八年级作文
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的八年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
行走在漫漫的求学路上，有多少温暖的手曾经扶携我们走过坎坷的岁月，有多少良师站在路的两旁，时时关注我们的成长。
——题记
一句温暖的话语
天上下着灰蒙蒙的小雨，从公交车上下来，伞却不知怎么回事一直打不开，老天也好像故意和我过不去似的，雨下得越来越大，我却只能拿着伞，淋着雨走到学校。
刚到教学楼就碰到了袁老师，老师见我淋成这样，问我怎么回事，我便把事情的原委说了一遍，袁老师关心的说：“看你淋成这样，我办公室有毛巾，赶紧擦擦，别感冒了。”
只是一句话，我却感动了好长时间，我原本以为老师只是教我们学习，没想到袁老师这么关心学生。
一床温暖的棉被
在坊子的那段时间，晚上总是很冷，虽然有两床被子，但半夜还是经常被冻起来。那次和袁老师说起了这件事，当时也没在意。晚上，我开完会回到宿舍，看见我的床上有一床新的棉被。我很奇怪，室友告诉我，是袁老师特意给我拿过来的，其他同学都在“吃醋”。我的心好像被什么东西碰了一下。那天晚上，我盖着那床棉被，很安稳，早早就睡了。
一句改变一生的教诲，一次刻骨铭心的'谈话，一通醍醐灌顶的批评，都会让我们终生难忘。搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀，击浪千里，那是您给了我弄潮的力量，火炬不灭，那是您生命的火焰在我们的青春里燃烧。
感谢您，我最敬佩的好老师——袁泽岩老师。
八年级作文 篇2
是什么融化了寒冷，柔软了冬天冷硬的线条；是什么温暖了心脏，模糊了原本清晰的寒冷。——题记
今年的冬天还是一样冷，我塞上耳机，屏蔽了听觉，沿着河边的小桥晃悠悠的走着。我拽高了围巾，紧紧地捂住脸颊；感受着围绕在脖间的温暖，又想起了那个约定。
冬天，我本是最不愿出门的。我性子懒，冬天又冷，便更是像冬眠的动物一样，整日窝在家里，一动也不动。
黄把我拉出来后，毫不留情地嘲笑我的懒惰，说我像蛇一样，缩成一团，胆怯地不敢面对冬天。我无奈地拉紧了衣服，呵出一口气，可是真的很冷啊。
我裹了厚厚的衣服，可也耐不住风刮的那股狠劲儿，脖子一块儿冻得发红；黄倒是全副武装，那软乎乎的围脖一圈又一圈地团住她的脖子，掩住她半边脸，看起来暖和极了。
我圈住她的胳膊，瘪着嘴，眨巴着眼睛，可怜兮兮地抖着声音说着好冷。
黄一脸拿你没办法的模样，伸手解开围脖。
我拉住了她的手，笑嘻嘻地帮她把围脖再绕回她脖子上，掩住黄刚露出的脸颊，说着，不用不用。
我们并肩走了一路，默默无声，却倍感融洽；我笑着打破了沉默：“我们明年买一条围巾吧，那种长长的，足以围两个人的那种。”
侧过脸，看见黄弯起了嘴角，勾勒出一个美妙的弧度，眯起眼睛，丢给我一句“无聊”，然后微不可见地点了点头。
我抬头享受着太阳金黄的光芒，忽然觉得，冬天其实也很暖和。
摸着脖子上的围巾，重又想起那个约定。
吹了太久的'风，嘴唇干裂开来，买来一瓶水，沾湿嘴唇，没有温度的水滑下咽喉，我皱起了眉，没有温热的牛奶好喝。
上次父亲买了一箱牛奶回来，可早上太冷了，牛奶那冷冰冰的温度让我碰也不想碰。
父亲晚上回来，敲开我的门，紧皱着眉头，冷硬地逼出一句话；“怎么不喝牛奶。”
我只是回了一句“明早会喝的”。
隔天，待我睡眼惺忪地站在餐桌边，一瓶牛奶正放在早餐前，不在意地伸手想要拿开，入手却是温暖，我怔住了，心尖儿颤啊颤的，一时竟说 不出话来，坐下，胡乱的吃着早餐，眼睛却不住地往牛奶瞧，待父亲出门后，我才捧起牛奶，小声地说了一声“谢谢”。
