五年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的五年级作文5篇，欢迎大家分享。
五年级作文 篇1
12月28日下午，莲花小学组织了一场校园爱心义卖。原本下着雨的天空，突然大放光彩，太阳公公也知道同学们的心意，拨开了乌云，一脸灿烂。
随着义卖的开始，操场沸腾了，人山人海，热闹非凡。各班的义卖点上，摆满了琳琅满目的用品，一个个醒目的义卖招牌“拔地而起”， “走过路过不要错过，超低价，买不到的呀！赶快来奉献爱心！”操场上的吆喝声无绝于耳。同学们摇身一变，都成了有经验的售货员、推销员。叫卖声，讨价还价声，谈笑声此起彼伏，汇成了一曲欢快的.集市交响曲。
我汇入了义卖的人群中，急不可耐地开始搜索。我爱看书，走到三（4）班摊位前，在书堆里翻找，一本不起眼的书映入我的眼帘，我拿起来一看，哇！原来是《吹小号的天鹅》，怀特的经典传世之作，三本中我就差这本没看，打开一看，还是中英文双版，不错。问了一下价格，10元。有些贵了，毕竟是旧书，我迟疑了。康老师看我在挑书，走了过来，说：“书不在乎新旧，这是一本好书，好的东西永远不过时。你喜欢，算你便宜点。”我一听，欣喜若狂，赶紧把钱付给售货员，拿起心爱的书，我心里美滋滋的。
我又移步到我们班的摊位前，看到班级的售货员忙得不可开交，于是，我跑到摊位里面，开始帮忙班级销售。一个小女孩走了过来，拿起一个铅笔盒，看了看，我连忙对她说：“小朋友，你喜欢吗？虽然这笔盒是旧的，但还很漂亮，你可以用它来装蜡笔，小玩意，很方便呀！何况你出的钱还会在帮助贫困儿童中起上作用。”小女孩听了，点点头，拿出钱包买下了这个铅笔盒，我高兴地说：“我代表贫困儿童向你说声谢谢！”我筹得了第一笔爱心售款。紧接着，我又看见一位小男孩，他拿着魔方，爱不释手的样子，我微笑地对他说：“我来来教你吧！”我拿起另一个魔方，1分钟六面拼好了，小男孩心动了，对我说：“姐姐，我买下了！”我说：“有空来四年（2）班找我，我教你玩魔方。”看到小男孩心满意足的样子，我真佩服我自己。
一样样东西被陆续买走，我们的爱心钱袋鼓鼓囊囊的，我的心里乐开了花。分分角角虽少，但蕴含的是一份爱心，零零碎碎虽小，凝聚起来却是巨大的力量。我仿佛感受到手中的善款变成了一股巨大的暖流，让这个冬天不再寒冷！
五年级作文 篇2
我是一个快乐的女孩，满脑子都是快乐的事儿。但有一个烦恼一直纠（ｊｉū）缠（ｃｈáｎ）着我，不是别的，就是现在许多学生都会有的烦恼——马虎。
马虎可让我受了不少折磨，我恨不得把它踩（ｃǎｉ）扁，然后让它在我的生命中消失。这不，前两天期中考试我又被它“愚（ｙú）弄”了一番。
前几天，我们期中考试。进入学校，到处都弥漫着紧张的气氛，连我的眼睛都感受到了这紧张的气息。考试开始了，考场里静极了，好像针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。卷子一发下来，我就一丝不苟（ɡǒｕ）地做着，并且翻来覆去地都快检查烂了，可仍然没有检查出任何错误。我心中暗喜，心想：这次第一非我莫属了。马虎啊马虎，我这回定能战胜你。
交完试卷，我大步流星地走出教室，满脸都是志在必得的样子，再看看身边其他同学，也都如释（ｓｈì）重负的样子，轻松极了。站在校门口的妈妈关切地问：“考得怎么样？”我自信地说：“我有百分之九十九的把握得满分。”妈妈有点儿半信半疑，我接着说：“妈妈你放心吧，这次我一定能得满分。”
第二天，老师满脸愁云地走进教室，“现在公布成绩。”老师冷冰冰地说。“王冠然，100+5分。”他高兴极了，做了个V型的姿势，还欢呼了一声。有的`同学高兴，有的伤心，我更急切地想知道分数。“陶——春——柏，98+5分。”老师一字一顿地说。我的心情一下降到了冰点，恨不得打自己一巴掌。
