实用的六年级作文(范例9篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的六年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.” 这是与李商隐齐名的唐代诗人杜牧的诗句. 而我, 又是怎样度过这个节气呢?
清晨, 我睁开朦胧的睡眼, 换好衣服, 迎着朝霞, 踏青去了。我来到了东海公园, 太阳刚刚从海平面升. 借着那一缕缕阳光, 我看到了小草刚刚从泥土里钻出来, 迎着春天的阳光, 茁壮成长……来源拐了几个弯, 便来到了十八盘.山路崎岖, 但花红柳绿的十八盘令我神往. 尽管爬十八盘是很累的, 但我毫不在意. 在大自然中遨游本身就是快乐的.
我气喘吁吁地从十八盘上来, 停息了一阵, 便又踏上了征程. 路边的树抽出了新芽, 有柳树、松树、 柏树、 甚至有杉树. 野花遍地是: 杂样儿,有名字的, 没名字的, 盛开在草丛里, 像眼睛, 像星星, 还眨呀眨的.
在树丛中, 我又发现了一条岔路, 岔路之中更是别有一番景象: 绿发亮的树下, 点缀着新生的'小草,真是别有洞天啊…… 在那玩耍了一阵, 我又回到了大路上, 因为我发现那条岔路是条死路.
太阳已升到头顶了,中午我恋恋不舍地离开了滨海路, 要回家吃饭了, 我借着午后温暖的的阳光, 把这美好的一天记了下来.
六年级作文 篇2
带着一份期盼，怀揣一份忐忑，带着秋日的霓裳，怀揣着对苏州大学的向往，有幸作为小学名师研修班成员之一的我，来到了素有人间天堂之称的古城苏州，走进了素仰已久的苏州大学。
苏州大学是创建于1900年的东吴大学，作为全国最早创建的现代化高等学府之一，苏州大学创造了近代高等教育的若干个第一。
在研修学习中，我不仅受到了苏州大学继续教育学院院长的亲自接待，还有幸在这里聆听到苏州大学教育学院副院长母小勇、全国模范教师蔡明、苏州市特级教师刘袁照、苏州大学教育学博士夏骏等亲自授课及实践参观、体验指导。在苏州大学的研修学习，真可谓是受益匪浅。
生命的深处有花园
无论是教育学院的院长母小勇，还是全国模范教师蔡明，他们的讲座都是那么的使人感动于怀。母院长题为《做专家的中小学教师》的讲座，使我这个业绩平平的普通老师，也开始有了怀揣梦想的萌动，坚定着教师的信念与责任，就在他的讲座中慢慢浸润心田。感动于名师对教育事业的执着追求。他让我深切的感受到生命深处总是有花园，我明白了作为教师的我不仅要有朴实的教育情怀，还有具有高远的人生目标，也许我们的起点不高，但是我们追求梦想的脚步不能停留。我们的生命会因此而灿烂起来。
让上课成为幸福的权利
也许，我早已疲倦于每日忙碌的工作，近乎每天的重复，使得我慢慢退化了进取与求知，延缓着科研创新的步伐，每日疲于应付的各种检查与反馈，我把工作只看做是一件必做的事情。但是，当我随着蔡明老师一步步走进《要做自己的课堂》的讲座时，我才发现自己早已失去了属于自己的`课堂。其实，我们也有获得尊重、拥有价值的思考，但是，我却始终没有突破自我的意识。蔡明老师用她简单平实而有真切的实践，让我整个的血液沸腾起来，获得尊重就该突破个人的意义，我们应该出于对学科的尊重，让学生爱上学科，让自己拥有价值。我也开始梦想，当自己退休时，我的学科会因此而暗淡失色，我也要拥有自己的风格和特色，让自己拥有职业的幸福感，让上课成为我和学生幸福的权利。
