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六年级年的作文

时间:2024-04-11 18:33:14 六年级 我要投稿

六年级年的作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的六年级年的作文4篇,希望对大家有所帮助。

六年级年的作文

六年级年的作文 篇1

  一天,我在公园里玩完去树林里取自行车,发现身旁的一辆七成新的男式自行车没锁。

  我打开我自行车的锁,正准备回家,突然,觉得我身为一名少先队员,这样做太不应该了,我站在那里大喊到:“这是谁的自行车没上锁呀?”喊了几声,没人答应。我站在那里想:“那位粗心的叔叔可能一会儿就会来了,我帮他看车吧!”

  我等到了大约十分钟,这位叔叔还没来,我推着自行车走了几步,想:如果我一走,这个自行车被小偷偷走了怎么办呀!我调转车头,回到这辆自行车旁,又等到了四十分钟左右,这位叔叔还没来,天色渐渐暗了下来,我等得不耐烦了,心想:这又不是我的自行车,不管它了,丢了就丢了吧!我又准备走,已经归巢的小鸟叽叽喳喳地叫,仿佛对我说:“小朋友,你这么一走,不就前功尽弃了吗?”我转念一想:是啊!我帮人要帮到底。我又转身回去了。风吹得树叶“哗哗”地响,好像在对我说:“小孩,你回家吧!那个人那么粗心,这就给他一个教训吧!你爸爸妈妈一定会担心你的`,你回家去吧!”我“哼”了一声,说:“我是个好孩子,我才不走呢!”

  人们都陆陆续续地从公园里出来了,过来推车的人也多了起来,唯独没人来推这辆车,。我问小鸟:“小鸟,小鸟,你知道是哪位粗心的叔叔没锁自行车呀?”小鸟直叫:“不知道,小朋友,不知道,小朋友。”我站得腿都有点儿酸了,那位叔叔还是没出现。我朝公园门口望了望,出来的人也越来越少了。小鸟都回家了,我的肚子也“咕咕”的叫开了。我无聊地坐在自行车上,掏出一张纸来折纸鹤,折完后,突然眼睛一亮,想出一个好办法,我拿出我随身携带的笔,在纸鹤尾巴上写了几个字:叔叔,请注意。车子锁上了,钥匙放在了纸鹤的肚子里。我把纸鹤夹在了自行车刹车的地方,拍拍纸鹤的脑袋说:“小纸鹤,拜托你替我帮那位叔叔看车吧!再见!”

  我骑上我的自行车,消失在夜色中,一路上,我的心里都在默默地祝福着那位叔叔。

六年级年的作文 篇2

  桂林山水清奇秀丽,黄山云海神秘莫测。我们的祖国地大物博,山川秀美处处都有令人陶醉的风景胜地。

  经过几小时的航行,我们终于来到了风景胜地——福建湄洲岛,这里有我向往已久的大海……

  下了车,我们直奔大海,蓝蓝的海水一望无边,好像和瓦蓝的天空连成了一片,海水亮晶晶的,好像一颗颗蓝宝石。旅途的疲劳早已抛到九霄云外,我尽情地呼吸着这海上独有的清新空气,尽情地让海风抚摸我的面颊,仿佛置身于大海的怀抱中。这时才凌晨5点,大海好似熟睡的婴儿,没有半丝波浪在荡漾,我和妹妹就像刚出笼的小鸟,连忙脱下鞋子,脚踩在软软的沙滩上,沙子十分柔软、细腻,就像面粉一般,感觉舒服极了。回头探视,身后留下了一串串快乐的脚印……

  中午时分,太阳在天边露出了影。好灿烂的阳光呀,晒在身上暖和极了!海面上波光粼粼,好像谁在海面上洒满了金子。海水闪闪颤动,像个顽皮的孩子朝我们涌过来,这是我从来没有体验过的`感觉,那种冰凉,不同于在空调房里的感觉,那种兴奋,不同于获得一百分的感觉……随着海浪的起伏,我们荡漾在海的怀抱中,留下了一串串的欢声笑语……

  下午,海水像千军万马一波未平,一波又起!远处的海水泛起白色的波浪,一点点地朝沙滩涌来,是那么汹涌湍急。我完全被大海那磅礴的气势征服了!海涛拍打着海岸,我不禁感叹道:海是澎湃的,壮观的!妹妹疑惑道:“姐姐,你说,大海像不像一位‘妈妈’?海浪就像它的‘宝宝’呀?”我点点头。海浪“妈妈”把它的“宝宝”推上了海滩,好像是在推它的“宝宝”玩荡秋千呢。“宝宝”荡来荡去时,掉落了很多“玩具”——那些被海浪冲上来的各种各样的贝壳。这真是快乐的海滩,我的心情格外激动,呆坐在海边的沙滩上,等待着海浪向我扑来,让海水舔着我们的小脚丫。仰望天空,海鸥有时像蝴蝶一样翩翩起舞,有时如火箭般直冲云霄,有时似飞机一般从我的头顶掠过,有时在天空中盘旋飞翔……

