五年级的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的五年级的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
马上就要考试了，这一次的考试，可是最重要，因为这是期末，对我四年级的总结。在四年级里，发生了许多开心的事情，许多不愉快的事情，但也就是这酸甜苦辣，伴随着我的四年级。离考试没有几天了，全班都在努力的复习，什么不会赶紧问别人或老师，本来充满快乐气氛的教师，顿时变得紧张起来。我这个学期，可以说是最幸运的了，四年级下，我做了班长，这是我从小的梦想，我实现了不禁让我感到有点成就感。
一直伴随我们从一年级到四年级上学期的李老师生病了，所以换了一个老师。就是宋老师，她对我们尽职尽责，连上次的严重咳嗽，老师也没有放弃给我们上课，仍然坚持着。我虽然不了解老师的生活，但我从这里看出，老师对我们的关心和关爱。我很敬佩，由此，长大当老师的梦想，印在了我的心里。
说实在的，宋老师对我很好。我原本就是迷路的孩子，一直找不到回家的.路，但也就是她改变了我，她就是我的引路灯，我的知己。渐渐地，我喜欢上了宋老师，喜欢她的笑容，和她讲课的样子。
她推荐我们可以去校讯通上开通一个属于自己的博客，把自己想写的文章，发表在上面，如果幸运的话，还可以交到朋友。还可以获得一些荣誉之类的，我就是抱着这个希望，开始写文章，我喜欢写诗歌。所以我每次写完，我的诗歌通常都会作为是班里的晨诵题目。看见别人，有的当什么博腕儿，博文里面有“xxt推荐”“小红花”我真羡慕，我希望我以后也是那个样子。
这个学期，似乎就一瞬间就结束了。我对这个学期，不是以前那么无聊了，不是那么枯燥了，而让我充满信心，跟学习做永远的好朋友！我相信，博腕儿的梦想，总有一天会变成现实。博腕儿，等着我！
马上就要升到五年级了，就要是大孩子了。我要好好学习，为着当老师的理想去奋斗，去努力。加油！王新锐！
五年级的作文 篇2
孩子们参加完班内竞选和学校竞选后，我觉得这些学生亲身经历的事情以及在竞选过程中自己的感受、想法应该让孩子记录下来，就让孩子在晚上完成一篇日记。别说，孩子们写得还真精彩！我看着笑着，为孩子们的真情流露而开心！但当我看到其中然然（就是参加了班内竞选却没有参加学校竞选的小女孩）的文章后，心情却沉重起来！不知道该怎样劝慰这个心思敏感却又受伤的心灵！在然然的文章中，前面的内容写得明媚灿烂，对其他表现好的同学赞美有加！但最后一段却笔锋陡转，流露出无尽的伤心和失落，最后一段是这样写的：
苗老师最终让宁宁、叶子、硕硕、小鹏去参加学校大队委的竞选！我伤心欲绝！失落，还有那种说不出的痛！我不明白我为何会落选，大方我做到了，自信我做到了，连声音洪亮我也做到了！可到底为什么？为什么？我知道，这次的机会失去就不会再有了！我太伤心了！
孩子的真情流露令我陷入了深深的思索中：我认为我是绝对公平、公正，没有任何偏私的，而且竞选结果也是在同学们的推选、举荐下产生的。但我却对这个小姑娘充满了无穷的内疚和抱歉！我不能告诉孩子：你就是第五名，你和第四名就差那么一点点，但这一点点就是距离，就是你和其他同学的差别。那样太残忍了！但我同时又在思索，在整个竞选的过程中，我怎样做才会避免让孩子产生这种委屈而又痛苦的`情绪呢？怎样做才能让自己不对孩子产生抱歉这种情绪呢？