教育应弥漫着诗性的的底蕴与气质
不得不说，一直以来我觉得校园文化就是一种装饰。只要你的投入够大，就不愁学校没有文化氛围。只到我走进苏州大学的校园，走进苏州第十中学的校园，我才被那里的一草一木所吸引、所震撼。古朴的校园里“当当”作响的大钟，也许就是历史最好的见证。慢慢升腾起的一种热爱，使我心潮澎湃。我们所要传承的文化，就是一砖一瓦，一草一木。你看，苏州大学的博物馆中所陈列的不是现代的创新技术，而是一代代苏大人潜心研究，认真做事的痕迹和见证，不是吗？苏大百年前建起的楼房下的古木还是那样的参天有劲，只有潜心的校园人，才会有那草木的滋养与蓬勃的天地。
当我漫步苏州第十中学时，我才清新而又轰然的感受着什么是百年老校的文化积淀。那“闻道廊”上镶嵌着的是十中百年历史上每一位普通教师的名字，在我的眼中又是何等的大家？这个校园里走出了：蔡元培、胡适、费孝通、杨绛、何泽慧、彭子冈、李政道……所以，当你漫步校园时，它是那样的自然，没有任何的装饰、取巧。这里弥漫着诗性的底蕴与气质，漫步校园，我突然有一种历史的穿越感，名人、大家的滋养，这里有着最深的根……
学做一块原石
人的品格也许很复杂，但也许很简单，此时的我想做一块原石，坚实而执着的扎根于教育的一线与前沿，守住自己的觉醒与课堂，慢慢做好一件事，那就是教育。多元而本色的追求教育的真谛，雕琢并还原教育的本真。当我们放下名利、放心急功近利之心时，我们属于教育的步伐会走的更加坚实。当我们将自己的心园宏划起时，我们一定能感受到教育的本真、唯美与超然。
六年级作文 篇3
王伯是我们同楼层里的邻居，五十出头，一米七的身材硬是被微驼的后背挤压成了一米六。宽扁的额头被岁月无情地划开一条条沟壑，向两边的鬓角无尽地延伸着……王伯不善言辞，更不常笑，平白的扑克脸大概是他唯一的表情了吧？更可怖的是，在那凹凸不平的左脸颊上还有一道长长的疤痕，岁月的流逝令它结痂，这不免为他在孩子们眼里又增添了不少狰狞的神色。因此，我们这些孩子是不愿与他接近的。即便是在路上碰见了，也是躲得远远的。偶尔在父母的生拉硬扯下面前说出几个字：“王伯好！”继而又转身跑开，对王伯的`恐惧一次次递增。这也导致了我们这里的小孩子犯错误时，父母常说：“再不听话，把你送到王伯家去！”小孩子们立马就会停止闯祸。每当我看见王伯，下意识的一个动作便是默不作声地悄悄走开。可大人们从不怕王伯，每逢过节都要送东西到他家去慰问这个孤身老人，遇到大事还会去找他商量？我不懂。
楼道前的下水道已经堵了两三天，却一直没有清洁工来通。家家户户的污水废气一股脑地被排在里面，徐徐向外散出的臭气令人作呕，无论谁走过来都要往远处绕道。于是，常在那里玩耍的孩子们都闭门入户，那里也因此成了一片无人“荒岛”。
那天早上，我背着书包一如既往地走出家门，眼前的一幕定住了我的脚步：王伯独自一人打开了下水道的盖子，弯下腰身匍匐在地上，一只手紧紧地扒住下水道的边缘，另一只手如钩子一般从下水道里捞出一把把秽物，再把它们小心翼翼地放进一旁的垃圾袋里。刚刚放好，那手便又一次伸向下水道……“王伯，你快起来，那里很脏的！”我一边捏着鼻子一边冲王伯喊道，“好心”地提醒着。“没啥，这不通哪行？这儿都没法过人了！下水道通了，你们娃儿们又能在这儿玩了！”说罢，王伯又埋下了身子，用一面沾满脏水的工作服挡住了我的视线。看着王伯佝偻着的身子，我似乎有点儿懂了他的执着。
