推荐高二优秀作文锦集
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的推荐高二优秀作文锦集，希望对大家有所帮助。
推荐高二优秀作文锦集1
天气阴晦，地面湿漉漉的，冻得较低一股凉意。春天，初伊，雨霏霏。前些天还热乎乎的，而现在，套了三件上衣都在哆嗦，真不知道天是不是故意这样变脸的。也许，它正是为我而变的，招呼此时此刻的我的心绪。
闲梦远，南国正芳春。梦，断断续续，未醒来，又控制不住梦境，犹如自己只是一个游人，让梦这个迷离的导游带着自己游历；当梦醒来，迷迷糊糊，寻梦的根是那么悠长，没有尽头。南国正是春季，多么好的时光，可惜，芳香之下，忙杀看花人！闲梦？闲梦好！不必让自己伤怀，自在些，也不必担心它的悠长。
别巷寂寥人散后，望残烟草低迷。人离离合合，人又为何被赋予情感？多愁善感，喜怒哀乐，造就了多少伤口！茫茫天地里，空留一人，眼前一残缺，心已成灰。等高楼，又恐寒冷沁骨，一望，可段天涯路，这是冰冷的望，坚硬的视线，路又怎样，一切就断！到底何处才不伤怀？高楼？别巷？不可能！难道又要让伤透了累透的心在无端飘泊吗？
十年踪迹十年心。足迹，是什么？一个个脚印？今日回首看到的过去？心，又是什么？那颗跳动的心？还是物是人非后的思绪？自己是人间惆怅客吗？误入尘网？梦也不成，望也不成，我到底属于哪？
姚敏在《独自莫凭栏—词话南唐后主李煜》中有这样一段话：
只是有时候，理想似乎离我们很近，就在头顶，像触手可及的萤火虫。可掂了脚尖去够，再跳起来去抓，始终与我们的.手隔着一个指尖的距离。
一个指尖的距离到底有多高？
我离像太阳一样灿烂心情有多远呢？也许，我此时此刻的心绪只是我对自己的惩罚，将自己伤残，萤火虫就在触手可及的范围，是我没有让它断送在我的手中，继而让它永远在我的手隔着一个指尖的距离。
那——
让外面的雨继续。我的心绪也延续，暂时不让它停住飘摇的步伐，待到峰回路转时吧。
推荐高二优秀作文锦集2
曾经用玩笑去衡量自己与生活的距离，似乎觉得这样就能贴近生活，但如今，我却发现，当初的这种行为无疑让我看到了自己与生活之间不可逾越的鸿沟。——毕竟，我已经站在了高二的门坎上。
当时光沙漏中的碎沙悄悄流走，当难以释怀的记忆慢慢褪色，当生活的节奏趋于平缓，我无意间来到这岔口。饱受了高一生活的滋味，进过了文理分科的抉择。我对自己说一声：“我高二了!”这既是对自己过去一年的肯定，又是对即将迎来的高二发起挑战。
还记得篮球场上同学们的背影，还记得课间的欢声笑语，还记得活动课上同学们开着自认为好笑的玩笑，但如今，更多的是同学们的埋头若干——因为，我已经站在了高二的门坎上。
“人在高二，身不由己，但再苦再累也不能气馁，前面还有沉甸甸的夏天等着我们去收获。”他在黄昏的余晖里，我这样想着。
现在正是夏秋交结之际，它代表着新旧交替，代表着转折。
于是我便以此为契机，努力尝试着改变自己：课上，我侧着两只耳朵，捕捉老师讲的每一句话，不再为耳边响起熟悉的名字而提心吊胆，反而为自己能有难道的.发言机会而兴奋。课间，一有机会我便紧跟老师的步伐，向老师刨根问底。我用踏实的态度走过我未走过的路，路上那留下的两行孤独的脚印，相信会经受住夏日的炙烤，迎来硕果累累的秋。
我真怀疑，高二拥有神奇的魔力，似乎冥冥之中我， 我们周围就被设置了一个特殊的磁场，指引着我们向那唯一的方向走去。
掐指算了算，呀!与那里高考里我们又近了一大步，我不禁汗涔涔而心怦怦，马上又拿起笔杆子奋笔疾书。说起高二，人们又学会了感慨，感慨那逃去如飞的日子，感慨高一所建立起来的美好而短暂的友谊，但在感慨中我们又学会了珍惜。
我们站在高二的跑道上，等待最后的冲刺，不将为谁而停驻，因为我知道，还有下一站的风景等着我去欣赏。
