小学二年级作文范例9篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的小学二年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
小学二年级作文 篇1
大家好，我叫黄萱妍。我有一头乌黑的长发，偶尔披着，但更多的是扎成两条小辫子垂在耳的两旁。一双水汪汪的大眼精镶嵌在瓜子脸上，好像两颗黑葡萄。还有一张鲜红鲜红的小嘴巴，总让人误以为我涂了口红似的。我这人特别喜欢吃零食呢！
有一次，妈妈在烧饭，我在看电视，感觉嘴里空空的，好像肚子里的'馋虫都被勾了起来，零食开始诱惑着我的每一根神经。于是，我便从零食箱里拿出一大包薯片，“吧唧吧唧”地咬了起来。我的手像机器一样，一大把一大把地抓着，不停 地往嘴里送，我的嘴像个大桶，不停地接收着食物。我吃的津津有味。过了一会儿，两大包薯片被我“消灭”光了。我心满意足地舔了添手指头。这时候，我打了个响亮的饱嗝，幸好妈妈没听到，要不然的话，必会挨妈妈一顿骂。开饭了，我一小口一小口地吃着，妈妈看了看我，又看了看我的饭碗，问：“你肯定吃过零食吧？”我结结巴巴地说：“没。。。。。。没。。。。。有”说完，又低头吃了起来。妈妈用疑惑的眼神看着我，又问道：“真的没有？”我只好点头承认。
这就是我，爱吃零食的我，你们认识我了吗？
小学二年级作文 篇2
第一课时
人物外貌描写
1、教学目的：让新二年级的学生了解怎样去观察身边的人物，学会了解人物外形特征。
教学难点：自我介绍时每个人都介绍怎样的自己，加形容词说说怎么样的自己。
教学重点：主要是让孩子对大家都有深刻的印象，认识班级里的每个同学。
2、（1）、课程导入：以老师为中心，了解大家都是什么样子的（外形描写）如：她有高高的鼻子等。
（2）、了
解了老师，我们一起了解一下自己吧，首先，进行与众不同的自我介绍。（师生互动）
（3）、介绍自己比较熟悉的人物，如：爸爸妈妈。
3、练习阶段
把刚刚我们说的，看见的，描写下来。如：她有一双大眼睛，小嘴巴等。
进行三到四句的句子练习，了解在作文中什么事句子。
布置作业：
回家悄悄地观察并记录下来。爸爸的鼻子，眼睛
。
第二课时
人物动作描写
教学目的：让学生能观察到人物的动作，并添加形容词描写下来，描写的相较于昨天的更详细一些。
教学重难点：观察仔细，把人物产生的动作加上动词描写出来。
一、课前回顾
同学们，我们上一节课学习了怎么去描写一个人的外貌，大家都有回家观察过爸爸妈妈（身边的人）的外貌，发现了每个人不同的特点。那我们今天，就来观察每个人不一样的动作描写。
二、新课导入
请一位同学上来（做了几个动作），请问刚刚这位同学他在干什么？学生回答。刚刚我们说的是不是在描写他的动作？好，今天，我们就来学习人物的动作该怎么去写。
三、教学过程
例文：小英跑到跳高台的横杆前，左脚踏地，双臂摆动，身体就像小燕子一样飞过横杆。
刚刚这段话描写了什么用几句话？有几个动作？同学们也能和他一样，把动作详细的描写出来吗？现在老师来做几个动作，请每位同学把老师刚刚做的事情用几个句子描写出来。分析每个动作怎样形容最恰当。
布置作业：在回家的路上或者家里，仔细观察身边的人或路上的
人，将其中一部分详细地描写出来。
第三课时
《这就是我》教学设计
教学目标：能让学生流畅地完成人物作文的练习，了解写作的步奏。以“我”为主题，详细地介绍自己的特征。
教学重点：让学生懂得开头空两格，文章的开头，中间，结尾记得分段。
教学难点：保证学生的写作字数在范围内，激发学生的写作兴趣，让学生懂得自主写作。
教学过程：
一、交流环节，大胆阐述。
