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二年级作文300字
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的二年级作文300字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文300字 篇1
有一个小姑娘，她长着一双大而明亮的丹凤眼，总是一眨一眨的。眼睛下面长着又高又端正的鼻子，还有一张樱桃般的小嘴。一张小巧的瓜子脸，乌黑的长头发。
她喜欢金黄色的菊花，喜欢吃石榴。爱好画画，唱歌，告诉你们，她画的《妈妈的新发型》还在艺术之星得了三等奖呢！
她爱哭，做事情有点拖拉，这是她的缺点，她打算把这些坏得毛病在以后的日子里通通都改掉。她是一个可爱又调皮的女孩儿，这是谁呢？对，是我，我是昌茂小学二一班的彭茹诗，7岁半了，你喜欢我吗？
名师点评：这是一篇精彩的`写人的文章，小作者以猜谜的形式介绍自己，构思可谓新颖。首先小作者介绍了自己的外形，然后介绍了自己的爱好和优缺点，让人物的形象在读者的脑海中变得渐渐清晰。最后小作者再告诉读者“可爱又调皮的女孩儿”就是自己，让读者恍然大悟。
文章中心明确，有小作者自己的语言风格，阐述清晰，总体来说是一篇非常成功的作品。小作者加油，相信你一定能够改正自己的毛病，朝着绘画这个方向发展，以后成为著名的画家！
“她打算把这些坏得毛病在以后的日子里通通都改掉”改为“她打算把这些坏毛病在以后的日子里通通都改掉”。
二年级作文300字 篇2
秋天不知不觉过去了，冬天悄悄来到了我的小屋，小草枯萎了，小花不敢抬头，松树伯伯还挺直腰干站在那里。忽然一种熟悉的声音从我身边划过，哦!原来是北风的声音。真冷呀!北风真是像刀割一样，我赶紧跑回家换了一套衣裳，回家睡觉去了，哎!冬天真冷呀!
忽然下起了大雪，地上铺了一层白白的地毯，我穿上衣服爬到窗户上面欣赏了一下雪景就穿好鞋子出去玩了。第二天，老师领着我们去操场上玩雪了，我和伙伴们玩打雪仗了我的身上落满了雪花，我拿了一个小雪球扔到小伙伴的身上，我们玩的很开心。
我们又推了个雪人，雪人的眼睛是个大士豆，它的.鼻子是用几个扣子做成的嘴是用红红的辣椒做成的我和伙伴给雪人志了个名字，叫：外星雪人。
不知不觉中还听到有风和雪的声音就像好听的音乐。有小伙伴踩在雪地上的声音，有北风呼呼的声音，还有沙沙的下雪声，仔细一听还有许多说不完的声音，冬天真美呀!
二年级作文300字 篇3
鸟儿是春天的使者。你看，报春鸟、小麻雀最先叫，接着，布谷、杜鹃鸟也加入了，还有那会唱歌的小黄鹂，它们将春天的气息送到每一个地方。连小燕子也从很远的地方赶回来，参加春天的大合奏。
春天的雨，总是飘飘洒洒的`，绵绵柔柔的，细如针尖，似烟似雾，打在脸上，给我带来凉凉的感觉。好雨知时节，春雨贵如油。农民伯伯们正忙着耕地、播种、种田，笑呵呵的脸上，皱纹都聚到了一块。
春天花会开，让我们去看花吧。花园里田野边，各种花你追我赶的开着，红的是石榴花、玫瑰花，白的是蔷薇、玉兰花，粉的是桃花、山茶花。许多不知名的小花也在默默无闻地绽放，为春天增色。春天真的来了，太阳伸了伸懒腰，早早地爬起来。春天走到了大自然，小草探出头来向春姑娘问好，漫步在春天里，我感觉自己变成了一棵小树，在蓝天、白云、阳光下越长越高；我心中五彩的梦想破土而出，插上了飞翔的翅膀。啊，多么美好的春天！
二年级作文300字 篇4
说到桔子，大家都很熟悉吧!我的家乡——宜昌，就是盛产柑桔的地方。
每年秋天，漫山遍野的桔子树上挂着一个个橙黄的小灯笼，摘下一个，仔细看看，金灿灿的外衣上有着密密麻麻的小点点，光看着就让人食欲大开。轻轻剥掉它的外衣，可以看到它的果肉一瓣瓣连在一起，送一块到嘴里，哇!那种酸酸甜甜的味道真让人百吃不厌，回味无穷。
桔子，它们不仅好吃，好看，还非常有营养，据现在的专家研究发现，桔子的'维生素C含量极高，甚至可以满足人体一天所需要的维生素C，更重要的是，多吃桔子可以预防坏血症和胃癌等多种疾病。桔子皮也可以通过晾晒等过程制作成有用的药材。所以，你不要小看只有巴掌大小的桔子，它可是名副其实的“色香味美”。
我为我生在宜昌而自豪，为我能吃到香甜可口的桔子而骄傲!
二年级作文300字 篇5
我今天一起床就看见了一个白色的世界，树枝白了，屋顶白了，道路白了，大地换上了洁白的银装。
吃完早饭，我跑到楼下堆雪人玩。我先滚了一个大雪球，再滚了一个小雪球，然后我把两个雪球粘在一起。这时，我的小手已经冻僵了。我在地上捡起两个瓶盖做雪人的眼睛，一个绿色的小瓶子做雪人的鼻子，一根树枝做雪人的小嘴巴，我又跑回家拿来自己的'红领巾系在雪人的脖子上，真像个优秀少先队员，模样可爱极了！
雪停了，太阳出来了。我看见太阳在笑，云儿在笑，雪人在笑，而我也在笑，笑声和呼呼的风声汇成了一支优美动听的交响乐！
我叫来妈妈，帮我和雪人拍了几张合影。
作文评语：这是一篇叙事的文章。作者详细叙述了自己堆雪人的过程，略写了雪后美景和雪人带给“我”的快乐，这样显得详略得当，主题突出。“先”“再”“然后”这些表示顺序先后的词语的使用，让人感受到堆雪人过程的有条不紊。
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