  不知何时,大海静下来了,我又静静地坐在沙滩上享受大海的宁静……

  天是无尽头的,海是无尽头的,人的进步也是无尽头的。大海给了我们最好的启迪。

六年级年的作文 篇3

  我心中有一盏灯,它在我困惑时为我指引方向。

  我有一个班主任,她时而严肃沉稳,时而和蔼可亲。我们犯错了,她毫不留情地批评;我们正确了,她发自心底地肯定。于是,我们在她的教导下,变得是非分明。

  有一次我在和同学们玩一个被禁止的游戏,然后被一个老师抓住了。我的心里很害怕,老师让我们到他的办公室里,让我们自己好好反省一下,我心想:这有什么好反省的,玩一下又怎样了?又没碍到你什么事情。时间一分一秒的过去,不一会儿,班主任进来了,我的心里十分害怕,生怕被老师骂一顿,老师走近了,我的心里忐忑不安,脚因为害怕在不停地颤抖,老师走到了我的面前对我说:“胡智翌啊,你是班干部,你不能这样带头违反纪律,你是老师最信任的人,如果你也带头违反纪律了,那岂不是所有的人都可以跟你一样违反纪律吗?那我们这个班早就垮掉了,你自己好好想想吧。”听了之后我心里在想:为什么当好学生就不能玩游戏?难道所有的同学都一定要听老师的管教吗?老师不就是让我们成绩好就可以了吗?想着想着,在老师身边的其他同学都走了,就留下了我一个人,我轻轻地走到老师身边,把我刚才的想法都讲了出来,老师听后把我叫到了他的`办公桌前。

  “胡智翌啊!你是老师,最得力的干部,你就应该起好带头作用,不能要老师总是求着你干事,成绩好那是当然的事情,但如果你品行不好,成绩再好也没什么用,如果你成绩好了品行也好,那你岂不就人见人爱了吗?”听了老师的话后我的心里波荡起伏,觉得自己有一点点愧疚于老师,想着,我回到了班级。

  老师也如同大海上的灯塔,为我指引方向。这盏灯已经引领我来到了一个中途站,便去照耀他人了。人生的路还很长很长,可它,一定会在我的心中长存。

六年级年的作文 篇4

  光阴似箭,日月如梭,转眼就是小学阶段的最后一个学期了。古人云:“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。”为了更好的珍惜这大好时光,我制定了如下计划:

  多阅读。腹有诗书气自华。读书可以引领我进入宁静而致远的人生境界。我要扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。学校课堂内的阅读得益于老师的循循善诱,引导点拨,而课外阅读的成效则取决于爱读书,读好书,会读书。清朝的张字词曾经说:“读书不得要领,劳而无功。”所以我在读好书如寓言,散文,小说,传记,古诗文等的前提下要摸索出一套自己的阅读方法与习惯,在一身轻松的状态下在积极主动的阅读中启动思维,激发情感。这样才能有所理解,有所感悟,有所思考。

  多写作。所谓写作,就是写出心中对事物最本色的认识。所以,我要善于观察生活,体验生活,用心灵去感悟自己手所接触的事物;还要善于挖掘生活中的真,善,美,用心灵和真情实感去写作,相信在多观察,多练习的基础上,我一定会写出优秀的佳作!

  多思考。思考指的是独立思考,记得我以前遇到难题错题,总是懒于动脑,二话不说就去问老师,家长,同学。逐渐失去了独立思考的能力,所以,从此刻起,我要多动脑,多思考,探索并解决那些不会的难题。

  多锻炼。“身体是革命的`本钱。”这句妇孺皆知的话在告诫着大家要保持一个健康的体魄。那到底怎样保持健康的体魄呢?无非是坚持锻炼,锻炼的方式有很多:跑步,走路,跳绳,踢毽子做操等均可涉猎。为了身体前面素质发展并有效地利用好课余生活与时间,我打算列一个从周一到周日的每天运动项目表格,并积极发动家人,亲戚,朋友参与到我的锻炼计划中去。

  千里之行,始于足下,愿我在这小学阶段最后一个学期里,获得大量知识,具备扎实的学习技能,领悟更多优秀思想,积极丰富活动经,在更广阔的天地里自由驰骋。

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