六年级作文

时间：2024-04-10 12:27:15 六年级我要投稿

[必备]实用的六年级作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的六年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

[必备]实用的六年级作文

六年级作文篇1

　　在我的心中，真、善、美就是我的人生银行，每天储存一点点，心灵才会变得更美好纯洁；才能成就有理想，有奋斗，有奉献的精彩人生。

　　在与我们年龄相仿的人中，有许许多多的小英雄，各种优秀少年。比如林浩，他就是一位小英雄。20xx年，四川大地震袭击了他的家园——映秀镇，那时的他和我们现在一样大——十岁。当他被救出来后，并没有离开现场，而是在那天摇地晃，天崩地裂的险境中，冒着生命危险从废墟里救出了两位同学。他的英雄事迹和高尚品质深深地打动着我。在医生几次要为他检查身体，并要派车将他送离重灾区时，他都拒绝了。而是不声不响地和姐姐妹妹一起步行七个多小进，从映秀镇到都江堰，然后三人安然脱险。林浩是坚强的、勇敢的，也是完美的，我默默地祝愿他好人一生平安。

　　除了林浩，在我身边还有很多的同龄的同学，他们都用实际行动感动着我们——去年，在娄底市举行了“心得乐”的.爱心活动，活动现场非常热闹。有100名少年参与了这次主题活动，每人都有一个非常感人的故事，深深地打动着每个爱心人士的心。捐助现场人山人海的场面让人振奋，让人感动。与此同时，我也认识了一位比我大半岁的小姐姐——陈佳，她是新化县最偏远的大熊山上的一个孩子，生活非常艰苦，她两岁时母亲病故，父亲又患严重的矽肺病。这一切都没有影响到她优良成绩和那颗坚强的求真求学之心，她既要刻苦学习，还要照顾重病的父亲，又要做农活，承担一切家务活。她每天天没亮就得起床，料理家务，安排父亲的生活，再步行一个小时的山路去学校；她那么瘦小，看上比我还要矮半个头，可是她却那么懂事、听话、那么努力好学；她的经历对于我们这些生活在蜜罐里的小孩真是难以想象的。她的经历也让我很感动，更让我很触动，如果说林浩是善和美的化身，那么她就是寻求知识和真理的好少年。我和爷爷奶奶看了她的情况后，心里总有一些情绪按耐不住，很想为她做点什么，我决定用自己攒下来的零花钱给她捐了500元钱和十多件衣服，并想和她家建立互帮互助关系，希望能尽自己的绵薄之力帮帮她。我们还准备在端午节，带些小礼物一起去他们家看看。

　　像林浩和陈佳这样的例子数不胜数，我们要以他们为榜样，勤奋学习，积极行动，去帮助需要帮助的人，做文明礼貌的好少年。让我们从身边的小事做起：如垃圾入桶，拾金不昧，制止不良行为，做好自己力所能及的事情；在生活上，学习上养成良好的行为习惯；杜绝浪费，珍惜每一粒粮食，每一滴水，每一度电；爱护身边的一草一木，给大地添绿，给心灵添彩。你我多尽一份心，多出一份力，用你我一点心灵的火焰来照亮人生，点亮幸福的未来。

　　让我们与真善美一路同行，争当天天向上好少年，让我们的人生银行更加丰富多彩。

六年级作文篇2

　　妈妈利用班后时间给我钩拖鞋，我央求妈妈教我给小熊钩个帽子。

　　先学拿钩针，要用右手拿针，左手挂线，左右手要团结合作。于是妈妈教我打个节，算作开头了。先钩针，钩了24针。在开始的时候，不是打的结头从钩针里掉出去，就是钩的毛线不整齐，弄得我有些灰心了。

　　看妈妈手指灵活的来回钩着，我又要妈妈教我方法，妈妈说：“宝贝，你一定要把线绷直，不然的话钩出来的就不平整。还有就是一针挨一针的钩，不能丢针。丢针的话就会出现漏洞。还要有信心，不会的话妈妈在呢，不能让妈妈失望哟！”

