小学五年级作文

时间：2024-05-07 11:58:28 五年级我要投稿

小学五年级作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的小学五年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学五年级作文

小学五年级作文篇1

　　我家小区前有一颗桦树，它很不起眼也没有几个人会去注意它。但我只是小小关注了一下，就发现了它那独存的美丽。

　　春天，它总像是一夜之间，就从冬日的干枯，变得绿意浓浓了。嫩嫩的树叶，在蒙蒙春雨的冲洗下显得越发新鲜、可爱。抬头仰望它，看到数不清的绿叶闪烁着阳光，叶子上的'雨珠更是饱满、圆润，像一颗颗近乎透明的珍珠，在绿叶的映衬下越发美丽。书上的一切全都是新的，美丽极了。

　　夏天，嫩绿的叶子长大了，整棵树越发显得充实。鸟儿飞累了，站在树枝上一边聊天，一边喝着清晨的露茶。正午，天气炎热难耐，人们扇着扇子在树下乘凉。树叶儿随着不时吹来的微风向各处倾舞，簌簌地响着，沐浴着阳光，与大自然谈笑风生，好不自在。

　　秋天，叶子不知不觉地慢慢变黄了，金黄的叶子添了些许枯败之色，羡慕地看着附近四季常绿的松，无声地叹息重重落地。一阵凄凉的秋风吹过，树叶一片片随风落下，融于泥土之中、

　　冬天，桦树的干枝上落满了纷纷扬扬的雪花，陪着世界一起变成那种干净的纯白。树在下面轻轻地微笑着倾听这群冬天的精灵在一起欢快地聊天，等待下一个春天的到来、

　　它就这样，日复一日、年复一年，循环往复，一声不响地存在着，等待人们的关注、

小学五年级作文篇2

　　学习目标

　　1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，促进学生养成多读书读好书的良好习惯。

　　2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，

　　3、学习运用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。

　　课前准备

　　1、自由组成小组开展“我爱读书”综合性学习活动。

　　2、感受阅读的快乐。

　　教学过程

　　一、激发兴趣，明确目标

　　师：在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧？今天，我们就来交流一下。

　　（1）组内讨论，人人参与

　　1。小组开展了哪些活动，有什么收获呢？请同学们在组内交流。

　　2。组内交流。教师巡视检查、督促，

　　（2）全班互动，交流评价

　　1。先集中分享各自的读书故事，再引导学生交流别人的读书经历。

　　2。你对谁说的话有同感？学生自由交流评价，感受阅读的快乐。

　　（3）开展辩论。启迪思维

　　全班互动，交流评价

　　①提示互动内容：

　　1、《窃读记》中的小女孩，在书店里品味了“窃读”的快乐，在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？

　　2、《小苗与大树的'对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。如果你采访了身边爱读书的人，你可以和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。

　　②全班互动。

　　1、以小组为单位在全班介绍，小组成员互相补充。

　　2、你对谁说的话有同感？学生自由交流评价，感受阅读的快乐。

　　开展辩论，启迪思维

　　①人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？请同学们摆事实、说道理，咱们可以展开一次辩论。

　　②学生分成正、反两方展开辩论，教师及时指导、点拨。

　　师总结：好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好恶书交朋友呢？让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！

　　二、阅读提示。明确要求

　　1、教材中提供了三个可供选择的活动角度：

　　⑴说写自己在读书经历中的故事读书故事；

　　⑵交流采访经过和体会，整理采访记录采访记录；

　　⑶围绕“开卷是否有益”展开辩论，再写下经过或自己的看法。记一次辩论活动。

　　2、激发兴趣

　　在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣。大家的发言都各有见地。把你们交流的内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作。下面就请大家选择一个角度，把自己感受最深的内容写下来吧！

　　3、点拨写法

　　三、试写初稿，反复修改

　　1。学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导。

　　2。学生完成初稿后，自己认真进行修改。

　　3。组内互读互改，提出修改建议。

　　4。按照小组同学的建议，再次修改自己的习作。

　　5。朗读佳作，共同赏评每小组推荐一至两名同学，分别朗读各自的习作，可以是全文，也可以是片段。教师引导学生进行赏析。

　　四、再次修改自己的习作，满意后抄写在作文纸上。

　　六、习作

　　1．提出习作要求

　　以“记一次“为题写一篇文章。

　　2．确定习作范围，补充题目

　　在本单元活动中，学生有很多经历，读书、采访、交流、辩论、讲故事？？相信在这些经历中一定有学生觉得印象深刻的。学生可以选择其中一个进行描写。

　　3．讲评

　　很多活动都是学生亲身参与的，可以有不同的感受。讲评中注意对活动过程的描写，鼓励学生根据自己的经历参与评价；注意对语言的评价，抓住学生用的准确的语句进行积极评价；抓住学生独特的感受进行积极评价。

小学五年级作文篇3

　　听说，摩天轮上都装满了幸福，是不是，当摩天轮的格子降落时，也可以看到幸福呢？可是，幸福是什么呢？幸福是夏日里一缕凉爽的清风，是冬日里一杯热乎乎的热茶，是一轮暖暖的太阳，照耀着我们的心灵。

　　对于我来说，幸福就是在暴风雨的夜晚，窝在被窝里玩手机，幸福就是在被窝，无忧无虑的.睡大觉，幸福就是在没有人的海边看夕阳西下的美景，幸福就是在早晨看着太阳渐渐升起，幸福就是看着潮起潮落