推荐高二优秀作文锦集3
大自然的弱肉强食，有人看到了残忍；
生物的新陈代谢，有人看到了悲伤。
——题记
大千世界，芸芸众生，谁能留下一道缝隙让阳光雨露洒入心田？又是谁能播下勇气和自信的种子，收获一方良田？
寻寻觅觅寻不到活着的自信。我封闭了自己，与世隔绝，永远待在自己的小天空里，别人进不来，我也不想冲出去。是面对竞争，怕了吗？那个叫做“幸福”的家伙从来不会光顾我。我扪心自问。曾有一段时间，我把成绩视为一根救命的藤索，企图握着它摆脱无尽的深渊。谁才是我的`守护神？但是，我失败了，败得一塌糊涂，对手狡黠的笑，折磨的我难以入睡。
是的，竞争使我感到了害怕和恐惧，我害怕会失败，更害怕再次失败，每一次期望越大失望也就越大。也许下一次我会摔得更惨。闭上眼睛，不敢想象。我几乎连笑容都没有过。于是，我选择了逃避，逃避现实，逃避现实中的一切。
一次次，我在虚幻与现实中游荡，在黑暗与光明间穿梭，在勇敢与懦弱里徘徊。我在做什么？！每天只是形式般度过，岁月如金，过的有什么意义？
你应该站起来！
我猛然醒悟，原来我所谓的逃避竞争只不过是在逃避我自己！几十个日日夜夜就在我的叹息与怯懦中从指缝间流过。
这是我吗？是那个敢作敢当的我？是那个勇敢自信的我？还是那个豪气震云霄的天不怕地不怕的我？
在畏缩中，我丢了自己。竞争怕什么？难道一次失利意味着永久的失败吗？不敢做强者的人就永远做不成强者！
如果没有花和花的竞争，又哪来的花香四溢、争妍斗艳？
如果没有树和树的竞争，又哪来的参天大树，直冲云霄？
如果没有溪与溪的竞争，又哪来的波浪滔天，生灵活水？
世界因为有了竞争才更加丰富多彩。
“咔嚓”，一张照片拍下来了。照片中的我，干什么呢？哦，smile？yes，is smile！
推荐高二优秀作文锦集4
项羽少年的时候，他的叔叔让他跟着老师学习认字写字，可上课的时候，他非常不专心，一会抬头看看天上的小鸟，一会低头看看湖里的小鱼，有时还调皮地用削笔刀在桌子上刻字，有时上课睡觉还说梦话闹得全班同学哈哈大笑。老师看他这样不用功，就赶他回家不让他继续学了。
他叔叔项梁觉着项羽这样小小年纪不学点东西哪能成呀，就又送他去学武术。在武术学校开始学习的.一段时间里，项羽还能跟着师傅认真学习。可是时间一长，项羽又不耐心了。学习击剑的时候，他的心不知飞到哪里去了，抬头看见天上有雕飞过，就马上想射下来烤了吃，心里想，那该有多好吃呀！想着想着就不由自主地流下了口水。这样三心二意，练剑又没有学成。他的叔叔项梁非常恼怒，把项羽捆在树上抽打，想让项羽知道自己的错误。项羽不服气地强调说：“学习写字，只要自己能知道自己叫什么就够用了。用不着下那么大的工夫！”他的叔叔不满地问他：“那练习击剑哪？为什么也不好好用功学习？”项羽又一昂头挺有英雄气概地说：“学击剑只能抵抗一个人，那是雕虫小技，大丈夫不足以学。我要学就学能抵抗一万人的大本领！”叔叔项梁听了，心里的怒火也消了，心想，项羽这孩子胸怀大志，将来一定能成大器。于是就很高兴地教项羽戴斌大涨的法则。项羽看叔叔接受了自己的意见，开始教自己大本领了，当然也很高兴，每天就像模像样地跟着叔叔学习带兵打仗的学问了。可学了没几天，项羽的老毛病又犯了，才刚刚知道一点带兵打仗的常识，他就以为自己很了不起了，就满足了，不再愿意学习。结果也是一知半解。
后来，项羽长大了，真的带兵打仗了，还成了农民起义军领袖。但是他不肯学习，做事半途而废的毛病一直没改掉。最后，吃了大亏，最终，把命都搭上了。
项羽这样学习，做事都不能坚持到底，总是半途而废的不良习惯，应该成为我们的警戒，大家可不要学他。
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