六年级的作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的六年级的作文5篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
窗外淅淅沥沥地下着小雨，调皮的风拍打着窗子。我坐在房间里，一刻不停地写着作业。
“啊，终于做完了！”我眯着眼伸了个懒腰，扶着椅手站了起来，“雨停了，去院子里坐一会儿吧！”我走出房间，迈着步子来到了小院。
现在正值春旺，草地上冒出了许多尖尖的小脑袋。一株紫色的喇叭花映入了我的眼帘，花瓣上还挂着几颗晶莹的雨珠哩！我兴奋地跑过去，摘下一朵。闻着牵牛花淡淡的清香，似乎一切都美好了。绿色的小叶芽倚在花蕊旁，蜗牛正沿着树梢慢慢往上爬。一幅多么和谐安详的绿意风景画啊！我静静地坐在长椅上，细细地品味着这如诗如画的情景……
“大姐姐，这是你的吗？”我回过头，看见邻居家的小妹妹——莎莎正眨着她那水灵灵的大眼睛，举着我的伞问我。“哦，是我的，刚刚随手放在那了。谢谢你！”我接过伞，对她笑了笑。莎莎摆摆手：“不用谢，这是我应该做的！”她捋捋被雨淋湿的头发，“大姐姐，我们来玩‘扔沙包’好不好？我们已经好久没在一起玩过了！”莎莎一边说，一边撒娇似的不停摇晃我的手。
“这……”我有些为难。我并不是不想玩，只是我自从升入高年级，学习压力就逼得我喘不过气来。而更重要的是，我是为了我升学的梦想！为了升学，我每天都要花很长的时间做练习，看书。每一天放学回家，这些作业就占满了我的时间表。一点儿放松的时间都没有，更别说去外面完了。好不容易到了周末，那个补习班，那个补作业，一点空闲的时间都没有。今天终于可以玩了，可是……
我看着莎莎，心中不由得感到失落：6年前，我不是和她一样自由自在吗？6年前的.我，不必为了学习而烦恼，6年前的我，不必为了准备升学而占用自己大把的时间。可现在，我为什么要把自己从一只在天空中无忧无虑飞翔的小鸟，变成一只呆在笼子里的金丝雀呢？玩吧，不要有顾虑，就一会儿！紧张了这么久，放松一会儿又有什么关系呢？我逃避着莎莎的眼睛，半天憋出两个字：“好……好吧！”莎莎兴奋地说：“那我去找沙包！”她飞也似的跑了出去。我的心里出现了两个小人。其中一个小人说：“你为什么要答应她呢？学习那么忙，自己看书都没有时间，你还想着玩！”另一个小人反驳道：“玩就玩吧！你忙了多久，又有多长时间没有出来玩了？不算什么，尽情地玩吧！”
那个小人恼了：“邬乐弦，你当初的梦想去哪儿了？你学习的动力去哪儿了？只要坚持不懈，总能实现梦想！你现在就坚持不住了，你还是个好学生吗？快回家看书，为了你自己，为了你梦想！”
“姐姐，快玩呀！”我猛地回过神来，才发现莎莎抓着我的手，在我面前等了好久。我回想起小人说的话，缩回那只手，说：“对不起，莎莎。我不能陪你玩了。”莎莎眨着水灵灵的大眼睛，不解地问：“为什么？你明明答应我的！可不能反悔！”我笑了笑，平静地说：“我学习忙，等我不再忙的时候，我再跟你玩！”说着，站起身来，跨过那片草地，回到了房间，看起那熟悉的书本……
哦，繁忙的周末！哦，紧张的学习！
六年级的作文 篇2
她是一位残而不废的希望天使，她也是一位用歌声传播福音的特别女子，她更是一位把爱的种子播撒在大家心田的上帝的化身。她具备着天使的特质，她的心中充满爱，她就是我的偶像──莲娜玛莉亚。
莲娜玛莉亚一出生就是一个没有双手、一只脚只有另一只脚的一半长的婴儿，她在别人心目中可能是天生残缺的孩子，但在她父母的眼里，却看见她天真浪漫的一面，及眉目间流露出坚毅的`神情，莲娜的父母，决定用爱来滋润这株罕见的小芽，希望用爱来灌溉莲娜的心灵，使她未来可以自立更生、开创出属于自己的路。
在爱中成长的小孩比在吵架中长大的孩子多了一分开朗乐观，多了一分成熟坚强，也多了一份爱。莲娜的父母全心全意的抚养她，并适时给莲娜一些挑战，遇到挫折及困难时，莲娜的母亲便会让她自己去思考、解决，或是一步一步带莲娜解决问题，她母亲这种“勇于放手”的态度值得我们深思，却也是莲娜踏出第一步的打气筒，更是让莲娜养成学习就不要半途而废的精神，使她在音乐及泳技方面都突飞猛进，一次又一次的获得佳绩和如雷的掌声。
“上帝若为你关闭了一扇门，就必定会再为你开一扇窗。”这是我从莲娜身上学到的，乐天知命的她，做任何事情都是易如“学习”的事，她把脚当手看待，莲娜从不为自己的残缺而自卑，从不为自己比他人少了肢体而悲观，她觉得自己就和平常人一样，她也很感谢上帝，让她学习到更多，甚至可以更亲近的和上帝在一起。莲娜不同于其它自卑的残障者的原因，我想是因为她用“爱”的眼光看待世界，并希望藉由传播福音的方式多关心身心障碍人士，不要用异样的眼光面对他们，用爱去包容，因为每个人的心中都有一块需要被关怀、被爱的心田，是的，就是因为如此，才让我们看见莲娜玛莉亚为爱感动世人的行动。
