八年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的八年级作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
教师节的晚上，我看了《美丽心灵》，这是专为教师节设制的特别节目，看了以后，我深有感触，对教师这个职业有了更深刻的认识，更加认识到老师的辛苦和伟大。
节目一开始，就介绍了一位教龄很长的教师，我简直不敢相信自己的耳朵，这位显得比我奶奶还年轻的老人，居然90多岁了，已教导出许多的栋梁之才，虽早已过了退休的年龄，但出于对教育事业的热爱，她一直坚持在三尺讲台，发挥着自己的余热。想到这里，我想到了我自己，总是以为只要完成规定的作业，就可以了，多做一点都不愿意，而这位老人却一直在坚持，虽年过古稀仍不放弃。在讲台上，她笑着说：“我这辈子，可能没有退休那一天了！”我们这些年轻有朝气的少年学子，怎能抱怨学习累呢？，怎么能够在自己的学业上半途而废呢？
我们总是在作业上和老师、和家长讨价还价，一到假期就疯狂地玩耍，多吃一点苦，多受一点累就认为吃亏了，就不干了，然而这位老师本可以拿着养老金去过安逸的生活，但她却选择了坚持，为了自己的理想和事业而继续奋斗。想到这里，我深感自责。
节目还讲了一位女教师去山区教学，因工作辛苦，身患癌症，在临死前还念念不忘自己的学生，死时只有22岁，她把自己的青春奉献给了祖国的教育事业，在最艰苦的地方书写了最华丽的乐章，她是最值得我们尊敬的人。
由此，我想到了我们的.老师，他们也和其他老师一样，有着对教育事业的忠诚，有着对学生的挚爱，把我们当作亲生孩子一样看待，用最上等的“肥料”来滋润着我们这些未来的花朵，不惜付出自己的一切，培育祖国的希望和明天。
看完节目，并没有记住那些老师的名字，不过他们的精神却一直在激发着我，努力字习，不辜负老师的期望，用自己的行动为自己的老师唱一首最动听的歌。
八年级作文 篇2
语文课上，老师组织我们观看了《11岁的孩子震撼13亿人》的视频，看完之后，我才真正明白了什么是命运的不公，什么是生活的不易，什么是意志的不屈！
视频的主人公是一个十一岁的小男孩，名叫谭晶凡。他七岁时，父亲去世，母亲出走，左腿截肢，一切的不幸都发生在他七岁那年。但他没有放弃，没有气馁，更没有抱怨。他比任何人都更坚强，更勤奋。虽然他没有常人那样优越的`条件，却有着比常人更优异的成绩。学校里各种奖项他都拿过，大大小小的奖状贴满了墙壁，从不曾让人瞧不起。即使左腿截肢，他在跑步中虽不居人前但也绝不落人后。他用自己的方式诠释着一个真理：人生需自强！
七岁，本该有天真烂漫的笑容，活泼开朗的性格，衣食无忧的生活。然而，这些对于我们来说是触手可及的平凡，对他来说却是无法企及的奢望。当我们在爸爸的羽翼下成长时，他的爸爸却已魂归天国；当我们在妈妈的怀抱里撒娇时，他的妈妈却已下落不明；当我们的爷爷奶奶众星拱月般地呵护我们时，他却只能拖着假肢跟着爷爷奶奶下田种地。和他相比，境遇的顺逆与成绩的优劣竟然如此倒置，让我们真的感到汗颜！
我不知道如果我遇到了谭晶凡那样的遭遇会怎么办，但我觉得我肯定没有他那样坚韧与顽强，也不会像他对他母亲那样善良和宽容。失去父母，失去左腿，谭晶凡照样活得精彩，闪耀着异于常人的光辉。
我们现在享受着的一切，都是父母提供的，但父母不可能永远陪伴着我们。只有靠我们自己努力，才会创造属于我们自己的财富。
人生的路很长，迟早有一天，我们要学会独立自强。赶早不赶晚，不如从现在起，我们就像谭晶凡那样学会独立。
受到谭晶凡的强烈震撼，我们也要用自己的实力证明自己。从此刻开始，自己能做的事自己做；自己不能做的事学着做。我们没有生活的压力，完全可以在学习上自加压力。谭晶凡的经历启迪我们：学习当刻苦，人生需自强！
八年级作文 篇3
我很茫然,于是,我在心里默数,向前十步。