第二天早上，我和妈妈在厨房里洗碗。隔着窗外，又看到王伯蹲下身子卖力的身影，那是在完成前一天未干完的“活”。或许是瞟见了我发怔的目光，妈妈在我耳边絮絮叨叨：
“王伯不容易啊！年轻时也是英俊帅气，一表人才；业务骨干，劳动模范。可命运不好，妻子离世得早，这么多年一个人过，身边连个说话的伴儿都没有，早年退休，过节连条鱼都不舍买，我们平时送去的东西几乎够他吃半个月了！
“王伯是个令人尊敬的人呢！三年前，我们小区里发生了一次火灾，一个孩子被卡在楼道里，还是王伯奋不顾身地冲了进去，把孩子从楼上抱下来，那孩子才得以获救。当时他头发都烧着了，却一声气也不吭，愣是让火苗蹿到了脸上，这不，落下了一个那么长的疤……”妈妈会想起当时的情景，仍心有余悸。火灾？伤疤？我若有所思。
次日清晨，我走出家门，看见路边坐在躺椅上正闭目养神的王伯。一个头发着火却把孩子裹在怀里向楼外冲去的“火人”迅速从我的脑海跑过，和煦的阳光懒洋洋地洒在他的脸上，投射到他那条亲切的疤痕上，四散着金子般绚烂的光，格外耀眼，分外夺目！那张平和又安详的脸庞让人不敢去亵渎，像往常一样，我默不作声地悄悄走开了。但不同的是，这次我心怀敬意，生怕打扰了他的休息。
六年级作文 篇4
今晚我独自来到广场，广场上很热闹，老人们在扭秧歌，成年人在打羽毛球、踢毽，孩子们在玩轮滑、滑板等，似乎是春天到来的缘故，每个人都那么富有生机，我似乎是个另类，独自在角落今晚我独自来到广场，广场上很热闹，老人们在扭秧歌，成年人在打羽毛球、踢毽，孩子们在玩轮滑、滑板等，似乎是春天到来的缘故，每个人都那么富有生机，我似乎是个另类，独自在角落望着天中冷色的月亮。周围的灯光泛着点点的黄晕，带来无限神秘感。我似流浪的诗人，独自站在无人的角落仰望天中的月亮，今晚的月亮为什么这么冷。我仰视着月亮，心里有着无限的感慨，一时竟像个婴儿喑哑的不能表达出内心的丝丝伤感。我站在角落里，我忽然有一种自卑感，觉得辜负了父母对我的期望，辜负了老师对我的信任，辜负了朋友对我的真诚，辜负了同学对我的帮助。为什么会忽然有这种感觉？我不敢在往下想了。突然我有觉得世界对我不公，为什么我不擅长表达？为什么我没有别人优秀？为什么我很文静？我知道我不应这样抱怨，但这是我心里最真实的消极的一面，我可以骗任何人，但我不可能骗得过我的内心。抬头再看月亮，她还是冷冷的，她没有变，可我内心的想法变了。世界已经照顾我了。我有着虽不是倾城的面容，但也端正，身边有着那么多照顾我的人，遇见美丽善良的老师，拥有疼我的
父母。月亮，你不孤独，你身边有星星陪伴，你身上的冷光更显你的高贵优雅。冷色的月光不冷漠。六年级作文500字（二）我的小伙伴可漂亮啦！她有乌黑的头发，圆脸蛋，一双俏皮的黑眼睛嵌在脸上，一个白净的小鼻子下有一个可爱的小嘴！那胖乎乎的脸蛋让人总忍不住捏一把。这就是我的小伙伴了！想知道我的小伙伴是谁吗？那就看看下面的我和她的趣事吧！呵呵！说来惭愧，学校那一次组织的的郊游可把我和小伙伴给累坏了，连路边的苍耳都吸引不住我们了！走了许久，我和伙伴筋疲力尽了，机灵的我总要想出一个点子来救我和伙伴于水火只中，不过这也算不上什么好办法！我让小伙伴趴在我的肩上，把上半身重心放在我身上，()不过我一点也不觉的很重，还希望就这样一直走下去就好了！这是友情的力量吗？太阳悄悄地躲在了云朵的后面，把轻风呼来，让它给我们带来凉爽，这是对我们友情的赞扬吗？