　　我又重新拿起钩针和线，在一次认真的“舞动起手指和毛线”。看着妈妈钩的飞快，我的钩针呢，仿佛是一个懒虫，一会“咬住”毛线，一会又找不到下一针的位置。看似简单的事情做起来还是很难。

　　“不能泄气，在妈妈的.鼓励下，我一定不能泄气”我心里暗暗的想。

　　来来回回的拆了毛线，又重新钩起来，手指头磨得真疼。但是我不能放弃，就是要给小熊钩个帽子。

　　功夫不负有心人，用了不到半天的时间，玩具小熊的帽子终于在妈妈的帮助下，在帽子的顶上又做了一个红绒球，”搭配起来还是蛮漂亮的哟！“妈妈这样评价着。

　　从钩帽子的过程中，我懂得了看似简单是事情都要用心才能完成。

六年级作文篇3

　　“糟糕，又睡迟了！”看着已经七点二十五分的闹钟大喊道。“该死，一定是昨天又忘记定闹钟了。”我一边狼吞虎咽地吃着早饭，一边埋怨道。

　　吃完早饭，提起书包就飞奔下楼。等我到楼下时，已经七点五十分了，整整迟到了十分钟。一想起老师上次狠狠地批评了一个迟到的同学，我就不禁打了几个寒战，他可是最讨厌不守时的人了。

　　我小心翼翼地走向了教室门口，听到老师带着同学读毛主席的诗：“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江……”我在门口嘀咕着：“百万雄师都过大江了，我却连大门都不敢进。”老师又读：“宜将剩勇追穷寇……”“别追了，我就在门外边呢！”我乱七八糟地想着。老师念完第一首诗，转过身在黑板上写字。我趁这个机会轻轻一溜，便坐到了座位上。本以为老师不会发现，正暗自庆幸逃过一劫。没想到，下课时老师把我叫到了办公室。

　　办公室里老师正在喝水，我便站在一旁低着头，浑身不自在。老师喝完水，站了起来，看着我，说：“你什么时候到的？”我想说刚刚，又想说老早，两者之间一选择，回答问题的最佳时间便错过了。老师马上问：“你迟到了？”我小声说：“就一会儿。”“迟到一会儿也是迟到。说吧，你迟到的原因是什么呢？”“睡过了，昨天晚上没有调好闹钟。”“这么说，这都是闹钟的错喽？”这句话虽然对我有利，但我不敢承认。

　　老师问道:“你家的'闹钟是什么类型的？”“是溜眼型的。”“哦，还有这种类型的，那你给我表演一下怎么溜眼呗！”老师笑着说。

　　我红着脸，眼睛飞快地往两边溜了几下。老师说：“好，‘溜’得不错，你先回去吧！”

　　我当然能听懂“溜”的含义，红着脸下了楼。我在心里想：下次再也不能迟到了，实在太丢人了。

六年级作文篇4

　　琼台仙谷的入口是一个山洞，黑乎乎的，令人毛骨悚然。走出山洞，顿时豁然开朗，那银链般的瀑布，像一群四蹄生风的白马如潮水般地涌来，又像纺织出的白绸飘然而下，还像小鸟欢乐的歌声，仿佛在迎接我们的到来。穿过长廊，出现了一扇门，门匾上写着“仙府”，这两个字的'出现，更加确定了我的遐想———琼台仙谷是神仙住的地方。

　　跨过这道门，我的琼台仙谷之旅正式开始了。

　　琼台仙谷中的八仙湖、凌波栈道、悬空廊、悟真坛、跨鹤楼等景点，都尽收眼底了。沿峡谷北行，一路上别提有多美了！从跨鹤楼下来，转一个弯，就来到了最后一个景点———“登天”。我和妹妹边登边说说笑笑，不一会儿，就来到了半山腰，这时，我们汗流浃背，满头大汗，当我想放弃时，妈妈曾鼓励我的那句话涌上心头———“坚持就是胜利”。我一咬牙，使出九牛二虎之力，脚下生风似的冲上山顶，我贪婪地呼吸着沁人心脾的空气，往下看，游客像蚂蚁那般小。

