三年级作文

时间：2024-04-15 14:07:14 三年级我要投稿

(优)实用的三年级作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的三年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

(优)实用的三年级作文5篇

三年级作文篇1

　　我爱秋天

　　今年秋天，爸爸妈妈又带我去爷爷家玩这天，天那么高，那么蓝，万里碧空飘着一丝丝白云，一群群大雁往南飞，不知不觉我们到了爷爷家（蓝天、大雁，全是秋天独特的景色）

　　爷爷家门前是一片果园，葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，清理透亮，像颗颗珍珠，亮晶晶的那慌黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像再说：“小主人，欢迎你回来”最让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊！（葡萄好美！橘子好可爱！鸭梨好味道！）

　　果园旁边是稻田，一阵阵芳香从一片黄灿灿的田里飘出沉甸甸的稻穗，在微风的吹拂下，不住地向我点头

　　一条清澈的小河轻轻地流过爷爷家门前河边那一棵棵枫树，红得多好看，简直像一片火似的（好耀眼的颜色）

　　啊！我爱秋天的景色

　　点评：从小作者的笔下，我们看到了一个生动活泼，欢欣可喜的秋天这个秋天，有声有色，有静有动尤其是小作者在文中运用的拟人手法，更使画面充满了生机与趣味.同学们，你们愿意拿起手中的笔，为秋天涂抹一笔最美的色彩吗？

　　一、阅读导引

　　1、画出文中比喻句，并仿写黄叶像葡萄像

　　2、作者按顺序写，分别抓住了几种景物来写

　　二、方法索引

　　1、仔细观察，理解图意，做到言之有物

　　2、注意顺序，说写具体，做到言之有序

　　3、确定中心，展开想象，做到眼中有景，心中有情

　　4、仿写引路作文时，抓住景物色彩、形状、数量、大小、神韵、变化等特点写具体，运用修辞写生动

　　秋姑娘不知不觉地来到田野里，她一来就不停地忙起来她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢

　　秋姑娘来到了森林里

　　秋姑娘又来到了果园里

　　秋姑娘还来到了我心里

　　5、秋景荟萃作文时，景色应具有代表性

　　秋天的天空：天空高远，太阳柔和，云朵洁白→蓝蓝的天上飘着几片薄纱似的白云

　　秋天的田野：田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头来

　　秋天的果园：一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的娃娃，扒开绿叶笑眯眯地向外张望∣苹果像小灯笼似地挂满枝头

　　其他：菊花五颜六色 / 金黄的叶子随风飘落 / 一群大雁往南飞 / /

　　6、开头结尾例举：作文时，首尾既要简短，又要紧扣中心

　　秋天真美，我爱秋天！

　　我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！

　　有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天

　　秋天，天高云淡，凉爽宜人，爸爸决定带我去农村游玩

　　有人喜欢花红柳绿的春天;有人喜欢那骄阳似火的夏天;也有人喜欢那大雪纷飞的冬天,而我却偏偏喜欢那果实累累的`秋天.

　　我爱百花齐放的春天，爱火辣辣地夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天

　　秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地来到了人间

　　三、训练站台

　　1、词句积累

　　金秋时节秋风习习天高气爽遍地是金秋高气爽秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵秋意深浓、秋兰飘香、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习、

　　野旷沙岸净，天高秋月明（宋谢灵运）

　　横空过雨千峰出，大野新霜万叶枯（唐耿韦)

　　秋日凄凄，百卉具腓《诗经&8226;小雅&8226;四月》

　　袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下战国楚&8226;屈原《九歌&8226;湘夫人》

　　落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色唐&8226;王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》

　　山明水净夜来霜，数树深红出浅黄唐&8226;刘禹锡《秋词二首》

　　秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨

　　秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中

　　秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声

　　秋叶——夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨

　　秋色——雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红

　　秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回荡

　　秋菊——宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中

　　秋思——故人万里无消息，便拟江头问断鸿

　　秋愁——莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁

　　秋兴——西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然

　　秋怀——出门未免流年叹，又见湖边木叶飞

　　秋梦——清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残

　　秋忆——砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋

　　秋悟——人人解说悲秋事，不似诗人彻底知

　　秋味——蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多

　　2、说说我的图画

　　我画了一幅秋天的图画我在天空中画了还在地面上画了许多东西，远处有,近处有在画上，有我最喜欢的

　　秋天多美呀！我爱这幅画，我爱这美丽的秋天

　　3 、劣文诊断（按诊断改写文章）

　　同学们，大家看，这是我画的秋天我画了一座高大的山山上有许多树木有些树木的叶子已经变黄了，还有的变成了红色（可不可以写写叶子在阳光下的样子，微风吹过的样子，落叶飞舞的样子呢？）我还画了几只小鸟（写出什么鸟？分别写写小鸟停在树上的样子，在空中飞翔的样子）近处的草地上，我画了几朵菊花菊花真美！（分别从颜色、形状、神韵等方面写出菊花的美.)

