六年级作文

时间：2024-04-14 12:56:44 六年级我要投稿

[合集]六年级作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。

[合集]六年级作文7篇

六年级作文篇1

　　天空中飘着一朵朵形态各异的云彩，每当我抬头一看，总会想起那一天的考验。

　　“叮叮叮……”上课铃响了，同学们坐在位置上，老师大步流星地走上了讲台。老师宣布说：“稍后，我们会进行英语考试。”

　　“老师，怎么这么突然？”

　　“糟糕了，我的英语单词还没背呢”

　　同学们七嘴八舌地讨论者，有的同学快速打开英语课本，有的口中念念有词，临时抱起了佛脚。我却不为所动，镇定地等着考试开始，临时考试对我不过小菜一碟。

　　听力考试过后，教室内鸦雀无声，只听得见笔在桌子上“沙沙沙”的声音。忽然，有个单词我忘记了怎么写。哦无可奈何只能跳过去，先做别的题目。最后，只剩下刚才的单词时，绞尽脑汁还是想不出来。忽然，我眼中的余光落在了抽屉书本上，我的手不知不觉地伸向那本英语书。同一时间，我猛然想起来老师平日里的`教诲：人生道路上，总会有许多的考验，但愿你们能经受住每一次考验。

　　最后，我经受住了考验，没有作弊。抬头开窗外，窗外飘着一朵朵形态各异的云彩。我很庆幸，我经受住了这一次的考验，并领悟到了“不积跬步无以至千里”。

六年级作文篇2

　　这几天教育局把我们分到新乡实验小学进行实践学习。我们每天像过年起五更一样赶车、倒车去签到。一个多小时的车程辛苦自不必说，每天能学到一点东西，才感觉时间没有浪费。

　　听课回来，同屋老师和我交流。我们感觉六年级的“以诗解诗”的学习方法很值得学习。“以诗解诗”就是用积累的诗句来学习新的诗句。六年级的孩子已经具备一定的自学能力，经过五年的学习，已经积累了一定的'古诗词。在学习《出塞》之前，让学生搜集描写边塞生活的古诗词。课上从“塞”字入手，查字典，让学生选出最适合的字义。进而理解什么是边塞诗。在初步交流《出塞》的诗意之后，学生交流自己搜集到的边塞诗《从军行》、《凉州词》、《塞下曲》等，从这些诗词中引用原句回答：古代兵役制度给你留下了什么印象？学生找到了：“古来征战几人回？”“不破楼兰终不还”等诗句，理解了古代劳动人民的疾苦。“回环、互文、引用典故”这几种写作方法交给学生自学有一定难度，教师在课堂最后给学生做了讲解。这种“以诗解诗”的方法第一次听到，觉得非常有新意。

　　二年级还有一节课《比本领》，在学到形近字“颗”与“棵”时，老师让学生查字典。“一棵树的棵，是木字旁；一颗花生的颗，是页字旁吗？”老师一声令下，学生开始用字典去验证“颗”的部首和字义。这个环节引起了我的注意：现在的孩子都习惯用教材全解了，失去了动脑理解课文、动手理解字义的好习惯。我高年级时注重让学生养成书写规范、漂亮的习惯，以后教低年级也要让学生养成字典不离手的好习惯。这个好习惯可以让学生遇着难字不求人，减少错别字。

　　记得有这样一句话：跟着上进的人想不上进也难，很感谢室友瑞娟。她是一个热爱学习和读书的人，回来通过交流消化一下一天所获，感觉受益匪浅。

六年级作文篇3

　　光阴似箭，日月如梭，六年虽长，却也很短。这不，我们六零二班即将分别，各奔前程，或许将来有缘再见，也许……永远不见。

　　默默回想六年的小学时光，我不禁头涔涔而泪潸潸了，有很多东西，被我铭记于心，也有很多事情，使我难以忘怀。

　　在我们班都是男生不管女生事，也不是因为不会管，而是因为一管，就生怕得了个“娘子军”称号，于是这样时间久了，女生心里也积下了仇恨，便也不管男生事。但是那一次——

　　记得那天，我在教室门口摔了一跤，摔得很痛，好长时间都爬不起来，只能跪在地上（因为我刚刚倒下去时膝盖一不小心崴了一下，然后又刚刚手扶了一下地，就刚好膝盖疼），我在地上跪了一会，始终还是疼得无法爬起来，这时，我们班的副班长周新雨走过来，轻轻把我扶起来，扶着我一瘸一拐地走向教室。

