五年级的作文6篇（精）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的五年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
科学课上，我们兴致勃勃地走出教室，了解校园里生长的植物。快下课了，大家匆匆忙忙带着自己的文具跑回了科学教室，我也不例外。
回到座位，我正要用笔，却发现铅笔盒不见了。我心想：铅笔盒呢？会不会落在外面了？反正快下课了，等等出去找一下，肯定会找到了。
下课了！我飞快地跑出教室，来到刚刚走过的地方，却迟迟看不到铅笔盒的踪影。我慌张地四处寻找，花坛里没有，台阶上没有，路上没有……铅笔盒，你快出来呀！它就像一个淘气的小孩子，跟我玩起了捉迷藏。我万分着急，但还是被打败了！我清楚地知道，时间正一分一秒地从我身上跨过去，而我却无能为力，不能将它挽回，只能眼睁睁地看着它慢慢消失。无奈之下，我只好先去吃饭了。
吃完饭后，我又急忙跑去找铅笔盒。不知不觉中，手心已冒出一层细密的汗珠。正在我急得像热锅上的蚂蚁时，迎面朝我走来一位老师。我鼓起勇气，跑过去问道：“老师，你有没有在这个地方看到过一个铅笔盒？”虽然不知道能不能找到，但我还是抱着几分希望。
"粉色的吗？”老师不慌不忙地对我说。我眼睛里闪过惊喜。“对，对！”我激动地说，简直快要跳起来了！老师接着说：“我放在三（1）班的教室里了！”不等老师说完，我早已跑开了。老师大声喊道：“没有的'话，去办公室找找！”
我匆忙跑到三（1）班门口，朝里面望了一眼，铅笔盒并不在。我的心砰砰跳，朝着三年级办公室奔过去。进去一看，铅笔盒正静静地躺在桌子上。
铅笔盒，你可算让我找到了！
五年级的作文 篇2
这是我第一次来到西湖，一路上都很兴奋，脸上有着掩盖不住的激动.
车一停，我就飞快地跑下车，来到西湖旁边，害的爸爸妈妈在后面大声喊：“慢点，慢点，不要着急。”
西湖真大啊!无边无际，看不到岸。
西湖的水真是清澈见底，西湖下面还有许多小鱼，首先小鱼欢快的在水中跳跃，好像在欢迎着我们的到来。
西湖真美啊!远处，湖边岸上花红柳绿，游人如织。有的游客们在赏景，有的`在拍照，好像要把西湖的美景带回家珍藏起来。还有一些小朋友正在追逐打闹。放眼望去，断桥上隐隐约约的人们，让我想起了白娘子和许仙，断桥上还有几个人靠在桥边垂钓，一个个都悠闲自得，湖面上安静极了。近处，湖面上微波荡漾，还时不时的泛起小圆晕。那三潭印月则是从水底让出来的三个葫芦，不管夏天的骄阳，还是冬天的鹅毛大雪，他们都挺立在那里，保卫自己的家园。
突然，天空中下起了毛毛细雨，让我想起了宋代诗人苏轼写的《饮湖上初晴后雨》“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”
西湖真是美丽极了!我爱西湖!
五年级的作文 篇3
我有一架美国AH—64阿帕奇武装遥控直升飞机。他是我七岁那年姨父送给我的生日礼物。我非常喜欢他，现在他成了我的好朋友。
阿帕奇样子非常酷，非常凶猛。在海湾战争中，300余架阿帕奇累计飞行18700小时，创造了一架直升机一波次摧毁23辆坦克的记录。被称为是“坦克杀手”、“空中老虎”，是英勇和胜利的化身。
他全身着一件绿色的迷彩服，有双重螺旋桨，机头可旋转90度，全机共三组轮胎一共可携带1381发子弹，有地狱火导弹和火箭弹，有二台通用电器公司的涡轴发电机。全机按实物100:1的比例缩仿而成。
星期天，天气格外晴朗。我带着阿帕奇来到广场的草坪上玩。做好了一切准备，我娴熟地操作着遥控手柄，阿帕奇慢慢地离开了地面，在空中扶摇直上。时而翻身，时而旋转，忽高忽低，有时还向我点点头，挥挥手。只有一眨眼的功夫，阿帕奇猛地向下一扎，整个机身向地面俯冲下来，吓了我一大跳。突然阿帕奇一个转身，直冲云宵……。
在我的指挥下，阿帕奇的表演越来越精彩，难度越来越大……从围观的人群中不时传来一阵阵热烈的掌声。这时我感觉好像和阿帕奇融为了一体，在天空中自由的翱翔，尽情地享受着天空的辽阔和无边……
阿帕奇一直陪伴着我，激励着我，给予我向上的`动力。我要努力学习文化知识，将来为祖国做出自己的贡献，多发明一些像阿帕奇那样的高科技。
阿帕奇，我真的很爱你!