小学五年级作文篇4

　　走在秋天的校园里，树叶如同小精灵般在空中翩翩起舞。我走近枫树，弯下腰去捡起了一片枫叶，仔细地观察起来……

　　它的颜色不是像雪一样纯洁的白，不是像青山一样葱翠的绿，也不是像泥土一样浑浊的棕色，而是骄阳般充满激情的红。秋风吹过，抚摸着枫叶那可爱的脸庞，远远望去，仿佛是一片大火在跳跃着，舞动着，又好像是秋姑娘派来的红色小精灵，从四面八方朝我飞来……

　　枫树不仅颜色奇特，形状也与众不同。瞧！它那椭圆形的几片叶子向外散发开去，你说像不像一个个小手？只不过，它的“手指”数量跟我们不同。不知道为什么，我突然冒出了一个奇特的想法：秋天是不是枫树用小手扇凉的呢？我把枫叶拿起来，透过阳光，一根根叶脉清晰可见。密密麻麻的叶脉如同画上去的'蜘蛛网一样，大自然可真是个绘画高手呀！

　　我又把鼻子凑到枫叶前，一阵沁人心脾的清香扑鼻而来，顿时，我感到整个人都神清气爽。我用手摸一摸，十分粗糙，像农民伯伯那长满老茧的手。它是不是也用它的那双“手”干过很多活呢？

　　秋天，是落叶的季节，它们像小精灵般，告诉人们：“秋天来啦！”

小学五年级作文篇5

　　我爱我的家乡，那里不但有我童年时美好的回忆，那里还有深深刻在我脑子里的特别之处。

　　先说说家乡的特产——无指岩生姜。早春三月，生姜上市时，以它身子的白净，鲜嫩吸引顾客，把它切成片炒肉摆在餐桌上，人们对肉不屑一顾，都只顾夹姜片吃，姜片嚼在嘴里那个美味犹如身处逍遥宴，难怪它卖20元一斤还不嫌贵，拿它做姜茶畅销北美和西欧。家乡的特产还很多呢，辟如说肉麦饼，气香味美，不但我们一家爱吃，有时我爸带给杭州的朋友，朋友吃了赞不绝口，还念念不忘要爸爸回家乡时别忘了再带几个给他品尝。又辟如说家乡的土桔，不但样子俊俏，还特别可口。

　　现在人民的生活水平提高了，应此旅游业特别兴旺。我的家乡就有国家级旅游名山——方岩。上方岩虽然拾级而上很吃力，老人坐轿上去也要200多元，但平时来的人络绎不绝，到了黄金周更是拥挤非凡。方岩山上有尊佛像叫胡公，显灵得远近闻名，常常找来远如上海，北京的香客，甚至华侨也来跪拜。

　　我们国家市场经济很活跃。我的家乡就有一个闻名世界的市场叫“五金科技城”，市场上五金产品繁多，大多是家乡人自己生产，每年的五金博览会全国客商云集，甚至在日本，美国，墨西哥等国的外商也来凑热闹。

　　我的家乡值得我回忆的东西举不胜举，我怎么不爱我的家乡呢？

　　我生活在恩施的高坪镇上，是这片美丽、可爱的故土养育了我。在这儿没有外界的打扰，有的只是一片宁静；在这儿没有热闹的闹市，有的只是人们赶旭日东升的节奏；在这儿没有流光溢彩的街灯，有的只是闪耀的星空夜晚；在这儿没有高耸的大厦，有的只是瓦底平房。但我爱这里，因为这里没有人心的.险恶，只看得见每个人真实的笑容；没有人心的冷落，只看得见每个人真诚的面容。

　　在这儿，我快乐的成长，我自由的生长。没有顾虑、没有烦恼，在这里尽情地欢笑。

　　在这儿，山不是很巍峨，但是很秀丽，这里的人不是很多，甚至可以说是熙熙攘攘。可我喜欢这里，喜欢这里的乡间小路，喜欢这里宽阔的草地。喜欢这里桃花的笑颜，喜欢这里的绿树成荫；喜欢秋蝉的低声吟唱，喜欢这里的白雪飘飘。对这总是有一份深深的、浓浓的、扯不断的情感。

小学五年级作文篇6

　　天阴沉沉的，风呼呼地吹，只听见狂风刮着树枝呜呜直响，顿时天空下起了倾盆大雨。我站在家里的窗户边，看见屋外草坪上的小草正在接受着风雨的洗礼。无情的水滴成群结队的落下来，给柔弱的小草带来了一次重大的灾难，并摧残着它那饱经风霜的身躯，小草弱小的.身躯在风雨中摇曳，但小草并不服输，它们在风雨中拼命地挣扎着。雨，把小草的身子压弯了，小草依然不肯屈服，跌倒了，又爬起来，跌倒了，又爬起来……。可风雨的力量太强了，小草们只好无奈地垂下了头，东倒西歪地铺满了大地。风止了，雨停了，次日，草坪上的小草又抬起了它高昂的头，立起它敖人的身躯，经过昨夜的风雨洗礼，她更绿、更新，更精神了。我不禁感叹这弱小生命的顽强。这使我想起曾经听说过的一个故事：有两个人同时患上了绝症。一位家庭很富裕，一位家中很贫困。当病魔无情地袭向他们的时候，两人对待病魔的态度截然不同。家庭富裕的人想，我的家庭那么好，少我一个也不要紧，没过多久他就离开了人世。而家中贫困的人却想，不行，我不能退缩，不能倒下！

　　我的孩子和妻子都需要我。就这样，病魔好像退缩了，他活了一个又一个春秋……。他如小草般顽强，正是这样他创造了生命的奇迹。这不禁让我对生命有了新的认识。生命是坚强的，生命是奇妙的，生命是变幻无常的，让我们在平凡的生活中，去感悟生命那不平凡的真谛吧！

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