(合集)二年级作文9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的二年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
我早就有去长城的愿望了，今天我去了长城，终于实现了心愿。
到了长城的脚下，远远看去，高山上卧着一条弯弯曲曲的巨龙，又一看像一条大大的毛毛虫，小点声，它在睡觉呢。爸爸说：“不到长城非好汉”。我想：我要作一次好汉。我鼓起力气向长城爬去。我先登的`是半米高的台阶，用石灰砌成的。往上爬是很陡的斜坡，走起来像得了恐高症似的，我往下一看，我已登上了长城的腰部。我往上一看，看见了好汉碑，我兴高采烈的跑呀跑，跑到了好汉碑前，我已经汗流浃背了，我一看我登上了长城最高处了。高高的山上长满了青青的小草。
爸爸说：“长城也叫万里长城，总长约六千七百公里，西起嘉峪关，东到山海关，气魄伟大，是世界历史上伟大工程之一”。
二年级作文 篇2
上课铃响了，同学们回到了教室里，坐在自己的座位上。语文老师走了过来，说：“我给大家复习一下，明天要考试了，所以今天也是最后一节课了。”
小红认认真真地听老师讲课，把题目抄下来了，不会的还问老师。老师说：“小红很认真听老师讲课，明天考试一定能考一百分。”
小明听着听着就走了神，他看见一家大飞机飞了过来。老师走到小明身边，说：“小明，你在干什么呢？”小明不好意思地说：“我……我……”
考试了，小红一拿到试卷就开始答题，一会儿就写完了，而小明却一道题也不会写。老师说：“收试卷了。”而小明一道题也没做，结果考了零分。小明想：要是我上课听讲就好了。
二年级作文 篇3
蒲老师是一位导游，和我同行的其他孩子叫他“小蒲姐姐”，而我却亲切地称她“老师”。
蒲老师是位藏族女孩子，个头不是很高，她是我见过的最黑的女孩子，可是她有一双明亮的眼睛，像黑葡萄一样晶莹剔透。
为什么叫她“蒲老师”呢？她毕业于青海大学，有着很广的知识面，像学校里的老师一样传授知识给我。在整个西北旅途中，她无时无刻不陪伴着我们，给我们讲述这里的风土人情和民俗习惯等。她很真诚，很开朗，同行的'六天时间把我们照顾得妥妥当当，她陪着我们欢声笑语，和我们玩成一片。大人们对她的服务也非常满意，大家都夸她是位有责任心的良心导游。
我喜欢蒲老师。分别时我热情地邀请她到宁波玩，到时候我也打算当她的小导游，用丰富的知识变成她的“小老师”。
二年级作文 篇4
“叮咚铛咚”随着下课铃响起，我们班同学雀跃欢呼地背起书包走到门外排队。同学们要去干嘛呀？要去大课间啊！
大课间是每个班每周都要举行的活动，哪个班没有体育课的那一天就可以举行大课间活动了（每周只有一次）。
大课间是愉快的：有的人去打篮球；有的人踢毽子；有的人跳大绳... ...多丰富啊！有时你注意一下每个同学的脸，就可以看到那一张张红扑扑的`笑脸呢！大课间可是同学们最喜欢的项目啊。只要星期一一到，放学后同学们没有一个不是兴高采烈地走出教室的——因为有大课间的活动。
大课间是愉快的。它和体育课可不一样，上体育课还要受老师的限制，不过大课间只有一项规则:注意安全。在大课间我们可以自由自在地玩游戏，肆无忌惮地大笑、聊天，同学们都开心极了。
不管怎样，大课间都是开心又愉快的。
二年级作文 篇5
一天下班，我妈妈捉了一只蝉回家。
蝉的眼睛鼓鼓的，像两颗黑宝石。它的嘴巴上有一根细细的针，当它要喝水时，就派上了用场，把针扎进树里面，这样就可以吸水了。它的翅膀晶莹透亮，像一把小扇子。它的腿细俄而弯长，像六根针一样。它的肚子鼓鼓的，而且很有弹性。
