五年级的作文6篇（集合）
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的五年级的作文6篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
我梦想中的智能汽车是一辆万能车，只要你登上这辆车，它能满足你全方位的需要，带给你贵宾般的舒适享受。
现在我来介绍一下我的.车吧！车子跟现在的公共汽车差不多大，但里面可用空间很大，家里应有的电器设备它样样俱全。车子是完全智能的，一台主控电脑控制所有设备，你可以跟它说你想去的地方，它会自动设置路线，自动驾驶，不需要你的操作，就可以开到你所需要到达的地方。而你可以在行程内听音乐、上网、看书，喝些饮料等等，如同在家里一样舒适。到达目的地了，它会自动提醒你。
听爸爸说，现在的科技已经很发达了，已经有这样的车了。而我的智能车的功能还有很多，比如我想去海洋潜水，它可以自动收起车轮，变成如潜水艇一样，可以深潜海底。如果我想去天空，它亦会伸展机翼，翱翔蓝天。
这就是特别的智能车，我梦想中的车。终有一天，我会创造它。
五年级的作文 篇2
那时我上幼儿园大班，这是我自记事以来第一次坐火车，上了火车后我就一直盯着窗外的树。我看着窗外的一棵棵树，都在往后飞快的倒退，那一个个翠绿的光影跳入我的眼中，随后迅速消失在后方。年幼的我很纳闷，于是我问一旁的`父亲：“爸爸，为什么树在倒退呀？”爸爸慈祥的看着我，笑眯眯地说：“其实树没有动，只是我们坐在移动的高铁上，从高铁上看，树就仿佛在倒退似的。”“为什么会这样啊？”我依旧一知半解，有些迷茫，继续追问。“你长大了，就会明白了。”父亲来了一个不是回答的回答。
这个问题就时常萦绕在我的脑海中了。我每逢空闲就思索这个问题，到了一年级，我理解了父亲的话的表面含义，可是真正的大彻大悟还是在二年级的一场跑步比赛上。
发令枪一打响，我们个个就如狼似虎的冲上去。跑到一半的时候，我已是上气不接下气。可是人家还在奋力前进，对于人家来说，我放慢速度或停下来就等于在后退呀！我终于领悟了父亲的话的内涵，不进则退！于是我也开始加速了，因为，我不愿做倒退的树！
在日后的学习中，每当我想松懈时，只要想到那窗外：“倒退”的树，我就又会撸起袖子加油干！
五年级的作文 篇3
不知为什么，一写下这个题目，儿提时代的生活又在记忆中复活了，它总是带有一种诗的光辉，感情的色彩和奇异的激动人心的力量纷至而来，清晰如画，震颤着我的心灵。究竟为什么会有这种感情，实在是一种连我自己也说不明白的事情。
有一天，爷爷给我讲家史，我的曾祖太爷带了一大家子人，去闯关东，那时没有汽车，所以只能做马拉爬犁，来到北大荒找一个老乡，那个老乡就借他们一个马架子住，当天晚上，他们一大家子就住在这个马架子里，到了半夜时，曾祖太爷爷发现了门外有两个强盗，于是，曾祖太爷让我的'三位太爷拿着炭火盆，让剩余的几个人拿菜刀镰刀等，说如果用炭火盆不行，你们后面的就用刀，外面的两个强盗嘀咕：“里面黑，你先进。”“你先进。”那个年龄大的强盗向后站，把年龄小的往前一推，说：“你进去吧！”于是，那个年龄小的强盗进去发现漆黑一片，我的三个太爷，把炭火盆一扔，把那个年龄小的强盗烫的跑了出去，那个年龄大的看见了赶忙说：“快跑吧！一会儿又该被烫了！”一溜烟地跑了。
有一次，我的曾祖太爷和我的三个太爷爷一起捕鱼去了，我的奶奶们也都上山挖菜去了，剩下我的爷爷在家看家，他发现了一只狼，就把绳子套在了门上，不让狼进来，可门还是有个缝，狼把头就从那个缝里塞进来。我的爷爷突然想起墙角还有一些冻蛤蟆，他就把炭火盆放在地上，把冻蛤蟆烤熟给狼吃，就剩最后一个了，爷爷想：我得把狼弄走，于是他把一个铁球，放在烤熟的蛤蟆的嘴里，扔给了狼，狼不知道里面有铁球，把它吃了，把狼烫的只好把头退出来，跑了。
过了几十年，我们家住高楼了，爷爷要把炭火盆也拿走，我的小妹妹不同意，爷爷说：“炭火盆是传家宝，你们这一辈子可好了，托***的福，爷爷那时候……”妹妹说：“你们是什么时候？现在是什么时候，老黄历看不得了，你要拿就拿吧。”有一次妹妹求我：“老师布置个作文题目《我的爷爷》有啥可写的呢？若不然你给我写吧！”
