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小学三年级的作文

时间:2024-05-03 15:53:01 三年级 我要投稿

小学三年级的作文常用[9篇]

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的小学三年级的作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学三年级的作文常用[9篇]

小学三年级的作文 篇1

  我的表妹很可爱,她有一双大眼睛,和一双小嘴巴。圆圆的'脑袋显的特别灵活,她搞笑的事可多着呢。

  有一次我到姑姑家玩,姑姑说:“住在这里吧。”我说:“好。”我们睡觉的时候表妹突然拿起牛奶瓶唱起歌来,虽然不知道她唱的是什么,但是最后一句话我听懂了,那就是……

  谁会告诉你是谢谢大家啊!

小学三年级的作文 篇2

  我养了几只蚕宝宝。

  一个星期后,蚕宝宝在我的精心照料下,慢慢地长大了。原来瘦瘦的、细细的蚕宝宝变得胖胖的,看起来有点圆滚滚的了。蚕宝宝的胃口特别大,就像个大胃王。早上我出门上学时,给了它一片大桑叶,晚上放学回家时,发现桑叶只剩下芝麻点大小了。

  蚕宝宝身上一段黑,一段白,非常惹人喜爱。早上我没有时间陪它,依依不舍地离开了它。放学后,一回到家我就迫不及待地跑到蚕宝宝那儿去看它。慢慢地,它成了我不离不弃的好朋友。到了周末,我终于有空陪它了,我捧起盒子,目不转睛地注视着它,一看就是好几十分钟,直到奶奶叫我吃饭,我才反应过来,吃饭还时不时去看看它呢!妈妈见了,摇摇头说:“你也太喜欢它了吧!把饭吃了再看不行吗?”我的脸不好意思地红了。

  我最喜欢和它玩耍了。它们有的躲在桑叶底下,有的躲在角落里,像在和我玩捉迷藏呢!还有的“小调皮”把头高高地竖起,好像在说:“你看,我竖得多高!”我忍不住想去摸摸它。我伸出手,小心翼翼地碰了碰它的.身体。它的身体软软的、滑滑的,特别舒服。我把它放在桑叶上,拿起桑叶,带它来到我的房间。看到我的书桌和玩具,它的小脑袋伸得更高了,似乎对我的房间充满了好奇。

  我的蚕宝宝多么可爱呀,我爱我的蚕宝宝。

小学三年级的作文 篇3

  我有一个悠悠球,它的名字叫冰魄。

  它是圆形的,但上面有个让我心疼的缺口,那是因为被小弟弟在地上拖过。冰魄从表面到中心,就像一个小酒窝。中心还有一个突出来的小酒窝,有了这个小酒窝,就能玩出“纸上飞碟”这个招式。酒窝上面还写着它的名字“冰魄”,旁边还有两颗钻石,它叫“奥迪双钻”。有了奥迪双钻,就可以证明它是正版悠悠球。酒窝的左下角有大大小小的雪花图案,怪不得叫它冰魄。一般悠悠球有两半,而且颜色都是一样的,可是冰魄却是一半天蓝色,一半湖蓝色,真奇怪。它的绳子是淡绿色的,弹跳性非常好。

  我每天一有空就去玩它,天天玩,天天练,如今我会玩的花式有:巴黎铁塔、大风车、两周着地、智能旋风等。有时候,我不小心把它摔到地上,它虽从不叫疼,但我却很心疼。嘿!我给你说说好笑的'吧。悠悠球不仅可以玩,还可以变成狗去咬人,“遛狗”这个绝招就可以咬人。哈哈,有趣吧!

  每天我做完作业之后,都会小心翼翼地玩它。可是有一天,我找不到它了,急得都快哭了,还好最终在爸爸的皮大衣里找到了它。那时,我高兴极了,就像一个老朋友又回到了我身边。

小学三年级的作文 篇4

  星期五上午放学的路上,我看见一只没人要的小狗趴在地上哼哼,黑黑的皮毛也不鲜亮光滑,估计是生病了,便想收养它。可妈妈厌恶地说:“这流浪狗你要了干嘛?病歪歪的,说不定一领回家就拉屎,还不如买一只健康可爱的.宠物小狗呢!”