回到家，妈妈问我：“成绩发表了吗？”我羞愧地说：“98+5分。”“谁考满分啊？”妈妈又问：“吴美林，王露茁（ｚｈｕó），王冠然。”我说的声音非常小，连我自己都没听清。“又马虎了吧？”妈妈无奈地说。我像个泄了气的皮球。
马虎，我一定要战胜你，让你从我的人生中消失，让自己不再因你而烦恼！
评：
“马虎”的确很让人烦恼，小作者将自己因考试时马虎而没得满分一事写进作文，材料典型。
对自己的心理描写（考试时的信心满满——发表成绩后的沮丧）很成功，再现了当时的情景，利于主题的表达。
结尾表达战胜马虎的决心，积极、向上。
五年级作文 篇3
是谁，为我们大家开启了智慧的大门？又是谁，为我们未来磊起了知识的砖块了？是他，是她，是辛勤培育祖国花朵的园丁——老师！
教了六年的老师，听了无数节课，您的声音时时刻刻都在耳畔回响。六年了，您不仅教我们知识，更教我们做人。您幽默风趣的语言总能够给课堂制造出快乐的气氛，让我们在快乐中学习、在快乐中成长！
对于我们的学习，您一丝不茍，总是以那两盏锋利的探照灯盯着我们。那眼神中透露出的是坚定、是耐心、是信任，可是又有多少人看懂了您眼神中对我们的希望呢？我们班的人中，恐怕没几个敢正眼看您的眼睛。其实，您的眼神中蕴含着的不是批评、不是生气，而是希望我们能够安静一些、能够更出色一些。上课时，每讲到一个重点，您总会提醒我们注意听讲；做作业时，您总会事先看一遍，然后告诉我们哪儿有“陷阱”，要提防。
您不仅在学习上如此一丝不茍，还对我们的生活照样关心。
您常常利用晨会课为我们讲一些生活哲理，让我们领悟生活的真谛。我们有时会捧腹大笑，有时会恍然大悟……您一边讲，一边用温和的`眼光看着我们，您的目光总会在我们身上温暖的栖息，让我们倍感温暖。记得在期末考试之前，我发了一次大烧，您让我回家好好休息，准备第二天的考试；第二天，您又关切地问我好了没有……这点点滴滴都将名刻在我六年美好小学时光中！
我，我们都不会让您对我们的教诲；我，我们也不会忘记对您的称呼——邢老师！
五年级作文 篇4
你的微笑，你的歌声，你的眼神，你的声音，都在深深地影响着我，也许你并不知道，但我依然要感谢你，陌生人！
春日的阳光比冬日时的更加温暖，但又不及夏日时那般毒辣。太阳高高地挂在湛蓝般的空中，空气中弥漫着花草散发出的种种香味……我穿过校园里的一个个角落，“老师好！”清脆悦耳的声音将我的实现拽到了你的身上，我停住脚步，静静地看着你，一根简单的皮绳把你那乌黑的长发扎在脑后，一双明亮的眼睛嵌在你那白净的脸上，和你擦肩而过的每一位老师，都可以得到同样的.问候，你丝毫不吝啬你那阳光般的微笑，你朝每一位和你迎面走来的同学微笑，你微笑时那月牙般的眼睛，脸颊旁两个可爱的小酒窝，为整个学校增添了一抹亮丽。感谢你，让我学会了微笑看待人生，尊敬身边是每一个人，在那之后，我也开始不厌其烦地问候声“老师好”我也不再吝啬我的微笑，朝每一个人露出我那阳光般的笑容……感谢你！陌生人！
走在车来车往的大街上，一阵阵歌声让我的目光停留在一个角落里，一把吉他，一个男孩。你站在那里，手里弹着吉他，嘴里唱着优美的旋律，我细细地打量着你，干净整洁的身裤穿在你身上，你梳着一头利落的短发，好像在告诉大家，你并不是街头那乞丐，你是一个拥有着梦想的追梦人，看着不断拨动琴弦的手指，听着从你口中流出了一阵阵旋律，好像大街上的一切嘈杂与你无关，你只是在独自欣赏音乐，独自追逐自己的梦想……感谢你，追梦人，让我学会了为了自己的梦想，要勇敢坚定的向前，要做一个勇敢坚定的追梦人，感谢你，追梦人，感谢你，陌生人！
