五年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的五年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
月 日，是一个让整个世界都为之期待的日子。这一天，在浩瀚的天穹上将会上演一场令人称赞叫绝的世纪大戏！
自从在电视新闻上看到这个让人心情澎湃的消息后，我就每天都掰着指头数日子。终于迎来了这一天，我的心情无比激动。
上午 时 分左右，我戴着太阳观测镜，仰着头，看着太阳这块“大饼”是怎样被天狗一点儿一点儿地吞噬的。此时的周围热闹非凡，说说笑笑地谈论着大自然的.神奇。我们好似一大片向日葵左摇摇，右摆摆，在寻找太阳的踪影，寸步不离。
“呀，你看！太阳已经开始慢慢消失了！”一位高个子叔叔惊奇地说。听了这话，这时的我也已经发现了这个公开的“秘密”。我不禁猜想起来：那只胖嘟嘟的小天狗是不是怕烫呀？一次只吃一小口，吃完了在地上打个滚儿，拍拍肚子——消化消化。想到这里，我不禁笑出了声。
时 分左右，“大饼”已经被小天狗吃了一大半了，它打了个哈欠，吐吐舌头，小睡了一会儿，可爱的小天狗醒来了，它也顾不得烫了，直接大口大口地消灭这眼前的美餐。
9时 分左右，小天狗终于吃饱了它呼呼大睡起来。此时的“大饼”消失了。它的边缘镶上了一圈闪亮的钻石，挂在了那天空之中。嘿！这时可是最奇妙的一刻了。白昼变成了黑夜，两旁的路灯“自觉”地捧起了一支支蜡烛，川流不息的汽车们也亮起了照明灯。人们无不七嘴八舌地议论着这三百年难遇的奇景。过了五六分钟,那光明之神——太阳便迫不及待的出来了。万缕阳光又重新洒下了大地。
一场奇妙的日全食就这样过去了，我被那大自然的奇妙所折服，提起了笔，把这自然母亲的伟大向世人诉说……
五年级作文 篇2
你有玩过“逗笑大擂台”的游戏吗？今天我们在上活动作文课时，盛老师就给我们玩了这个游戏。游戏规则是这样的：一个人当守擂者，另一个人当攻擂者，攻擂者要在两分钟内使出浑身解数将守擂者逗笑。守擂者被逗笑了，攻擂者则胜利，反之，则失败。
“有谁想要先上来当守擂者吗？”老师话音刚落，戴同学就自告奋勇地举起了手。“有谁想来攻擂？”盛老师又问道。戴同学的.同桌蒋同学也自告奋勇地举手。只见蒋同学大步流星地走了上去，那样子仿佛在说：“小样儿，我只要用一招，就能把你逗笑。”老师还没说开始，蒋同学就迫不及待地表演了了。他先向观众抖了抖眉毛，耍了一个帅，接着身体微微向前倾，头凑到戴同学面前，轻轻吐出三个字：“傻狍子！”戴同学一下子手抱着肚子，哈哈大笑起来。我也大笑起来，蒋同学大踏步地走回座位，而戴同学则红着脸，不好意思慢吞吞地走了下来。
第二轮是有沉鱼落雁之美的陈同学与王同学较量。王同学高高地扬起了头，好像在说：“只不过是一女生而已，看我不把你逗笑。”只见王同学两手成爪子样，高高跳起，嘴里还不停地“汪汪”叫。大家见了有的边拍桌子边笑，有的更是笑得前俯后仰，还有的都快钻到桌子下面去了。我也不例外，跟着大家一起大笑。可陈同学像得了“面瘫”似的，冷漠极了！王同学见这招不灵，又变成了青蛙跳，再一次逗得大家哄堂大笑，可陈同学还是冷若冰霜。王同学只好灰溜溜地走回座位。