天上的朵朵白云似乎更白了，天空好像更清了，太阳好像更美了，我的友情更美了！就这样，我们每过五分钟就互换一下，谁也不抱怨。可是快回到文昌小学，心中多多少少都有些不愿意了！还记得有一次，我对她谈起了我的梦想，那是一个永远没人相信的梦想。电脑课上，我对她说：“我想当上第一个中国女总理，我想帮助穷人，同时也不要让男孩子看不起女孩子。”她却对我说：“我相信你。”怎么样知道她是谁了吗？她就是我的好友石榴。六年级作文500字（三）笑，分很多种，有苦涩的笑、高兴的笑、无趣的笑、尴尬的笑??但是，在我的脑海里，心中的.笑才是最动听的，心中的笑是最动人的。在公交车上，我深深体会到了。记得在去年暑假的一个下午，我坐车从书城回家，因为天气热，而我坐的那部车又是旧的没空调的公交车，车上人个个汗流浃背。也正是因为天气热，所以车上的人个个都是一脸的不耐烦。而我坐在窗子旁边的单人位置上，天气便显得没那么热了，坐在公交车上无事，便随手翻起了刚买的书。这时候，一个老爷爷和一位年过八旬的老奶奶上了车，竟然没有一个人把自己“宝贵”的座位让出来。唉，天气一热就显出成年人的是多么懂得“珍惜”。平时还教育我们中学生要尊老爱幼，事到如今，他们连自己都管不好，又有什么资格来教育我们？我看看周围没有人把自己的“宝座”让出来，没办法只有我让了。我看向老爷爷和老奶奶，示意他们过来坐。他们也看见了，艰难地往这边移动。眼
睛中满是感动。看他们快到了，我便起身让座。可是，还没等老奶奶坐下，我的座位上便多了一个身影。我们三个愣了一下。随即，我的心中便是一阵愤怒。于是，我说：“老人家，今年贵庚啊？身影如飞啊！真强！”周围的人哄的笑出来。老爷爷一激动，吼了一声：“笑什么，连给老人让座都不会，你们有什么资格笑？”抢座的那个人脸色也明显的一红，让出了座位。那老爷爷叹了一口气，说：“唉，年轻人还不如学生呢。”我笑了笑，老爷爷也笑了，忽然间发
现好和谐。这是心中的笑声，好动听，好美丽，完完全全发自内心的笑容。
六年级作文 篇5
“丁零零，丁零零……”下课铃声响了，尽管它有些单调，可在我们听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它，就让我们下课休息或做游戏。于是，同学们纷纷走出教室尽情游戏，我们快乐的课间十分钟开始了！
操场上，同学们有的在玩猫捉老鼠，有的玩橡皮筋，各式各样，我最喜欢玩跳大绳。首先由我和隋玫婧来摇绳，其他同学一个一个的跳。跳大绳的要领是要看准时机、动作迅速，不然，就可能被绳子打着。
我们已经摇了三分钟了，该换人了。因为摇时间太长会很累，所以三分钟要换一次人。我说：“金明灿和张梦欣上。”这两位可是摇绳高手！该我跳了，因为我害怕绳子打着自己，心里很紧张，迟迟不敢上前。在同学们的鼓励下，我终于勇敢地跳了起来。我发现只要看准时机，然后大胆起跳，其实也没什么难的。这告诉了我一个道理：困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。
“丁零零，丁零零……”不知趣的上课铃响了，我们急急忙忙把跳绳收起来，准备上第二节课。
课间十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的'学习变得轻松，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！哦，谢谢你，课间十分钟！