在人群拥挤的公共汽车上，在现在的社会中，人与人之间的真诚，人们那原本的善良，已经愈来愈少了，渐渐地被冷漠所替代……“哎！哪有年轻人给老人让个座！”除了发动机启动的声音，和一些嘈杂的聊天声外，剩下的只有安静，大家都冷漠的坐着！“老人家，您慢点，来坐我这儿！”你，一位普通而又平凡的售票员，扶着老人坐在你自己的位子上，待老人坐下后，看着你用手不断地捶打着你的双腿，不知你一天要站多久！“哎！怎么站起来了！您慢点！要下车吗？来，我扶您！”你直到把老人搀扶到安全的地方，你才又上了车，我安安静静注视着你，朴素而又平凡的面孔，长长的黑发被一根简单的黑色皮筋扎在脑后，身上穿着普通的工作装，朴素，平凡而简单的你，让我在这个已经渐渐“冷漠”的城市里感觉到了一丝温暖，感谢你，让我找回了那人与人之间的真诚，让我看到了人们的善良，感谢你！陌生人！
你那犹如阳光般的微笑，你那追逐梦想时的坚定，你那感人的瞬间，你那清脆悦耳的声音，一直在深深地影响着我，你让我又重新感受到深灰的温暖，再一次找回了人与人之间的真诚和任性的善良！你或知或不知，总之，我要感谢你，感谢你让我找回了一些已经很难发现的点点滴滴，感谢你，陌生人，感谢你……
五年级作文 篇5
我们的班长林衍虽不像孙悟空一样可以上天，但她有“七十二变”的本领，同学们封她一个雅号“多变猫”。上课的预备铃响了，一些调皮的同学趁老师还未来到教室，想大闹天宫了，有说话的、打闹的、下座位的……班长见状，气质昂昂地走上讲台，板着脸发话了：“别吵了！下座位的同学请回到座位上去。”听她这么一说，倒有几个同学挺识趣的，坐在自己座位上看起书来。不过，也有不吃她这一招的。这时候，她又对着那些讲话的同学吆喝着：“谁再继续讲话，就抄《最后一头战象》这篇课文。”接着，她又慢条斯理地说道：“老师没来的时候，我们可以认真复习一下功课，在这里捣乱，老师知道了，会多伤心呀！谁不想玩？我也想玩呀！要玩下课咱们一起玩……”那几个调皮的.同学被感染了，不再闹了，静下心来认真写起了作业。班长管理还真有一套，难怪老师称她为挺有绝招的“管理猫”！可下课的时候，林衍已经玩疯了，好像不再是班长的身份了。看，她正在和我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏呢。林衍的角色是“母鸡”，我是“老鹰”，其他的同学是“小鸡”。游戏开始了,”母鸡”张开翅膀,目不转晴地盯着我,不给我留一个机会,无论我朝左边跑，还是朝右边跑，都没有抓到一只小鸡。我抓住了一个千载难逢的机会，趁机从“母鸡”的翅膀下钻过，恶狠狠地朝“小鸡”们扑去，“小鸡”们被我吓得哇哇直叫，“母鸡”看见了，恍然大悟，见势不妙，马上以百米冲刺的速度跑回来，可我已经抓住了一只小鸡。
接下来，林衍又加入我们“红灯绿灯小黄灯”的游戏之中。“红灯绿灯小黄灯……”，还没等前面的“鬼”说完，林衍就碰了“鬼”三下，马上开始抓人了，可正要抓住班长的时候，说时迟，那时快，只见她一跃而起，风驰电掣地飞奔起来，头发随风飘逸，真像电影镜头里面的鬼啊！须臾之间班长又和我们打成一片，摇身一变，成了一只人人狂追的“疯癫猫”。第三节课我们学习课文《少年闰土》，老师要我们介绍鲁迅，全班顿时鸦雀无声。只有林衍的手高高地举着，老师让她回答时，她竟然一字不漏地把鲁迅的资料全说出来，同学们个个唏嘘不已，拍手点赞，更令老师刮目相看，真是一只名不虚传的“知识猫”。一个知识渊博的“知识猫”，更是老师左膀右臂的“管理猫”……像这样活泼可爱的“多变猫”班长，必定是人见人爱。
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