孙雨桐的意见，不然我们到达山下还要走上一段时间呢！”

　　我想：听爸爸说，云门山海拔只有4service@reader8.cn00多米高的山，肯定几分钟就到山顶了！”没想到，来爬山的人还真多，都快把台阶挤满了！我们“几分钟就到达山顶”的愿望破灭了。我抱怨说：“怎么会有这么多人？这样的速度半小时能到达山顶就不错了！”孙雨桐说：“对呀，走走停停，走走停停，什么时候能到啊！”

　　渐渐地，我们的速度慢了下来。火辣辣的太阳把我们的汗水吸出来了，崎岖的山路把我们的力气抢了过去。我们又热又累地在山路上走着。忽然，我们的视线中出现了一座亭子，走过去一看，亭子上写着三个大字：观寿亭。我们走进亭子稍作歇息，站到石凳上往远处眺望。一个鲜红色的“寿”字映入眼帘，许多游客都在那里向上观望着。

　　我们加快了上山的速度，迫不及待地想要到达那个大字所在的地点。接连不断的人分别从山上和山下涌了过来，妈妈一边紧紧护着我和孙雨桐，一边说：“快靠里面走，别被人群挤下去了！”终于，我们在努力下到达了山顶。虽然我们的力气已经快用尽了，但我们还是跑到“寿”字旁边的一个石碑旁，上面介绍：“寿”为明朝嘉靖三十九年（1560年）九月初九，衡王府内掌司周全为衡王祝寿所书，寓意着“寿比南山”。字高7.5米，宽3.7米，仅“寸”字就有2.3米，故有“人无寸高”之说。它端庄大方，字体结构严谨，笔画圆润流畅，是书法石刻艺术的瑰宝。此寿为我国古代摩崖“寿”字之最。

　　看完“寿”字的详细解释，我了解到刻在云门山上的“寿”字乃世界之最，同时还佩服我国古代劳动人民能凿刻出这么壮观的“寿”字。

小学五年级作文篇7

　　“我深爱的母校——阳曲路小学。时隔20年，我又回来了！只是，你变得让我既熟悉又陌生了。”我不禁感慨。

　　走进学校，你依然是那么美丽，依然是用红砖砌起的教学楼。依然充满欢声笑语。我继续往前走。咦？学校怎么多了一个体育馆。噢，我想起来了，记得在毕业之前的一个学期，我们的体育盛老师说过：“等你们毕业了，我估计学校都有一个室内体育馆咯。”那时，我们只是笑笑不说话，没想到学校真的建了一个体育馆。

　　走进教学楼，当年一幕幕的'场景浮现在我面前。我轻车熟路地来到了我在这所学校待过的最后一个班。看见里面的学生，正专心致志地听老师讲课，里面的学生不再是我们，但老师依然是那个老师。我没有打扰他们上课，只是默默地站在门口。

　　“叮铃铃”下课了。老师走出班级，看见站在门口的我。问了声：“你找谁？”“叶老师，是我，袁满，二十年前……”“哦哦。没想到20年了，你还记得来看我。”我和叶老师聊了很久很久，但我觉得时间不够用……告别了叶老师，我回到了操场上，望向国旗，用标准的姿势向他敬了一个庄重的礼。眼泪不知不觉的从眼眶里流了下来。

　　阳曲路小学，我日日夜夜思念的母校，我无法用语言来形容我现在的感觉……

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