八年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的八年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
“我真的很平凡。”你是这样说的。其实，在你平凡的面庞背后，是一片汹涌近来的光芒，你在这片光芒下伤痕累累地迈过别人少有到过的地方。我想说：“马老师，你不一般。”
1
初出茅庐的你立志要在教师这个岗位上发光发热，你成为了我们的班主任。两年间，尽管我们从未获得过优秀班级，但是你付出了太多，甚至于付出了代价。
一直以来，你常常是早出晚归，早上七点不到便急着出门，下晚自习后才拖着疲惫的身心回家。用你的话说，就是“几乎把所有的私人时间都用到了我们的身上”。记得那次，你女友的`父母专程来到南宁，想和你见上一面吃顿饭，你很开心。那天，你匆匆的把手头上的工作赶完了，你正要赴约，可是却因为班上突发的事情而留了下来。一连几天，每每打算和老人家见上一面时，另一边又有放不下心的我们，孰轻孰重，你竟然选择了我们而错过了一份爱情。
当你把这件事情告诉我们的时候，你分明伤心的哭了，你的选择，让我们知道了事业在你心目中的地位，很不一般；而你的付出，同样的，很不一般。
2
在和你相处的两年中，有一件事情，值得我们去学习，敬佩。
你告诉我们，说要成立一个“爱心接力”活动，资助一些因家庭贫困而面临辍学的寒门子弟。为此，你还专程去了一趟新安二中，了解到了几名贫困学生的情况，并决定资助他们直到毕业。于是，你发动大家，为他们捐款，每月汇给他们一定的生活费用，还组织了爱心接力小组与他们书信来往。你不止一次地告诉我们：“这件事情一定要做下去。”你也曾说过：“哪怕你们都不愿意，我也会自掏腰包来完成这件事的。”因为你说：“这是一件很有意义的事情。”
其实我们知道，你是在回报社会。曾经，你也因家境贫困而愁眉于高昂的学费，有一位大连的好心人伸出了援手帮助了你。而现在，你的举动，在延续着爱，在传递着爱，在诠释着爱，让你的身影顿时变得高大，很不一般。
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两年的相处，你告诉了我们许多你的故事，也让我们认识了你伤痕累累的路，你的坚强，让我们佩服。
小时候，你父亲早早的离你而去，母亲也随之该嫁他乡，家庭的变故让你过早的经历了太多的苦与难。
那时你为了能够继续读书，不知哀求过多少人。你的梦想是北师大，可是那年高考前夕，你的了重感冒，随之高考失败。可你依旧坚持，在第二年的高考中考取了广西师范学院，尽管距离梦想遥远，但你依然开心，并向着“教师”这一职业迈进，你说，这是“太阳底下最光荣的事业”。
你有许许多多的故事，这些故事串在一起，是你伤痕累累的路途，这条路，坎坷艰辛，你坚强地一路走来，很不一般。
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“我真的很平凡。”你是这样说的。而所有了解你，爱你的人都会发现你的与众不同。作为老师，你爱这个职业；作为公民，你爱这个社会；作为一个人，你热爱一切困难与挫折，你坚强的面对这一切，只是为了对得起“人”这个大字。你，让所有人觉得，你真的很不一般。
八年级作文 篇2
从不会有人说，世界处处存在阴霾；
从不会有人说，他从来没有快乐过；
从不会有人说，他从没悦纳过自己。
——题记
“太阳太阳给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱……”
《七色光之歌伴我们成长。那甜美的歌词和优美的旋律扣人心弦，道出了我们那美妙的童年。追忆儿时，我的童年十分的阳光，每天都过得十分快乐。那一棵棵黄角树伴我成长，一圈圈年轮，仿佛诉说着这些年成长的故事。
