二年级作文

时间：2024-04-13 07:35:47 二年级我要投稿

二年级作文[集锦10篇]

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的二年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级作文[集锦10篇]

二年级作文篇1

　　今天天气晴朗，小花猫想出门去拜访一下它的老朋友——小狐狸。

　　小花猫收拾好东西就出发了。走啊走啊，忽然一条小河拦住了去路，于是小花猫去找了乌龟爷爷帮忙，让它把自己送到小河的`另一边。乌龟答应了。

　　又走了半天，小花猫终于到小狐狸家了，和它快活的玩了几天。

二年级作文篇2

　　冬天到，冬天到，小树叶离开树妈妈变成一只只美丽的蝴蝶在天空中飞舞。

　　冬天到，冬天到，排成“人”字形的大雁从寒冷的北方飞到温暖的南方。

　　冬天到，冬天到，腊梅开得越来越香了。

　　冬天到，冬天到，雪地上来了一群小画家，小马画月牙、小狗画梅花，小鸡画竹叶、小鸭画枫叶。

　　我觉得冬天是非常洁白的季节。

　　冬天到，冬天到，树叶宝宝离开了树妈妈，树叶宝宝在天空中自由地飞舞。

　　冬天到，冬天到，梅花妹妹也耐不住寂寞了，它的香味引来了四面八方的游客。

　　冬天到，冬天到，大雁在天空中排成一个大大的`“人”字，从寒冷的北方飞到温暖的南方来了。

　　冬天到，冬天到，小朋友们在洁白的雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。

　　我觉得冬天是那么美丽!那么灿烂!我爱冬天!

二年级作文篇3

　　白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。

　　小小苔花都能如牡丹那般美丽盛开，更何况你我这般，雨滋风沐，郁郁葱葱。

　　——————————题记

　　八年级下期期末，我的体育成绩以80分失败告终。这个分数虽说比及格线多了许多，但仍旧令我失望之极。从六年级毕业开始，我便认真进行体育锻炼，虽不说风餐露宿，但也是兢兢业业。没想到体育成绩仍是如此低，我心中的怒火虽熊熊燃烧，却无处发泄。许多天的思考与反思，我终于向再次尝试迈了过去。

　　然而锻炼并非是轻轻松松的，有时会练得腿脚酸痛，有时会累得大汗淋漓，有时甚至会因为无法完成任务而被加倍惩罚。记得有一次，我们要跑3，2，1。便是在规定的时间内跑三圈，两圈，一圈，如果不能完成，则会受到相应的`惩罚。我向来最怕这个，却又不得已。第一趟跑的时候，刚开始的一圈还能保持匀速在规定的时间到达。但渐渐地，第二圈，我的呼吸开始有些困难了，只感觉嗓子干干的，呼吸无法呼到尽头，我减慢速度，深深的吸了一口气，终于不再堵塞。第三圈了，豆粒大的汗珠从额头上流下来，我真的已经疲惫不堪，头眩目晕，呼吸不畅。最终，我并没有按时间跑回去。

　　原本以为会退让的教练并没有做出任何退让，而是向我大声喝斥道：“就你这个速度还想放松练习，体育成绩怎么会上去！今天必须要跑！不能有任何的理由！”就这样，我一圈又一圈的跑着，跑到汗水已模糊了视线，浸湿了衣裳，我的双手已无力的搭着，腿似机械般一小步一小步迈着，似乎已经与世隔绝，不知天昏地暗。那天的我，在炎炎烈日下，跑了21圈，跑到手已经发麻，腿再也无力站起来！但我的心中并没有愤怒与怨恨，而是感激。因为是那个教练让我明白，在这个你争我夺的时代，唯有自我强大才是生存的唯一出路。自己不优秀，就会被淘汰，谁也帮不了你，谁也不能帮你！

　　一个暑假的努力并没有白费，测试中我取得了优异的成绩，进步更是出乎我的意料。那一刻的我，似乎一切都释然了，汗水，冷漠。嘲笑，都被这欢乐冲散了！

　　青春恰自来，如果你不服输，苔藓亦能如牡丹一般，自由花开时！

二年级作文篇4

　　有一天，我坐着一艘飞船要到月球去，飞船半路出了故障，失去了控制，它到处乱飞。我迷迷糊糊中不知道它飞了多久，终于着陆了，飞船飞到了一个不知名的星球。我下了飞船发现当地的外星人正在举行派对，我看到他们很害怕，我担心他们把我给“咔嚓咔嚓”了。

