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五年级的作文

时间:2024-04-28 17:35:27 五年级 我要投稿

五年级的作文

  在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的五年级的作文5篇,欢迎阅读与收藏。

五年级的作文

五年级的作文 篇1

  hello,大家好,“我是似鱼不像鱼,终生海里居;远看像喷泉,近看似岛屿。”知道我是什么东西了吗。我是鲸。

  目前,我们鲸最大的约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤重。我国发现过一头将近四万公斤的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。我们的同伴,就是刚才的那头鲸,它要是张开嘴,人站在它的嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。

  我是水栖哺乳动物,用肺呼吸,体型是世界上存在的动物中最大的`。

  我的种类很多,全世界有80余种,我国海域有30余种一般,将我们分成两类;一类是有须无齿,称须鲸,鼻孔两个,如长须鲸、蓝鲸、座头鲸;另一类中有齿无须,称齿鲸,鼻孔一个,如独角鲸、虎鲸。须鲸的种类虽少,但个头都很大,已知最小的一种体长也超过60米。

五年级的作文 篇2

  有一次,我吃完早饭去等公交车。过了10分钟左右车来了。我上车后往口袋一掏——钱不见了。我仔细一想,哎呀!钱在桌子上,我忘了拿。这时我急得像热锅上的蚂蚁,因为要是不坐这趟车就会迟到。我低下头很不好意思的说:“司机叔叔,我忘带钱了。”司机听后,大声的说:“坐车要投币的,没带钱咋办?”我听了后头低的更低了。当我垂头丧气准备下车的时候,一位叔叔说:“小朋友,等一下。”我转过头,看见他正往钱箱投币,又对司机说:“现在可以了。”叔叔又对我说:“小朋友以后要注意啦。”我使劲的.点点了头。到学校门口,我看了一下手表,还有5分钟上课,我长长的出了一口气。

  回到家后,我把今天的事情给妈妈讲了一遍。妈妈说:“以后坐车再遇到那个叔叔要好好感谢一下。”后来,我在街上遇到了那位叔叔,我跑过去说:“谢谢您,叔叔。上次要不是您我就迟到了。”说完,我把钱还给叔叔,叔叔说:“感谢我收下了,钱我不要了,你以后出门一定要做好准备工作。”

  不以善小而不为,虽然只是区区的一元钱,但叔叔带给我的帮助却是很大的。我也要向这位叔叔学习力所能及的帮助别人。

五年级的作文 篇3

  汉字端端正正,像一个个可爱又调皮的小精灵,它,传承了我们中国五千年的文化。

  邻居姐姐写得一手漂亮的书法字,她的房间里挂满了一张张书法作品、奖状,听着大人们一句句的夸奖、赞叹,我好生羡慕。

  回到家里,我也琢磨着也像她那样写书法。

  妈妈为我翻出了笔墨纸砚,然后调好墨色,洗好毛笔,铺开了宣纸。

  “我王大书法家要开工了,请做好欣赏的准备!”

  我撸起袖子,用笔沾了沾墨,深叹一口气。

  写什么呢?唉,书到用时方恨少啊。“你不是有《多宝塔碑》临模纸吗?”一旁的妈妈提议到。“对呀,我怎么没想到呢!”还是老妈点子多,她一出马,一个顶俩!

  忙活了老半天,终于开始了。第一次写,太紧张,字歪歪斜斜的,一点也不好看。

  “不行,再来!”这次我有了上回的经验,提笔落笔都小心翼翼的,渐渐地,竟写出了笔锋,字也愈加秀气。嘿嘿,这次我写得不错,去炫耀下。

  我得意洋洋地走到妈妈面前:“你看,不错吧?我就说我有当书法家的潜质。”她接过,仔细地端详着,又去看了看我第一张的作品。“是不错,有进步。再接再厉!”我不好意思地挠了挠头,笑了!

  从那天起,我爱上了书法,每到周末,只要一有空就拿出书法工具开始练字。一次,我与邻居姐姐较量了一下,竟发现也不相上下。激动、自豪,努力没有白费,种种心情交织在我的'心里。

  我自认为与汉字有着不解之缘,“她”给我的生活带来了许多,有酸楚、有开心、有懊恼、有悲哀……我爱汉字,这千变万化、富有魅力的汉字!

五年级的作文 篇4

  叮铃铃……老师神采飞扬地走进课堂,这节是我们期盼的作文课,今天我们进行了一次竞争异常激烈的活动。

  上课了,老师有点神秘的告诉我们说:“今天,我们要玩一个有意思的游戏”。同学们情绪高涨,异口同声的说:“什么游戏呀?”这时,老师在黑板上写了四个大字:成语派对!

  老师说:游戏规则是:“我们大家分为两组,第一组先派出一个代表上前面来表演一个成语的动作,大家在下面猜,谁猜对了获得一颗星,哪个组猜对得多就获胜!”

  话音刚落,同学们都显得异常兴奋,个个摩拳擦掌,好像真的要进行一场激烈的战争似的。我心里也非常紧张,心想我们组到底能不能获胜呢?

  活动开始了,我们组要先选取一个代表去表演。同学们自告奋勇地把手举了起来。老师让王彤先上去表演。表演开始了,同学们都全神贯注地盯着王彤,生怕漏掉一 个细节。王彤先做了一个这样的动作:从门那里跑到讲台边,停下来以后气喘吁吁的,好像快要休克一样,这时,我眼珠一转,哦!我想到了是那个词,老师让我回 答,我飞快的站起来说:“跑得上气不接下气。”老师说:“回答正确!奖励一颗星”。一组的同学立刻为我鼓掌。然后王彤又做了后面两个动作,同学们都猜对 了。接着该第二组的同学表演了,可是他们一个个的你推我让的,最后决定让刘燕杰同学上去表演,经过几抢答.他们组的得分和我们组的'一样。老师看两个组打个 平了,灵机一动,说”老师表演三个,同学们抢答,以决胜负.”,同学门情绪又一次高涨起来.前面两个两组分别猜对了一个,到了第三个决定胜负的成语的时 候,我们都非常紧张,后来王鑫丰脑袋一转想到了答案,老师宣布说我们组获胜了,同学们高兴得手舞足蹈。

  虽然这次我们组获胜了,但我们知道了我们的词汇量还远远的不能满足需要,不能骄傲。争取下次再取得更好的成绩。

五年级的作文 篇5

  今天是润九月二十九的早晨,七点半左右。也不知是雾还是霾,看到的一切都灰蒙蒙的,像过去做早饭是到处飘荡的.炊烟。不过昨天看了天气预报,说京津冀地区有霾,有的地方还是中度霾,我不知道包不包括我所在的学校,但还是决定取消每天都坚持的九点半的慢跑。

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