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三年级的作文

时间:2024-05-03 08:21:46 三年级 我要投稿

三年级的作文

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的三年级的作文5篇,欢迎阅读与收藏。

三年级的作文

三年级的作文 篇1

  我的好伙伴也是我最敬佩的人,那就是——郭人杰.

  我们每天一起回家,他胖胖的身材,一双亮晶晶的眼睛显得很有名气,板寸头,前面有一撮短短的头发,虎头虎脑.

  他学习非常认真,无论什么老师来上课,他都是全神贯注的听课.积极思考老师的问题,大胆提出自己的疑问.他非常喜欢读书,只要一有时间就看课外书,他常常废寝忘食,所以他的学习成绩很好,每次参加学校的语数知识竞赛常常取一等奖.

  郭人杰不但学习认真,而且善于动脑.他常常向老师提出不寻常的'问题,常常使老师也很难解答.如:我们中国人为什么叫“炎黄子孙”;杜甫和杜牧是不是两兄弟;“春江水暖鸭先知”中的“春江”是一条江的名字还是春天的江水....

  你看我这个好伙伴是不是很有趣啊?更有趣的是有一次老师教我们“尴尬”两个字时把“尢”写成了“九”,被细心的郭人杰发现了,他大胆地告诉了老师.当时老师很自信的说:自己没有错,是郭人杰看错了,郭人杰并没有就此罢休,连忙把字典给老师看,老师这才知道自己写错了.

  你们看我这个好伙伴细心吗?他的学习态度和勇于纠正的精神是值得我们学习的.

三年级的作文 篇2

  清晨,坐在电脑前,打开校信通网站,查阅昨天上传的文章是否被推荐?从参加濮阳市第六届书香班级评比的那天起,天天写博,读博,成了我的必修课。当发现熬夜写出的文章,被推荐时,一种冲动,一种兴奋萦绕在心头。虽然已到不惑之年,但写作的激情还没有消减,我感觉这种坚持是幸福的。

  有时,被日常琐事所困,一天没有写博,晚上就寝,感觉心里空荡荡的,一种无名的烦恼,不由自主地在脑海中浮现,挥之不去,忘却不掉。只好悄悄披衣下床,拿起笔在纸上写下自己的所思、所悟,写后,感觉心情舒畅。此时,我感觉自己是幸福的。

  有时,自己也瞎想,这就是一个教育工作者所要的幸福吗?

  细细想来,教师的确是个充满劳碌的职业,语文教师的工作更是繁重琐碎,劳苦有加。静静品味二十三年的教育教学生活,如茶一样初尝苦涩,细品清香,心头不由漾起阵阵幸福的涟漪。

  教师的幸福,浸润在芬芳的阅读里。语文的世界就是阅读的世界。喜欢一个人,一间斗室,一杯茶水,一卷好书,坐看庭前花开花落,笑对天上云卷云舒,享受一份悠然和恬淡。更喜欢和学生一起聊书,聊诸葛亮运筹帷幄、决胜千里的'智慧;聊杨红樱充满童趣天真的语言;聊曹文轩典雅纯美的文风……阅读是浸润生命的甘霖,更是温暖心灵的春风,享受阅读,就是享受一份淡淡的幸福。

  教育的幸福,弥漫在诗意的课堂上。语文课堂是浪漫、感性、诗意、生机盎然的。走进语文课本,就像走进了一个大千世界;我们欣赏过西湖的静谧、九寨沟的神奇、庐山的秀丽、长江的波澜壮阔;我们感悟过战争的残酷,也感动于人间真情的温暖,更感动于人与大自然的和睦相处。

  在我的课堂上,风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心;在我的课堂上,有掷地有声的慷慨陈词,也有皱眉凝眸的苦苦思索;有对国学大师季羡林的顶礼膜拜,也有对书本、权威的挑战和质疑。我深深爱着我的学生,深深爱着我的课堂。在我的课堂上,可以看到学生奋笔疾书写作的倩影,可以看到师生同做“写博路上……”一个题目的缩影。学生快乐着,我幸福着。

