四年级作文

[集合]四年级作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的四年级作文7篇，欢迎大家分享。

四年级作文 篇1

　　下午，我到海波姐姐那里去画画。

　　到了海波姐姐的房间，我说：“画画工具准备在这里啦，海波姐姐。”姐姐说：“好的，我们画什么呢？”我连忙说：“画卡通少女。”接着我们在手机里搜了好多遍。过来一会儿，海波姐姐说：“就选这一张吧。”我笑呵呵地说：“没问题！”

　　我拿起铅笔，准备动工了。我先画头发，海波姐姐说：“我也是先从这开始。刘老师说过，画画的时候不要看你画的怎么样，而是看着图片慢慢地画。无论如何相信你的眼睛所看到的，看成什么样就画成什么样。”

　　我在语文书上学过这句话，所以连连点头。

　　我画完卡通少女的全身后，还有眼睛没画。她的眼睛像星星一样闪亮而又美丽，眼珠是紫色的。

　　我目不转睛地看着屏幕，半天才画出来。再看看海波姐姐画的，哇……真是太快了。海波姐姐看我一直盯着她的画看，便说：“没你画的`好哦，只要你的画涂上颜色就更美了！”我不好意思地说：“哪里呀！”说完后，我就拿起彩笔刷刷地涂颜色。“哦，真美耶！”我情不自禁地赞叹起自己的画来。

　　不管我画的好还是不好，我都非常喜欢画画。

四年级作文 篇2

　　古见仙石上刻宝玉幻游太虚，今我阅《红楼梦》后睡，梦“喜乐幻境”。人生有喜有乐，为何无悲？因悲只隐于喜乐之中。再有味的美食，多嚼几次，也便无味了……

　　一日我阅《红楼梦》一时倦怠，卧地便睡了……

　　忽闻一曲仙歌便醒，见自己正处高山之上，流水之旁，身旁有一仙树，上有仙鹤，下有一碑，碑上有几个大字：万众同乐（谐“勒”），可见这便是此树之名。树上有藤垂下，那藤见是古怪，上有一细藤，似麻绳。下有一饼，状似人脸……。忽从树后的小径中走出一位老伯，长得仙风道骨，吾见是一仙人，喜的忙上前问道：“神仙伯伯不知从何处来？如今上何处去？也不知这是何处？望乞带带路。”老仙人不唱歌，只是大笑，笑中有泪，道：“吾居极乐国，喜乐山，鹊碑殿（谐“却悲”）。复姓乐贝，名悟禅（谐“乐悲无常”），只是一小仙，祖师说今日山下来一贵客，让我迎接来。尔即是贵客，就随我一游吧。”说完便带着狂喜的我而去。

　　走近了喜乐幻境牌坊，便是一座书阁，上空有鸿飞过。“这是忘忧阁”乐见仙人道。“咦？内间好像书画不少，可烦神仙伯伯到内玩玩否？”我问。他让吾随去。

　　阁内有三大书房，三个门上分别写：“空欢喜”、“乐无悲”、“悲何笑”。我走入“空欢喜”，随手拿了一幅画，那画中有一人，衣上有中队长标志。一半白，一半黑，白的拿着不许买零食的通知，黑的`则是手抓三根火腿肠，仰天大笑。上有诗曰：得瑟六年，一年散。六年班长，问何求？

　　“莫明其妙？”我说。“哦，午时已到，我怎能把客人怠慢，快随我吃午饭吧”。悟禅忙道。我们行之，见饭厅上有几个大字：石碑园（谐“拾悲园”）。这里好不欢喜，仙童为我们倒上仙茶，吾自觉清香奇味，纯美非常，便问何名。乐贝道：“此茶出在极香山，荷乐洞，又以仙草灵花之宿露而烹，名曰喜乐同杯（谐“悲”）。”我听了连声赞叹。