我在时光中长大，是一个成长中的少年。我的世界没有长久的污秽，我的心情也没有一直阴暗着。大人们说：“成长中的少年，是迷茫的，是昏沉的，是容易颓废的。”难道这就是成长中的我们？我觉得不。
成长是什么？我认为成长就像是树苗得到雨露的'灌溉阳光的滋润长成参天大树。我们是正步入社会的少年，是正在茁壮成长的小树。我们饥渴，我们渴望雨露的灌溉以及阳光的滋润；我们饥渴，我们渴望长出浓密的枝叶和广散的枝干；我们渴望与老一代一起，作为顶天柱屹立在世界之林，顶起我们的中国，让中国屹立在最高峰。这才是我们，拥有爱国情怀的少年。积极向上，阳光向上。
成长是什么？我认为成长就像是飞蛾看到光明时激动热情的扑向火苗时的奋不顾身。我们是正步入社会的少年，是正在扑向火苗的飞蛾。我们饥渴，我们渴望光明的到来以及对光明灼热的追求；我们渴望飞向理想扑向火苗完成自己的梦想。成长中的我们，有理想，有追求。积极向上，阳光向上。
成长是什么？我认为成长就像是破土而出的春芽那顽强不息的毅力和那对想触碰空气的渴望。我们是正步入社会的少年，是正往上冲的春芽。我们拼搏，我们努力，我们一直不言弃。我们饥渴，我们渴望去感受空气的温柔以及拥有活在新世界的雄心壮志；我们破土而出，活在丰富多彩的世界中。这就是我们，渴望独立，顽强拼搏的21世纪少年。积极向上，阳光向上。
我们正在成长。我们拥有爱国情怀，我们有理想，有追求，我们顽强拼搏。更重要的是，我们积极向上，阳光向上，相信自己的能力。我们能够每天开开心心的生活在蓝天下，我们团结一致的奋起，我们一起学习，一起成长，一起迈入社会的大门。
曾经，我认为成长是一件很残忍的事。因为这意味着我告别了小时候，告别了那只需要一颗糖就很满足的小小时代。长大了，就等于告别了依赖，我们得学会自己的事情自己做，不能再依赖父母；我们得学会独立完成事情，不能把什么都丢给父母；我们得学会坚强，因为长大后的世界容不得软弱，长大后的世界不相信眼泪。
刚迈入初中，是兴奋，是激动，后来慢慢地转化为平淡，最后慢慢适应。在这整个过程中，一直在成长，诚惶诚恐的前进着。因为爱国，我想要学好文化知识，可是那浩瀚的文学海洋中，我又是那样的渺小，想向前进一大步，却只是挪出了微微的一小步；因为有理想，有追求，我想在学好文化知识的同时，锻炼自己的能力，却发现在初中的舞台上，“同时进行曲”并不是那么的好弹奏，一首无以伦比的优美曲调，在我拉奏的过程中，只能发出吱吱呀呀的噪音，想全方面发展，却只能顾其一不可顾其二；因为积极向上、阳光向上，我并没有被那微小的感觉以及“只可顾其一不可顾其二”的失败所打倒，仍然想奋起直追，朝着心中乌托邦所存在的地方努力。因为我，相信我自己……
这才是成长中的少年，不管遇到什么，总能奋起直追，总能顽强拼搏的90后，积极向上，阳光向上，像一只只正在飞翔的小小小小鸟……
八年级作文 篇3
屋子上下换上一身红装，地板被打扫的一尘不染，火红色的晚霞在天边燃烧，向山的那边涌去，像极了匆匆的旅人急忙赶回家与家人相聚。我看看手表，一月二十四日除夕。
已经时不时有鞭炮声了，分不清究竟是哪一家哪一户，但其中的欣喜是掩盖不住的，我走回屋帮大伯，点上两支大红蜡烛，明黄色的火焰猛地窜了上来，桌上，汤的余热还未散去，仍在咕噜咕噜冒着热气，时不时还冒上来一两个泡泡，电饭煲里煲了腊肠，热气将米饭的香气和腊肠的醇香一同带了出来，烟囱仍时不时喷吐着白烟，厨房里噼里啪啦的松枝燃烧的声音不断。
狗摇着尾巴，扑腾扑腾地小跑到桌前，眼睛发光地盯着桌上还在冒着热气，吐着白气的`菜，它讨好地向我走来，呜呜地叫着，还摆摆头，示意让我给它夹菜尝尝，我则忽视它，朝外走去，天已经暗了，隐隐约约能看到几个星星，爬上房顶，嘣的一声，绚烂的烟花带着长长的焰尾，窜向天空，炸裂，迸发出无数的彩色的火光。紧接着隔壁的人又接着放，形成了烟花二重奏，这一瞬间，天空是属于彩色的。