逗笑大擂台这个游戏可真好玩！你是不是也想玩了呢？
五年级作文 篇3
却说天使撞到了一个人，开口大骂：“哪个不长眼的刚当老娘的路？”抬头一看，又是一个人类，拔腿就要跑。
却被这个人拉住来到了一个研究社。
天使想：哎呀，真脏。是这个人类住的地方吗？不对，不应该想这个，应该跑啊！她看到了门但是不会用心里急迫：呜呜，怎么跑出去啊……
人类看到了她要跑，举起一支枪管，插上秘制药水，限度达到最高一下把她变成了只有6厘米的小矮人。
“放开我！真没礼貌！”啪——“摔死我了，怎么搞的'，这个人类怎么这么大了”
“喂喂喂，你要干什么？”天使只见自己别放到了一个小瓶子里，还被用塞子塞上了。
又来了一个人类，看起来只有12岁。他对那个人说：“怎么样，是不是又没有抓到天使啊，嘿嘿，我就猜到了。”
“噢，是吗？恭喜你，猜错了，让你看看我的成果吧。”说罢，就把瓶子递给了他。
“怎么这么小啊？”
“我用缩小枪把她缩小了，怕她跑掉。”
“嗯，据说天使也是有资质的。10以上才可以做成标本，等到时机，就把她做成标本吧？”
“嗯。”
天使想：他们说啥？做成标本？！Oh，no！我不要做成标本呀！
五年级作文 篇4
去年暑假期间，我在周阿姨家住了半个月，她家养了一只贵宾犬，名叫喜得。喜得很可爱，它全身雪白，毛一卷一卷的，像时髦的阿姨烫的大波浪发型。它的一双眼睛宛如两颗绿葡萄，忽闪忽闪地透出了机灵劲，最讨人喜爱的还是它在不停地摇曳着向你问好的面团一般的小尾巴。它穿着周阿姨买给它的小花衣，像婴儿一样把身体紧紧裹住，常常在头上像爱美的小姑娘一样，今天扎个小辫子，明天卡个发夹什么的，有趣极了。
它不仅外型可爱，行为也特别有趣。你若不信，请听我一一道来。
一天早晨，周阿姨对我说：“明明，你带喜得出去遛遛好吗？”我看了看它，喜得仿佛在对我说：“快点答应吧，我都快等不及了。”我对喜得打了一个响指“OK！”便三步并着两步牵着喜得下楼了。
一到楼下，喜得一个劲地往前跑，这哪是我遛它，简直成了它遛我了。我松开缰绳累得直喘粗气，而喜得还是一溜烟地向前跑，到了一棵大树下，只见它东闻闻西嗅嗅，停在树下抬起左腿。我心想：真奇怪，它要干什么？由于好奇，我便凑到跟前低下头去看，只见它憋足的一泡尿如闪电般向我脑门直射过来，我一个急转身躲了过去，用手拍着心口说：“好险，差点中弹。”
我突然冒出一个大胆的想法：训练喜得两条腿走路。说干就干，我快速跑上楼拿了根火腿肠下来，先在喜得的.头上晃动，那火腿肠的香味把喜得肚里的谗虫给钩了出来，引得它口水直流。我不断地鼓励它“站起来，站起来。”它在我的训练下贴着我慢慢地站了起来，我喂了它一口，慢慢地向后退去，它绻起两条前腿像婴儿的两只小手在作揖，两眼谗巴巴地盯着火腿肠，两只后腿像蹒跚学步的婴孩一般，跌跌撞撞地前行。我只顾训练喜得了，没注意身后的台阶，我一个踉跄，挥舞了两下举着火腿肠的“爪子”，摔了个“狗啃泥”，喜得歪着头疑惑地望着我，它一反应过来怎么一回事，立马用它的前爪抢过我手中的火腿肠，塞进嘴里叼着欢快地跑上楼去了，我不禁爬在地上哈哈大笑。
现在我一看见小狗，就不由自主地怀念起和喜得在一起的快乐时光，喜得，等着我，我十月一日就来看你。
五年级作文 篇5