　　饭后来到植心园。见了不禁一声叫，这里有着人间罕见的奇花异草。我在那芳香中奔跑，过于欢喜，误入了魔花禁区。忽闻一股异香，便大笑不止，浑身奇痒，一直笑，却一点也不开心。乐见仙人捂鼻奔来：“那是魔花，为何笑，快捂鼻呀，不然一刻内必断气。”我已听不太清晕过去了……

　　铃铃，风吹打着衣架，我还是我，天下着雨的，我又回到了这个熟悉的家，把嘴里嚼着的那片茶叶拿了下来，做作业去了……

四年级作文 篇3

　　前几天，小组长分给了我几条蚕宝宝。这些蚕宝宝白花花的像肉虫一样，一拱一拱的，让人有点恶心。可这是老师布置的一个实践活动，没办法，我只得硬着头皮收留它们了。但是接触的时间长了，便日久生情，觉得它们还挺可爱的，渐渐地喜欢上了它们。

　　每天，我都要观察这些蚕宝宝的`变化。突然，我发现它们的每一节腹部的下方都有一个小黑点。“这是什么？”我问妈妈。可是妈妈也不知道，我只好上网求助了。原来小黑点就是蚕的气门，蚕没有固定的体温，它的体温会随着周围的气温的高低而变化的。在蚕的身体两侧，有许多的气门。周围的气温一旦发生变化，它就借开关气门的方法来调节体温，让身体的温度适应周围的环境。怪不得我摸着它们，感觉它们的身体总是凉凉的。

　　蚕宝宝越来越大，每次换桑叶时都要花好多的功夫，让它们离开那些已经枯萎了的桑叶还真是费力。它们的脚牢牢地粘在桑叶上，尾巴也像个夹子一样，使劲地夹着，不肯离开。这又是为什么呢？它们难道舍不得离开枯萎的桑叶，还是没有安全感呢？我只能自己又去寻找答案了。原来每条蚕有八双脚，前三节就是攀高用的，而后五节就像圆圆的小吸盘，可以牢牢地吸附桑叶或者任何东西，使自己不会从上面掉落下来。“原来它们是在保护自己呀！”我不禁感叹道。

　　小小的蚕也有这么多的学问，这真是学海浩瀚无涯啊。这次实践活动真是让我大开眼界了。

四年级作文 篇4

　　今天下午有一节综合实践课，在上课的时候老师叫我们玩几种游戏，然后说让我们自己选择一种或几种游戏进行活动。我就玩了一种三原色的游戏。

　　游戏开始前，我先准备了一块厚的纸板，拿出了一把小剪刀，还有彩笔、铅笔等东西。然后我用两枝铅笔在厚纸上画了一个圆。画好，我拿起剪刀把那个圆剪了下来。接着，我将整个圆分成三份。分别涂上红、黄、蓝三种鲜艳美丽的'颜色。最后我拿了一枝比较短的铅笔做这个圆的轴心。啊，现在一只简单的陀螺做好了。我就拿着那枝短铅笔在桌子上转了起来。可惜得很，我只提起那枝铅笔，那块圆形的厚纸就掉了下来。唉，刚才我把那个圆的中央剪的洞剪得大了一些，所以，那枝短铅笔插进去就要掉下来。怎么办？我想了一会儿想到一个加固的好办法，那就是在铅笔上再加了两圈纸条，同时，我怕它还不够结实，就又用胶带把铅笔、纸条和圆形厚纸粘在一起。现在，我想应该不会落下来了。

　　做好了以后我想转动陀螺看看这三原色全在一起会变成什么颜色。正在这个时候，老师要我们坐好听他小结谈话。我只得停了下来。可是，我在听的时候还在想着这三原色在转动的时候会成什么颜色。我趁着老师没有看到我这边的时候，偷偷转动那陀螺。啊，怎么成了黑色的了？

　　正在这时，老师把目光射到了我身上。我只得乖乖地坐好，心想只有等到下课再做了，再去寻找答案了……

四年级作文 篇5

　　妈妈的老家有一个有趣的地方，那里蕴含了许许多多有趣的故事，令人流连忘返。

　　这是一座又高又大并且力大无穷的`桥，它有一个奇怪的名字——狗跳石。这个名字会让我们胡思乱想：一只狗，它蹦蹦跳跳的，要去姥姥家。这时，它看见一条明如玻璃的带子，那是一条河！