三年级作文篇2

　　我的名字叫尺子，从外表来看我是透明的，但是我的颜色可不止这一种呢，有黄色、有蓝色、还有紫色……我的兄弟姐妹可多了，有三角尺、直尺、半圆尺等等一百多个，我的身子上还有一条条小竖线，可是它并不叫做竖线，它叫“刻度”。

　　我的作用可大了，能画线段，还可以量物品的.长度，说到量物品的长度，就让我来给大家讲解一下怎么量吧，我的身子上有很多数字刻度，把0刻度对准物品的最左边就可以量了，另一边对准那个数字就是这个物体的长度。

　　我还有一个有魔力的朋友，它也是一把尺子，但它跟我不同，能让小主人随心所欲地画出很多图形，也能量出物品的长度，还能印出波浪线，我特别羡慕它。

　　我们都是小主人学习的好帮手，他非常喜欢我们。

三年级作文篇3

　　农历正月初六，我和爸爸妈妈去了江郎山旅游。

　　妈妈前一天在网上订好了票，所以一大早我们就先去游客中心把票给取了。取了票后，乘坐景区的摆渡车到了检票口。从检票口开始，江郎山的旅程就开始了。我们一路往前走，经过了“十八曲”，为什么会叫“十八曲”呢？原来这条山路有十八个弯，这让我想起了一首歌“这里的山路十八弯，这里的水路九连环……”我们沿着“十八曲”一路往前，来到了“开明禅寺”，在那里休息了一会儿了，因为考验我们体力和胆量的爬山路开始了。

　　我们沿着狭窄的山路往前走，一路上左边是岩石，右边是护栏，护栏的外面就是陡峭的山崖，爸爸妈妈一路上时不时地提醒我“小心一点，小心一点，看清路”。就这样我们来到了一线天，只见山路的两边矗立着陡峭的`山壁，放眼望去，只能看见一丝天空，“一线天”的名字就是由此而来的。经过了“一线天”，我们继续往前，一路上担心吊胆，小心翼翼，终于来到了山顶，因为今天是阴天，山顶上全是雾，从山顶往远处看，整个天空好像披上了一层轻纱，我们也仿佛置身在仙境中。

　　俗话说“上山容易下山难”，接下来就是下山了。下山途中，志愿者说下山的路有两条，其中一条比较险峻，有一段接近垂直的山路，这时爸爸说：“来都来了，我们就挑战一下吧。”于是我们选择了比较险峻的下山路，我也迫不及待地想去挑战一下。一路往前走，忽然下山的队伍“堵车”了，原来已经来到了88度的陡坡，等了很长时间，我们才走到了一段铁梯处，这就是大家所说的接近垂直的陡坡了，我往下一看，心都提了起来，紧张得咽了咽口水，我跟着爸爸的样子，背过身，面朝铁梯，两手牢牢扶住旁边的扶手，先伸出左脚往下走，踩住一个台阶，然后再伸出右脚踩住下一个台阶，就这样，一步一步往下爬，忽然走在我后面的妈妈把脚伸到了我的头上，我“哎呀”一声，心想“这个妈妈，还真心急，也太不小心了。”经过铁梯后，我们沿着陡峭的山路顺顺利利地下山了。

　　虽然今天的旅程比较惊险，但是我很愉快，我感叹大自然的鬼斧神工！

三年级作文篇4

　　小志马上要上一年级了，他需要买许多文具。他叫上了和他同龄的小伙伴——小凡。

　　父母不放心他们独自去购物，于是带着他们一起去。

　　一去超市，小志和小凡把所需要的文具一股脑地放进购物篮里，就跑出去玩了。他们路过玩具柜台时，发现玩具柜台里的四驱赛车可以免费试玩。他们拿着遥控器操控着，这辆赛车。他们嘻戏着，欢笑着，完全忘记要去找父母了。而他们的父母正帮他们挑选着书包并没有注意的自己的儿子消失了。

　　这时，小志意识到自己的父母不在身边。于是着急地对小凡讲：“爸爸妈妈不见了，这该怎么办！”他们急的如同热锅上的蚂蚁急的团团转。小凡想到一个好主意：“我们站在原地等待父母不就行了吗！”小志说：“我认为我们应该主动去找他们。”他们说着说着闹起了分歧。小志一人独自寻找父母，而小凡却傻乎乎的'站在原地。小志忽然想到了服务台有广播。

　　他跑到了服务台，利用广播播出一则信息：“请小志父母听到广播后速到服务台来。”过了5分钟，父母出现在小志的面前，小志带着他们找到了一直站在原地的不凡。

　　三十年后，小志有了自己的公司，这家公司成为世界100强企业之一。而小凡过着平凡人的生活。

　　当我们遇到困难时，不应该停止不前，我们应该要勇敢迎面出击，克服困难，这样才能成功。

三年级作文篇5

　　高高的个子，帅气的脸蛋上长着一双透亮灵活的大眼睛，这就是我。大家看到的是我漂亮的外表，却不会想到我是一个丢三落四的`孩子吧！

　　国庆节放假喽！我背上书包，像小鸟一样飞回了家。总算可以休息休息了，但是首先要把作业写完。我打开书包，先把铅笔盒放在桌子上，然后准备拿语文抄写本。我把书包翻来覆去，却怎么也找不着。怎么会不见的？妈妈过来帮忙了。我和妈妈把书一本一本全拿了出来，把书包翻了个底朝天，却还是不见抄写本的踪影。我望着妈妈，哭丧着脸说：“一定是忘在学校里了。”爸爸走过来说：“怎么又忘带了？”我和爸爸来到了学校，打开桌子，发现抄写本正安安静静地躺在那儿呢！

　　第二天，我写起了数学作业。当只差最后一项作业时，悲剧又发生了！我的数学《黄岗作业本》也找不到了。妈妈走过来，恶狠狠地瞪着我说：“难道也忘了？难道昨天去拿抄写本时没有看见数学作业本？？？” 爸爸在一边不可思议地看着我。我真想挖个地洞钻进去呀！当我和爸爸再一次来到学校门口，我都不好意思告诉传达室的伯伯我又来拿作业了。

　　时间过得很快，假期过去了。开学第一天晚上，妈妈挖苦我说：“今天作业本有没有忘带，要不要再陪你到学校里去拿呀？”我皱起眉头，低下了头：“都带了。就是今天早上忘了把语文书拿到学校去了。”

　　唉！这就是我，一个丢三落四的小男孩。

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