五年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的五年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
滴答，滴答，是雨的歌声，风夹杂着的青草的芬芳是雨的气息，天上堆积的乌云是雨的衣裙。雨，是个喜怒无常的小姑娘，她会为大地带来生命的绿色。
春雨
春天的雨轻柔和煦。细细的雨帘给大地蒙上一层纱衣，抚过柳树的脸颊，冲刷叶片的尘埃。雨后出去走一走，温柔的春风会带着芳香亲吻你的脸颊，那清淡的芬芳让人舒心。
夏雨
雨在夏天显得格外暴躁，大概是受了天气的影响吧——太热了。雨点不住地往下跳，它们伴着雷声，随着风儿的舞姿散开来了。树枝在风中舞着，欢迎久违的雨水。
秋雨
秋天的雨总是喜欢悄悄地到来，默默地离开，只留下一树的果实。她在秋天没有了春天的柔情，但也没有夏天的热烈，她是飘飘洒洒的，朦朦胧胧的，清淡而扑鼻。秋雨来临，一幅色彩斑斓的丰收图画。
冬雨
冬天，雨从天空洒下，夹杂着似雪非雪的'冰滴，砸向大地。静谧的冬雨为这世界增添了几分和谐，几分美丽。她再也无法为世界带来一抹生命的绿色，只有在一旁尽着自己残留的微薄之力。
我爱雨，她的歌声是世上最美妙的音乐，大地的绿色和万物的生长都离不开她的滋润！
五年级作文 篇2
她，长着乌黑的头发，水灵灵的眼睛，挺拔的鼻梁，樱桃般的小嘴。她，更有一招独门绝技——爱哭。她的哭，常常令我难堪。这就是我的妹妹。
记得有一次，妹妹来我家玩，妈妈把她安顿在客厅里，出门买菜前再三嘱咐我：“要照顾好妹妹。”我点点头，妈妈才放心地离开。妹妹来到客厅，就东张西望，好像在寻找什么，不一会儿，她就锁定了目标，手指着电话机后面的东西，嚷着：“姐姐，我要那个。”我看了看，顿时傻了眼，那么隐蔽的地方都被她看到了。我极不情愿地走到那里拿起水晶球交给他。她接过水晶球，开心极了，爱不释手，用眼睛盯着水晶球，好似水晶球里有五彩斑斓的世界。她玩着玩着，不小心手一滑，“扑通”一声，水晶球“四分五裂”了。“啊！”我大叫一声，“这可是我的生日礼物啊！”妹妹不说话，呆呆地望着粉碎的水晶球。我更生气了，她连歉都不道。我瞪着眼，说：“这下好了。你怎么那么不小心啊！凡是东西一到你手里都得遭殃。”
听完我的话，妹妹号啕大哭起来，声音震耳欲聋，仿佛受了极大的.委屈。正巧，妈妈回来了，一进门就听见妹妹的哭声，立马跑过来，用责问的眼神看着我：“怎么回事？”没等我开口。“姐姐她骂我。”妹妹“恶人先告状”。“我没有，不是这样的……”我辩解道。“你怎么那么不懂事啊！妹妹还小，应该多让着她一点。”妈妈斥责道。“是她先……”这时候，我意识到，自己跳进黄河也洗不清了。“你去外面扫地吧。”妈妈很生气。哎，母命难违，我慢吞吞地走到外面，拿起扫把，有力无气地扫了起来。透过门缝，看着妹妹得意的样子，我生气得不得了，大声喊：“曹操下江南——来得凶，败得惨。”
这就是我的妹妹，一个爱哭的妹妹。但是，她的哭也给我带来了不少欢笑，她永远是我的好妹妹。
五年级作文 篇3
“课改”这个词对在座的老师来说，几乎耳熟能详，但对于我这样一个00后的小学生来说确实有些陌生。通过老师的讲解和我自己的体会，我觉得课改之后的课堂肯定有了新的变化，至少变以前的“老师说了算”为“我的学习，我做主”。
自20xx年新一轮课改的春风刮进课堂后，老师的教法变了，学生的学法也变了。这样的改革不仅把老师从课堂中解放出来了，而且让我们在课堂中有大显身手的好机会。就拿生字学习来说，加一加，减一减，换一换这样的方法经常被老师运用到教学当中来，但这还不能满足像我这种有强烈好奇心的学生，于是老师又有了新的妙招：猜字谜、编字谜，这样有趣的游戏让一个个思想的火花在课堂上碰撞。比如：一个人叫小王，兜里藏着两颗糖。（猜“金”字）边走边踢大萝卜（猜“赴”字）。我在生字课上，常常编出类似的字谜，有时让老师们也不得不交口称赞。
如果说这样的生字学习法大家司空见惯的话，那我再说一说我们的.语文课堂，那更是妙趣横生。比如《忆江南》这一课，如果是过去，那老师肯定让大家体会一下词的意思，弄明白作者的思想感情就差不多了。可我们文老师，她是个忠实的课改实践者，记得上这一课时，她除了完成了这些，还给我们大家充分的展示机会，让我们配乐朗诵，让我们给词配画，让我们收集展示白居易的作品，最让我得意的是：黄老师让我们仿照《忆江南》填词。我的《忆江南》之《忆永春》一下让我成了文老师眼中的莫言，虽然我知道自己的作品还是非常青涩的，但我还是想在这里跟大家分享一下：
忆永春
永春好，风景旧曾谙，五一杜鹃红胜火，春来天湖绿如蓝，能不忆永春？