　　可是事实出乎我的意料，在刚接触的时候，他们也是同样怕我，原来我们都“怕”对方的。但当他们知道我们一行人是地球人之后，他们对我们很友好，也十分热情，原因是在很久以前地球人曾帮助过他们。原来宇宙这个大家庭中的生灵都懂得知恩图报的。

　　外星人先带我们参观了他们的家，我们大家都是大开眼界；又安排了丰盛的晚餐，也都吃的津津有味。晚饭后他们又给我安排了一个独特的房间，当我走进去，没想到里面有张造型像外星人的梦思床，我躺在上面回想着今天的奇妙遭遇，也回味着美味的晚餐，不知不觉进入了甜蜜的'梦乡。

　　第二天早上醒来，我们的飞船修好了，我也可以继续自己的月球之旅了……

　　哈哈哈，告诉你们实话吧，这是我做的一个梦，我希望自己长大以后，真的有能力有机会到外星去探险。宇宙这么大，我想去看看。

二年级作文篇5

　　这几天是大雨不断呀!平日里十分平静的小河，也跟着起哄!今天终于雨过天晴了!

　　我和王露来到我家前面的一个小区，那里由于地位低，又靠近河，所以，那里都淹着了。小区电动门外，垒起了一个小“堤”，我斗胆跨过这个小“堤”，进去了。王露也跟着我一起。我们听一个老奶奶说，都是河里的水流进来的'，也有可能是下水道里的水。我想：那就应该有鱼咯~去找找看!想什么做什么!我和王露拿了一个塑料袋，在袋子里灌了一些水．我和王露便兵分两路，捉起了鱼，首先，我看到了一只黑溜溜的鱼，个头不大，但很可爱．我真想马上捉到它，我蹲下来，用手一按，便把它困在我的“手牢”里了．我喊来王露，刚想把它抓起来，它就趁机，一溜烟的跑了．我想：唉，真倒霉！大半天了，一条鱼都没抓到．我又想：别气馁，一条鱼有什么大不了的，再捉嘛，反正多的是．于是我又继续捉了起来，这次吸取了上次的教训，果然捉到了１条好大的刀子鱼，一次一次，一个下午捉了５条大鱼呢！

　　真开心！哦耶！

二年级作文篇6

　　外公家门口有个小菜园，虽然只有巴掌大小，可东西却不少，有又扁又平的脱裤菜，绿油油的.小葱和大蒜，还有凤凰菜，它那又宽又长的叶子真像芭蕉扇……不过，最让人烦心的是杂草也趁机来这儿安了家，长得很茂盛。

　　外公为了让菜长得更茁壮，决定除草，我当然也来了劲。

　　我一跨进菜园，就迫不及待地拔起来。外公见状，哭笑不得，大喊着：“哎呀呀，你把好好的韭菜给拔掉了！”“啊！”我吃一惊。于是，外公耐心地教我辨认韭菜和杂草，我仔细一看，发现他们果然不同，韭菜的叶子更扁更宽，而且更整齐呢。这下，我可不能掉以轻心了。外公又告诉我：“拔草时要连要拔起，这就是常说的斩草除根。”

　　原来拔草也有大学问呀！今天我的收获可真大。

二年级作文篇7

　　星期天上午，我和妈妈一起去买菜。

　　菜场里的人真多啊！一会儿我们也被卷入了熙熙攘攘的人群，一阵阵吆喝声、讨价还价声，不绝于耳。菜场里的'蔬菜各种各样，有白白胖胖的萝卜，红通通的蕃茄，有新鲜的肉类，活蹦乱跳的鱼儿，嘴巴一张一合的，可好玩啦！还有关在笼子里探头探脑的鸡鸭......看得我眼花缭乱。

