八年级作文

[合集]实用的八年级作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的八年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。

八年级作文 篇1

　　一年四季，地球都绕着太阳转，太阳则无私地把满满的温暖洒向大地，拥抱着大地，让大地生机勃勃。一年四季，我为生活而旋转，也一样被暖暖的关爱所拥抱。

　　春天 雨伞

　　春雨淅淅地落下，我忘记带雨伞来了，正愁回不了家，只好望雨兴叹。这时。一个男同学风趣地说：“本人这里有雨伞一把，免租金出租喽。”没等我反应过来，雨伞已经被扔到我的桌子上，抬起头，带着一丝感激与不安，问：“那你怎么办。”“没事，我中午不回家，在学校食堂吃一顿也就好了。”话音未落，人已消失在教室里，只剩下在雨中奔跑的背影。

　　体验暖暖的关爱，同学，谢谢你的雨伞。

　　夏日笔记本

　　“嘿，不知道老师的笔记本中都有什么?”同学两眼放光，“去，门口把风。”我露出狡黠的目光，小心翼翼地翻开笔记本：XX同学，不够坚强，有点自卑，不能太直接地批评她;孩子今天生病，学校还有一些工作没完成，记得打电话让奶奶过去帮忙照顾一下;我的孩子们现在是毕业生，面临考试，我该怎么鼓励他们才行……炎炎夏日，好奇心让我们更了解老师，您把我们当做自己的孩子，尽心尽力地教育我们，如一阵习习凉风抚平了我的焦躁的心。

　　体验暖暖的关爱，老师，谢谢您的笔记。

　　秋凉 风铃

　　秋天来了，天气渐渐转凉了。我晚上睡觉时总会蹬掉被子，明天起床时就会发现着凉了。这一天晚上，我侧身而睡，像壁虎一样贴着墙壁，被子躺在地上。随着一束灯光照射进来，吊在门上的'一串风铃叮叮铃铃唱起歌来。妈妈一定是踮着脚尖，否则为什么我除了风铃声，什么声音都听不到。妈妈把我“扒”下来，盖上暖和的被子，这一次我看清了，妈妈确实是踮着脚尖走路的，门关上，风铃又一次响起……

　　体验暖暖的关爱，妈妈，谢谢您的被子。

　　冬夜牛奶

　　寒冷的冬天，学习到三更半夜。父亲进来叮嘱：“早点休息吧，明天还要上学呢。”“烦死了，书堆得像山一样高，让我怎么去睡。”话刚出口，我就后悔用这样的语气同爸爸说话，爸爸无声地退出房间。过了一会，门又开了，一听脚步声就知道是谁，我心里忐忑不知道怎么面对。一杯冒着腾腾热气的牛奶被轻轻地放在我的书桌上。“爸爸，谢谢您，我这本书写完，就去休息。”爸爸笑笑，轻轻关上房门走了。冬夜，让人暖心的牛奶。

　　体验暖暖的关爱，爸爸，谢谢你的牛奶。

　　关爱没有规则性，但它一定是暖暖的，我体验到了，你呢?

八年级作文 篇2

　　我随着风飘动，向左，向前，或向右。摇摇摆摆，有些眩晕，但却不知道，什么才叫清醒。任凭身子，飘啊，飘……

　　晕乎乎的，坐着时间的过山车，走过了初一。初二。转眼，这过过山车又要启程。我还来不及清醒，就被灌进了一卷卷的知识，我头晕目眩，但我明白，这过山车没有终点……

　　突然，下起了暴雨。车，被迫停下，我拥有了一次难得的休息。起身，踢踢腿，扭扭腰，才发现，这已是个陌生的地方。我已不适应这里的生活了，原来，我在眩晕中，早已习惯了过山车里的.日子。

　　雨中的我，或许比一块石子还要难堪。摇摇摆摆地走着，跌倒着。脸上没有泪，只有泥。哭不出来，麻木的心灵已被寒雨封冻，天地在我眼中一片惨白。天空的裂痕在嘲笑我。我伏倒在地……

　　也不知过了多久，醒来，雨已停了。树上的雨滴，嘀哒嘀哒地往下落。滴在脸上，顿时清醒。是被那冰凉的来自天国的精灵吓醒了。

　　振奋起精神，来到溪边，洗净那些泥土和伤心的痕迹。远方，一座七彩天桥架起。我真想上去看看，多美啊！

　　天晴了，过山车也要继续它的旅程了。

　　好吧，让我再去山上看看吧！

　　爬上山，望着山下。一股成就感油然而生。一朵朵白云就在身边游动。想也不想，迈开了脚步。

　　我会飘了。我会飘了。一朵云神奇地载着我在空中游荡。

　　我轻松了。

　　一阵风拂过，我被吹下云头，真正地飘起来。

　　我彻底轻松了，不用再回到那过山车里去了。

　　那，就飘吧……

八年级作文 篇3

　　有人说：“自古逢秋悲寂廖。”而我却要说：“我言秋日胜春朝。”