六年级作文 篇6
垃圾是我们生活中很常见的一种物质，地球上每天都有成千上万吨的垃圾产生。
我妈妈也常为家里的垃圾烦恼。每当她把垃圾扔到垃圾篮时，时不时会有一些小虫子飞到垃圾那，要是不及时倒掉，时间稍长，还会发出一股难闻的气味。这极大地影响了我们的生活质量。
一天，妈妈买回一双鞋，她把鞋子取出后，就把鞋盒给了我。因为妈妈知道我是一个小小的“废品利用家”。我看着鞋盒突发奇想：何不把鞋盒改装成一个垃圾盒呢？我想明白后，高兴得一蹦三尺高，快点找来了钉子、锤子、剪刀、针线等材料，动手做了起来。
我先用剪刀剪掉鞋盒的盖子的三条边，然后用钉子把最后一条边的两旁钉在鞋盒上，再用一根针穿一个细细的`小洞，用一根线穿过洞口，在下面打上一个结，再把线挂到绳子上便大功告成了！
新型的垃圾箱做好了，我一拉线它就张开了它那紧闭的大嘴巴，好像在说：“快把垃圾扔到我这里来吧！”
怎么样？我这个小发明不错吧！如果再贴上一些贴贴纸、配上一些图画，它还会更漂亮！
六年级作文 篇7
也许你战胜了失败，也许你战胜了恐惧。而我却战胜了困难。
星期一的中午，我刚吃完午饭，同学们就回到了教室。这时数学老师对我们说：“今天下雨，外面也不好玩，不如我们来玩一个口算的游戏，好吗?”同学们都傻了，老师好像看出了我们的心思，接着说：“这个游戏的规则是：我念一道口算题，同学们就口算一道题，把计算的结果写在纸上，每次10道题。我念完就收答案，看谁的答案最准确。如果有两题答案错误就被淘汰。”这一下同学们才长出了一口气，有的兴高采烈，有的垂头丧气，也有的胸有成竹。可是我却暗暗着急：我平时那些特殊数字的和、差、积、商记得少，如果被淘汰了，同学们一定会嘲笑我的。
正在我想的时候，比赛已经开始了。老师用较快的速度念着题目，同学们也飞快地写着答案。突然听到吴老师念道：“0.8乘以1.25。”我眉头紧锁可就是算不起来，突然想起乘以8等于1000，有一位小数，去掉一个零，得100。唉，这才勉强地过去了，侥幸没被淘汰。
第二轮开始了。这次的.题目好像难了一点，吴老师念题的速度慢了一点，同学们算得好像也有点慢了。这时只听到吴老师念道：“99乘以25。”这次我可是真的想不起来了，这道口算题就像一块大石头砸在了我的心上，沉甸甸的。吴老师后面念得是什么题目，我也听不清了。我沮丧极了，不知道后面的比赛是怎么结束的。
回到家，奶奶看到我垂头丧气的样子，问：“怎么了?今天不高兴啊?”“今天我们玩了口算竞赛游戏，我第二轮就被淘汰了。”我小声说。奶奶笑着说：“没关系，困难就像弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强。”听完奶奶的话，我心里暗暗下定决心：以后一定要多看练习。
这样过了一段时间，口算竞赛的游戏又一次举行了。这一次我信心十足，几轮过去了，我都算对了，一直到比赛结束，我都没被淘汰。
口算竞赛让我明白了：其实困难并不可怕，只要你有信心，有勇气就一定会战胜它。
六年级作文 篇8
在我人生旅途中，有一个又一个的困难，如同黑暗，将我侵蚀。但总有一束光芒，永不熄灭；有一朵七彩的花，深深地扎根于我的内心。它——坚持，如同我人生的导师，照亮了我的未来。
