六年级的作文
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的六年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
她有着一双水灵灵的小眼睛，一个高高的鼻梁，红红的小脸上整天挂着开心的笑容。她是谁呢？她就是我的同桌。说起我的同桌，我可感受颇深呢，请听我娓娓道来。
一、脾气暴
有一次，她的红笔没有水了，她就要借我的红笔用。我说不借，她一听，顿时火冒三丈，使用了她的独门绝学——狮吼功，对着我耳朵就是一阵吼。不过我也不是吃素的，老早就塞住了我的耳朵。她见一计不成，又心生一计，转手抓住我的耳朵一顿猛捏。我痛的哇哇大叫，最后我没有办法，只好把我仅有的那一支红笔借给了她。你们说，她脾气暴吗？
二、很温柔
有一次，我正在操场上走着，忽然，有一个小妹妹摔倒了。那个小妹妹的`手出血了，她“哗”地一声哭了起来。这时，我的同桌飞奔过去，熟练地拿出了医疗箱，一边安慰小妹妹，一边开始给小妹妹清洗那出血的伤口。她首先用消毒水把伤口清洗干净，然后拿出一块干净的创可贴，小心翼翼地贴在小妹妹的伤口上，还细心地安抚她，并把她送回了教室。咦！温柔起来还是不错的嘛！
三、她对学习一丝不苟
她的学习总是很好，对待老师所布置的家作总是认认真真，没有一丝马虎地完成。在课堂上，她总是积极地举手回答问题，面对那些很难的题目，她总是迎难而上，丝毫不畏惧困难的题目。每一次答题都细致到极限，让人无可挑出毛病。对于老师所提出要预习，她也完成的很好，她书上的每一页都是满满的笔。当然对于书，她也很爱护的，一个学期下来，她的书基本还是新的，没有一丝破旧。
怎么样？我的同桌不错吧，虽然有脾气，但更有实力，既不欺负人，学习也不错。你们愿意和她做朋友吗？反正我愿意。
六年级的作文 篇2
丝丝的柳絮，淡淡的花香，柔柔的晨光，我的心在从甜美的睡梦中定向对现实真意的追求与向往，对未来的憧憬与想象。平静的天空为我而沉默，夏日里蝴蝶飞过的痕迹里藏有诱人的花香，就在这里，苍天为大地送来了一篇动人的雨赞
清晰而透明的雨帘，将我与烦恼隔离，我体会着世间的真感，惊叹着浩渺与博大，崇拜着自然与天地，欣慰着缠绵与温柔。
漫步在校园里，甜甜的微笑，轻轻的脚步，像在天边的仙境里遨游，又像在云里飘浮，感受着雨赐予我的一切。晶莹的雨滴里，我看到了珍珠般的闪亮与神秘，似乎又听到了一个动人的.童话故事。一个紧挨一个，垂挂在天地间，给人以美的享受与爱的启迪。滋润着我的脸，抚摸着我的手，更贴近我的心。
雨儿给花草洗了个凉水澡，使眼前焕然一新，似乎已将天地之门打开。眼前浮现的便是一个至胜至美的人间天堂，我将用我的热情与挚爱去拥抱她。
雨越下越大，无肆意地为此次降临而炫耀而疯狂。雨珠打在地面上，溅起水花，好像是一种跳动的音乐旋律，视线已模糊不清，天地万物化为虚有。
就当一切被雨洗后，雨又带着惜别之情悄然离去，而眼前的一切是那么新，那么的清，那么的静，让我凝望，让我驻足，更让我陶醉。
雨儿轻轻地来，轻轻地走，为世间奏出一首柔和的神曲，为天地绘出了一幅如生的画卷，为秋季带来了丰收的喜悦，也为我驱走了记忆的痛苦和对过去的挽留……
昔日伴忧愁，散心观雨楼。
今欲把雨留，试问谁能够?