　　途中，另一个女生付雪宁也来扶我，她们把我扶到座位上之后，便问我：“没事吧？还疼吗？”我十分缓慢地，并且十分艰难地摇了一下头，我想那时候我的脸一定很苍白，她们见我还有力气摇头，便舒了一口气，到一边蹦蹦跳跳地玩去了。当然，那件事，彻底地改变了我对女生的看法。

　　更好笑的还在后头呢。这时，那个一不小心把我绊倒的人（之前忘了说，因为我是被绊倒的，所以才会膝盖落地）走过来，问我道：“你没事吧，你没事吧，没事，就吃溜溜梅，没事就吃溜……溜……梅。”***妈一定是那个做溜溜梅广告的，而且还每天教他，否则，他怎么可能会说得那么朗朗上口呢？也许我是天生的乐天派，我只在他讲完了之后说了四个谁也想不到的字，我笑着说：“口……臭……走……开……”这时，他便笑着躺倒地上去了，过了好一会儿，他才笑够了，终于想起了我，于是，他又爬起来，问我道：“没事吧？没事吧？”我又笑着对他说：“口……臭……”他终于忍住不问了，蹲下去给我揉伤口，过了一会儿，他回到他自己的座位上，回想着刚才的.事，然后整整笑了一分五十九点九九秒才停下，他那笑的疯狂样子，让所有人都觉得他是神经病……

　　六年光阴，发生了多少的故事呀。我们欢笑着，伤心着，后悔着，遗憾着，回忆着，憧憬着……就这样匆匆而过。四十三个人，走到最后太不容易，怎么能轻易分别？

　　天下无不散之筵席，暮然回首，却即将分别，愿将来再见！

六年级作文篇4

　　伴随着鹅毛大雪，我们迎来了寒假，我十分开心，可也带来了我最不希望的寒冷。

　　我早晨起来，向窗外一看，天地间成了茫茫一片，白雪仿佛一层被子，盖住了世间万物。

　　我飞快穿好衣服，走到哥哥房间，将睡眼朦胧的他拉了出去，我和哥哥来到外面，不禁倒吸了一口凉气，刺骨的寒风呼啸的吹过了我的身体，让我开始发抖，口中呼出的白色空气如同一条巨龙和冷空气扭打在一起，但很快就败下阵来。“去河边看看吧！”哥哥说道。“好啊，应该都结冰了。”我回答。果不其然，河面上已经结起了一层厚厚的冰，我和哥哥灵机一动，便开始执行“破冰”的行动。我和哥哥每人拿一块石头，同时向冰面扔去，只听“咚咚”两声，冰只被弄出两个凹陷，我下巴都快掉到地上了，这冰怎么这么硬？我和哥哥还不信邪，今天我一定要把它弄开。接下来，我们如同和冰有八辈子仇似的.，不停的扔石头，扔的我实在是没力气了，但哥哥仍然坚持不懈的扔石头。“咔擦”一声，只见冰面有了几条缝隙，我高兴的都快抓狂了，于是又扔起了石头。

　　终于在我们坚持不懈的努力下，冰面被扔出一个大洞，“破冰”行动圆满完成！

六年级作文篇5

　　每当我吃鱼的时候，都会想起那件事，现在想想都心有余悸。

　　那天，妈妈给我做了我最爱吃的鱼，鱼香沁人心脾，使我馋涎欲滴。在妈妈开口说可以吃后，我便迫不及待地往嘴里塞，那样子像极了饿了十几天的难民，妈妈赶忙说：“慢点吃，慢点吃，没人跟你抢，别噎着！”还真被妈妈的话说准了，我被鱼刺刺到了，我欲哭无泪，喉咙里的鱼刺上不来也下不去，难受极了！我只能发出“啊，啊”的声音，不禁想：我怎么那么倒霉呀！妈妈见我这样，着急极了，还不忘责怪我：“都跟你说，慢点吃，慢点吃，噎到了吧！让你不听话。”我心中懊悔不已。妈妈也被担心冲昏了头，变得手忙脚乱，妈妈突然灵光一闪，想起一个办法，说：“叶彤，吃馒头，把刺咽下去。”我如同落水者看到了救命稻草一般，连忙将馒头往嘴里放，可馒头是被咽下去了，可鱼刺还在喉咙里。啊！对了，醋好像可以软化鱼刺，想到这，我连忙拿起醋瓶子，咕噜咕噜地喝起来，我的嘴唇渐渐发白，不过值得庆幸的是鱼刺终于不卡在喉咙里了。危机解除了，我拍拍胸脯，松了一口气，刚才可真是惊险，我的'小命差点就丢了，不过我已经受到了惩罚，听了一中午妈妈的责骂。

