六年级的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的六年级的作文5篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
春，从古至今，都是墨客笔下最活跃的字眼儿。看，春花在开放：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红；看，春柳在摇曳：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。看，春草在萌芽：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。看，春水在流淌：江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
风乍起，吹皱一池春水，也吹乱了我这个小人的心。就在这个阳光明媚的日子，我走出家门，来到了花园。
洹河边的这个花园，似乎有些年头了。妈妈说，她小时候也喜欢在这里玩耍，只是那时没有这时的美景。
这是我第一次独自一人走在这花园里。那满眼的绿啊，浅绿、翠绿、墨绿……穷尽了我所有积累的关于绿的词语，似乎也无法形容这眼前的光景。
那棵柳树矗立在湖边，微风吹来，柳枝轻抚湖面，一对母女经过这里，女孩约摸二三岁花朵般的模样。她的妈妈说：“宝贝，看这柳树多高，快背背妈妈教你的诗。”女孩稚嫩的声音响起。多么熟悉的一幕，我和妈妈也曾如此。多少个春天在这里流连，玩耍之间，便记住了这一个个精美的句子。或许这就是“随风潜入夜，润物细无声”吧！
放眼望去，花儿开得正艳，每朵花都成了爱美的小姑娘，纷纷亮出自己的甜美绝招，红的像火，粉的.像霞，白的像雪，未开的花像蓄势待发着无穷的能量。繁密的花织成了毯子，华美却不失素雅。
在这花儿的世界，我被花香笼罩着，香气似乎如这花一般的色彩。几十年前或几百年前，也一定有一位爱春的小女孩陶醉在这花海里。
人生代代无穷已，春花年年只相似……
六年级的作文 篇2
时代的车轮滚滚向前，岁月伴我茁壮成长，我在启蒙的摇篮里度过了五个春夏秋冬，与小学老师五年的朝夕相处，在我幼小的心灵里留下了很多美好的回忆。
记得一年级的时候，妈妈把我送到了住宿班，当时我非常不适应住宿生活，不停的哭泣，晚上也是无法睡眠。这时，老师来到我我身边，向妈妈一样抱着我，当时我的鼻涕流在了老师的肩膀上，老师丝毫没有介意，一直安慰着我，鼓励着我，做一个勇敢的男孩，并让其他同学给我讲故事，多陪着我。终于在老师和同学的帮助鼓励下，我适应了住宿的生活，勇敢的迈出了第一步。
记得二年级的时候，我突然胃痉挛，老师再次来到我的身边，再一次像妈妈一样照顾着我，为我倒来热水，找来暖水袋，并到学校的医务室找来止胃疼的药，很快我的'胃疼好转了，我继续走进教室去上课，跑进操作去玩耍。
记得三年级的时候，有一次我和同学吵架并和同学动手打了起来，老师耐心的把我俩叫到办公室，问我俩原因，为我俩调解。在老师的耐心调解下，我俩都明白了同学之间要互相宽容，互相帮助，我俩真诚的向对方说了：“对不起”！
记得四年级的时候，我长大了，有了自己独立的思想，也变得非常叛逆。这时，又是老师走到了我身边，分析我的思想情况，给我讲每个男孩生理和心理的发育情况。老师说：“老师理解你的心理情况，这是每个男孩都会经历的心理叛逆期，让我不要着急，老师不会放手不管我，老师会帮助我度过这段艰难的时期。”当时我真的很感动，在我心里最叛逆最脆弱的时期，有这么好的老师在我身边，老师的帮助和爱将影响我的一生。
五年级了，学习的压力不断加大，由于我一直偏科，非常不喜欢学语文，也不知道该如何提高语文成绩，这时也是老师走到我身边，给我讲不能偏科，要做全面发展的人才，并告诉了我好多学好语文的方法，让我多博览群书，在老师的帮助和带动下，我看了一本本的世界名著，看了老舍的作品，看了杨红缨的小说……我的语文成绩也上来了。
再有一年我的小学生涯就要结束了，在我小学阶段，是老师给了我像妈妈一样无私的关爱和帮助，让我懂得了宽容，懂得了爱，懂得了勤奋，懂得了关心别人，理解别人。老师的爱将影响着我以后的每一天，相信我不会辜负老师，我会成为一个德智体美劳全面发展的好学生，将来会做一个对社会有用的人！
老师，我想对你说，我爱你，谢谢你对我的付出和爱！
六年级的作文 篇3
“春天在那里啊，春天在那里，春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花啊，这里有绿草！还有那个会唱歌的小黄莺……”
