六年级年的作文
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
大暴雨过后，蔚蓝的天空中映照着一道绚丽的彩虹——赤、黄、绿、青、蓝、紫。那么的绚丽多彩，此时，你会理解“不经历风雨，怎能见彩虹”的真正含义了吧。
当瑟瑟的秋风吹过，秋叶像纷飞的蝴蝶飘然落下，聆听着清脆的鸟鸣，你会体会到人与大自然的'和谐，你会感到大自然是那么亲切与舒服。
当夜夜幕临时，躺在星空下的草地上看天上的星星和月亮，你会陷入一种梦境，你会感到宇宙的神秘。当早晨的一缕阳光照在你的窗前，你会深刻意识到生命的来之不易、时间的宝贵。
这都是大自然的美丽瞬间，它是美妙的、神奇的。
生活中的瞬间
一个女孩跌倒，一个好心的路人把她扶起来，就在那一刹那，他离高尚又近了一步。一阵风吹过，一个“绚丽”的冷饮包装盒随之飘落，一个蹒跚走路的孩童却弯腰将它拾起，霎时，众目投来，是佩服？是惭愧？这些微不足道的小事，又能有几个人做到呢？
“一串串水滴，敲击着石板，一滴轻轻落下，一滴继而高悬。”这是对“滴水穿石”的描写。一个神圣的情景。我不知人们有何感想，也许是嘲笑，也许是不解，我认为：那不是徒劳，因为毅力和耐心能将一切洞穿。
六年级年的作文 篇2
我的童年是丰富多彩的，我热爱我的童年，我喜欢我的童年，我在童年里有许多好朋友，有爸爸妈妈的陪伴，爷爷奶奶的照顾，外公外婆的疼爱，是我非常快乐，但是我的童年里还有两个不可分开的朋友那就是我的老师和同学！
今年我已经上六年级了，和我的老师、同学在一块了六年了，他们带给我了快乐，在我的童年里添加了一道美丽的彩虹。如果不是他们我也就没法得到多彩的童年，老师带给我了激情，同学带给我了快乐。
我告诉你们一个秘密：“在我小的时候，我的爸爸、妈妈因为工作忙总是不在家，爷爷奶奶和外公外婆天天叫我他们家去，只有晚上在自己家。”还有的同学说我是他们的小宝贝！同学总是羡慕我！可我去不愿意，因为我得不到爸爸、妈妈的疼爱，我渴望爸爸、妈妈的.疼爱！虽然我家有钱，有玩具，我想干吗就干吗！可是我可望妈妈的疼爱，爸爸的呵护！就在我上学的时候是老师给我了疼爱，同学给我了呵护，我不在那么难过了，我从一个渴望妈妈、爸爸的疼爱与呵护变成了一个懂事的小朋友！这都是老师、同学的功劳！
我多彩的童年是多么的美妙，我感谢老师、同学，我谢谢爷爷、奶奶和外公、外婆和我的爸爸、妈妈！
我的童年是在我心灵中的一道美丽的彩虹！
六年级年的作文 篇3
我的家乡是美丽富饶的成都，是西南地区的交通枢纽和经济中心。
自改革开放以来，我的家乡的变化可大了。
改革开放以来，特别是“八五”和 “九五”计划期间，成都市国民经济持续快速健康发展，综合实力又上新台阶。商贸、金融、交通、运输、邮电、房地产、旅游等第三产业迅速发展。成都市加快科技、商贸、金融中心和交通、通信枢纽的建设，增强了城市综合服务功能。
先来说说我们成都的环境变化。自改革开放以来，成都到处是生机盎然，城市绿化面积也在不断的扩大，就说府南河吧，原来是臭气熏天河水浑浊，让人不敢靠近。这是为什么呢？原来，这是随着工业的发展，工业废水的排污管道不断增加导致的。而现在，随着城市的不断整治，工业废水的排水管道没有了，府南河变成了代表我们城市形象的母亲河 。府南河附近也栽着许许多多的大树，树下有着一大片一大片的草坪，看起来十分舒适、幽静。
再来说说我们的教育方面。就拿我们的学校来举例吧，原来我们学校的操场是坎坷不平的水泥地，到了雨天到处都是积起水的水坑，一不小心就会摔倒，而现在，即使到了雨天也不会害怕摔倒，因为取代水泥地操场的是柔软的塑胶操场，吸水排水能力十分好。原来，学校操场周围只有很少很少的植物，而现在，我们学校规划出了两个花园，这两个花园里分别栽种了几棵大树，和两片草坪，给校园增添了许多的光彩。原来我们的`教学楼是很旧很旧的，而现在的教学楼不仅外观漂亮，而且里面也非常精致。原来我们的教室里没有硬件设施，而现在我们学校的每个班级的教室里都有dvd、电视机、音响、投影器这些硬件设施 ，三楼、四楼还分别有一个多功能放映室。一楼也有一个微机室，里面有许多台的电脑，能满足同学们一人一台，不在是原来的两人公用一台，这样一来就要方便得多了。此外还有两个实验室，里面有许许多多的科学用具与仪器，比如说：酒精灯、烧杯、不同小动物的标本、放大镜、显微镜……这些用具与仪器就能方便同学们在科学课里做实验的需要。
……
改革开放以来，家乡的变化翻天覆地，数不胜数，我们享受着改革开放带给我们的美好一切。为了让家乡更加繁荣昌盛，我们就一定要好好学习，因为未来的家乡——成都，就靠我们这一代去改变，创造！
六年级年的作文 篇4
现在的我，每天都快快乐乐，阳光自信。但是以前的我却与现在有很大的区别，而这一切的改变还要从那一件小事说起。
小时候的我很自卑，不愿意与人多说话。老师很早就注意到了这个问题，那一次专门让我领读，为的也是锻炼我的自信。我虽然很愿意，但是心里却异常胆怯，我慢吞吞地走上讲台，用自己都几乎听不见的声音开始了领读。同学们在底下显然听不清我的声音，都窃窃私语。看到这样的情形，我头上冒出了汗，心里也更紧张了，极力想把声音提高，但是一点儿用都没有，我的心里像有一只小兔子在活蹦乱跳。
这时候，我感觉到老师那鼓励的眼神正在看着我，我心里稍微平静了一些，用最大的声音又开始了领读。我本以为这次可以成功，但是却发现我的声音还是像蚊子的“嗡嗡”声那样小。我彻底失去了信心，垂头丧气地走下了讲台。老师微笑着鼓励我，希望我继续努力。
我被老师的话语感动了，之后的日子里，我不断地练习，大声地读课本，渐渐地我感觉自信了许多，与同学们的`相处也更融洽了。
三年级的时候，在大家的鼓励下，我还竞选了一次学习委员。
相比一年级的时候，这一次我已经自信了许多，但是心里仍然觉得有些紧张。我花了几个小时准备演讲稿，在家里给妈妈读了一遍又一遍。上台前，我在心里不断给自己加油：我一定要战胜自己，不能辜负大家对我的期望。
当我站在讲台上时，感觉手心里全都是汗，但我顾不了那么多，硬着头皮结束了演讲。我本以为这次又会失败，又会让大家嘲笑。但是没有想到，台下热烈的掌声唤醒了我——我成功了！这时候，老师也很高兴，说她看到了一个不一样的我，一个自信的我。
那一幕永远珍藏在我的心里，我会永远记住大家的掌声与老师的鼓励。我要深深地感谢大家，感谢大家让我成为一个自信的女孩。
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