小学四年级作文

时间：2024-04-25 08:11:54 四年级我要投稿

小学四年级作文【常用4篇】

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的小学四年级作文4篇，希望对大家有所帮助。

小学四年级作文【常用4篇】

小学四年级作文篇1

　　在岁月的长河里，曾有数不清的事在我身边发生，唯独那一堂课，给我留下了深刻的印象。

　　记得那是一堂普通的围棋课，老师让两个同学先对弈，其余的人在旁边观看，如果觉得哪里有问题，可以在复盘中提出。我饶有兴致得坐在一旁看着，此时黑棋和白棋正在一块角上对杀，俗话说“金角银边草肚皮”，况且已经下到了中盘了，能不能赢就全看谁抢到了这块角。眼看黑棋“步步紧逼”白棋“无处可逃”。这时，我发现了一个问题：白棋如果“扑”一个，那黑棋就会被吃掉一大串“接不归”，这块角的白棋就稳拿了。但我没有吭声。如果我真的在复盘中提出，老师肯定会让我假设、举例，太麻烦了。况且，他的输赢关我什么事？这样想着，我便趴在桌上开始打盹儿，再不看他们下棋了。谁知，第二盘老师安排我和一个同学下了。说实话，我还挺有信心能赢对方的。下着下着，眼看“大势已去”我就快要赢了，这时，我们竞鬼使神差地下出了刚刚两个同学的棋形。哈，这个棋形我会，刚刚才看到他们下，我还找出了问题呢！我自信的举起棋子，刚要落到棋盘上，却突然忘记了这块棋的应对措施。咦？咦？为什么什么都想不起来了呢？我急了，好像热锅里的蚂蚁——团团转。可是每盘棋是有规定时间的.，就快来不及了，于是我开始漫无目的地胡乱下，根本是没思考就落子了。最后，这盘棋我还是赢了她三目棋，险胜啊，反三目棋，随便捣鼓一下就到手了，我手挡着头，盯着那块“惨不忍睹”的棋，深有感悟。

　　这一次的失误给了我深刻的教训，由于我的偷懒和不负责导致了我自己输赢受到威胁，人生就如一盘棋，一步错，步步错；人生就像一杯咖啡，不要等冷了才后悔没有在温热的时候细细品尝；人生更像一个建筑，有一个零件出问题，都有可能引发一场灾难。这个教训，我永远铭刻在心。

小学四年级作文篇2

　　这天，是一个值得纪念又值得回味的日子。在“六一”儿童节的前一天，我们的教室里回荡着一阵阵爽朗而经久不息的笑声，教室里回荡着一股清新的粽子香。我们包粽子了。

　　这天我们都按照老师的安排，带来了各自需要带的东西：米、芦叶、馅、勺子、线、盆子……

　　我也不例外，拿起搭好的芦叶，小手轻轻一扣，一个粽子的.“馅地”就出来了，我心想“嘿！这点小活对我而言是小菜一碟。”之后，开始放馅了，我拿出勺子勺了米，放入馅地，然而就在我得意之时，一个疏忽，米都逃了出来。哎！只好重来了！

　　这次，我谨言慎行，征服重重“关卡”，来到最后阶段——绑线，绑线是包粽子中最难的，它讲究方法，技巧。一开始，我也乱了手脚，心里急得如热锅上的蚂蚁，我极力让自我冷静下来。开始试验，找出技巧，透过多次试验，我最后明白，绑线时要扎紧，还要把一些口扎紧，才能保证粽子在煮时不会变成芦叶粥。

　　老师把我们包的粽子送到食堂去煮。傍晚，我吃着自我包的粽子，真开心呀！与此同时，我最后体会到了包粽子的麻烦，也明白了外婆平时在百忙之中抽出时光包粽子给我吃有多么不易，我以后必须也包粽子给外婆吃。

　　到了傍晚，老师端来了一盆粽子，粽子的香味飘满了教室，也飘进了我们的心里……

　　透过包粽子这件事，让我懂得了，做任何事情，都要冷静，要去试验，要去发现。

小学四年级作文篇3

　　一、积极引导学生积累作文素材

　　（一）从引导学生观察入手，帮助学生丰富习作的素材

　　1、引导学生观察生活中的小题材。

　　2、引导学生将平时观察到的生活素材定期进行集中归类整理，使零碎的变为系统的，分散的变为集中的，陌生的变为熟悉的。

　　3、要引导学生定期进行交流，相互补充，以强化对生活原型的再认识。

　　（二）从引导学生广泛阅读入手，帮助学生积累语言材料，开拓写作的思路

　　1、为学生的阅读提供丰富的源泉。

　　2、定向的专题阅读与自由阅读相结合。

　　二、作文能力训练

　　1、抓小练笔积累，减缓作文训练的坡度

　　坚持每天一段话。能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。

　　2、鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的'方法

　　3、制定激励措施，每次作文都评选出一、二、三等奖，利用晨读晨说相互交流，促进同学之间的相互学习。发挥电教媒体的作用，使作文课堂教学更形象更直观更有意义。对于学生的点滴进步都要给予肯定，并及时组织学生进行交流与欣赏，使学生在得到精神满足的同时，感到写作文原来是一件很有意义的事情，而不是枯燥乏味的。

　　4、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的方法，把学到的方法运用到自己的作文当中去。

　　5、充分利用中自习和地方课的时间、让学生听说，教师要加强指导，同学互相评价、学习，让学生学会听说的方法，并且多加练习。

　　6、加强个别指导，注重学生的差异性

　　三、尝试构建新的作文教学模式

　　1、多阅读作文教学专著，并敢于尝试优秀教师的作文教学方法；

　　2、给学生说话的权力，引导学生敢说、会说、在语言训练中锻炼组织语言的能力；

　　3、营造氛围，培养学生的创新表达。

小学四年级作文篇4

　　童年的事就像天上的星星，数也数不清；童年的事就像沙滩上的贝壳一样拾也拾不完；今天我摘一下颗有趣的星星与大家分享。

　　每次看到小伙伴在小区里骑车，我心里羡慕极了，学会骑车是多么有趣的事呀！于是在我的强烈要求下妈妈答应教我骑车。妈妈从家里推来自行车告诉我“目视前方，不要紧张，又脚用力蹬”我骑上车子，确根本掌握不了平衡，整个人东倒西歪,没骑两下就摔倒了,妈妈走过来,语重心长的说:”不要怕，失败是成攻之母，记住了一定要目视前方不要看脚全身放松。我照妈妈的方法去做，自己骑了一会儿我正在洋洋得意时，一块大石头出现在我的面前，我想刹车可车速太快了，摔了个四脚朝天，妈妈远远望见了，急忙跑过来，把我扶起来，用鼓励的话对我说：“骑的挺好，但刚学不能骑的'太快，急于求成是不行的。”听了妈妈的话，我每次上了车，经过多次练习，我终于学会了骑车。

　　学会骑车是多么有趣的事啊！在紧张的学习之余，可以用骑车的方式来放松自己，而且还锻炼了身体，我也懂得了，做任何事情都不能轻易放弃，要有坚忍不拔的精神。骑车真有趣。

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