每个同学前几天都进行了自我介绍，对吗？老师觉得之前的自我介绍太短了，我想听听同学们更精彩的自我介绍。
学生自主互动环节。班级里分成三个组，每组谈论10分钟。每个人都对自己的组员进行评论，综合意见后，开始自我介绍自己，表现最优秀的小组被评为“小小演讲家”。
每一组派一个代表来进行最后的自我介绍，将自己详细地介绍清楚，大家进行点评。
二、练习阶段
我叫，今年年级，，，而我最大的爱好是
。在我的身上，有优点，也有缺点。我的优点是。我的缺点是。我决定。这就是我，一个的.孩。
三、写作
要求作文100字以上。
介绍自己的外貌特征和动作描写。
语言流畅。
叙事文
《难忘的第一次》教学设计
教学目标：
1、以“难忘的第一次”为题，写一篇叙事短文。
2、让学生交代清楚事情的起因，经过，结果，充分表达
自己的真实情感。
教学重点：
让学生懂得怎样去叙说事情的顺序，并写出来。
教学难点：
激发学生的学习兴趣，让学生能自主学习，把自己的经历整理清楚。
教学过程：
一：话题交流，真情实感。
1、同学们，我们过去的生活中，有许许多多的“第一次”。如，第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次获奖，第一次坐火车，第一次去旅行……因为人在第一次做一件事情的时候，心里会产生陌生感，好奇感，新鲜感，自豪感，失败感，自卑感……谁愿意把自己的第一次经历带来的独特的感受说给大家分享呢？
2、同学们自由发言，讲述自己的第一次……
请大家再一次仔细回忆一下自己的第一次做某件事情的经过以
小学二年级作文 篇3
妈妈今天带我去妇幼保健院打预防针，我心里就害怕了。爸爸、妈妈说不疼，可是我不相信。
到了医院，在排队等打针时，我心里是又紧张又害怕，可是也不能不打啊。到了我打针的时候，我拉住妈妈的手紧张的闭着眼睛。妈妈说打完了，我还不知道呢，原来一点也不疼，我再也不怕打针了。妈妈夸我是个勇敢的`孩子。
小学二年级作文 篇4
我叫朱明洋，在星光小学上学，现在是一名二年级的学生了。 时间过得真快，记得刚上一年级时，我是个胆小的小男生，经过老师的培养和教育，关心和鼓励，现如今，已成为有知识、有礼貌、识大体的大男生了。特别是最近，在各位老师的教育培养下，我的阅读识字能力、计算能力、分析问题的能力、表达能力有了飞速的'提高。
在家里，我每天写完作业后再阅读半小时的学友园杂志。晚饭后能帮妈妈做一些简单的家务活，比如：扫地、擦桌子、拖地之类的。表现好的方面，妈妈也会给我得一颗星鼓励我哦！
小学二年级作文 篇5
我的奶奶快到八十岁了，但她有着满头的银发和那慈祥的面孔。
我和爸爸妈妈几乎每个星期天都要去看望年过花甲的爷爷奶奶。而爷爷奶奶好像也很期待这一天的到来。早早地等在窗前。看见我们来了，就高兴地站在门口。我们上来了，奶奶一看见我就开始不停的念叨:"我的香姑娘来了，我的香姑娘来了。”边说边亲着我的脸。
随着哥哥姐姐们的到来，家里顿时热闹起来，我和哥哥姐姐又说有笑地看起电视来。
不一会儿，热气腾腾的饭菜端了出来。我们一家人一边吃，一边聊起了天，奶奶也开起了她的.话口袋，奶奶开始讲起了他小时候的事情。每当讲起这些事情，健忘的奶奶却把以前的事情记得清清楚楚，比如：光着脚上山放羊啦；没有衣服穿啦；从来没有见过钱啦；整天饿肚子没有东西吃啦；奶奶讲得绘声绘色，连细节的地方也都讲得一清二楚。这些事情对我来说没有任何感觉，何况奶奶每个星期都讲这些事情。其实奶奶讲这些事情就是让我不要忘记过去的苦日子，要懂得珍惜现在的生活。
我现在开始理解了奶奶的唠叨，我喜欢我爱唠叨的奶奶。
小学二年级作文 篇6