  我并没有回答,只是回到家又请求了一次:“妈妈,把那只小狗抱回来养吧!”可妈妈坚决不同意。不仅仅妈妈不同意,爸爸得知情况后也说:“这只小狗脏兮兮的,不能要。”

  我和爸爸妈妈闹了起来,眼泪鼻涕一起流,还坐在地上挥舞起手,蹬开了腿,可怎么也不能让他们改变主意。妈妈作势要打我,我没办法,只好边哭边躲在一边想:爸爸妈妈不爱护动物。哎,无家可归的流浪狗,你太可怜了,我却无法收养你!

  评:真情溢于言表,小作者对动物的喜爱由此可见一斑。“我”对流浪狗的同情,不能收养它的无奈通过一系列的动作、语言、心理描写得到充分地体现。“我”虽是弱小、无助的,却有一颗善良、悲悯之心。 (指导老师:陈学红)

小学三年级的作文 篇5

  我家养了一只可爱的小鹦鹉。它身上穿着一件五颜六色的连衣裙,长着一双闪闪发亮黑宝石般的小眼睛,桔黄色的小嘴巴上,长着两个沙粒般的小鼻孔。因此,我给它起了一个好听的名字——朵朵。

  有一天,我很早就吃完了饭。看见妈妈给朵朵了一块刚刚才买回来的馍。我很好奇朵朵是怎样吃饭的,就悄悄地躲到一边观察。原来朵朵先用五颜六色的翅膀挡住食物,在看一下周围的动静,才开始吃东西。朵朵吃饭的样子优雅极了!用它那尖尖的`小嘴巴一下一下地啄着那馍块。吃完饭后,抖抖羽毛,它又会立在那个棍子上。

  它最喜欢的玩具还要数小鱼玩具了,小鱼玩具大约长一厘米左右吧。它用嘴巴把小鱼往上一扔,下来的时候再叼着。还有一次,我正在给朵朵洗澡,刚把朵朵放进水里去,它嘴里还叼着小鱼呢!给它洗好澡了,我去给朵朵拿了个毛巾,过来的时候,它一不小心把小鱼扔到我头上。唉!真让我哭笑不得!

小学三年级的作文 篇6

  初冬的风,携带着寒冷,从北方凶凶地刮来。湿润的空气,流着眼泪,奔向南方。看着蒙蒙细雨,风得意地说:“哈哈,这些不堪一击的家伙,这儿是我的天下了!”

  风摇晃着树枝,把树上的黄叶吹落了,树叶落到树根旁,树根是它们的'妈妈。它们为妈妈盖上了一层厚厚的棉被,怕妈妈被寒风冻伤。

  风吹到小河里,河水泛起了波浪,鱼儿都惊慌地藏进了温暖的水底,因为水面太冷了。风看到鱼儿们东躲西藏的样子,更加得意地说:“更冷的日子还在后面呢!”

  风吹进了小朋友的衣领里、袖口里,小朋友们冻得缩着脖子,连忙跑回家对妈妈说:“妈妈,我冷,我要加衣服。”风得意地笑了。

  风吹到了建筑工地,工地上的机械、楼房岿然不动,风很无奈,就转了个身,吹向别处。工人们用毛巾擦去脸上的汗珠,迎着风说:“啊,这风真凉快,再大些吧!”风听了,难过极了,它想:我为啥不能征服他们?