数一的时候，我走出教室，受里拿着答题卡,望着少得可怜得分数，我苦笑了一下，然儿，我并非痛苦，只是麻木，或者并非麻木，只是落魄。总之，我是这样的状态，眯这眼睛仰望天空。
数二的时候，我开始撕答题卡，走向和我一样孤独的垃圾桶，随手将废纸塞进垃圾桶，尽管它早已不负重堪。不经意间，看到了对面的光荣榜，可恶，我以最快的速度经过那。
数三的时候，我走到第一棵树前，那里光秃秃的，又是光亮的，它并不丑陋，因为它是真的承认自己的丑陋。我用手抚摩着干裂的树皮，想起了她眼中些许不易察觉的失望。我实在有愧于她倾注的关爱，有时甚至幼稚地希望这种关爱永远停止。。。。
数四地时候，我走过了第二棵树，我意识到自己在步行，在以一种很原始的'方式移动着，并且在不断地叹气。因为走路是件苦差事，踩在苔鲜上，有时候甚至发生吱吱的响声，我似乎能感觉到蚂蚁被推毁的痛苦。自己在慢慢被意识摧毁，但是沿着便道牙子走，总有种想走完它的冲动。其实走上面很难掌握平衡，常常左右摇摆。我明白，这也许是质量使然，但很有可能是顽固。
数五的时候，我走过了一个树坑，里面什么也没有。我开始迷路。想着自己踮着脚尖走过的路，踢正步走过的路，都简单得只是在走路，可是有的人却把走路看得如此复杂，譬如我，譬如那些还处于萌芽状态的“未来者”，譬如已经归田数载的老者们，他们走路的时间不是太不长就是太过长，一个高估了自己，另一个也高估了自己，我不得不说，学业也如此。
数六的时候，我打开walkman，放的是《命运》进行曲，我不愿意再去试图窥探beethoven被剥夺聆听权利时最初的心境，但可以领悟他生命中非凡的意义，那就是挫折后的奋起，重创之后的屹立。继儿，我又想到了张学友，据说他出道之前还不懂五线谱。但他还是成为歌坛中一颗璀璨的明星。
数七的时候，望见了地上有个可乐罐，我用最大的力气把它踢飞，随着可乐罐的飞向，我看到前面有个人向我走来，是他？罐子从他脸边飞过，我的心“咯噔”了一下。他笑着说：“脚法不错嘛。”我强挤出一丝笑容，以示歉意。要是打在脸上那才叫爽，我坏坏地想
数八的时候，我开始往回走，不想面对这张虚伪的脸。但我不得不承认他的优秀，或许他示我的坐标。
数九的时候，我不得不考虑自己的真实性。
数十的时候，发现自己的梦想并不浪漫，只是喜欢走路。我知道我必须安于这种平凡而琐碎的生活，耐得住寂寞。继续跋涉。
我在心里默数,我懂了这十步。
八年级作文 篇4
2300年的一天，奇乐穿着一双飞鞋，飞回了家，跑进自己的房间里，打开了电脑，漫游网络。
奇乐照常打开了“下载网”，上面突然弹出了“另类下载”，奇乐不由自主的打开了它，上面有“金钱下载”、“知识下载”、“刻苦下载”、“勇气下载”……
奇乐心想：“难道这些都可以下载？”电脑好像“看”穿了奇乐的心思，从音响里发出声音来：“是的，只要您注册会员，便可下载！”
奇乐一听，可把他给乐坏了，立刻注册了。他马上下载了“知识”和“勇气”，就入睡了。
第二天，奇乐吃完早餐，就去上学了。上数学课了，老师提出了一个很难的问题，没有一个同学能解答。要是换了以前，奇乐准是上网找答题方法。可是今天，奇乐没打开电脑，而是自信的按了一下答题按扭，并且回答对了，老师对他另眼相看，并打了个电话，告诉了奇乐的母亲这个好消息。
放学了，奇乐走在路上，只见一只凶狠的大狗拦在路上，几个女生吓的'叫了几起，另一个男生却躲在了女生的后面。要是以前，奇乐早就吓跑了，可今天，他也不知哪来的勇气，捡起了一块大石头，向大狗扔去，大狗吓得马上跑了。
回到家，妈妈对奇乐说：“今天老师表扬你很有数学天赋，为了你你今后的发展，能更专心地学习，我们决定以后家里不再上网！”奇乐一听，慌了，“要是不能上网，我的能力就会消失，这下没戏了。”
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