“我的歌声是不分国界的。”莲娜玛莉亚用美丽的嗓音唱出一片天，也唱出我们心中的希望，更唱出一座用爱搭成的桥。这位彷佛是上帝的化身的天使，就是我心目中的超级偶像──莲娜玛莉亚。
六年级的作文 篇3
我的秋天，美丽，大方，恬静，淡雅。她让我丝毫不觉得有萧萧瑟瑟的凄凉，倒是有些热烈。
我喜欢秋天。喜欢她湛蓝而干净的天空，喜欢她翩然起舞的落叶，喜欢她凉爽宜人的气候：没有夏的燥热也没有冬的寒冷。
沿着流淌了千年的弱水流沙，闲散漫步在这片神奇的土地，寻找属于我的秋天。踏着松软的'泥沙和小草，双手轻轻的拨开眼前成片成片的芦苇。风轻轻的掠过，芦苇摇曳着身姿，芦花像一片银浪荡漾开来。这时闭上双眼，能听到芦苇叶发出的沙沙响声，时不时有几枝芦苇花略过脸颊，毛茸茸的痒痒的。周围是那样的宁静，长长的吸一口伴有泥土清新和芦花甜味的空气，是那样的惬意！就在这时会有“扑啦啦”的声音打破这恬静的一刻，原来是住在芦苇丛中的野鸡飞起了。哦，是我惊扰了它们吧！
河里的水静静地流淌。把手伸入水中会觉得丝丝的柔软，片片的清凉；看着水面时而打个旋子形成一个小小的漩涡，慢慢的消失在前赴后继的流水里。远处，天、水、树混为一体，湛蓝的背景里飘飘悠悠的几片胡杨叶珊然落入水里，金黄金黄的，为河水平添了几分瑰丽。这里的秋水不算急，也不算缓，看着起伏的波浪，目光禁不住追随它望到尽头。它会永无止境的流淌着吧！哪里是尽头，我也不知道……
斜倚在一棵胡杨树下，手捧着飘落的胡杨叶，触摸着它的质感，似蜡一般的滑，似羊脂一般的润。我用鼻子嗅了嗅，说不出什么味道，也许就是我找的秋的味道吧！把这些黄叶抛撒开来让它们起舞吧，我喜欢这一刻，这就是我的秋天的写意。
我久久的站在河边不肯离去。我被大自然的色彩深深地震撼，我被她的魅力所牵引。我多想让时空停留在这一刻，让我多一些时间欣赏秋的魅力。
秋水，秋风，河畔。秋天，胡杨，斜阳。诗一般的影像，这就是大漠戈壁的秋天，我的秋天。
六年级的作文 篇4
我敬佩的人有很多，例如：以一人脏换得万人净，常与歹徒搏斗的警察叔叔，救死扶伤的白衣天使……但我最敬佩的人还是我们班的`班主任兼语文老师——任老师。
任老师一向温柔，处理事情有条有理，一看就是一个好脾气。
我佩服任老师的认真，夜晚，我们都会宿舍睡了，只有任老师一人在教室里批改作业。她，批改作业一丝不苟，有时面批，有时把大家的错集中在一起，然后上课时评讲，引起大家的高度注意。她讲时既严肃又搞笑，他会把自己亲身经历过的讲给我们听，有时还会在课堂上表演，别提有多有趣！
记得有一次，老师喊我订正作业，我心想：完了！又要吃“竹板炒肉丝了”慢慢地走到任老师办公室，我不禁搓起了双手，谁知任老师和蔼的说：“我教你写‘微’和‘徽’，‘微’字中间是‘山’‘一’‘几’而‘徽’字中间是一个‘山’加一个‘系’。”他一边在雪白的稿纸上写着，一边微笑着说：“你就是错了这两个字，拿去订正。”我的心里油然而生出一股温暖。
这就是我最敬佩的——任老师。我敬佩她一丝不苟的精神，我敬佩她的民主、有趣的教学风格。做她的学生是幸运的，更是荣幸的。
六年级的作文 篇5
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
父母的爱，是清凉的风，是遮雨的伞，是一顿美味的鸡汤，是一句无微不至的话语，是你在失败时，为你照亮前进道路的灯塔，是你在失落时，一句句的安慰！
爸爸，您是一个，慈祥、和蔼，但有时脾气暴躁的人。爸爸，您还记得吗？那一年，我生病了，由于这场病来的急，您和妈妈抱着我撒腿就跑，路上我难受的.在一旁痛苦的呻吟，您和妈妈在一边不停的问“我怎么样了，好点了没有。”
那天，天公并不作美，下起了倾盆大雨，以前，我总觉得，家距离医院很近，但那天的路仿佛那么漫长，永远没有了尽头。道路上没有一个人，雨水打湿了您和妈妈的脸庞，浸湿了您和妈妈的衣裳。终于到了医院，你给我交了住院费，就不顾一切，冲出去给我买吃的。那天晚上你一直没休息，还不停地抚摸着我的头，终于在您和妈妈的精心照顾下，我的病好了。您的脸上又重展笑容，我的病是好了，但您过度操劳，身体有消瘦了一大半。
妈妈，这十三年来，您辛苦了！为了我您付出了一切，付出了美好的青春。妈妈，从今天开始，我不要再做家里的小公主，我也要学习帮您做家务，拖地、擦桌子、洗碗、切菜，等这些家务活，让您也可以为我少担心一点，少操劳一些，不要再被烦心事儿变老，变得开心、幸福。让岁月老人不会再把您的头发变白，脸上在加皱纹。妈妈，我爱您！
爸爸妈妈我爱你们！
祝你每天开心，万事如意！
你们的女儿：赵喆
20xx年5月31日
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