小学三年级的作文 篇7

  母亲对我的爱,就像春天里的春风一般,抚慰着我的心灵,母亲对我的爱,就像秋天的田野一般,带给我满满的人生喜悦和收获,我觉得我最要感谢的'并且最敬佩的人就是我的母亲了。

  我的母亲是一位十分勤劳的人,天还没有亮,他总是一大早就起床,在厨房里忙乎着,等到我起床的时候,母亲已经把早饭做好了,热腾腾的早饭吃到肚里一整天都是暖呼呼的,我吃着妈妈给我做的早饭,觉得这是世界上最棒的饭,这里蕴含着妈妈对我无私的爱,是任何食物都无法相对比的。

  回到家以后,妈妈却还没有从单位下班回家,他总是在自己的工作岗位上兢兢业业,完成领导交给的任务,等到全部工作结束之后,才会拖着疲惫的身子回来,躺在床上,睡醒又开始了新的一天。

  妈妈这种对生活丝毫不懈怠的精神,是最令我敬佩的,想到将来有一天我也要长大,成为和她一样的角色,我的心里就既期待又紧张,我很敬佩我的妈妈,我也想成为和她一样的人。

小学三年级的作文 篇8

  生活中,有许许多多奇妙的事情和道理。而在我的记忆中,有这样一件事:

  一天,爸爸带回几条泥鳅,我数了数,共有六条。

  我爸爸“狠毒”地说:“养肥了,吃掉。”并且做出张大嘴的动作,仿佛要把小泥鳅,以及外面的鱼缸,一起吞掉似的。

  我哥哥也从房间里蹦出来,笑着说:“我也要拿几条泥鳅做标本。”

  这下可把我急坏了,我一把夺过鱼缸,那不争气的眼泪争先恐后地涌了出来。见状,哥哥和爸爸笑着说:“放心吧,逗你玩呢!”

  我就一心一意地养着它们。过了几个星期,我的.心就飞了,好像有两三天的时间没给它们喂食,当我再次靠近它,竟然发现有三条小泥鳅早已步入天堂,而我毫无察觉。是我遗忘了它们,我的心里充满了愧疚和不安!

  从这以后,我明白了:做事一定要专心,不能分心。

  现在,我家的三条泥鳅正在自由自在的嬉戏呢!

小学三年级的作文 篇9

  打开学生的习作簿、作文试卷,我们不难发现,学生写的是生活中真实的东西,但表达上出现了很多问题。

  1、语句表达不流畅。学生习作中的语病首先表现为语句不通顺,意思不明确。如前后搭配不当、成分残缺重复、句式杂糅等。在学生的习作中有这样一段话:“洋槐树的枝像小树苗一样翠绿,河边一些花草,就像在小草原上一样,既美丽又漂亮。”文中“枝像小树苗”用同一种事物作比本身不合规范,加上“枝”的特点为“翠绿”就更不符事实。下一句“花草”“就像在小草原上”意思表达明显不通畅,“美丽漂亮”同义词连用重复累赘。其次是句与句之间承接不自然,意思不连贯。例如“过山车慢慢地出发了,耳边只听见呼呼的风声和尖叫声。”这两分句之间至少得加上“爬到最高点时突然飞速而下,这时”,这样才显得承接自然,意思连贯。

  2、描写事物无顺序。一位学生在介绍自己的家乡时,写出了这样一段话:“走进果园就会看到很多水果,走出果园就是我家的厨房。那里还有广播电视塔,也是一个很好玩的地方。只要你过那条小河,就有很多好玩的东西了。”这里写到了自己的家、果园、电视塔、小河,可这几样景物分别在哪个方位,它们之间的位置是怎样的一种关系,叫人看了很不清楚,主要问题是这位学生没按一定的`顺序来写。

  3 重点内容不具体。学校庆“六一”开展了活动,按理说,学生对于亲身经历的事应该能写得头头是道。有位学生是这样写的:“我玩的第一个活动是‘贴鼻子’,工作人员用毛巾把我的眼睛蒙住。我把鼻子贴到右边脸上去了。我第一样活动没有得到奖品。我玩第二个项目‘掌上明珠’,我走了四圈,老师给了我一把尺子。”这是典型的“记账式”作文,对于每一项活动的具体过

  程缺乏描写,活动的趣味得不到显现。

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