六年级作文篇5

　　天阴沉沉，雨零零散散地下着，并发出“沙啦沙啦”扰人的声响。一阵风吹来，让人觉得冷冰冰的。我和往常一样走进教室，眼前的情景令我震惊：一向好动、唧唧喳喳的同学们，都一反常态地坐在自己的座位上，只见有的同学两眼直瞪瞪地望着黑板发呆，有的同学趴在桌子上，把头深深地埋在双臂下，有的同学眼睛都红了，我似乎听到断断续续的.哽咽声，这到底怎么回事？一位同学满带愁容地告诉我：“据说吴老师被调走了。”“啊？不会吧，吴老师不是说要带我们到毕业吗？怎么那么突然……”

　　这时，数学老师带着满脸的忧虑、脚步沉重地走进教室，我们迫不及待地问数学老师：“听说要把吴老师调走，这是真的吗？”数学老师沉思了一会儿，艰难地点了点头；在这一瞬间，天空划过一道刺眼的闪电，闪电就像一把利剑，刺破了我们最后的期盼。顿时，大家惊呆了，空气，好像凝固了，教室死一样的沉寂。

　　过了好一会儿，不知从哪个角落传出一声凄厉的哭声，这哭声，像打开的闸门；受到感染的同学们都相继哭了起来。只见平日性格开朗的张芳芳哭了，她用双手不断地擦拭着眼角，嘴里始终重复着：“吴老师，吴老师……”一向内心坚强的郑靖楠也大声地哭泣起来，从他嘴里吐露出来的字完全变了调，只能勉强听出：“吴老师……你为什么……为什么要走？”瘦弱的杨钰菲趴在桌子上嚎啕大哭；平常最喜欢捣乱和搞笑的邱伟林和黄佳杰哭得最惨，他们抱成一团，满脸都是泪水，哭成了两个泪人……这时，窗外的雨更大更猛了，粗大的雨点宛如鞭子一样抽打着大地……

　　整个教室沉浸在悲痛中，看着孤伶伶的讲台，我们仿佛看到了吴老师的身影，脑海中一次又一次回忆着和吴老师在一起快乐的情景。

　　雨，下着；我们，哭着……

六年级作文篇6

　　那一天风和日丽、风高气爽，太阳对着我们咪咪笑。于是我们带着愉悦的心情，好奇的脑袋踏上了游览古村落的征途。

　　西樵百西村头村

　　到了西樵的村头村，在村长的带领下，我们首先来到潘氏大宗祠。进了宗祠，我顿时感觉一股宏伟的气势在我身边徘徊，瞧，潘以暂、潘斯廉那些历史伟人被人们用故事记下在文化馆里。再看看宗祠的上方有一块金光闪闪的牌匾，是皇上颁给进士潘斯廉的。

　　接着我们来到了文武庙，听村长说他们村的伟人都来这里上过香，所以人们叫它“文武庙”以后的每年人们都会来这里上香。它的旁边是一座古老的“祥斋祖祠”。许多才子贤达都出自于这祖祠的这世系呢！

　　村长给我们介绍完就带我们到贯穿整个村子的和恒大街了。那条街像一条蜿蜒的龙，自由地穿梭在村子里。走在和恒大街上，远远望去，看，那里有一座古商铺，这座古商铺还见证了和恒大街这古道的繁荣呢。继续往前，一棵棵绿油油的树在两旁飞过，一座座古屋在两边坐着。这些古屋上怎么都有两个供起来的半圆啊？其实这两个东西叫“镬耳”，蕴含富贵吉祥之意，村里许多屋子上都有两个镬耳，像两只大耳朵。

