八年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的八年级作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
春、夏、秋、冬四个季节，就像四位神奇的魔术师一样，让时间如飞一般逝去。它们给我敲响了警钟，每一分，每一分，警醒着我：岁月不待人，要懂得珍惜。
珍惜亲情
看着爸爸妈妈脸上的皱纹增多、加深，看着他们头上根根扎眼的白发，看着他们那挺直的腰背变得弯曲了，看着他们光滑的双手变得粗糙了，听着他们谆谆教诲的声音由洪亮变得沙哑，我懂得了珍惜亲情。
爸爸妈妈为了我操碎了心，起早贪黑，省吃俭用，我不在家时不舍得大鱼大肉，一天到头也难得买几件新衣服。而我呢，衣来伸手，饭来张口，过惯了公主般的日子，一有不顺还要对你们发泄。
天地宽大，父母恩大。亲情是伟大的额，父母默默地为我做了这么多、承受了这么多，我应该知足了。我会用我的实际行动报答你们的，从这一刻开始。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”我懂得了珍惜和他们在一起的点点滴滴，身体力行。
珍惜友情
看着一张张从陌生到熟悉的面孔，看着上届的`学姐、学长们离开学校踏上了新的征程，看着初一的学弟们从小学时成为了中学生，看着学校、老师发生的变化，看着时钟走了一圈又一圈，看着青了又黄、黄了又青，我懂得了珍惜友情。
朋友，激动时与我一起疯过，快乐时与我一起笑过，失落时与我一起哭过。朋友，当我遇到困难时，总是尽心帮助我，让我心中的阴霾消散；当我孤独寂寞时，总是拉着我讲讲笑话、唱唱歌，让我把孤寂抛之脑后；当我成功时，总是和我分享成功的喜悦，但又让我不要骄傲……
“人生离不开友谊。”我懂得了珍惜朋友间的友情，毕竟中学时光已经失去了一半，时光匆匆，让我的记忆多留下些朋友的印记吧。
与亲人、朋友之间相处的点点滴滴，就像是一幅幅生动的图画，又像是一首首动人的歌曲，更像是一句句使人难以忘记的格言，需要我慢慢地去品味。珍惜亲情和友情，才能不在人生中留下遗憾，徒增伤感。我会把它们连成一串串美丽的音符，永远跳动在我的脑海中。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，我们的日子是一去不复返的。
----后记
八年级作文 篇2
童年听起来比猎户星座还遥远，看起来却是颇具卡通趣味的故事布景。追溯童年的故事，打开记忆的长河，开启尘封的箱子。
不小心一脚踏入童话书里的城堡，回忆像泼翻在宣纸上的墨，浸渗开来，想收拾都来不及。
儿时，爸爸是我的伙伴。那天，爸爸坐在沙发上看球赛看得正起劲，我却无聊的拉着爸爸要他陪我玩，他却甩给我一句“自己玩去。”我气得脸都憋红了，瞥见桌子上的一把红梳子，便灵机一动，想要给爸爸绑辫子。说干就干，我搬来小板凳，摇摇晃晃地踩上去，学着妈妈的样子梳理起来，爸爸的头发又稀又软，好梳极了。我先把爸爸的头发分为三股，像电视机里的三毛，接着又哼着“三毛歌”去找头绳了，我穿着大拖鞋走到卧室，踮起脚尖，手在柜子里拼命地寻找，一不小心把妈妈的化妆品弄到了，吓得我赶快扶好，拿起头绳向外跑，又站回椅子，小心翼翼地扎呀扎，不知怎的拉痛了爸爸，爸爸大吼一句：“一边玩去。”我假装地又哭又叫，无可奈何，他只好同意我接着扎，任我摆布。不一会，辫子扎好了，鲜红的头绳绕得紧紧的，几根头发有力地向天空竖着。中午的时候，爸爸出去买菜，我像个跟屁虫一样跟在爸爸身后。一出门邻居家的小哥哥就叫道：“叔叔，今天形象...”我朝他挤眉弄眼，示意他不要说。谁知爸爸拿出他的招牌微笑，摆出一副很酷的样子，朝前大步走去。我也忧心忡忡地向前走。不一会儿，门口的小伙伴们都笑地合不拢嘴，我却引以为傲，拉着爸爸的手去买菜。卖菜的`阿姨问到：“怎么头上长角了？”爸爸羞涩地摸摸我的“杰作”，脸红通通的。我却骄傲的说：“阿姨，这是我给爸爸扎的呢！”阿姨和路人都笑了，说我真淘气。
童年百无禁忌，我真的好想像睡美人那样一睡不醒，永远活在童话王国里。而现在却被时光中堆积的作业淹没，还有一旁不停工作的笔，钟表的滴答声，就这样把我的童年无情夺走了，留给我一张张的试卷。故事就这样结束了，但追溯童年故事，却让我的心暖暖的，醉了......
八年级作文 篇3
如果我是你———老师。老师是烛火，燃尽最后一滴蜡，在黎明前照亮黑暗；老师是春蚕，无怨无悔的吐那绵绵的情丝；老师是船桨；心甘情愿的带领游客去风景如画的景点！
如果我是你———老师，我要向校长提出给学生一个美丽、干净的学习环境，让学生在美好的学习环境下茁壮成长；如果我是老师，我要减少学生的作业量，让学生对学习，对作业没有恐惧；如果我是老师，我要把学生的坏习惯全部改掉，让我的学生都成为一个个无可挑剔的好学生！
如果我你———是老师，我不会占用学生的活动时间。玩的时候，我们一起痛快地玩：像打乒乓啊，打篮球啊，踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课要有上课的样子，不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，把学生假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
如果我是你——老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的'时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游；如果我是老师，我要对我的学生一视同仁，维尔伦学习好的还是学习不好的学生都一样对待；如果我是老师，我要对我的学生严加管教，让他们可以自己自主学习，我在不在都一样。
如果我是你———老师。我要当一名好老师，受学生爱戴、信任的老师。
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