  教育的幸福,流淌在真诚的表达中。学生上传的博文,是最有人情味的作业,那看似稚嫩的字里行间有一份童年的纯真,守着一个美好的梦境。透过文字,我看到了孩子们远大的志向、美好的理想,分享着他们旅游的快乐、家庭的幸福,分担着他们少年的小秘密,每日每月不同,每天都要惊喜。我也喜欢把自己的感受诉诸笔端,或是一句贴心的安慰,或是一句分享的快乐,真挚的师生情就流淌在红蓝相间的文字中,暖暖的幸福在心头氤氲。

  教育充满劳绩,也更具有幸福的诗意,我愿静静地享受教育的幸福,更愿意把这种幸福的种子播撒在每个人的心里。

三年级的作文 篇3

  秋天这个丰收的季节又走到了我们面前,让我们一起到田野里去看看吧。

  田野里,农民伯伯正忙着收割稻子。你看,那金黄的稻子沉甸甸的,像姑娘的头发向下垂着。农民伯伯用手擦着满脸的汗水,脸上露出了幸福的笑容。还有那一丛丛笔直挺立的高粱,也举起了燃烧的火把。不远处,一些小朋友在收蔬菜。看,玉米像一根根会笑的大棒,正露出一颗颗牙齿望着我们笑呢;白菜把叶子合拢,真像一个个害羞的小姑娘;又扁又圆的大南瓜活像一个个车轮,小朋友们抱不动它,便把它放在地上滚来滚去,一会儿就运到了目的地,好省力呀。还有那又大又胖的冬瓜,像个大鼓一样,拍一拍,会听到“嘭嘭嘭”的声音。又细又长的丝瓜像一根根香肠,也好似一个个又高又瘦的小伙子……

  梯田上种着许多果树,果实挂满了枝头。快看,苹果姑娘被小朋友们弄得不知如何是好,只好害羞地躲进翠绿的'叶丛中;那黄澄澄的梨子既像葫芦,又像气球,他们高高的挂在枝头上,似乎是士兵在放哨站岗;橘子冻得穿上了橙色的小皮袄,像一个个小皮球;火红的柿子压弯了枝头,像一盏盏小灯笼……

  啊!丰收的田野可真美呀!丰收的秋天可真美呀!

三年级的作文 篇4

  秋天,一个丰收的季节,秋天,百花盛开。

  秋天的树十分美丽,秋叶变黄,仔细一看,呀,叶子不全是黄色的,里面还事业有一点血红色。秋天,就一定要说乡下了。田地从碧绿碧绿变成了五颜六色的。金黄金黄的麦子弯着腰,好像在说:“我真喜欢秋天。”看一个个苹果像灯笼一样挂在树上,好像在提醒人们快来收获它。高梁们扬起了黑红黑红的`脸庞……

  啊,秋天的世界真美啊!

三年级的作文 篇5

  天高云淡,秋风习习。秋色正悄悄地装扮着我们整个校园,不信:你来看看吧!

  站在校门口,就能看到一棵根深叶茂的香泡树,树缝间透出缕缕金色的阳光。它就像一位迎宾使者,站立在那里,我们每天上学时,它向我们“问好”;放学时又和我们说“再见”。今天这棵香泡树已结满了果实,像一个黄灿灿的香泡娃娃,等着我们去摘呢!

  沿着水泥路向教学楼走去,眼前是一个方形的花坛,里面栽着一棵苍劲挺拔的大松树。这棵树有九米多高,据说已有二十多年历史了。我用手一摸,它的叶子像针一样尖。到了秋天,别的树的叶子都枯黄了,掉落了,可它还是那么青翠欲滴,就像一位战士,每天守护着我们这群活泼可爱的孩子。

  再往里走,教学楼前的草坪已脱去了嫩绿的薄纱裙子,换上了厚实的黄毛衣。踩上去柔软而富有弹性,真像高级的羊毛地毯。草坪的左上角,还有那含苞欲放的山茶花。美人蕉那宽大的叶子,似一把绿色的芭蕉扇,捧出红艳艳的.花朵,近看那花朵仿佛是小姑娘头上的红蝴蝶结,还散发着芳香呢……

  最后我们来到草坪上,放眼望去,校园的围墙边还有秋色:雪松、翠竹、桂花树和一把把撑开雨伞的龙爪树。微风过后耳边听得“沙沙”声,这是树林和校园合奏的乐曲……校园的秋色真美!

  我爱这秋色浓郁的校园,我更爱我们学校的老师、同学……

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