　　早秋之美

　　一到秋，大家就会摆拖那炎炎烈日，感受这位于夏与冬之中的美，农民伯伯终于盼到这收获的季节，大家的脸上时时刻刻都挂着那自然，甜美的笑容。大家都想着快过，快过，到了中秋前就可以收获庄稼了。

　　中秋之灵

　　过了早秋的美，就可以感受这别有一番情趣的中秋之灵。农民伯伯终于可以收获这期盼已久的庄稼了，田野里，庄稼地理到处都是那收割机的`轰鸣声，农民伯伯的面容此时也豪不遮盖都灿烂的笑了起来。中秋不但是一个收获的季节，也是一个团圆的季节。阴历八月十五的这一天晚上，家家团圆，户户张灯结彩。老老小小们围坐在凉亭里，一边吃者那甜美的月饼，一边赏着那轮高高在上的月亮，心里都是非常甜美的。是中秋送给他们一个可以让家人团圆的理由。这一天不用去上班，可以与父母团圆。

　　晚秋之秀

　　到了晚秋人们开始步入一个凉爽的时节。开始下一点雨，让土地作一下休整，明年好取得更辉煌的业绩。向山上望去，那火红的枫叶与那金黄的果树相照应。农民伯伯不用担心庄稼有杂草。

　　秋，给了我一个机会。

八年级作文 篇4

　　回到老家，路边已经有不少卖杏的了，回想上几周回来时，路边还是一片片白色杏花，见了这耀眼的杏，很想吃，也很想去摘一次试试。趁假期，妈妈带我来到了一个果园。

　　走进果园，一片金黄，仿佛置身在杏海中。站在树下，杏子勾人的香气直引人摘下一二，好好品味一番。

　　妈妈在旁边，我看她，她用手左捏一捏，右摸一摸，摸到一个顺手的再摘下给我，我见了，很是嫌弃，妈妈手里那个杏子很烂，很软，有的地方还有点黑，看完我就轻轻推开妈妈的手，对她摇了摇头，这树上有这么多好的，为什么要吃个烂的呢？抬眼一看，我的眼睛就锁定了那一颗高高挂在枝头的，它那样高，我想，光照一定很足，一定很好吃。一用劲，跳起来够下来一看，果然，它是鲜艳的，精神的，像火热的姑娘，活力四射，也像害羞的少女，用坚硬的外壳保护自己，这才是我想要的。期待着咬下去，这一口我才知道这杏子的滋味，酸酸的还有点苦，眉头不觉的皱了起来，妈妈见了我，笑了，又把原来那颗软的拿给我。我本想抱怨，但当我咬下一口，汁水在嘴里爆开，杏子的香甜充斥着整个口腔，回味起来，依旧如此，让人喜爱。我看着它，不觉的笑容就爬上来，不知不觉就吃得只剩下杏核了，我把它拿在手里，那甜甜就融进心里。

　　妈妈看着我讲：“你挑的.这杏子，看起来是好看，它却酸，苦。相比之下，这个杏子虽然看着比那个差，它却更甜。”听后，我看向别的树，若有所思的点点头。

　　原来，林子的杏，有的美，有的丑，有的甜，有的酸……最好看的未必是最好吃的。熟透的杏，突破了它命运中的曲折困难，虽然它不比原先好看，却是最圆满的最香甜的。

　　这金黄的小杏子，像太阳一样明媚灿烂，且散发清香。好好的品一品，才发现，原来，它不只是个杏子。

八年级作文 篇5

　　夕阳是一种坠落的美，它虽稍纵即逝，但大多数人都不能抗拒它的美丽：就在那黄昏短短的一刹那，霞光倾泻重峦，是那么的壮丽啊！很快地，夕阳西下了，夜幕轻轻地笼罩着大地。

　　又一个夏夜开始了……

　　或许当你匆匆走过的时候，你并没有歇下来好好地欣赏一下夕阳。这擦身而过的时刻，我却被这殷殷如血的夕阳深深地吸引住了，情不自禁地倚在窗边看日落，那种坦然得无忧无虑的感觉真是无与伦比！