　　小狗皱着眉头：要怎么过河呀？河面上也没有桥。它左思右想，突然，一个东西使它眼前一亮：透过清澈的河水，可以看见几个圆溜溜的小灰点。原来有几块石头露出水面。小狗就踩着石头一跳一跳地过了河，还顺便洗了个脸，整理了一下毛发，心想：“我真是太聪明了！”它开开心心地去姥姥家了。

　　后来，在小狗过河的地方修了一座桥。因为小狗当初是跳下去踩着石头过河的，所以给这座桥取名“狗跳石”。到现在那个桥下还有几块石头呢！我小时候想下河去跳，妈妈不让，还给我说：“你要是去那里跳了石头过河，你不仅会变成狗，河神也会大发雷霆，把你冲走！”吓得我就不敢去尝试了。后来长大了才知道，妈妈是为了保护我，才说的那个故事。那个石头长期泡在水里，上面长了青苔，很容易滑。

　　现在的狗跳石已经成了交通要道。每天很多汽车从它身上走过。它带我们走向了幸福生活！我爱妈妈的老家，爱狗跳石！

四年级作文 篇6

　　每当我们要前往另一个目的地时，总会有一段车上旅程，而旅程中需要车程。车上时光或长或短，可以获得放松，也可以紧绷;可以愉悦，也可以难过;气氛可以融洽，也可以冷漠，在日常生活中，车上时光是受束缚心灵的最佳解药。

　　搭高铁去上海那次，是我的初体验，随车身摇晃的我，心情快速的行进，直上云霄!窗外开阔的田野如动画片幕幕飞快的掠过，窗内的我正在一边嚼着鱿鱼丝，一边和妈妈促膝长谈学校的新鲜事，随着心情的飞扬，嘴里的鱿鱼丝似乎愈嚼愈香。

　　有时不幸遇到无趣的车程，我就会利用跳动的'音符填满车上时光，是我的习惯;利用热闹的思绪盖过宁静，是我最擅长;利用脆酥的零食盖过无味的时光，是我的最爱。当然，和家人轻松的谈心，是最好的选项。往窗外望去，乡间矮房子斑驳的墙面，见证着这片田野开发的历史。望向远方的大海，心胸顿觉开阔，心情像波涛汹涌般翻腾。

　　在短暂的车上时光中，只要懂得享受生活的人，便能将枯燥的时间点亮。

四年级作文 篇7

　　我的哥哥家养了一只小狗，它的名字叫“白白”。是哥哥过生日是，别人送给他的礼物。

　　白白全身雪白，身体缩起来时就像一个白色的圆溜溜的水晶球，胖乎乎的脸蛋，闪亮的眼睛，机灵的鼻子，能吃的小嘴，四条行动敏捷的小腿。真可爱。

　　小狗白白非常爱干净。有一次，我在哥哥家做作业，我不小心把水洒墨到了白白的身上。我用纸擦了擦，但是擦不掉，这时白白似乎感觉到了自己身上有东西，就跑到了屋外的`水池边，跳到水里，不停地打滚，直到身上的墨水去掉后才爬上来。刚爬上来，白白又衔来一条毛巾，把毛巾平放在地上，自己在毛巾上左一个滚，右一个滚，直到把身上的水弄干为止。

　　白白不仅很爱干净，而且还很淘气。有一次，我和哥哥在玩气球时，白白看见了，大概也觉得好玩吧，于是跑了过来，朝气球扑去，突然，一阵“汪汪汪”的声音传来，原来白白没有扑到气球，在一看气球，已经飞到了空中，白白没有办法，只好对着天空叫，还边叫边跑，似乎在说：“气球，你别跑，快回来。”逗得我和哥哥哈哈大笑。

　　哈哈，白白真是一个既爱干净又淘气的小狗啊！

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