五年级的作文 篇4
动物园里，狮子被运到别的公园去了，笼子空了好几天。一天傍晚，笼子里又住进了一位新客人，它圆圆的脑袋，胖胖的身体，身上的毛有黑有白，看上去笨乎乎的。
动物园的人刚走，猴笼里的猴子就问新伙伴：“你是谁？”新伙伴回答说：“我是熊猫。”猴子一向自以为聪明，它得意地说：“啊，知道了。你一定是熊的儿子吧？瞧你跟它长得多像，而且的名字也只不过加了个‘猫’字。”熊听了猴子的话，马上发火了它在笼子里大声吼道：“胡说，我才没有这样一个笨头笨脑的儿子哪。”这时，长颈鹿又问熊猫：“你有什么本领？”没等熊猫开口，松鼠就说：“他会长出我这样美丽的大尾巴吗？”熊猫摇了摇头，猴子又问：“你会像我一样荡秋千吗？”熊猫又摇摇头。长颈鹿高傲地说：“要我看呀，你什么本事也没有。”动物园里顿时爆发出一阵讥笑声。而熊猫什么也没有说，态度不卑不亢。
第二天早晨，动物园的门刚开，早巳等侯在那里的人们便蜂拥而进，都涌到了熊猫的笼子前。熊猫见有这么多人，就把自己的拿手好戏——顶皮球、骑木马、滑滑梯给大家表演了一番。人们都聚集到熊猫的.笼子前观看，其它动物有的羡慕，有的赞叹，还有的嫉妒或者不服气。这一天，从早到晚一直到动物园关门，人们才恋恋不舍地离开熊猫，而且还不时地回过头来向熊猫致意。
夜色降临，动物园里又静悄悄的了。动物们又议论起熊猫来，可是这次，它们对熊猫的态度却不同了。熊首先对熊猫说：“你的动作比我可灵活多了，不像我又呆又笨。”长颈鹿说：“瞧你的西餐，多美，可我只会吃树叶和草。”猴子不好意思地说：“真想不到，你还有两下子呢！”在动物们的一片赞扬声中，熊猫谦虚．地说：“不，咱们各有长处，也各有短处，谁会十全十美呀。比如，我就没有松鼠美丽的大尾巴。”
的确，像熊猫这样，在讽刺声中不气馁，在赞扬声中不骄傲，这也不是一件容易的事呀！
五年级的作文 篇5
“我一定要超越你！”这是我的口头禅，它在我退步时，使我自信；它在我失望时，使我快乐！
这句口头禅还有着这样神奇的魔法，那是一个星期三，英语老师正在发英语考卷，当报到向欣媛的名字时，我惊呆了！她竟考了97分。然而，当报到我的名字时，我只考了93分，相差太大了！这时我的心里不由蹦出了这句话“我要超越你！”以后我就以向欣媛为榜样，默默地努力着。后来，又考了第二单元，向欣媛这次又比上次高，考了99分。而我呢？考了97分，进步了4分！但和向欣媛还是有差距，我还要继续超越她，这超越她的过程其实就是超越自己，没有超越就没有进步。当然，这分数并不是终点，我将不断地用“我一定要超越你！”激励自己。
记得还有一次，体育老师拿出了几个奇怪的东西，整齐地摆放在操场中心，接着叫我们绕着操场跑4圈，我们听了都像霜打的`茄子一样蔫了。第一组上场了，只见他们像箭一样的飞了出去，个个大显身手，分秒必争，到了最后都汗流浃背。很快轮到我和赵胡龙了，我们像兔子一样窜了出去。突然我那宽大的鞋子不争气，直往下掉。“哎呀！”这可要落后了，我穿好了鞋子，慢吞吞地跑着，真想一屁股坐了下来，我仿佛感觉到同学们正用嘲笑的目光看着我。不行！“我一定要超越你！”我紧巴住鞋子，运足气力，又跑快了。可脚就像灌了铅一样重，又跑慢了。我大喊一声“我一定要超越你！”，咬紧牙关直往终点冲去，没有影响我们队的成绩。
正是这句口头禅让我获得了一次又一次的进步，我要将它铭记于心，让我不断地超越对手，超越自己！
五年级的作文 篇6
我是一张网，武汉东湖鸟语林上空的那张网。你们认识我吗？
今天的天气真好，碎金一样的阳光铺满地面，风儿轻抚我的脸，身边的湖水也兴奋得跳起舞来。又有许多大人和小孩来到这儿，他们看到各种各样的`鸟儿笑得异常灿烂。我常常想：那些鸟儿兄弟他们高兴吗？
不经意间，我听到了鸟儿们的议论。“我多么想出去呀！小孩老是追着我跑，还踢我，真讨厌！”鸵鸟气愤地说。“可不是吗！那些小孩老是想拔我的毛，害得我的腿都摔伤了，羽毛也掉了不少。”孔雀附和道。“哼！”夜莺愤愤不平起来，“还不都怪这张网，害得我们都出不去！”“对，都怪这张网，都怪他！”大家指着我，异口同声。
我很震惊，难道我帮助了人类获得了快乐，却把痛苦留给了鸟儿吗？
突然，角落里传来一只鸟儿的惨叫声。
原来，一个小男孩正在用水枪打夜莺，夜莺撕心裂肺地叫着，同时拼命地啄我的身体，它想逃出去。那个小男孩还在向夜莺射击，夜莺的翅膀打湿了，它的嘴啄出了鲜血，可是无济于事。我真的帮人类把快乐建立在鸟儿们的痛苦之上了。我好想在身体上找一个洞让夜莺飞走，但还是眼睁睁地看着夜莺摔到了地上。我的心在流血，痛不欲生，我被人类利用了。
风在呼啸，湖水猛烈地拍打岸边，树木在拼命地左右摇晃，似乎都在为夜莺哀嚎。
我受不了这种痛苦的折磨，终于倒下了。朦胧中，我仿佛看见在黄昏的余晖中，鸟儿们在天空中自由地飞翔……
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