尽然觉得，冬天也没有那么冷，当我捂着温暖的牛奶时，我是这么想的。
现在，捧着早已冰冷的水瓶，松松地搭着围巾，毫不在意迎面吹来的冷风，放任它肆意地吹刮着，嚣张地提醒我冬天的寒冷，只觉得心都快融化了。
是什么融化了寒冷？我想我已经知道了答案。
八年级作文 篇3
这一年中，有开心、有失落、有离别、也有苦涩……对于我来说，八年级的这个阶段经历了人生中的太多太多，有离别之恨、收获之喜、特殊之意。
那是去年四月期中考试的前夕，我突然因疾病住院，只得办理休学。那时的我，第一次体会到了长时间与同学们分离的痛苦，但分离不是为了更好的重逢吗？就这样，我暂时离开了班集体，离开了亲爱的同学们。当我出院后，得知须在家中休养一段时间，我犹如晴天霹雳：那不是意味着我将“赋闲”在家么？那时的我十分痛恨自己：为什么偏偏在这个时候生病？！我常问父母：“什么时候才能上学呀？”而父母总是说：“身体是革命的本钱，需多休息。”
在休学期间，我时常回忆起以前上学时的情景，或在冥想时，或在睡梦中。回忆起我和同学们一起写作业，一起玩游戏，一起相互促进的场景。我从没像那时一样渴望上学，渴望像其他同龄人一样，做这个年龄段该做的'事情！
直到有一天当我得知，我无法回到原来的那个温馨的班集体，而只能留一级时，我有些不知所措……那时的我常用听音乐、玩游戏、看视频来解烦。当时我始终不能接收留级一事，虽然明白许多道理，但还是一时说服不了自己，只能用时间这味良药来医治了。
现在的我已上学了，进入新的班集体，开始了新的生活。此时的我，总感觉少了些什么东西。但时间是无情的，它会吞噬掉一切。唯有珍惜当下，才能让青春焕发出新鲜的活力！
对一个人来说，或许只有经历过，才能知道是一种怎样的体验。人的一生是会有许多经历的，每个人的体验都是不一样的。人生就像心电图，如果你毫无波折，那么你已经死了。
八年级作文 篇4
记忆打上了一层柔光，虽然模糊已记不清楚，但是我相信童年和快乐是接连在一起的。随着童年的逝去，快乐也只留下丝丝缕缕。曾经自由的时光不知何时慢慢消散，取而代之的是忙碌的身影。
在我即将上小学时，妈妈便给我报了各种并不那么适合我的学习班：拼音、数学、英语以及钢琴，画画，书法……现在回想，并不是我不喜欢这些补习，而是超负荷的学习使我最初对其好奇与兴趣的萌芽，被硬生生得扼杀了，喜爱之情渐渐消散，厌恶之情却不知不觉涌上心头。
那是的妈妈对我的学习十分重视，甚至是过于苛刻，我的一举一动都要在她的眼皮底下进行，只要学习有一点儿的不认真，她便会大怒，甚至不顾我只是一个刚上小学的'孩子，对我大打一通。
曾经，学钢琴是最可怕的，因为妈妈总是会坐在我旁边看我学习，只要在钢琴课上有一点点心不在焉，回去便是一顿批评，并且几乎每次学完，家里总是充斥着妈妈的斥责声。当时还年幼的我懵懵懂懂，也不知道自己为什么要学这些，学了有什么用，只知道每次学习有一点的瑕疵妈妈都会批评，简直就是被压迫着学习的。所以我自小对学习的观念就比常人要高许多，但对妈妈的敬畏也比常人多许多。在妈妈时不时的批评中，我不自觉多了一些烦躁与厌恶，有时甚至会对妈妈的批评有所反抗，我也会想：我到底做错了什么啊，为什么妈妈每次都要骂我？
而如今，我时常嘲笑自己：或许我的叛逆期比一般人要早，而妈妈的更年期也比别人要早，于是那几年的时光中，就是我与妈妈“针尖对麦芒”的时期。在一次次的哭泣中，我感到十分无奈......然而让我出乎意料的是，随着时光的逝去，我与妈妈斗争的次数却一天天减少了，我们的隔阂，如茶般越搅越淡，感情却如酒般越酿越浓。不知何时起，学习班一项一项停掉了，只留下我自认为适合我的钢琴与水彩画。而妈妈也渐渐不那么苛刻，时常听我的琴声而露出微笑或是赞赏我的水彩画。