打开电视，新闻联播正在播放，捡一个凳子，挑一双筷子，拿一个碗，坐在餐桌前，等待大家。等到大家都齐了，便开饭了，热乎乎的鸡汤加上香菇的香气，都融入到了鸡肉里，汤上浮了一层鸡油，让鸡肉变得鲜美还十分的滑嫩。还有一种叫米果的食物，又甜又粘牙，嚼两下，你的上齿便跟你的下齿连在一起了。狗穿梭在脚下，忙着找骨头，找到了，便咬得嘎嘣嘎嘣响。
吃完饭，陆陆续续洗完澡，有的人早早上床，有的人则在等待，有的人则在看春晚，这时，是寂静的，草间的蛐蛐声也没了，仿佛都在等待，等待新的一天，新的一年。
临近零点，我匆匆忙忙帮忙铺好爆竹，放好烟花，屋里的蜡烛也快燃完了，大家屏气凝神，等待，三，二，一，紧接着，爆竹红色的外皮伴随噼里啪啦的声音和火光在地面上炸开，这一刻，世界是热闹的，还是喜庆的。
八年级作文 篇4
人生之始，就像泉水眼冒出的星星点点的水滴，一丁点，一丁点地汇聚，最后成股，多么的清澈，皎线洁，像“人生之初，性本善”之说，慢慢的流水出泉眼的哺育，奔离了泉眼的怀抱！流向。
缓缓的，带羊离别之情，恋恋不舍的走了，是多少的不舍得呢百叶窗着纯洁和清澈告别了，走向了狭窄的的小沟，小沟两边少了不了，花草、土壤，那么流水的四周肯定少不了点染了一些了，少许！只是依然清澈可鉴，甘甜可口！
水流加快了脚步，可能是遗了，可能是麻木了，不再不舍了，已到了淤泥域，成了溪，那股纯洁的水流，那泥土沙石是否就像中心又迈了一步呢？因为它接外的已不是沙石了。而是，肮脏的淤泥流水呀！流水！你可抵得了多少突击呢？？双抵得了多少伤害呢？鱼贝的拢乱了你，渔民的扰乱了你，你还有多少干净呢？
大了，大了，浅浅的流水到两岸，成了深深的河，长长的水，你还有多少是自己，你哺养了鱼儿，你还有清可言吗？那是普通的尘灰给你弥漫和包裹吗？甚至溶合了吗？匆匆地离开了你的特长，把一切埋在深底是你的擅长吗整天露在清澈、温柔的'表面，你不辛苦吗？也罢！浪涛的汹涌的奔过巨石，越过了瀑布，流过了山峡。平静了吧！不再嚣张了吧！清了吧！你知道吗？斑点是雨洗掉，风吹不了，雷僻不破的的，也罢！无限溪河的肮脏，清了！淡了！
不管是澎湃地，平缓地流入大海，可都曾经是澎湃的激流，到了两滩成海，不要埋了，凶的的汹，温柔的的平缓，清的的清，不清的暗，肮，都平静了，不再从前了。
八年级作文 篇5
那一次，我体会到了考试的残酷性。当试卷发下来时，我顿时傻眼了，只有三门课达到了及格线。我感到十分心痛，自己为什么考的这么差呢！
这时，我们班上有名的快嘴“小喇叭”，旁若无事的凑到我的试卷前，看了一会我的试卷，然后笑眯眯的说着嘲笑我的话。又过了一会，她开始对班上其他同学“广播”我的成绩的消息。
这下子，呼啦一下，一大群我们班同学围了上来，对我的试卷评头论足，分享着我失败的快感。我觉得无地自容，毕竟以前每次考试，我的成绩一直名列前茅，让其他同学“高山仰止”，这一次谁知竟一败涂地！
回到家中，妹妹刚好也在家，她看到我的`试卷，冷冷的说道：“你不是经常吹嘘自己不用学，都能得高分吗？”这时我涨红了脸，低下了头。
爸爸回家了，我怀里就像揣着个小兔子一样，我害怕爸爸问我要试卷。可是老天不开眼啊，偏偏爸爸一开口，就问我要试卷，我只好乖乖的拿出来了，我把试卷给了爸爸。
爸爸看了之后眉头皱了起来，我以为我又要挨打、挨骂了，可是爸爸并没有批评我，只是对我讲了古代的一个故事——《孙权劝学》。
当我听说吕蒙因为后来勤奋好学，受到鲁肃的敬重，并自豪的讲“士别三日，即更当刮目相待”时，我很受感动，也特别欣赏“士别三日，即更当刮目相待”这句话。
我暗暗下定决心，我要重新自我反省，发现了自己的错误和不足，并加以改正。总有一天，我会让大家发出“刮目相待”的赞叹。
八年级作文 篇6
我家乡的太保山是个美丽的地方。