这样的课长期上下来，我渐渐明白了：新课程改革就是要变“要我学”为“我要学”。在新课程改革这么好的大背景下，我一定要好好学习，我要让每一节课都成为我学习的主阵营，让每一节课成为我展现自我的大舞台；让每一节课成为我们智慧迸发的大源泉！同学们，行动起来吧！让我们共同沐浴在课程改革的春风里茁壮成长吧！
五年级作文 篇4
好久没有打乒乓球了，我几次哀求老妈带我去打乒乓，可老妈每次都嫌我技不如她而一口回绝。没想到今天老妈竟然同意了我的请求，答应和我去打乒乓球，我高兴得手舞足蹈，不停地欢呼：“老妈老妈万万岁，老妈老妈万万岁！”
一路欢呼雀跃，来到小区会所的乒乓球室，我决定施展浑身解术，一定要把老妈打得只有招架之功，无还手之力，以报老妈小看我之过。
首先，我发了一个旋球，老妈也不甘示弱，回了我一个旋球。幸亏我早有预防，轻松将球传了过去。老妈没想到我能绝地逢生，一下子将球抬得很高，我啪地一个扣球，球如闪电一般，在老妈桌上大概停留了一秒不到，就迅速从桌面上弹出去了，老妈只能望“我”兴叹。
开战告捷，我心里暗自高兴：今天的“复仇”有戏。我信心倍增，嘴里就嘟囔开了：“老妈，我的手下败将，你以后还敢小看我吗？我今天要让你尝尝本少爷的厉害……。”
在我得意忘形之际，老妈催促我发球，我知道老妈的弱点，她不善于接高球，我就故意发了一个高球，等着老妈回球，本以为老妈回过来的'球一定高而无力，我可以趁此良机再好好展现一下我的独门扣杀功夫。可是事与愿违，老妈竟然尝试着来了一记扣杀，运气出奇地好，球不偏不倚落在桌角上，我再想挽回已经来不及了，只能眼睁睁看着球落在地上，离我而去。
和老妈战成了1比1，我再也不敢嚣张了，屏神凝息，静静地等着老妈发球。老妈发了一个快球，我用球拍轻轻一挡，球顺利地飞回了老妈的阵地，可老妈也不是省油的灯，故意将球拍侧着接球，球贴着网越到了我的边界，我急忙将球拍沿着桌面去铲球，球被我救了起来，顺利地跳到了老妈的边界，老妈一看是个高球，就顺手一抽，球又越到了我的领地，我恼羞成怒，来了一个扣球，想让老妈死无葬身之地，不料用力过猛，球竟然出了界，直接落在了老妈的身后。
三球两败，让雄心勃勃的我大受打击，我急于求成，结果越打越乱了阵脚，又接连输了几球，第一局我以6比11告输。
第二局开始，我调整了一下情绪，稳扎稳打，扭转了局面，后来我以11比9的微弱优势赢了老妈。
后来我们又比了几场，最终我以2：3的成绩落后老妈。乒乓比赛结束了，但是比赛的过程让我明白：比赛靠的是实力，一味的叫嚣是无济于事的。
五年级作文 篇5
读起“小荷才露尖尖角，早有晴蜒立上头”，我看到了大自然的恬静，读起“采菊东篱下，悠然见南山”，我领悟到了大自然的淡泊，读到“日出红花红胜火，春来江水绿如蓝”，我感受到了大自然朝气蓬勃的生命力，读起“大漠孤烟直，黄河落日圆”，我体会到了大自然的豪迈情怀。
春秋几度轮回，花开花落，草长莺飞，鹰击长空，鸟兽驰骋，看世间万物，千姿百态。让我们不禁感叹：“自然如此多矫”。
仰望那高高在上，令人敬畏的太阳，从东方升起，又从西山落下，日复一日，年复一年的轮回着。无论春秋冬夏，炎寒冬暖，它总是默默地燃烧着自己，为世间送来温暖和光明。如此这般坚韧与奉献的精神，怎能不让我们为之振撼，向它学习。时下，物质生活日益充足，人们也越来越注重个人名利，注重个人得失。甚至出现了“事不关已，高高挂起”的社会风气。这种自私自利，豪无爱心的现象令人不寒而栗。学会奉献，已成为我们的主要任务之一。想想那些埋头苦做研究的广大一线科技工作者，没有他们的默默奉献和艰苦不懈的努力，怎会有我们国家从“开车人航天”“嫦娥探月”的奇迹。我们国家的日益强大与钱学森，扬振宇，袁隆平等老一辈科学家和老一辈领导人分不开，正是由于他们的努力和奉献。才会有如今这般在国际上举足轻重的中国。
看世间万物竞生，弱肉强食。狼与鹿的.角逐不是游戏，那是生存与死亡的竞争。鹿只有拼命奔跑，才能摆脱被捕食的厄运，狼只有比鹿跑的更快，才不至于被饿死。大自然的竞争尚且如此激烈，更何况于我们世界的主宰者——人类。大到国与国之间，小到个人与个人之间，你强则你生存，你弱则会被社会无情地淘汰。优胜劣汰，世界本就是如此，我们要做的就是不断地用科学文化知识武装自己，提高自己的能力，成为芸芸众生中的强者，这样，我们才能在这充满竞争的无烟战场上立于不败之地。
看那江河小溪孜孜不倦地向大海奔流，纵使路上有崎岖的山俗和锋利的岩石阻挡，难道我们不应该为自己的理想和目标奋勇斗争吗？我们遇到的挫折又算得上什么呢？看那腊梅在冰天雪地中灿烂的绽放，我们还有理由在困难面前畏缩逃避吗？看那出淤泥而不染，濯清涟而不妖的莲花，我们不应该修身养性，提高自己的道德素养吗？……
仰观宇宙之大，俯察品类之盛。我们不难发现，也间万物各有其理，各存其道。只要我们用心去解读，总会给我们以心灵的启迪，让我们受益终生！
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