春节到了，家家户户都要贴上红通通的对联，因此，我家也贴上了红艳艳的对联，但不是买来的'，今年的对联是我写的。
当我在家写春联的时候，左右邻居看见了，都要求我给他们写几幅对联，都说：“我小小年纪写的字很好，大家都夸我是一个小书法家，也比过去懂事了。”但我不能太骄傲，因为我跟书法家相比还差十万八千里。这是邻居的鼓励并不代表我就是一个堂堂正正的小书法家，要将邻居们的鼓励变成我前进的力量，这也是给我最大的鞭策，我会更加努力把书法学好。
今年的对联比原来的更红了，因为这是我自己写的，我心里特别高兴，我学会了书法。
小学二年级作文 篇7
今天，爸爸妈妈都去孝感了！说去买年货，过一会回来，可是，到了中午还没有回来，我到家门口都望两三遍了，怎么还不回来。肚子像实话实说的小孩咕咕得叫了起来。身无分文的我，不知所措，突然想到我要自己做饭。
我有点担心，这可是我第一次做饭啊！我迈着沉重的步伐走向厨房，回忆妈妈是怎样做饭的。我打开电饭煲看到里面有剩饭，觉得可以炒饭吃，心里稍微轻松了点，但也有点担心，这是我第一次做饭，到底能不能炒熟呢？我要炒饭，还要点菜呀！打开冰箱，有鸡蛋，眼前一亮，我可以做鸡蛋炒饭，看来，只能这样了！可我不会呀！因为我总是过着衣来伸手饭来张口的生活，这是我第一次做饭，我怕我做错了，吃黑糊饭。心想着，我要不等爸妈回来吧，可是，肚子饿死了，我实在有点忍不住了。只能尝试一下了！
想着我看过妈妈炒饭过，所以，我只有要回忆妈妈做饭就好了！我把炉子点火，把锅放在煤气灶上。再放什么呢？绞尽脑汁，我想到了，放油，慌慌忙忙地放油，放了一勺油，妈妈好像也是这样做的吧。然后呢？傻傻地望着天花板，呃呃，油‘嘭’的一声，一阵火苗直窜出来，原来锅里的油高温烧着了。把我吓了一跳，手颤抖了，吓死宝宝了，我赶紧关掉煤气灶。我的内心是崩溃的，别人用手做饭，我用眼泪做饭。
望着不再冒火沸腾的油锅，我呆了好一会，心里真是十五个吊桶打水，七上八下的.，真想不做饿一顿算了。可想了会，心里却腾的升起一股不知和谁赌气的情绪，我还就不信炒不好饭呢，本小姐难道这么没用吗？不就是一鸡蛋炒饭啦，今天我还非要炒成不可，反正爸爸妈妈不在家，由我折腾。
我又点燃煤气，第二次放油，烧了一会后，把敲碎壳的鸡蛋直接倒入了锅内，油把鸡蛋给“吱吱”了一阵，冒出一股白烟，我被呛得咳咳了几声，原来我没有把鸡蛋搅拌也没有及时翻炒，鸡蛋被煎得糊糊的成了一块，哎，看来需要再来一次呢。我自言自语地说；“鸡蛋，我跟你什么仇，什么怨啊，只怪我平时冒学做事哈！”
盛出煎坏的鸡蛋，把锅洗了一遍，放了有点油，点燃煤气前，我‘啪’的一声又打破了一个鸡蛋，并且在碗里用筷子快速地搅拌着鸡蛋，直到感觉和妈妈一样把鸡蛋搅开了放到一边。再点燃煤气，等由稍微受热后，倒进锅里，呀呀，这次我的炒鸡蛋成功了！看着煎蛋像一张黄白相间的席子铺展在锅底，我心里高兴的不得了！
鸡蛋煎好了，就要炒饭了！我又回忆妈妈做饭的样子，先倒油再放剩饭，先把饭炒了会后，把刚刚煎的鸡蛋一起放进锅里翻炒，看着锅里的饭在冒热气后，又放点盐，还浇了点水。我特别享受听着炒饭，“呲呲”的声音，我不知怎么了像会做饭一样翻炒，终于我做好了，鸡蛋在饭里，饭变得油黄黄的，鸡蛋分散在各处，小葱花在鸡蛋饭里，显得这炒饭散发一道道金光。我口水都快掉下啦，我期待着，吃了一口，哇噻，真不是吹的，太棒了！
那顿饭，我吃得特别香，特别有成就感，感觉那是我吃过最香最美的饭了。而且，那一次，我懂了要是没有第一次的失败，就不会有现在的成功。因为失败乃成功之母。不是吗？
小学二年级作文 篇8
致可恶的香烟：