进太保山有两条路，一条是车子上山的'路，另一条是人上山的石梯路，大路是对着马路。在向着大路的石梯路，走大约5·6邓路。你就会看见一道进入太保山的大门，上面刻着太保公园四个大字。
经过大门后，就有大约1000.·20xx的石梯，在这些石梯两边有一些古文，这些古文代表着我们云南省不忘古人的教导。在经过了4分之1你会看到一棵百年大树，这棵百年大树，经过了无数个春夏秋冬。从百花圣开到夏日炎炎，从鲜果飘香到白雪一片。都依然直立的站起来，代表着我们中华民族，遇到困难，永不退缩的精神。
在路上，你还会听见录音机的响声。原来这是让游客放轻松而设置的。到达了山上，你会看见游乐场所。
太保山的景色看也看不完，说也说不完，希望你有机会去细细游赏。
八年级作文 篇7
每个人对于每件事都会有不同的方法去解决，并且选择另一种方法也许会让你更成功之间的距离更近。同时当你走在一条路上你会发现有另一条路在等着你。那条路或温暖，或安心。
每天放学，我都是独自一人从冰冷的校门外穿过那隔着我家和学校的小区。每天如此，反反复复，从来都是这条路。因为我的父母在小学时就不接送我上下学了，自己也早已习惯这条走过无数次的小路。在这条漫漫长路上，明明只用十分钟到家的我却要走二十分钟，显的一切都是那么冷清。
可是一直遵循常规的我，在妈妈的陪伴下，走上了另一条路。老风在我的脸上像一根根细针划过，凛冽的寒风透过衣服吹在我身上。天气这么冷，妈妈嘱咐我让我在路口等着她，跟她一起回家。我放了学就马上到与妈妈约定好的路口等待着妈妈。没过一会儿，一辆大客车停在了路口，那是我妈妈学校的班车，我看到妈妈从车上走下来，手里拿着个围巾，我以为是妈妈的，可她却戴在了我的脖子上，我没有多说什么。妈妈带着我从我一直走的小路向家走去，我一直用小碎步跟着妈妈，突然，吹过来一阵寒风，妈妈用他的手护着我的`肩膀，可她的手却裸露在外面，我盯着她的手，一直紧紧地握着我的肩膀。仿佛在给我传递一种强大的力量和温暖，让我变的不那么冷，也不再瑟瑟发抖。街上的路灯照耀着我们前方的路，风停了，但是妈妈没有松开她的手，还是紧紧搂着我。就这样我们一直走一直走，头上的路灯温暖着我，妈妈的爱也同样温暖着我，跟妈妈走在一起，我变得更踏实，也更安心。
每条路都被赋予了不同的意义，同一条路以不同的方式走，也会变的与众不同。这个与众不同的另一条路给了我温暖，踏实，也让我变得比以往更安心。
八年级作文 篇8
“漫画作文的写作”这堂课的教学我们以学生喜欢的漫画为话题，先让学生明白什么是漫画，接着欣赏几幅漫画，再介绍如何写漫画作文，欣赏几篇漫画作文，最后让学生动笔练习。本节课学生练习的漫画主题与家庭生活息息相关，如：“宝宝快跳”，“如此孝心”，“相依为命”。
教学中有描写祖父辈对孩子的亲情和欣赏有描写传承意义，以及长辈培养孩子的角度和方法的，以漫画形式表现诙谐幽默的生活乐趣的'，总体来说整个课堂教学强调了家庭生活的亲情、责任、理解和孝心。使学生在自主学习的过程中，感悟家庭生活的缤纷世界，激起学生的想象和联想，表达对家庭生活的热爱。
六年级学生已有一定的生活感受和生活阅历。家庭生活是贴近学生生活实际的，所以在教学实践中，学生有话可说，有情可抒，在活泼的气氛中积累、感悟、探究。平时，学生对家庭生活的感受是经验型的，是零碎的片段。通过《漫画作文的写作》的学习，可以使学生对家庭生活的认识有一个从感性到理性的飞跃，领悟到家庭生活的本质。
在教学中要充分发挥学生的自主能动性，通过观察、思考、讨论、对话、写作几个方面让学生主动参与到课堂实践中来，感受到漫画的魅力、语言文字的魅力，进一步走向课外阅读，走向开放的大语文教学的境界，让学生在学习，生活的过程中有所思，有所悟。
八年级作文 篇9
放学了，我背着书包，一个人走在回家的路上，静静的，静静的......
