小学四年级作文【共3篇】
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学四年级作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级作文 篇1
暑假终于到来了，我和弟弟就像关在笼子里的小鸟一样，有了自由飞翔的时间了，我们很开心。这不，爸爸就带着我们去合肥了。
我们坐上了去合肥的高铁。爸爸说他小时候，火车是开的很慢的，车厢里又挤又脏乱，还没有空调。而我们现在去合肥，只要3个多小时就到了，车厢干净又整洁，座椅坐着也很舒服。用老爸的话说，现在的坐高铁比坐飞机还舒服
到了合肥，爸爸带我们到合肥最繁华的商业步行街去玩。而这里也是古代一个大官的故居——李府。他是清朝的一个大官，因为姓李，所以他的.故居就叫李府。从大门进来就看到了他的简介，原来他叫李鸿章。爸爸一边给我们拍照，一边给我们讲解，我都听得入了迷。这里仿佛就是一座历史博物馆，精致的刺绣展现了我们中国的深厚文化底蕴，同时，也真实地还原了以前中国当官的样子。
令我记忆犹新的是马拉火车，因为它把中国人不畏艰辛、勇敢向前的形象栩栩如生地塑造了出来。这里还有让我更震惊的是军舰模型，它都是按比例缩小跟真的一模一样，我还看到了一支很长的枪和各式各样的武器。爸爸讲了好多的故事，我听到了李鸿章举办洋务运动的故事，他想把咱们中国也变得强大起来，也听到了李鸿章代表朝廷签订了许多的不平等条约的故事。虽然我听不太懂，但我明白，那个时候的中国经常被人欺负，就是因为我们太落后。参观完李府后，我突然觉得我要学习的东西好多呀！
小学四年级作文 篇2
数学老师拿着试卷一脸严肃地走进教室，把试卷往讲台上一放，说道：“我先对你们昨天的考试情况做个总结：昨天的考试有两个人特别突出，一个有进步，一个却退步了一点。”
老师话音刚落，教室里的气氛就变得有些紧张了。那些平常考得好的同学在心里默默地祈祷：“希望不会是我，不要是我。要是我没打到100分，爸妈非打我不可。”那些平常考得差的同学这时心里却乐开了花：“进步的不会是我吧？要是真的是我的话，今天回家就不会挨打了，说不定还会得到表扬呢！”
“明明98分！”这个声音把明明一下子击垮了，“没想到这么可怕的事情也会落到自己头上，平时总能拿满分的我今天居然只考了98分。惨了，回家肯定会被爸妈打的……”
“亮亮61分！”只见亮亮蹭地一下跳起来，他不敢相信千年不及格的他今天居然及格了，上次他只考了55分。拿到试卷后，亮亮没心情听课，一直在想着要以怎样的方式把这个好消息告诉爸妈。而明明呢？同样也没心情听课，他在想着要怎么解释那2分是如何丢掉的。
终于熬到下课铃响了，亮亮像兔子一样冲出了教室，明明却在后面慢悠悠地走着。明明
从学校到家平时只要5分钟，他今天却花了10分钟，他觉得脚下的每一步都是沉重的；亮亮从学校到家平时需要20分钟，他今天一路飞奔回家，今天只花了10分钟。
明明到家后，爸妈迫不及待地走上前去问：“儿子，昨天的数学考了多少分呀？是不是和平时一样的`满分？”望着爸妈期待的眼神，明明心中不由地忐忑不安起来，他慢慢地拿出试卷迟迟不肯松手。爸爸急忙抢了过来一看只有98分，二话不说就是一巴掌。妈妈也在一旁不停地说：“你看你才考了98分，丢不丢人呀！”明明心里委屈极了，要不是前天晚上爸爸要求他必须复习到10点，他也不会在考试时打瞌睡，看错了一个小数点。爸爸把明明赶到书房，要他把做错了的那道题抄写10遍。
这时亮亮也到家了，一进门，妈妈第一句话便问：“儿子，你昨天的数学是不是又没及格呀？”亮亮故意装作没及格的样子，当妈妈准备打他的时候，他把试卷一亮，妈妈顿时呆住了：“61分，我儿子及格了呀，这还是第一次及格！”妈妈兴奋地搂着亮亮亲了又亲。这时爸爸回来了，一听说亮亮这次数学考试及格了，高兴地对亮亮说：“儿子，今晚带你去吃大餐！”
第二天，亮亮在教室里眉飞色舞，说着自己昨晚得到的“优待”，明明看到亮亮那高兴的脸神，不由叹了一口气……
小学四年级作文 篇3
创客是什么呢？“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，“创客”本指勇于创新，努力將自己的创意变为现实的人。我有一个好朋友就是这种勇于创新的人。
有一次我们俩正走在街上，一直啰里啰嗦地聊了一大片。我们正聊到飞机时，她突然奇思妙想说：“我们自己做一架飞机吧。”
我起初觉得不可思议，但渐渐觉得这是一个可以实现的梦想！
于是我们两个开始买材料，我负责买装饰品，她负责买做飞机的主要材料。买完之后我们就开始往我家赶路。她突然递给我一盒酸奶，说：“给你喝吧。”我说：“我不渴。”她说这是做飞机的材料，我们需要两个盒子。我们俩就大口大口地喝了起来。
等到了我家，我们两个人就开始忙了起来。她负责主要做飞机，我负责装饰。
我已经做好了基本的'装饰品，但看见她还在忙着呢，我就想帮他串一串项链。等我穿完了，本来想让她看看我穿的怎么样，我扭头一看，结果她却在旁边一直等着我。原来她早就做好了--这架不怎么好看的飞机。
我好奇地瞅着这架飞机，她开始七嘴八舌地为我介绍：“这架飞机的名字叫作“风力飞机，”它的原理是由风带动它往上飞，就是飞机后面的风扇......”说着，就把电池放飞机的“肚子”里。
飞机一下子冲到我们家的房顶，有飞到桌角......哇!真神了。
她继续为我讲解道：“别看它有点奇怪，就是因为它后面的那个风扇，它才会飞了起来。”然后她拿起旁边的卡纸，给我叠了一个纸飞机又说：“那你知道纸飞机是怎么飞的吗？”我摇了摇头，她又说道：“简单来说，纸飞机的飞翔是利用重力与升力两种力量交互作用形成的，纸飞机本身的重量会牵引机身向下掉落，机翼则会抓住空气，让纸飞机在空气中漂浮，一上一下的两股力量，再加上我们扔飞机时的动力帮组纸飞机向前滑行，产生惯性运动而顺势滑出，三股力量的平衡，就能飞出完美姿态呢！”“哇!你真是百科全书呢！好厉害！这两架飞机也好棒！”我不由得赞叹道。她也很激动。
我俩欢天喜地地去小区展示我们的这架“风力飞机”。让众人为我们竖起大拇指。
这就是我们两个共同的创课，我爱我的朋友，也爱创课！
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