你是多么丧心病狂，你害了多少人，许多人因吸你过度而使自己身亡，多少人因家人吸烟，而得肺癌身亡，又有多少人因吸烟，而妻离子散，家破人亡，因此我对你恨之入骨，让你在世上消声灭迹是我最大的愿望，你危害着人的生命，给香烟的一封信作文。科学家们说每吸一支烟，要使人寿命减少五分钟，假设一个人20岁吸烟，每天吸5支，他的寿命有50年，每年吸300天烟，他的寿命就会见少约一年。天哪！整整一年，要是再多吸的话，真不知道，世上每年有多少人提前死亡，不过这些人真是活该，如若不吸烟就不会浪费宝贵的生命，也不回使身边的人受到烟雾的伤害。
但是香烟你快死了，你将消失在世界，因为你的危害受到了人们的重祝。人们决定让你离开世界，你再也别妄想人们吸你了。哈哈！真是大快人心。
被动吸烟的`人可比吸烟的人受害深多了，经统计，在吸者身边的人要比吸烟者早死几年，也就是吸烟者提前几年死的两倍，吸烟不但会使人提前死亡，还让人浪费金钱，和金钱都比不上的光阴。香烟，你瞧瞧，你的危害多大，你为什么要生产出来呢？而且要不是你，叔叔的儿子也不会死，你太残酷了！
不过，一想到你快死了，我就心花怒放，再见了，香烟！我们已珍爱生命，不再吸烟了！
小学二年级作文 篇9
星期天，我和明玥、榴榴、笑笑一起去大观天地观看比赛，比赛场地在负一楼。我们到了没多久，比赛就开始了。
比赛的主题是“交通安全”。在93号小朋友比赛结束后，开始了现场问答环节。真奇怪!主持人阿姨只喊后面的人回答，不喊前面的人回答。我坐在第一排最显眼的地方，举着双手，站在椅子前面又蹦又跳，可是阿姨却偏偏不喊我。第一次回答没有叫到我，第二次阿姨就像远视眼一样，仍然看不到我。我又气又急，后悔不已，心想：“早知道这样，我就不来了。”明叔叔为了安慰我，就给我吃棒棒糖，我的心才慢慢平静下来。快要结束时，又来一轮问答。妈妈想了一个好办法——坐到后排去!可是，在后排，主持人阿姨还是不喊我。我很失望，真不知她葫芦里卖的.什么药，含着泪水走回前排，用尽全身力气再一次举起了手。哇塞，奇迹出现了!主持人阿姨终于看到了我，让我回答问题。我毫不犹豫地走向前台，拿起话筒，一口报出了答案。
我答对了，哈哈!奖励是一张烤羊腿券!我心花怒放，就像蝴蝶历经千辛万苦找到了鲜花，也像孤独的人历经艰难走出了寸草不生的大沙漠。榴榴、笑笑、明玥兴奋地说：“带我们去吃羊腿吧!”
观看比赛结束之后，我们去愉快地玩喽!
我们玩的是“蜘蛛塔”，从圆盘蹦蹦床开始攀登。可当我爬到第四层的时候，明玥和榴榴已经捷足先登，爬到了七八层。我嘴里“吐”出了无数个害怕，害怕爬不上去，也害怕掉下来。明玥和榴榴一个劲地鼓励我。明玥把手伸到我前面说：“抓牢了，我把你拉上去。”我说：“先别拽我，我把腿跷到绳子上试试。”正在这时，只听“咚”的一声，榴榴一不留神，手没有抓牢，从网格中间掉了下来，差点也连同我一起被牵连下去。榴榴可真搞笑哦!
我谢绝了明玥姐姐拉，自己将头往绳子上一搁，两腿翘上绳，身子一挺，，就轻轻松松到了第五层啦。这时，我看见第六层边缘有个大洞，正好适合钻上去。于是，我两手一撑，来到第六层。可是，这么一使劲啊，我的双手都快掉了，软趴趴的，像一滩融化的雪一样了。唉!
我一直爬到顶层第八层，碰到黄线，与明玥姐姐胜利会合，然后“下山”。快速地从网眼中滑下，我就像雨滴刷刷地下着，本领可高啦!此时，又只听“咚”的一声，榴榴第二次从网上摔了下来。哈哈，他真是个悲剧人物哦!
第二回合、第三回合，我爬蜘蛛塔就顺利了。如果我累了，明月姐姐就会用脚把绳子勾过来让我抓着。笑笑、榴榴也赶了上来，我们组成了一个最拉风的四人组。真有趣!
今天真美好呀!
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