夏天到了，蝉儿们都出来活动了。你听，不远的树上，有一大群蝉在叫，好像组成了一个乐队，它们有的.唱歌，有的跳舞、还有的奏乐，玩得多开心呀！我们家的蝉听见了，就知了知了的叫起来，好像在说：“别以为你们很厉害，我比你们更厉害！”接着，它们就开始比起来了，一个比一个唱的响亮，最后，树上的那些蝉大败而归。
我和它之间还发生过许多有趣的事呢！有一次，我在睡觉的时候，它趁我不注意，突然飞了出去，害得我花了老半天才找到它。还有一次，它在我们打扫卫生的时候，藏了起来，搞得我把家里的东西弄了个翻天覆地才找到它，我自言自语地说：“哎，又得重新打扫了！”
我家的蝉虽然很淘气，但我要一直喜欢它，因为它给我带来了欢乐！
二年级作文 篇6
演讲大王黑龙江大庆市悦园小学二年四班于开远每天，机灵的演讲大王小a都给我们带来精彩的节目，把同学们的`心牢牢吸引住了。每次讲完，小a都能得到热烈的掌声。
有一天，小a演讲得很出色，同学们忘了鼓掌。小b上台了，讲完后，得到热烈的掌声。这时小a急了，脸都红了。小c没上来演讲呢，小a就勿勿忙忙地跑到讲台上。老师和同学们都以为小a要讲第二个故事，可是一看，她撅着嘴上来了。小a先给大家敬礼，然后说：“尊敬的各位同学，我刚才讲的故事有没有感情？生不生动？”大家惊呆了，说：“有感情，生动”。小a奇怪地问：“那有感情，生动，你们怎么不给我鼓掌呢？难道我比小b还差吗？”小a又转向老师，搓搓手，咬着嘴唇。老师笑了，问：“你是不是想要掌声啊？”小a说：“是，我想要，有了掌声，我就更自信，下次演讲会更好。”“哗”地一声，大家鼓掌了。小a高兴地说：“下次我演讲，大家可要给我鼓掌呀，不要再让我提醒了。”大家都乐了。
二年级作文 篇7
今天一大早就下起了小雨，小雨轻轻的、细细的，如透明的丝线。雨丝轻轻地洒落在树叶上、花瓣上、小草上，滋润着大地。我走进雨中，呼吸着清新的空气，尽情地享受着春雨的滋润。不一会儿，太阳露出了笑脸。
我走进草地，小草正伸展着自己的`身子，抖落着水珠。小水珠打湿了我的鞋子和裤脚，心里爽快极了。啊！春雨给万物带来了生机和希望，整个世界变得更加美妙。
二年级作文 篇8
今天中午，爸爸和妈妈带着我去西湖看风景，西湖周边盛开着红艳艳的樱花，像小朋友的笑脸，真是一个美丽的风景区。
西湖里的湖水绿得仿佛一块无瑕的翡翠；湖面平静得像一块明晃晃的镜子，倒映着红瓦绿树。湖边的柳树，活像少女披着长发，对着明镜含笑腼腆地梳妆打扮，柳枝随着温暖地春风拂动。
你看，绿绿的湖水托着红红的夕阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的`一幅画啊！
我走在西湖边上远望着湖面，只见湖面上波光闪闪，轻舟荡漾，三潭印月如宝石般嵌在湖面。远处的雷峰塔、城隍阁隐隐约约展现在薄薄的雾中。
那是多么让人陶醉呀！
二年级作文 篇9
我不是个脆弱的人，也不喜欢无病呻吟。可是现在我几乎都快不认识自己了。我相信“天道酬勤”，并身体力行。整天除了学习还是学习。可是现在，一切都不是自己所期待的那样，甚至糟糕得令我难以接受。
谁能告诉我现在除了伤心难过还能做什么！自信满满地进考场，垂头丧气地出来。什么理想什么大学全都化为泡影。寒窗十多年的最终结果竟是如此，叫我如何甘心？若是孩童还可以号啕大哭，可现在想哭都哭不出来了。
为高考而奋斗曾是我生活的全部，现在它就以这样的'方式为结局。
我的天空象梵。高用醮满墨汁的笔涂鸦出的大片灰暗的世界。过于浓重的色彩压得我透不过气，真希望下它一场暴雨，冲淡这密不透风的云层。
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