在听了其他老师介绍自己班里竞选的妙招后，我知道了自己所犯的错误！虽然我自以为自己是公正的：我给每位同学打了分，并公之于众。但这个分数来自于我一个人，缺乏了监督，也忽视了全班同学的主人翁意识！我并没有把选举权和自主权交给孩子，出了力却又落了埋怨，在这场竞选中，我扮演了一个剥夺了孩子权利的角色！如果我当时能够这样做：
1、让全班同学共同投票，选出最优秀的四名同学参加学校的竞选；
2、让参加竞选的四位同学互相品评，指出对方的不足以及努力的方向；
这样做，不仅体现了学生的主人翁意识，更重要的是让落选的学生认识到自己和别人的差距，从而找到前行的动力，而我也能从抱歉与愧疚的泥沼中解脱出来！但世界上没有如果，我，只能对可爱的然然说抱歉，抱歉给她的心灵带来了伤痛！但我想，伤痛也是一种成长！现在，我也在痛苦的反思中成长着！
五年级的作文 篇3
当你翻开一本新书，就会收获到许多惊喜。例如你曾经听到过的故事、感兴趣的内容，接触过的作者，都让你倍感新鲜。而当你翻开新书页的那一瞬间，你会发现，那里边有许多让你喜欢的部分，那些部分一定让你看了一遍还想看一遍。所以，“不动笔墨不读书”，应该写出自己的感悟、质疑、联想、写作手法和人物的品质。我就用这种方法接触新书页，让书页上印上我批注的痕迹。
晨冬，让人索然无味。无法在雾天里出去散步，因为雪地被阳光交相辉映地闪闪发光，再加上厚厚的大雾，叫人睁不开眼睛，一片迷茫。在这样的天气里最适合在窗边捧一本好书，一边细细品味一边欣赏窗外的`风景。我拿的是《假如给我三天光明》，这本书的节略我是读过的，所以，当我的指尖触上新书页的那一瞬间，就感到无比新鲜，又有些熟悉。我就开始品味这本书。读完前两章，我发现它的字里行间都流露着对知识的渴望之情，莎莉文老师的来到也使她不断地汲取知识，努力向上。
这本新书着实给了我惊喜。因为海伦·凯勒的坚持不懈也让我感到惊奇：一个残疾人如何做到像正常人一样积极向上？如果换了别人，估计早就心灰意冷了。我就在翻开的新书页上面注上一笔，写上了我由衷的赞叹和无边的联想。我写完后，仔细地端详一遍，觉得还可以，就恋恋不舍地合上了书页。
即使书已经合上，我也还在思索着：莎莉文老师为什么会无私的帮助一个残疾儿童？也许是因为偶然。后来我看了莎莉文老师的传记才得知，他是因为要维持生计才来当家庭教师。
有些人也许会问，看书有什么惊喜？
我会回答他，每本书的意义，角度，想要表达的情感都不同。所以没有两本书是相同的。只要你用心去品味，就会明白，作者在用复杂的文字表达着他的心，表达着他由衷的情感。所以书就是我的惊喜，新书更是我收获到的惊喜。
五年级的作文 篇4
今天，我们学校的晨刊小记者第一期活动开始了！我们坐着大巴车，来到了茶业口镇的龙山风景区。晴空万里的早上，太阳初升，山间烟雾缭绕，似长龙击水，尉为壮观。
我们一下车，映入眼帘的是一片金黄色，飘飘洒洒的落叶似蝴蝶一般在空中翩翩起舞。这时，我想到了两句话：“满树尽带黄金甲”，“满地尽带黄金甲”。
我们开始游玩了，走在地上仿佛踩到了什么，原来脚下有用光滑的.鹅卵石组成的“欢迎光临”四个大字。由此，我感到这里的人非常有礼貌。
走着走着，我们来到了动物园。在动物园里，我们遇到了一位老爷爷，他走路极快，看起来身体很健康。这里有很多动物，如庞大的骆驼、美丽的孔雀、可爱的狗熊、调皮的猴子、凶猛的豹子、老实的梅花鹿、暴躁的老虎，还有大灰狼。我只对狗熊感兴趣，因为它非常温柔，黑黑的、胖胖的，坐在那里呆呆的，很可爱。
这就是美丽的、有趣的龙山风景区！
五年级的作文 篇5
你，帮助了我很多，也给予了我很多。今天，我就要好好感谢你。