我不答应她，她把嘴撇的老高，使劲用眼睛瞪我，看她那个可怜相，顽皮相，我无可奈何。告诉她：“好妹妹，别着急，我想出来了，你看爷爷那个传家宝有一双会说话的眼睛，无声而深情，它该给你多少宝贵的启示值得你深思啊！你就以它为题材写爷爷哪些地方不懂，就去问爷爷，还愁写不出好文章？
五年级的作文 篇4
我最敬佩的人是一位清洁工人。在他身上，我体会到许多人生的道理。
有一天，下着倾盆大雨。我撑着伞，匆匆忙忙地往家走。突然，我看见一个人在垃圾堆旁忙碌着。我仔细一看，原来是一位满脸雨水的叔叔，他穿着雨衣，左手拿着铲子，右手拿着笤帚，把垃圾扫进铲子里，再用铲子把垃圾“送”进垃圾车里。我不由得问：“叔叔！下这么大的雨你还在清理垃圾呀？雨停后再来拉吧。”他擦了擦身上的雨水，打了一个喷嚏。笑着说：“不行！今天的事得今天完成，还有很多垃圾等着我去清理呢。如果今天不尽快把这些垃圾清理掉，就会滋生很多细菌，影响到大家的健康，还会影响市容。”说完，他又拿起了笤帚和铲子，继续工作着。
我被他的.话感动了。他在这个平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。他的做法使我明白了，人活在世上，要多为国家做贡献。他这种精神值得我们去学习。令我敬佩。
五年级的作文 篇5
俗话说"一叶知秋"树叶儿在秋季真有如此神奇的魔力吗带着一脑袋的疑惑我和妈妈在星期天的下午到野外看个究竟。
一路上好多常绿树木从眼前呼啸而过真让我目不暇接。不知不觉车子已行驶到西高山下的台阶前一棵挺拔苍劲的树木首先迎接我的到来我赶忙跳下车。只听树叶儿在风中沙沙作响几片调皮的叶子飘落下来转了几圈一眨眼躲到树下的草丛中不见了踪影。我找了片刻从草叶间捡起几片才发现它们都是青中带黄的扇形。这不是千年银杏叶吗妈妈证实了我的猜测。我把小叶儿放在手心里又发现叶片中央有上百条细如发丝的叶脉给叶子增添了不少精致而边缘却是波浪形的有些发黄。在叶片底下有一段细长的小柄我用两个食指靠着轻轻一旋这小玩意儿便不停地转动着一股轻柔的'微风吹拂到我的脸上好不舒畅。
带着这片可爱的银杏叶我和妈妈向山上走去。半山腰间一片枝叶稀疏的枫树林在秋风中摇曳着细细的枝干似乎承受不住秋天的凉意小小的叶片冷得瑟瑟发抖我摘下一个"小可怜"捏在手指间发现本来像手掌一样的叶片已经枯萎了只有一面有些发红勉强能看出它的名称。秋天的枫叶不是很美的吗为什么是这样的风景妈妈告诉我现在早已是深秋叶子失去了水份就干枯了再过些时候它们都要叶落归根了。我恍然大悟这就是秋天的象征啊！我赶快又摘了几片准备带回家做个纪念。
曾经美如仙女的芭蕉低下了她高傲的头曾经枝繁叶茂的广玉兰撒下片片小舟曾经充满绿意的山林脱去了件件盛装露出了她挺拔结实的本来面目树叶儿在林间飞舞奔向大地妈妈的怀抱。啊！秋天就在这片片秋叶间秋叶多神奇！
五年级的作文 篇6
叮铃铃上课铃响了，我们快速地溜回座位，静等陈老师的到来。笃、笃、笃陈老的脚步声由远而近，终于，门口闪进一个身影，咦？这是陈老吗？不像！我们陈老是个黑人，除了皮不黑之外，哪都黑，春天穿黑毛衣，夏天穿黑裙子，秋天穿黑风衣，冬天穿黑棉衣。我们一伙常在私下里嘀咕：陈老如果再戴上个黑帽，扛上把大镰刀，演死亡女神不用化装。可今天闪进我们教师的这个人物，长发披肩，一件红绸风衣，从领口到衣襟，围着一整圈荷叶边边，两眼顾盼如星哇噻，好酷啊！哇――青春焕发！哇，万人迷！我们这伙美少男的'嘴巴张成了0形，不用手帮忙，嘴都闭不上了！
看得出陈老的情绪也不错，看来也想听听好话（女人都如此虚荣！）明知故问：刚才你们哇什么？哇，陈老您今天太美了！那找个合适的词形容形容。瞧我们的马屁功夫：光彩四射！、光芒万丈、流光溢彩、顾盼生辉、仙女下凡、赛天上的女娲，超地上的西施我也赶忙拍一句：雅典娜！什么，娄家豪你说我什么？牙太大！？说完还赶忙捂嘴巴。哎哟，我哪敢呀？我岂敢在和尚头上找虱子，我说的是智慧与美丽的化身――雅典娜！哦，这还差不多。多亏我的反应够快，要不陈老的眼睛还不得锥死我？
看得出老师的心情也确实不错，目光如炬，口若悬河，妙语如珠，把课文讲得是出神入化，听得我们目瞪口呆，五体投地，要是能天天这么上课，那该是多大的享受！
但愿我们的陈老师能永远这么青春美丽、容光焕发！
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