　　九江烟桥村

　　吃完饭后，我们来到了九江的烟桥村。一条条柳条在微风中舞蹈，我走在阴凉的小道上与同学们细语不久便到了烟桥旁。导游跟我们说，我们可以去走走烟桥，这是村子十分有特色的'一条桥。过了半晌下起了一阵绵绵雨，我们走进何氏六世祖祠去走进历史。走出祖祠，我们来到“博物馆”来看看何氏伟人的丰功伟绩和他们的漂亮书画。

　　我们走在烟桥正道上，穿过许多古屋，有位于烟桥村之北的明镜祠，位于明镜祠松桂巷的朝厅……我们继续前行着，往前走来到了何昱利的故居，何昱利他是一位爱国的古巴华侨。前面有一户人家，他家的旁边就是晚香园了。出来了，我们在进来的地方又参观了兰桂坊和星桥书舍。

　　夕阳西下，我们的旅程伴随品味古村落的快乐中慢慢结束了，落日的余晖照耀着我，我又慢慢进入了美好的遐想……

　　多么美的景色，多么美的历史，多么美的西樵百西村头村和九江烟桥村！

六年级作文篇7

　　在每片森林里都有一个生物钟。可是有一天，有片森林里的生物钟坏了，所有东西都乱套了。“我”决定要修复好森林中的生物钟。

　　“我”在一个阳光明媚的下午到了那片森林，可是"我"却发现森林的景象相反，森林里风雨交加，电闪雷鸣。

　　“我”冒着风雨走进森林，可却是老虎在外面站岗，“我”快步跑过去问老虎说：“你不是森林之王吗？怎么在外面站岗了？”老虎说：“我才不是森林之王，老鼠才是森林之王。”我又看到狮子见到狐狸唯恐躲之不及。我说：“现在所有东西都乱套了。”我突然发现我能与动物对话了，原来“我”也变成了一只小兔子。

　　“我”离开老虎守卫后， “我”就立马向生物钟出发，同时也增加了“我”的一点害怕。“我”继续赶路。可是没走多久，不愉快的事发生了，突如袭来的洪水把“我”的必经之路——一条山谷小道给淹没了，成了一条水路。此时，“我”看见了一条鳄鱼，“我”一想，它可以当“我”的船。这时候它很乐于助人，还是吃素的。“我”便找了一根长棍子，用线把棍子的'一头系好，然后线的另一头把青草系好。然后“我”故意走到它的前面让它看见，果然不出所料，它向“我”走来，“我”立马骑上它的背，顺利的过了河。

　　过了河以后“我”又继续往前走。又走了一会，“我”看见了一望无际的荆棘林，让“我”大惊失色。心里想：好长呀，不会过不去吧。“我”呆呆的望着荆棘林，“我”又想：那么长，一定过不去的，要不放弃了？可是“我”又想：不能半途而废，遇到困难要勇敢面对。最后“我”决定，“我”还是要去修复生物钟。

　　“我”小心翼翼的走进荆棘林，“我”一会儿左走，一会儿右爬，一会儿跨过来，一会又跳过去。经过“我”的努力，终于走出了荆棘林，“我”的身上也有很多伤痕，但是“我”依然永不放弃。

　　“我”又走了一会，天黑了下来，可是“我”还能看到太阳，“我”借着微弱的光线继续走，没走多远“我”就掉进了坑里。“我”想：“我”怎么掉进了坑里啊！怎么跳也跳不出去，这可怎么办？不行，“我”不能气馁，“我”要出去修好生物钟。“我”冥思苦想了半天才想出来一个办法，“我”用爪子把泥土挖下来，踩在上面好跳出去。最后“我”从坑里蹦了出来。天也亮了，“我”继续赶路。