不知不觉我已是初中生，在别人正与父母硝烟四起的时候，我和妈妈却越来越亲密无间，我时常惋惜她老得太快，她也叹息我成长飞速。而曾经那段日子，也在笑谈中了。
我的兴趣，合适得刚刚好。
我与妈妈的情感，也合适得刚刚好。
八年级作文 篇5
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路。理想是我们积极进取的动力、目标。
我的理想是成为一名作家。
依然记得年幼时，我和几个小朋友在一起玩耍时，他们时常谈论自己长大了要做什么，说得津津有味。我就问他们，我长大了要做什么呢？他们只说，去问你爸爸妈妈吗呀！我于是飞快地跑去问爸爸。爸爸说，只要你考一百分，你就自然知道了。听了爸爸的话，我感到理想依然那么模糊，就去问妈妈，可妈妈也是这么对我说。
我于是怀着一颗好奇的心踏上了我的旅途，当我考了100分时，我又去问爸爸，爸爸说，你的理想远在天边，近在眼前。你说他远在天边，它就在眼前，触手可摸；你说它近在眼前，但又远在天边，遥不可及。你自己去寻找吧。
我到田野里去寻找，到山川里去寻找，到河流里去寻找——但一无所得。我回去告诉爸爸，我没有找到。爸爸说，你再去找找吧，一定能够找到的。
光阴荏苒，我渐渐地开始感受到了我的理想。
今天我终于找到了我的理想，它并没有爸爸说的那么神秘，反倒让我感觉到很现实。
我找到理想后，我还是反复地询问自己，我的'理想到底是不是它？我又去问爸爸。爸爸说，你何不再去田野里、山川间、河流中去找一找呢？我感到疑惑，但也终究没有去找。
现在，我的理想终于定了，那就是名副其实的“作家”。
在我遇到挫折时，我就会想到我的理想；我感到前面的路很艰难，不愿再往前行时，我又会想到我的理想；在我遭受失败，自暴自弃的时候，我更会想到理想。理想让我一次次从失败中爬起来，在一次次的堕落中找回自己。理想就像守护神一样守护着我！
有了理想，我享受着无限趣味；有了理想，我拥有了用之不尽的动力。理想真是我的守护神！
我为了要实现我的理想，我要认真读书，专心听讲，上课时不搞小动作，认真完成作业，多看课外书籍，丰富头脑，为明日的成功奠定基础。
理想如石，理想如水，理想如灯，理想更是我们的守护神！
八年级作文 篇6
忧，什么是忧？忧虑，忧伤，忧郁。忧，反正是个让人心情不好的文字。
我们忧虑，我们怕考试考不好，怕让爸妈失望，怕因此丢了自己的梦想，所以我们怕，我们忧虑。
我们忧伤，生活在这个叛逆时期，我们会拥有一大堆朋友，但又好似不存在，我们和爸妈吵架，搞得心情不好，因为我们有自己的想法，对什么都好奇，我们甚至想感受爱情是什么东西，结果弄得遍体鳞伤，孤独，无时无刻陪在我们左右，所以我们忧伤。
我们忧郁，我们每天背着学习这个大锅走来走去，我们被厚厚的作业本压得喘不过气，我们的单纯童真，消逝得无影无踪。政府的减负，减得越减越重。我们觉着太无聊了，太郁闷了，看着题目越看越想睡，所以我们感觉忧郁。
每天在创网上悠荡，经常能看到休闲区里发着大量忧伤的帖子，我们把创网当成家，当成最知心的朋友，我们希望自己的忧能够发泄出去，希望得到同样的人的同情，心与心的沟通真好，得到别人的`回复真好，还有人关心我啊！
我们真得真得很忧，所以很多创网的孩子就写着忧伤的文字。
乐，什么是乐？这个东西真好，快乐，幽乐，欢乐。