　　妈妈买了我喜欢吃的菜，有黄瓜，绿油油的并带有刺儿，有像一把小伞的萍菇，还有菠菜，绿叶红根，能补血。

　　最后，我和妈妈提着满满的篮子，高高兴兴的回家了。

二年级作文篇8

　　哥哥家养了一只小猫，取名叫：咪。

　　前几天，我第一次去哥哥家，虽然是第一次，但没过多久，它就和我成了好朋友们。我觉得咪能力很强：我和它比赛跑，它像箭一样射出去而我却像只老乌龟。我和它比爬树，它一会就爬上去了，而我就在下面呆呆的望着它灵活的双腿，我就泄气了。最后，我决定让它跳舞，铺好毯子，可咪却不知道我要干什么，于是就窜到毯子上，张牙舞爪，用爪子去撕毯子，嘿，真是个调皮鬼。

　　我喜欢咪。

二年级作文篇9

　　今天，同事小桥向我们说起昨天她的儿子小田哭鼻子的事：小田放学回到家，小桥就赶紧张罗着吃饭，谁知平时一放学就直奔餐桌的儿子却一脸乌云径直走到书房，而后喊他爸爸过去。原来小田下午在学校做一道数学简便运算题，方法和老师讲的不一样，现在向爸爸求证自己的做法对不对。身为中学数学教师的爸爸仔细看了儿子的做法，感到此种方法是另辟蹊径，和老师的方法是殊途同归，完全正确。小田看到爸爸点点头肯定了自己的答案，好像不太相信，再次向爸爸求证：这种方法真的对吗？看到爸爸再次肯定地点头，小田似乎受了莫大的委屈，眼泪簌簌地流下来。小桥夫妻两个问其原因，原来下午在学校当小田把自己的答案让老师批改时，老师有些生气，（小田是个非常优秀的孩子，也许老师认为像小田这么出色的孩子是该轻易想起老师所教的方法。）对小田的答案没有细看，狠狠说了一句：“天底下就没有你这样的算法！”看到儿子哭得那么伤心，还对老师忿忿不平，身为教师的小桥夫妇忙为老师开脱，说老师一定是讲课太累了，没有看清小田的答案，绝对不是不理解小田这样做的理由，鼓励小田第二天到学校亲自向老师讲清自己的思路。小桥说看到儿子因为老师的一句“天底下就没有你这样的算法”哭得那么伤心，真的很心疼：同时看到儿子因为老师的误解而对老师的教学水平产生怀疑，真的很担忧，担心老师的形象在儿子心中大打折扣。

　　听了小桥的诉说，我不由得想起自己小学三年级时的一件事。已经过去将近三十年了，我奇怪自己竟然还记得这么清楚：语文老师上课让给“其”组词，我第一个发言：“其中。”没想到老师笑了：“你也有回答错的时候，期中的‘期’是星期的‘期’，不是其。”（当时老师和学生的普通话都不标准，无法从读音上区分开）接着老师又提问下一个学生，该生回答：“其他。”老师方才说正确。当时我不知如何向老师解释自己并没有把“期”和“其”混淆，此“其中”非彼“期中”。一节课都在琢磨：我明明说对了，老师怎么说错了呢？庆幸的是我那时深受老师的宠爱可以说是偏爱，并没有因老师的误解影响我对学习语文的兴趣。时隔这么多年，小学老师对我的表扬话语早就抛到了九霄云外，唯独这次误解，而且是没有丝毫指责的.误解却深深刻在我的脑海里。

　　老师一次不经意的且带着善意微笑的错误竟让我记这么久，想想小田这次不仅受到了误解，还受到严厉的指责，老师出言不逊，他要记多久呢？作为人师，教育生涯中我们会不会在不经意间也犯过如此错误？我们会不会因为自己的口无遮拦伤害过孩子稚嫩的心灵？言传身教的事业，一点儿也轻率不得。尤其是批评学生,老师要谨言慎行,不可轻举妄言、草率从事。我们今天所做的一切，会成为一粒粒微小的种子，深埋在学生的心灵中。古语说：“三思而后行。”行是如此，言也是如此，“良言一句三春暖，恶语相加六月寒”，我们在否定学生之前，一定要三思而后“言”。