　　渐渐地，我对夕阳产生了一种不可磨灭的印象，它那嫣红的`霞光，把飘荡在微红的天幕上洁白的云朵染成了各种各样的颜色，就好像是一幅绚烂的油画似的，令人深思……

　　有些人悲观论调地认为夕阳结束了一天，但他们有没有想过，夕阳下山了，它却意味着新的一天的开始，我忽然想起雨果曾经说过的一句话：“冬天来了，春天还会远吗？”的确，‘黄昏来了，黎明还会远吗？’

　　我一直抱着这个希望去迎接着黄昏的来临，因为这是黎明到来的象征;望着渐渐西坠的夕阳，心中涌起一阵莫名其妙的叹惋，那时因为我想：如果有一天，太阳消失了，那么谁又能制造新的太阳给我们鉴赏呢？没有了阳光，世界将会变得一片黑白，叶子没有了阳光的照射，就不能进行光合作用，这样，世界上的所有植物都会死亡。大自然竟是这样残酷;等到那一天，地球又会进行翻天覆地的变化，这样一来，历史又会重新篇写、世界又会重新开始……

　　我的泪水模糊了我的视线。

　　可是，我却渐渐地乐观起来了：我想太阳消失离现在还有很长时间，我真的不想看见夕阳在黄昏落山后，黎明时朝阳却不会升起。

　　夕阳给予人们的是一种艺术上的悲感，所谓的“悲感”并非是悲伤的感觉，而是一种悲壮的心情：当你以平静坦然的心情去瞩目西方的时候，那被夕阳染得殷殷如血的云朵就像是一场毫无损害的火灾，将人们心中的烦恼都烧尽了;当淡淡的暮色笼罩着，就宛如一首交响曲的尾音，在人们的耳际久久地回荡，但却渐渐地归于岑寂、无声，引起人们心中无穷的感喟。

　　现在在脑海中回荡的是那几句优美的诗句：

　　可堪孤闭春寒，杜鹃声里斜阳。

　　我也很喜欢这两几句：

　　落日照大旗，马鸣风萧萧。

　　我更喜欢这两句：

　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

　　这些幽丽、壮丽、美丽的诗句，都使我浮想联翩，但我还是想多诵读下面的一句：

　　终古闲情归落照。

　　这是夕阳给人们的最后启示：每个人都应该更严肃、更坚强地生活下去。

八年级作文 篇6

　　在赛场上，观众热情地呐喊会让场上的健儿迸发出所有的能量，从而达到取得最好成绩的目标；在学习上，老师一个真诚的夸奖也许会影响学生的学习态度、人生态度，甚至改变他的未来；在生活中，父母一句看似平凡的鼓励也许让这个孩子学会积极做事。

　　鼓励在生活中不可或缺，它不仅是一种话语，更是精神上的佳肴与良药。

　　看过一则材料，大概是说在拔河比赛中原本占下风的一方，却因观众对自己这方的热情呐喊而赢了比赛，而占上风的一方却因为少了热情的观众输了比赛。

　　这则材料也正是反映了鼓励的重要性，也许那队的实力本不强，但因观众们的喝彩起到了激励作用，从而比另一方有了双倍的'热情，将自身的潜力都发挥了出来。

　　这道理自然也适用于生活、学习与工作中。

　　在日常生活中，如果一个妈妈通常是用鼓励在加适当的教育来对待孩子做错的事，比如孩子拆开了闹钟，妈妈可以告诉他，一定要对事物保持好奇心，并且肯动手实践也是难得的一种品德，但后果一定需要自己去承担，这样的“鼓励式教育”一定要比“打骂式教育“好得多吧？也许这个孩子其他普通孩子没什么不同，但长大后他也许会比他们更有作为，因为最起码他知道不能因为畏惧未知的后果，而放弃尝试，还有自己的信仰。

　　学习中、工作中因鼓励的巨大力量而带来成功的例子更是比比皆是，数不胜数。

　　由此可证，鼓励所激发出的力量要远远大于这之前被鼓励者所显示出的力量。

　　那么，凡事只需要鼓励就可以了吗？这当然不正确。鼓励并不是以为的去肯定，而是分很多情况。首先我们应明白这件事到底是哪错了，问题出在哪里，其次才是去考虑这其中的积极影响与正确的地方。当然在我们鼓励他人时，务必先肯定他再委婉的指出问题，在鼓励时，一定要真诚又热情地说，否则会让对方认为这些只是安慰话，从而否定自己。

　　所以，鼓励是一种药，如果掌握对了剂量，便是强心剂，可让人振作信心，迸发能量；如果错误只能成为让人沉溺的鸦片。

　　鼓励是一门艺术，它所激发出的力量要远远大于我们之前所看到的。

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