你，可是我的好闺蜜——张淑瑶。你就住在我们家，我们之间的事真是数不胜数啊。
有一会，我一不小心摔破了腿，坐在地上，眼泪在眼眶里打转。你见了，急忙把我扶到旁边的椅子上坐好，便开始询问我的情况。你把我的裤子卷起来，看看我的伤口。幸好伤势不重，但也是很疼的呀！你便说：“没事的`，不要哭啊，它很快就会好的……”你给我讲笑话，讲讨厌的人的坏话。说着说着，我越来越开心。身体里的疼怪兽都被笑骑士赶跑啦！我们开开心心地回到家，仿佛我们只是聊了会天，什么事都没有。
就在最近，你突然神秘兮兮的对我说：“跟我来，我有好东西。”说着便拉起我的手，进房间并把门锁上。你把这个“好东西”告诉了我：“我们来拍抖音吧！”我欣然接受。但是，拍什么好呢？你决定拍手势舞。你一步步耐心地教起我来。先食指相碰，再……教的过程中，我时不时把动作做得很怪异，惹得你哈哈大笑，我也跟着傻笑。学会了，便开始拍了。但也总是失误，要不是你笑了，就是我动作做得慢了。但是我们笑得很开心。终于拍成了，我们看看作品，觉得很自豪，仿佛做成的一件大事情。
感谢你，张淑瑶！你给了我快乐，给了帮助。虽然你有时候有点小缺点，但我还是感谢你，我的好闺蜜——张淑瑶。
五年级的作文 篇6
春姑娘迈着轻盈的脚步，来到了我们的公园里。
五彩缤纷的花园
公园的许多地方都有春天的痕迹。许多花开了，有高傲的玉兰花，有金灿灿的迎春花，有粉嫩的`桃花，有洁白的梨花……它们红的像一团火，粉的像天边的云霞，白的像雪，黄的像金子，蓝的像天空。这些漂亮的花装扮了公园的每个角落。其中我最喜欢的是桃花。桃树的枝干只有手臂那么粗，桃花有的全开了，仿佛张开了它的笑脸，露出了里面的花蕊；有的才张开两三朵花瓣，好像是羞涩的小姑娘；还有的是花骨朵，显露着蓄势待发的自信。它们三个一群、五个一伙，好像在窃窃私语似的。
热闹的公园
天才刚刚亮，公园已经热闹起来，有人在跑步，有人在打羽毛球，有人在噼里啪啦地甩鞭子，还有的在滚铁圈……最吸引我注意的是打羽毛球的叔叔阿姨们。他们两个一组，一个叔叔先发球，把羽毛球抛到空中后用羽毛球拍击球，羽毛球便像箭一样飞出去。对面的阿姨不慌不忙，等羽毛球到近处时，右手猛一反击，哈哈，球又乖乖地飞了回去。他们就这样你来我往，球在他们之间飞来飞去，真精彩呀！
春象征着美好与幸福。在春来到人间的日子里，万物都为它的到来而欢呼雀跃！
五年级的作文 篇7
小蜗牛在森林里的日子过的很苦闷，总想玩些新鲜的东西，因此他每天都溜出去玩，妈妈关切的对他说：“儿子，你还小，别老出去，外面的世界太复杂！”可小蜗牛不听。
你瞧，今天小蜗牛竟然跑到城里来了。“啊，总算是到城市了。”小蜗牛扭扭脖子，甩甩尾吧。他非常兴奋，东看看，西望望，从未看见这么多古怪的东西啊，有许多冒烟的盒子在马路上跑着。他爬啊爬，来到一片草地，草地上一片绿的`草，抬头望望前面，一群人聚集在一起，他小心翼翼的靠近他们，原来是人类在举行烧烤大会。他看见青蛙哥哥被人削了皮，还有鸡姐姐的翅膀被人折断了，这时，一位大男孩见了地上的他冲着小蜗牛一个劲的叫道：“瞧，这儿有只蜗牛！”说时迟那时快，一群小孩发疯似的朝他奔过来。“不好，被人发现了。”小蜗牛紧张的心都快跳到嗓子眼了，他使出吃奶得劲爬啊爬，爬到了草丛里躲了起来。小蜗牛自言自语道：“真是上帝保佑啊。”
由于爬得太快，小蜗牛口渴了，他爬到了小河阿姨的身边。小河阿姨伤心的说：“孩子，你是来喝水的吧？但你还是走吧，你看我这清澈的水已经被弄得脏了。喝了这样的水会让你生病的。”可怜的小蜗牛忍着口渴回到了家。这时候，他听见了咔咔咔的声音，原来是有人砍伐树木。小蜗牛上学的在妈妈的怀抱里哭了起来。