那是一个早晨，体育老师告诉我们，这次学期考要完成一分钟四十六个仰卧起坐，才能达标。我听到这个消息若五雷轰顶，艰难地看着自己那肥胖的身躯，往日那朝气蓬勃的内心变得死气沉沉。绝望如同咆哮的洪水将我吞没，如同一张张大网，在我的身上，留下了屈辱的烙印；如同一把利刃，扎入了我那脆弱的心……
我不甘，但绝望的黑暗将我囚困。我想起了《玉米人》中的点点话语：“只有那些勇敢镇定的人才能熬过黑暗迎来光明。”是呀，只有坚持，永不放弃的人才能获得成功的宝石。我没有尝试，又谈何放弃？也许，只要我去努力，去拼搏，就能驱散黑暗，迎来那成功的光明。
时间如海绵里的水，只要挤，就一定能挤出来。我在那繁忙的作息时间中抽取那零零散散的时间。当多数人还沉浸在美梦中，天蒙蒙亮时，我已经开始锻炼；当同学们在操场上驰骋，挥洒自己的青春热血时，我则在一旁默默努力；当夜深人静，只有点点街灯在空无一人的广场上明亮时，我依旧在坚持……
我想过放弃，但自尊阻止了我。我深知“一鼓作气，再而竭，三而衰”的道理，一但放弃，就很难继续坚持了，每当这时，我都会扭一下自己的手臂。24个；30个；46个……汗水渗透了我的睡衣，小腹阵阵酸痛，让我不禁皱起了眉头。精神和肉体的疲惫，如同洪水，仿佛要将我的意志击垮。我闭上了眼睛，咬紧牙关，身体不断地前后摇动，终于我做到了，在一分钟里，我得到了以往不敢想的`成绩，我终于获得了成功。
第二天，我开始考试，在众目睽睽下，在体育委员尖锐的哨声下，我开始了属于自己的战争。以往的努力，为的就是这短短的一分钟。成败就此一举，我紧张地闭上了眼睛，我的身体不停地摆动着。突然一阵欢呼声在体育馆中响起，王炎能一分钟56个，全班第二。眼泪湿润了我的双眼，这个月的努力我没有白费！
在我的人生中，有一个又一个的困难与挫折。但我的内心中有一朵坚持之花，永不凋零，愿它带我走向光明的未来。
六年级作文 篇9
《我的伯父鲁迅先生》以后，我的心久久不能平静。我捧者书一遍又一遍地读者，鲁迅先生的身影萦绕在我的脑海中，久久不曾离去，他指引着我，感动着我。
其中最能教育我的一件事是：鲁迅先生教育青少年读书不能“囫囵吞枣”，要把书的内容仔细地“消化”掉，“摄缺其中的精华。以前妈妈给我买了许多文学、科普方面的书，我总是只注意读故事情节，而忽略了书本身的内涵。最后，往往只记住了书里扣人心弦的表面，而那些真正应该记住的知识却与我失之交臂。读了《我的伯父鲁迅先生》以后，我一定要改掉这些不好的读书习惯，认真读好每一本书，理解它们的深刻含义，还要学会摘抄书里的.好词好句，提高我的阅读欣赏能力。
这本书还有一件事也令我印象深刻：鲁迅先生生前十分关心他的女佣人阿三。阿三因为丈夫失业心情不好，鲁迅先生非常体谅她，让她多休息，不要太劳累。这充分体现了鲁迅先生时时刻刻都在为他人着想的美好品质。想想生活中，如果别人遇到了困难，我们也能为他着想，那么一定是一件无比快乐的事情。记得有一次，我们班举办小报评比活动，有几位同学没带水彩笔，我发现了他们为难的表情，立刻主动地把我的水彩笔借给了他们，还帮他们出主意。后来当我也需要帮忙的时候，他们也立马“拔刀相助”，把我从“困境”中解救出来。所以，读了《我的伯父鲁迅先生》后，我确信只要你时时刻刻为别人着想，那他也一定也会来帮助你。这就是“助人为乐”的道理啊！
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