　　最后，经过“我”的不懈努力终于修好了生物钟。原来，控制钟的一颗钉子掉了。“我”便把钉子钉回去，还检查了其它零件，加固了其它要掉的部件。森林又恢复了正常，我也恢复了原来的模样。

六年级作文篇8

　　“闯祸了”我把爸爸最喜欢的宝贝——手机弄坏了。

　　爸爸的一个同事要借我学完一本二胡的教材，我不愿意借，爸爸答应让我玩会他的手机，于是我百般不舍的才拿出我二胡教材给他，爸爸也是说话算话，把手机借给我玩会。

　　终于拿到了爸爸手机，好似得到了奇珍异宝，我麻溜的打开了手机的界面，进入到了游戏“王者农药”，很快就遇到了我的'同学也在线，我们组队玩起来。我觉得她的网速比我的快。于是，我退出游戏，想清理一下手机。

　　我打开了管理的这个界面，动手清理起来，一边清理我一边跑到冰箱里翻东西，玩游戏不吃点东西，没有意思。不知道为什么，这个时候不管吃什么都觉得津津有味。

　　当我心满意足的抹抹嘴巴上的蛋糕渣后，动手去玩手机。我一下子愣住了。手机开机后，屏幕是一片白。这这这可是咋回事。马上关机，重新再来，如此重复了好多次，同样的结果。我郁闷极了。想到上学以后，同学又会笑话我是个手机盲。又不敢让爸爸帮忙。我走来走去的样子引起了爸爸的注意“你怎么不玩了？平时那么喜欢的不得了，今天有点反常哟！”爸爸说。“我，我，我”万般无奈下，我说出了实情。爸爸拿起手机一看“笨蛋，你个笨蛋，不让你动你偏动，这下，手机里的东西都让你删除了。我还得跑趟手机店，重新做系统……”爸爸一连串的责备话，我后来听不见了。

　　泪水顺腮边流下！我真的闯祸了！

六年级作文篇9

　　爱有很多种形式：有父母对我们无私的爱；老师对我们默默奉献的爱；朋友对我们真挚的爱……但是却有一种爱让我记忆犹新，那便是同学愿意倾听自己诉说的关爱。

　　那是某一天的下午，课间教室里鸦雀无声、静悄悄的，同学们都在自己的座位上翻阅着语文书，这要是换成平时，大家早就闹翻了天。原来呀，今天是要发上次的测试卷了。我的心忽上忽下，忐忑不安，不知道这次自己能否取得好成绩。正在糊思乱想的时候，上课铃响了，温老师抱着两大叠试卷走进了教室。当试卷发下来，我看到了阅读有个“良”时，伤心到了极点。因为我觉得这次考试其实非常简单，凭我的水平可以取得三个“优”的，就因为自己的马虎大意没考好。带着这种悲痛的心情，上完了这节试卷讲评课。下课后，我再也没忍住坐在座位上哭了起来，一颗颗泪珠从眼眶里流出。

　　这时，郑淇从我身边走过，看到这个情况后回到自己位置上拿着餐巾纸朝我走来。她一边给我擦着眼泪，一边轻轻的问我：“选淇，你怎么了？”我平复了一下心情，回答道：“我这次语文考试没有考好，出现了良，这次的题目这么简单还出现这种情况，太不应该了。”说完，我看了一下郑淇，又哭起来。郑淇默默地坐在我身边，倾听完我的`诉说，细细的品味着我说的话，想了想温柔的对我说：“这次对你来说是个提醒，我相信经过了这件事之后你一定会更加努力，争取下次考的更好。我相信你的实力，你一定能行的。”听着郑淇轻声的话语，我感觉自己的心情变的开朗了许多，我对着她点点头，暗暗的下定决心，下次一定要好好考。

　　倾听如一缕清风、一盏路灯、一朵开不败的花……她给人安慰、鼓励，让你牢记过去，使你不断前进。一个细小的动作，一句温柔的话语，也可以感染一个人的心！

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