五年级的作文 篇8
前苏联伟大的作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”它的意思是说：读书是非常重要的。我喜欢这句名言，因为它让我深深地爱上了读书。
记得在我小学三年级的暑假里，爸爸从书店给我买回来一大堆书，有《白雪公主》、《格林童话》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》……让我在暑假期间看。没想到，我随意拿了一本《三百六十五夜故事》一看，我就被书中的动人故事迷住了，其中：一只老鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学老鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了，我觉得乌鸦可笑又可爱，给我留下了深刻印象。
后来，二零零六年的高考结束，爸爸问我：“你知道今年考大学的作文是什么？”我回答说：“不知道”爸爸告诉我：“是乌鸦老鹰的.故事，根据故事自拟作文题。”接着，爸爸给我讲这个故事，爸爸还没有讲完，我就说：“最后牧羊人把乌鸦抓住了”.爸爸吃了一惊，问我：“你是怎么知道的？”我说：“我早就看过，是乌鸦不自量力”.我一边说一边去取书，给爸爸看。爸爸看了拍拍我的肩膀连连称赞，说我爱读书，将来一定能成才。从那以后，我更爱看书了。看书多了，我的语言表达能力和作文水平都有了明显地提高，这使我尝到了读书的甜头，体会到了读书的乐趣。
书籍，可以讲述许多有趣的故事，给我们展现丰富多彩的生活；书籍，可以打开灿烂多姿的知识宝库，引领我们走进辉煌的科学殿堂。书籍是智慧的矿藏，给我们强壮的营养，让我们领悟更多做人的道理。我爱读书，它是我永远的老师，是我最快乐的天使……让我们多读书吧，读书会让你获得很大的进步。
五年级的作文 篇9
我是一个农场主，我有一个世界上独一无二别具一格的草莓庄园。那庄园里有什么？嘻嘻，当然是有我最喜欢的水果——草莓啦。我可不是吹的，这里面的草莓都是由我一手发明的。基因啊、结构啊，只要我把生长基因一配，不论什么样的草莓，都会变得稀奇古怪，令你大开眼界！怎么样？要流口水啦吧，快去我的庄园一边听我介绍，一边大快朵颐吧。
看看哪个萌死人的卡哇伊头像，别惊讶，这可是最新上市的娃娃脸草莓，这个种子可不好做。我可是经过了20xx多次分子试验才做出来的。用鼻子闻时，可以闻到太阳的味道；耳朵凑近的时候，可以听到月亮的'声音……只要品尝一口，那你的嘴巴就会变成舞台，上面会有许多的水果味道在秀秀秀，你的嘴巴也不会停下，吧唧吧唧吃个没完没了。哎呀，别给我吃完了，这种子可是很珍贵的哦。
瞧瞧那个和你的脸一模一样的大草莓吧，那是我几年前发明的仿造草莓，它可以仿造离它最近的人。只是，它有点不足，就是只能看不能吃。不过，它的销售额仍是只见升不见落，why？呵呵，买家们都把它当立拍得在用呢。
当然，为了能让顾客们更早吃到草莓，我特意发明了一种加速草莓生长的生长冰淇淋，把它浇在草莓的根部，结出的草莓会想冰淇淋一样又香又甜！
有志者，事竟成。我想，只要我努力，再大的困难也不是问题，我肯定会有一个草莓庄园的！
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