六年级的作文 篇3
那一天，补习班下课，我同往常一样走下楼。可是，那一天，同样的动作，却不同的情。
当我走到四楼下三楼的楼梯拐角处时，我整个人被自己眼前所看到一幕所震撼：一位年近七旬的老人佝偻着腰，背上还背有一个较沉的琴盒。显然，是为在前面欢快地跳着的小孙女背的。老人把早已枯裂不堪的手搭在楼梯扶手上，吃力地上着楼，还时不时喘着粗气。
想一想，生活中的我们，难道不正是充当着上述事情中的小孙女的角色吗？而又有多少爱我们、关心我们的人在饰演老人的.角色？想必不仅仅是我们的爷爷奶奶，爸爸妈妈。可我们，真正回报给他们的又有多少？
透过路上的见闻，来想一想现在的社会。当今社会上，还有多少老人能够无忧无虑地在家享受着天伦之乐？一部分是有家不能回，儿女弃之不顾；而另一部分，就是负责每天接送小孩，奔波东西。接送孩子的事情本是父母的义务，而如今，父母工作的繁忙无疑是将照顾孩子的重担重重压在了老人身上。而老人，就会像我们的父母般，甚至比我们的父母还要更爱我们。可我们，有真正理解过他们吗？
现在醒悟还为时不晚！让我们从现在起，多关心一点爱我们的人，多给他们一个善意的微笑。也许这些微不足道的举动对我们来说算不了什么，可在他们心中，却会是晴空万丈！
六年级的作文 篇4
星期五下午放学后，一群小伙伴在学校后面废弃的工地上展开了一场激烈地足球赛。他们把书包放在一起当球门，有许多低年级的同学也被吸引了过来，竟然有位大个子叔叔也在围观之列，他手里还提着公文包，像是刚下班路过。
他们分好队后就开始比赛，场上的球员个个生龙活虎，看起来精神饱满，准备和对手决一死战。球赛过了半个小时，场上比分变成1：0，那个留平头的守门员扑球时撞倒了，对方把球攻进了大门，他的腿也受伤了，可他什么也没说又继续投入到激烈地战斗中。两对球员沉着应战，没有丝毫泄气。站在后场的穿红色衣服的小男孩，挺着肚子仿佛在说：“我们落后了，应该让我上去做守门员，可别再让他们进球了。”上半场结束时比分还是0：1，落后的一方球员开始着急了，这时他们的`队长说：“你们别着急，要静下心来，慢慢想办法进球，我相信我们一定能胜利的。”下半场刚开始，落后的对伍就来了一脚远射，差点进球了，给对方来了个下马威，顿时，队员们又振作精神。离下半场结束还有五分钟时，落后一方趁对方守门员没注意，来了一个凌空抽射，“球进啦！球进啦！”这声音响彻云霄。1：1追平了。比赛快结束了，大家都认为肯定是平局，这时刚刚进球的一方队长经过多次传球，把球传到对方门前，队长大脚抽射，被对方守门员果断地挡在外面，可是他们的球员一不小心把球顶进了自己的球门里，“自摆乌龙”。这时比赛正好结束，他们以2：1反超对方取得了胜利。
这是一场多么精彩的足球赛呀！
六年级的作文 篇5
我，山上的一棵老松树，早已忘记自己在这里站了多少岁月。我，一直在视野中寻找新奇的东西，对此乐此不疲。可是随着年龄的增长，我越来越感到一种莫名的疲倦与忧伤，渐渐的，我明白了也许我就要枯萎，尽管我把太多的时间用来寻找自己所没有见过的东西，但在我最后的日子里，我要静静地感受身边事物的美好。
春
在山峰上皑皑的积雪融化之前，山谷中的小草已经探出了头，满眼都是充满生机的嫩绿与嫩黄。小草们拼命向上钻，谁也不让谁，都想在这春天的沃土中争得一席之地，美丽的.花朵也悄悄探出了头，他们各有各的姿态，各有各的神韵：红的热情似火，蓝的冰淸玉洁，白的纯洁无瑕……美丽的花朵为山穿上五彩的衣裙。山顶上，积雪在太阳的照耀下，放出七色光华！
夏
随着最后一缕积雪的散尽，夏天来到了。在春天拼命长高的小草如今迎风招展，显得很是得意。小蚂蚁门弓着腰，扛着大块大块的食物“嘿呦，嘿呦……”，一个个列队前进，像一条黑线似的那么整齐。晴天，总是骄阳似火，但是雨天却截然不同，天空阴阴沉沉，乌云滚滚，小蚂蚁们四散而逃，“黑线”成了“芝麻”。忽然，一个闪电仿佛是雨的使者，说时迟那时快，哗啦一声，雨仿佛怕自己无法落地，争先恐后的飞落而下，这时，山谷中所有的生灵都在倾听雨演奏的无字歌谣：哗啦啦……哗啦啦……
秋
那片黄叶佛带动了什么，山谷中顿时成了金色的海洋。不久，一片片的落叶终于带着对母亲一样的眷恋离开了树，秋风带走了落叶的思念，渐渐地，山谷像铺上了地毯，无数的树木潇潇瑟瑟，只有野菊花还在傲然挺立，生机与萧瑟这时构成了一幅图画，美丽而凄凉，平添了我的忧伤……，一颗松果滚到了我面前，看到它，我不禁想到曾经的我，它是要在此生根吗？我的心里有种不属于树木的感情在生长。
冬
似乎每一片雪花的飘落都昭示着我的枯萎，我也盖上了厚厚的白衣，在我的脚下，小草早已枯黄，一切都是雪白，晶莹。而冰冷，似乎是为我而举办的告别仪式。突然，我想到了那个小松果，它已没入土中，努力的向上钻，想冲出泥土，看到外面的世界，可是它是那么吃力，能熬过严冬吗？如果我把养分给它的话，也许……我第一次想到要把自己的生命延续，于是，我把养分给了那棵小松果……我望了一眼天空，第一次发现它是这样的美丽……这是大树最后一根松针的枯萎。大树在此刻，成为了山上的一株枯木。
尾声
来年的春天，死去的大树抖落了自己所有的松针，它们成为了小树的养分。看啊，那棵小松树正在茁壮地成长着……
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