　　那以后，我吃什么也都不狼吞虎咽了，正所谓吃一堑，长一智。吃饭都要注意人身安全，尤其是吃鱼的时候，我可记住了这次教训。

六年级作文篇6

　　今天，妈妈带我和姐姐去冰雪世界玩。

　　我们刚出家门，天就下起雨来，可是无论怎样的天气也挡不住我们去冰雪世界的步伐。我们骑着自行车不一会儿就到了目的地。

　　在我的想象中，冰雪世界应该是由冰建成的一座城堡，里面会非常冷。到了那里，我们被要求穿上长长的羽绒衣、厚厚的棉靴，经过一番准备后，我们进入了一个酷似冰柜的房间。进房间一看，里面的布置果真和我想的一样，有用冰建起来的城堡，用冰建起来的`滑梯，用冰做的桌子、椅子、马车……什么都是用冰做的。有些物品还是用彩色的冰做的，底部用灯光一打，漂亮极了。

　　一进门就可以看到一个小型滑梯，这是最有趣也是最吸引我的地方，拿着滑板我和姐姐跑上跑下玩了很多遍。

　　没想到更精彩的还在后面，冰雪世界有一个几乎绕了房子一圈的巨型滑梯，滑梯周围还有企鹅、猛犸象的冰雕，周围配上很多彩色的灯，漂亮极了。我和姐姐在那里玩疯了，妈妈只能沦为“服务员”，一次又一次地给我们排队。

　　我们还在冰雪世界里玩打雪仗、堆雪人的游戏，那里的雪和冬天下的雪别无两样。我们的手被冻僵了，鞋子里也进了雪，我们大声地喊：“好冰呀！好冰呀！”可玩耍的劲头丝毫没有减弱。

　　时间过得真快，我们依依不舍地离开了冰雪世界，冰雪世界真好玩！

六年级作文篇7

　　学校组织看电影——《自古英雄出少年——岳飞》，我很喜欢岳飞，决定要做一个像岳飞一样的人。岳飞小的时候非常聪明好学，村里建了座学堂，孩子们都想去上学，要考试合格了才能上，岳飞考了个第一。上课时，岳飞认真听讲，积极回答问题，做为奖品的点心大部分都被他获得。老师发现岳飞力气很大，不但聪明而且好学，就收他为徒也教他学武，他看见妈妈做鞋底时，针扎不透鞋底，旋转着针向里扎就扎透了，他思索着这个道理，把它用在了他的枪法上，创立了岳家枪。有一伙强盗来抢师傅的武功秘笈，岳飞利用他的机智勇敢，带领同学们设了迷魂阵，帮助师傅擒获了强盗。

　　岳飞小小年纪不但聪明好学，而且机智勇敢，在敌我力量悬殊的情况下，利用迷魂阵法，把凶恶的强盗们绕得团团转，分散敌人，个个歼灭。让我想起了很多这样的英雄，如雨来，为了保护共产党的联络员不被鬼子抓到，自己挺身而出，与鬼子周旋，拖延时间，机智地利用自己的游泳技术高超，在鬼子的.眼皮底下，成功逃脱他们的魔爪。又如放牛郎二小，鬼子要进村扫荡，让二小带路，结果把鬼子引到了八路军的埋伏区，鬼子全军覆灭，村民们安全了，可是二小却牺牲在鬼子雪亮的刺刀下。岳飞学东西不是单调地学，而是善于观察，勤于思考，看见妈妈做鞋底的针法，就运用到自己练武的枪法上，就这样一点一点地积累，师傅教给的枪法，在他的手里有了提升和改进，岳家枪法是这样诞生的。我不由得想起，在美术课上，看见有的同学，不是忘了带剪刀、尺子，就是忘了带笔，因所以我发明了一种带剪刀和尺子的笔；每天我都回家点读英语写五个英语单词，这次期中考试，英语得了满分，这是勤奋练习的成果。

　　电影中的岳飞给我了很大的启示：有的人聪明但不好学，不能成才；有的人机智但为了自己的利益却不奉献，不能成器。只有像岳飞、雨来和二小那样，智勇双全，敢于奉献的人，大家才会爱戴他。

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