我们快乐，我们有那么多忧还能快乐吗？当然！只要我们相信我们是快乐的，我们决定要快乐，我们坚持自己的信念，我们就一定会快乐。
幽乐，这个时代已经不许我们享受纯真，我们没有那广阔的田野，我们没法抓蚂蚱玩，我们不能爬大树。但每个时代都有自己的乐法，所以我们有网络，我们可以与全世界沟通。有闲工夫，我们就会打开电脑，快速连接网络，漫游。当然，创网的孩子就会在创网得到快乐。
欢乐，还有什么好讲的？人就是要活的快快乐乐，实实在在。我希望所有人都能拥有乐。
八年级作文 篇7
情况分析：
本次参考31人，100分以上2人，90分以上14人，80分上10人，70分的4人，不及格一人，较上次考试，优秀人数有所增加，可是本次考试却出现了不及格。
问题分析:
成功之处：
1、 学生对基础知识把握比较好，丢分很少，对阅读理解的掌握也不错。
2、 不足的地方：
1、 少数学生对课文知识巩固不够，如古诗的默写错字太多，这是教师忙于赶教学进度，没有重落实所造成的。
2、 成语填写的错误也存在，错误的原因在于学生不能够认真审题所致。
3、 把句子写具体练习也有不少学生错误，原因在于语文园地三的内容还没有上，学生对动词的认识还不够清楚，运用就更成问题。
4、 作文教学不扎实，没有对学生进行实际指导，学生还没有把握写人的方法，还不知道如何通过一件事来表现一个人的`特点。
今后努力方向：
1、 加强基础知识的教学，重学生知识掌握的落实，多检查，多批改，把知识教学落到实处。
2、 在阅读教学与作文教学中加强学生能力的培养与提高，重教师指导、学生练习。
3、 努力创设和谐的学习环境，让学生对语文学习感兴趣，从而达到语文学习的效果。
八年级作文 篇8
经过这几天，我“糊里糊涂”的总算彻彻底底的明白了一个生活的哲理！
我前两年呢？是不怎么喜欢，确切的说是不喜欢看电视，但这些天，我却都在看电视剧，几部好看的电视剧吸引着我的目光，有青春偶像剧，也有古装的！于是，我就开始思考一个问题——“我不是不喜欢看吗？这下怎么这么有兴趣了？”。终于，在一次饭后的闲暇之余，我明白了——就是有人也给我讲过，但是印象不深的——生活要用“心”！
是啊，要不是我专心的去看这几部电视剧，没有用心去感受主人公的情感，怎么会被它吸引呢？
生活是要用“心”的！
这个“心”的范围很大，专心、恒心、善良的心、感恩的心……
当我们专心的去做一件事的时候，并不会去计较得失，并不会去计较“投资报酬率”，只要乐在其中！我们付出的努力得到了回报，当然开心；假如失败了，我们也会坦然的面对，因为最好的成功是无数次的`失败结晶！
现在有很多孩子都觉得上学很累，其实在这个悠长的假期里，我也体会到上学其实不累，反而很充实，一天了可以接收很多新鲜事物，只要我们有着永不言败的心，就可以在学习中“独占鳌头”！我总结出了5字“真言”——痛并快乐着！不过，我这样说，并不代表我现在想要开学哦，谁不喜欢玩耍啊！会玩的人，才会学习，现在的放松，是为了在需要时更好的发挥出自己的潜力嘛！
在生活中我们必不可少也是必须学会的——用心去爱别人！当然，不止是爱情需要，亲情，友情同样需要！在你所在乎的，你所爱的人处于悬崖边上时，我们何不伸出自己的双手，尽到自己最大的努力去帮助他们呢？不求回报的付出，却给我们带来了世间美妙的感觉——为在乎的人所努力过的感觉。这种感觉不是金钱却胜似金钱。
对啊，用心去生活，用心去体验，用心去爱每一个人……其实人生不必在乎目的地，只要让自己的心灵去旅行！
因为：生活因“心”而“新”……
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