春姑娘来了，她把魔法棒轻轻一摇，树木、房屋、草地、高山都换上了绿色的新衣裳。
听，植物们仿佛在议论着什么：“春姑娘来了，为了庆祝她的到来，我要用我的柳条做一个花环，送给春姑娘。”柳树姐姐说。“我要吹响我的小喇叭，来迎接春姑娘。”牵牛花弟弟说。“我要用我的花瓣给春姑娘做一个连衣裙。”桃花妹妹高兴地说。
清澈的小溪，“哗哗哗、哗哗哗”缓缓流着。放眼望去，犹如一条明如玻璃的带子。小溪把眉清目秀的人们和生机勃勃的春天印在了上面，就好像一副美丽的.画卷。
咦？天上哪来的老鹰啊？我好奇地向远处望去。走进一看，哦，原来是小伙伴们在放风筝呀！他们个个眉开眼笑、你追我赶。一阵春风吹了过来，好像在告诉他们：“慢点跑，别摔着。”又好像母亲般柔和的手，轻轻地抚摸着他们。看着这美好的一切，我不禁想起了这么一句诗，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”于是我迫不及待地加入他们的行列，把自己的美人鱼风筝放飞到蓝天上。看，我的风筝越飞越高，正在蓝天上向我招手呢！
啊！多美的春天啊！
六年级的作文 篇4
时间过得真快，天色渐渐暗了下来。哨声吹得越响亮、越频繁，它在我胸膛回荡得就越沉重。
体育馆不怎么大，但却拥满了人，篮球比赛正热火朝天地进行着。
这时，我方“中卫”一个头球摆渡，将球传到对方的禁区前沿，又恰恰落到我的脚下。“好！”我心中暗喜，将球稳住，然后轻轻向前一带，晃过对方的拦阻，看准机会，猛地起脚怒射！“进了！”全班同学欢呼起来，我不禁有点高兴起来，毕竟我是第一个进球的。接下来的，应该好办了吧！
可我没想到，结果出乎意料。又准备发球了，各班的同学身高平等，派出的势必是“高妹”。她们各就各位，争球的两名队员两一腿分开，屈膝下蹲，双手高举着，两只圆圆的的大眼睛紧紧地盯着裁判手中托起的球。球一抛，两位同学高跳起来，使命用力去拍那个球，但我方的同学力不从心，球给拍掉了。
对方带球跑到她的投篮方处，打的球忽高忽低，忽长忽短，她将球谨慎地一扔，天哪！进了！打平手！我察觉到不妙了，将她入篮的球，轻一盈一接，抱住了球，准备扔给另名队员。可是她们相隔我太远太远了，一个不留意，球被抢走了，我上前一步去追，她用尽手的力量，撞击着我的肚子。顿时，一阵眩晕感扑面而来，肚子剧烈地疼痛上来。我无法说话和走动，只好用手暗示裁判员。又一下的痛，噙在眼里的泪珠再也忍不住了，“啪嗒啪嗒”地掉下来，捂着肚子，回到原位上。没想到她这么凶猛，就算接不球，也不用把气出在我身上吧。望着她那气鼓鼓又有点儿可怜的脸蛋上，我也一抽一泣着泪水，妄想立刻夺到球，赢取最后的胜利。
在同学和老师的一众安慰与关心下，上半场就这样结束了。下半场即将又开始了！各位队员们你争我夺的'，有的打得汗流浃背，有的脸涨得通红，有的累得跑不动了，但还是坚持下来了。最后，我也上场了，不能让她们得逞。分数相距较大，她们暂时领先，我方队员拼尽了所有力量，付出了心血，但还是在裁判员的一声哨下，最后的一秒内，比赛终止了，听到的是无数地叹气声与失落的心情跌落谷底的重重回响。我们彻彻底底、完完全全地输了...大家默不作声，一脸憔悴地走出这人山人海的体育馆……
最后的最后，我们依然寡不众敌，明显的差落输给了六（一）班。原以为我们会胜利，可老天爷却开了一个天大的玩笑，让我们无法接受。
这最后的一秒的黑暗，将更使我们笑看明天！
六年级的作文 篇5
时间一晃就过去了，然而，小学的6年生涯已经结束。我们既高兴，又难过。
在我们走得那天，同学们纷纷拿出自己的同学录，让同学们填。我们伤心的样子让老师看见了，老师对我们说：“不要伤心，我们又不是不见了，你们只是去另一个学校去学习而已。”我们心里更难过了，老师的眼圈已经泛红，显然是不我们舍不得，毕竟已经教了6年的学生，哪能不伤心呢？唉心里一阵刺疼后，我们依依不舍得离开了学校，当我们在看到我们教室前面的那棵大树、前面的乒乓球台时，那些曾经的美好的回忆一个一个浮现在脑海中。
6年了，大树也又增长了6圈年轮，昔日里，在校园内嬉戏玩耍的我们已经该离开了这所让我们茁壮成长、伴我们走过6年时光的母校。我们心里是多么的伤心啊。母校啊，你已经陪伴了我们6年了，我们的.生命中已经有了你的足迹，希望你还能陪伴更多的人度过难为的小学时光。我们到门前拍了合照后，走出了学校的大门。我们此刻的心中犹如刀割。
母校，虽然，我们离开了，但我们心中永远会有你的。你给我们带来的美好回忆我们会铭记在心中的。作文
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