沿大路走 再一直拐进小巷，这是我最熟悉的地方，从蹒跚学步到奔跑嬉闹，在这里，暖春留着我拂过嫩芽的小手，炎夏印着我沾满泥土的脚丫，爽秋拉着我沾满果香的衣兜寒冬收着我充满欢笑的雪娃。
我又看见了她，她的白发好像比昨天多了一些，皱纹也似乎比昨天深了一些，可是她见了我还是像从前一样不停地笑。还没有走到跟前，她就上前给了我一个大大的拥抱。尽管上了初二的我不再像小学时那样热情，拥抱显得生硬勉强，但是她的笑，就像个小孩子，我也笑了笑，淡淡的，转身便走了。走出十几米，我不由得一回头，她还站在那里，我猛然想起了小时的'我，也是站在那里看着她一步一步走远，多希望她一回身，跑过来，抱起我开心地笑...... 那是个寒冷的冬天，现在等待的是她，只留下冷漠背影的是我，她的白发任凭冷风撕扯，她的脸庞被风吹得微红，她还站在那里一动不动。我示意让她回去，转身走了几米，猛地回过身，看见她已在慢慢走回家，小巷里除了她一个人都没有，只有她孤零零的一个人。这时，我才发现岁月已把她折磨的十分消瘦，踉踉跄跄，渐渐地，她消失在转角处。
一瞬间多少委屈都化作云烟，下一秒，只想看见你那可爱的笑脸，照亮我，思念你的三百六十五天......
好久没有见到她了，我想，她一定又回到那个孤独的窗口，看着街上匆匆的行人过客吧。
即使我知道，你一直一直都把我错当作你的孙女。我知道。
八年级作文 篇10
总想着午后暖暖的阳光倾在身上，透过树影的班驳，可以看见时间的缓缓流淌，坐着摇椅，捧一本书，静静度过一个午后的宁静。而当跌进现实，墙上的时钟依旧在嘀嗒嗒地走着，笔在纸上划出沙沙的声音，终究逃不掉这匆忙……只有在翻开书页的时候，台灯柔柔的光打在书上，折射出另一个世界，仿佛时间于被拉回到那一个个午日，手中的书向我娓娓道来那些人，那些事，是永远不消逝的风景，永驻心上。
风静静地吹，仿佛有着穿越千年的气息，在风中私语是书本在向我讲述，讲述晓风残月的江畔离别，讲述烽烟四起的'东汉末年，讲述繁华热闹的大唐盛世，讲述关于梦想和坚守，关于博爱和宽恕，关于勇气和力量，关于善良、美好、真诚，当然也有自私、黑暗和数不尽的悲伤……它们像一条河，流过记忆，两岸花开。
于是，当面对高山大河，我有了涉足的勇气，因为桑第亚哥曾告诉我：人不是一生下来就是要被打败的，你可以把他消灭掉，但却不能把他打败。他可以有挑战大海的勇气，我又何至不敢尝试。
我惊异于文字的力量，它的意义远不仅是作为文明的符号，而是承载了历史的传承，使得人类几千年的历史延绵不绝，不至被时间冲得支离破碎，贯穿以往的时空，穿越千年的记忆。书本为我们打开了另一个世界。与书本对话，聆听心动与，那大观园的繁华，今昔谁又手把花锄洒忧泪；谁主沉浮，江山谁又换新颜。与书本对话，文字的力量赋予心灵以独特的震撼，因为汤姆叔叔的善良与容忍，因为郝思嘉的美丽与坚强。与书本对话，行走于余秋雨的文化苦旅，探寻那些遗失的记忆；在平凡的世界里，看那些平凡的人们走向他们各自的结局，像一粒尘埃，无声无息，却给人以尘埃落定的淡然，这便是人生；在那人间四月天里，看他们的故事；听安意如讲述那些美丽诗词里动人过往……
将目光停留在书页的字里行间，阅读的过程便是同作者进行对话的过程，不断的收获，不断吸收，为自己的思想提供最原始的来源，就像冰心在泰戈尔《飞鸟集》的影响下创作了《繁星?春水》，没有谁在完全不读书的情况下进行创作，书本带我们认识世界，从而感知世界。
我们无法留住时间，却可以留住眼中的风景我们不会永远驻足一处风景，却可以回到怦然心动的那一刻，与书本对话，走过四季，却依旧花开。
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