我爷爷今年73高龄，头发和胡须都已斑白，却特别爱跟孩子们玩，大家都说他是个“老小孩”。
一到春天，爷爷忙着刮蔑，裁纸，给孩子们扎风筝，“孙悟空”、“花蝴蝶”、“小飞燕”等等，在他手下都栩栩如生，惹人喜爱。星期天，他便带着一群孩子到河边欢天喜地地放风筝。
夏天，爷爷戴着一顶自己编织的草帽，手提小桶，身后跟着三四个孩子到河边捉鱼捉虾。爷爷用旧纱窗做成网，还绑着几块骨头。他说：“小虾最爱吃这个玩意了，一网下去，总能捞到两三只。”
秋天地里的粮食收了，场上满是稻草堆。爷爷带着孩子们在堆着草的场上捉迷藏。有的躲在草堆后面，有的躲在大树旁，孩子们都被找到了，就是找不到“孩子王”——爷爷。孩子们便直着嗓子喊起来。爷爷听到喊声很得意，便学着孩子的声音喊道：“我在这儿！”孩子们闻声找去，终于在一堆乱草里找到了爷爷。
冬天，推开屋门，一片银色的世界。爷爷拿着铁锹，孩子们握着小铲，他们在屋前空地堆起了雪人。一个白胖胖的'雪人，望着头上冒着热气的爷爷和孩子们红扑扑的一张张小脸，好像在眉开眼笑。
爷爷跟孩子们在一起，就乐得忘了岁数，他那么热爱生活，热爱孩子，有一颗金子般的童心。
五年级作文 篇6
“书”是人类文明中的“长生果”，我有许多关于书的趣事，但最让我记忆犹新的那一次，是在小时候的一次“煮书”。
小时候，我长时间住在爷爷家，爷爷年轻时饱读诗书，是当地数一数二的大文豪。读书是他的一大爱好，直到了晚年也没有改变，所以平时只要有空，就会在家里摇头晃脑地在那里吟诗作词。耳濡目染下，我也不禁拿起了书，装模作样地看着，把头晃得像拨浪鼓一样，摇着摇着，看见了“煮书”即可成大文豪也，我一看煮一下书就可以成为大文豪，当时心里就乐了，何不尝试一下呢？
一天，我一看爷爷出门了，就开始生火，上面架着一个硕大的锅，锅里头足足有五升水，那火苗越烧越旺，不一会锅中的那五升水就开始冒白花花的气泡，我一个箭步冲到了一个大书柜前，小心翼翼地“偷”出了一本如同砖头一般的“牛津中阶英汉双解词典”。打一个不恰当的比喻，用这种书来砸人，轻则伤筋动骨，重则一命呜呼，我把它“啪”的一下子扔进了锅里，水一下子四处飞溅，我赶紧撒下去了一大把鸡精和一大把盐，又拿着一个大大的.木头在那里像一个机器人一样不停地捣呀捣，还拿起一个大勺子尝了尝，我看那书还没有完全化掉，于是又加了一升水，又放了一大包盐，不一会儿就化得一干二净。于是我把锅放在那里凉一会儿，等爷爷回来时那本书已成了我“煮”出来的一张大纸。
“实践出真相”，我终于明白了所谓的“煮书”不是真的“煮”，而是要多读书、精读书，并用心去体会书的精髓！
五年级作文 篇7
海伦.凯勒曾经说过“人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。”生活中有很多被命运折磨，但不放弃，不自卑，充满热情和激情。最终获得了掌声。
1880年，海伦凯勒出生在美国。不幸的小海伦，在生了一场大病之后，双目失明，双耳失聪。天哪，谁能想，当时他才是一个娃娃呀！从此，海伦与有声有色的世界隔了。他面对着无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声妈妈，也不能倾听心中的希望和要求，他变得暴躁，脾气越来越坏。
后来妈妈请了家庭教师——安丽.莎利文。莎莉文老师性格温和，很有耐心，海伦每一个字、每一句话都会得到莎莉文老师的细心的`教导。而海伦凯勒不分昼夜，像一块干燥的海绵吸吮着知识的甘霖。他夜以继日的努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己读对了为止。我每天坚持着练习、练习、练习……
海伦凯勒这种不屈不挠的奋斗精神永远留在世人心中，世界都为他鼓掌。
我们生活中也有一个这样的人，他就在我们的学校，因为一场大火，使他家破人亡，她的脸皱皱巴巴的，一只手烧得只剩一个肉球，还有一只手只有两三厘米的手指头，但他乐观面对，和命运做斗争，他用一只断手写了一手好字，老师也为他鼓掌。
五年级作文 篇8
晨，轻雾缭绕，飘飘细雨于白雾的映衬下更显飘逸。一册薄词，一盏清茗;复古留声机中婉转的乐曲，配以叮咚作响的雨音，越发轻盈。独享着唯美而略带伤感的宁静。
雨滴落于洁白的窗棂，如一个无比好奇的孩子，竭力探身向内张望着，稚嫩的小手仿佛传送着自然的希望;曙光荡漾，宛如它双眸中晶莹的灵光。我情不自禁的推开窗，打量着这个因雨的洗礼而更显清新的世界。
脚下，花花草草无不兴高采烈，他们纯洁的双眸中，仿佛闪动着茁壮成长的期望。他们争抢着滋润的甘露，互不相让;那舒展的身姿，那喧闹的氛围，那舒心的笑容，无不展现着蓬勃的背冀。
而雨滴们也不甘示弱，时而穿梭于地下无尽的隧道，时而跳跃于记刻着无数脉络的绿叶;时而嬉戏于风的'身旁，时而欢闹于点缀着无数彩云的跑道;热闹非凡。
凝视着这欢乐的情景，双眸却突然模糊了。热泪中，我与同学们校园中欢乐无比的打闹嬉戏悄然浮现。那一张张洋溢着欢乐的笑脸，清晰得，犹如清晨那荡漾的曙光。
包括，那已转学的三张笑容可掬的面孔。
眼前的水花再次荡漾，蓝天中翱翔的云雀才将我沉浸于美好流年深处的心灵唤醒。这连绵不断而各具特色的水花，多像，多像那记忆中那一颗颗闪耀的童心。
瞧!那枚落于绿叶中晶莹剔透的雨珠!微风轻抚，绿叶向右倾斜;之中那圆润饱满的雨珠立即一分为二，变为两枚小巧玲珑的小雨珠。两枚小雨珠紧贴着，仿佛十分亲密。忽而，接踵而来的又一阵微风让绿叶向左倾斜，一枚接近边缘的小雨珠便远离了另一枚小雨珠。但另一枚小雨珠似乎不忍与其分离，便努力向一旁移动着。可天公不作美，无论另一枚雨珠如何竭力而为，亦不然。两枚小雨珠痴痴的相望着，相望着。
可此时，绿叶却因不禁这接二连三的微风的阻力而左右摇晃，让一筹莫展的小雨珠濒临着坠下的危险!但由于十分留恋另一枚小雨珠，因此小雨珠竭力握住绿叶的尾部。晨光荡漾中，它的双眸闪动着泪光。
而另一枚小雨珠也竭力使自身接近小雨珠，希望将它拉起。两枚小雨珠竭力坚持着，坚持着……
但最终，小雨珠还是不负重担。缓缓地，缓缓地，随风滑落。它摇曳的身影，宛如一朵飘散的水莲。
最后一刻，两颗小雨珠互望着，纷纷给对方挤出一个勉强的微笑……
我轻轻地关了窗。望望时钟，该上学了。于是，便跨起书包，静静的行走于林间小道;思考着，应怎样适应那缺少了三张熟悉面孔的教室。
晨雨，依然飘荡。
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