一年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的一年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级作文 篇1
未来的我成为一名医生，我要让世界上的人不再被疾病困扰，健康生活每一天。
我首先让小朋友不再害怕输液，只有一点点疼哦，并让小朋友能够看到自己喜欢乐趣，这样就可以分散他们的注意力，是大脑处于兴奋状态，让他们不再害怕，治疗效果更好。
还要让苦口良利于病改成甘口良药利于病。不与昂一吃苦药的.病人而愿意吃药，特别是未成年尤其喜欢，一定要坚持我的愿望，并努力学习让生病了能愉快的吃药并尽快治愈、竭尽全力为病人消除病痛让全世界每一个人健康生活。
一年级作文 篇2
每周的双休日又来到了，我很高兴。我很快的把两天的家庭作业都完成了，周日又抽出了时间看了课外书。课外书中的知识可真是丰富呀！我在书中明白了“不耻下问”。它的`意思就是不以向地位比自己低、学问比自己浅的人虚心请教为耻。我们应该多提问多长见识。真是一个充实又有意义的周末啊！
一年级作文 篇3
大家好，我叫张煜棋，来自一年六班，寒假生活已经结束，今天我在这里和大家分享一下我的寒假生活。
有一天，我和妈妈去爱购超市买东西看见一位售货员阿姨正在整理货物，妈妈对我说：“棋棋你想不想体验一下售货员阿姨的工作呢？”我当时心理想：这有什么难的呀？就对妈妈说：“好呀！”妈妈说：“那妈妈帮你联系一下，等联系好了，你再来好吗？”我说：“好的，妈妈。”
20xx年1月20日妈妈带我来到爱购超市，一位售货员阿姨热情地带领我来到了超市二楼，首先我来到了食品组，我和阿姨一边整理货品，阿姨一边告诉我，每天她都要整理这些货品，要保持货品清洁，整齐，还要检查食品保质期，给顾客介绍商品等等。噢，阿姨的`工作没我想象的那么简单呀。
随后我又来到了图书组，这里的阿姨告诉我书是要分类摆放的，还要、主动积极回答顾客的问题。一开始我有点不好意思回答顾客的问题，阿姨鼓励我，我变鼓起勇气对一位叔叔说：“有什么可以帮助您的吗？”最后经过我的介绍这位叔叔终于挑选到了他满意的图书。我的心里非常高兴。
通过一上午的体验，我体会到了劳动的艰辛，也体会到了生活中为我们服务的各行各业的叔叔阿姨工作的辛苦，但是我体会到更多的是劳动带来的无限快乐和收获，也真正理解到了爸爸妈妈的辛苦，我要努力学习，多帮助爸爸妈妈做家务，做一个懂事的好孩子。
一年级作文 篇4
我现在9岁了，成长中经历了许多的事情。
比如说，妈妈告诉我，我生下来除了第一声是哭的，其他时候，我非常爱笑。我是一个爱笑的女孩，会笑对生活中的困难。
我满意的事情有很多，比如在我6岁那年，我和妈妈去香港，在香港机场，因为和同行的同学有一些争执，我任性的躲起来了，我看到大家都在找我，但是我就是不想出来。最后妈妈和很多人分头去找我，把我一个人留在了一个地方，我发现妈妈不在的时候，当时我也非常害怕，我手里没有电话，妈妈手机也没有开通国际漫游。最后我在跟妈妈走丢的地方的附近找到了一个机场工作人员，我在他身边坐下等妈妈。妈妈在找不到我的时候去了机场服务台，登记了我的信息准备广播找我，登记完了后妈妈又返回了跟我走失的地方，因为我在原地等待，并且是在工作人员身边，所以妈妈很快就找到我了。我跟妈妈走丢大概有20多分钟，我没有惊慌的哭闹或是乱走，而是冷静的分析妈妈一定会回到跟我走失的地方，并且为了安全，我是呆在就近的机场工作人员身边。这件事妈妈虽然批评我的任性，但是也狠狠的表扬了我，说我关键时候内心很强大也很冷静，说同行的阿姨姐姐们都很佩服我，说我这么小没有很慌乱的哭闹去找妈妈。这件事让我很满意自己！
在这几年中，我学过很多艺术类的课程，比如钢琴、画画、舞蹈。坚持的的算是舞蹈了。
妈妈一直说我有舞蹈天赋，因为在我上幼儿园的时候，妈妈就说做操的时候，只有我跟上了节奏、找到了感觉。
一晃我的'舞蹈生涯已经有4年多了，其实舞蹈的基本功非常枯燥也伴着疼痛，每周的2次舞蹈，有时候我真的很想放弃，也常常问妈妈我得跳到什么时候才可以不去跳舞了，妈妈总是说，别的已经放弃了，跳舞一定要坚持下去，而且一直鼓励我，说我挺适合跳舞的。不管在多么热的夏天，还是多么寒冷的冬天，舞蹈真的被我坚持下来了，直到今年，我自己爱上了跳舞，因为每次去跳舞，老师都会表扬我，也会让我给同学们示范动作，每次新动作，我很快能学会，并且做得很好。老师和妈妈的鼓励和表扬，让我现在变的真的喜欢舞蹈了。我从来不觉得累。
舞蹈，应该成为光明和纯洁的美好化身。我要用舞蹈一路倾听花开的声音，我要用舞蹈让人感受美！我满意自己对舞蹈的坚持和努力！我一定会继续坚持的！
一年级作文 篇5
春节的一个晚上，我吃完饭，我就迫不及待地拿出爸爸给我买的烟花跑到院子里。
妹妹和爸爸正在家门口的小院子里放烟花呢。妹妹拿了她最喜欢的桃花烟花。这个烟花放出来会像桃花一样。她把烟花点燃了，只听“砰”的一声，烟花在天空中绽放，焰火就像仙女散花一样在天空洒落。妹妹看着那万紫千红的'烟花，说:“爸爸和姐姐的烟花肯定比我的好看。”正巧，爸爸的烟花是玫瑰花，妹妹最喜欢玫瑰花了。爸爸装着骄傲的样子对我说:“玫瑰花可是最绚丽的哦，你敢跟我比吗!” “比就比，谁怕谁啊！”我这一说，可把爸爸都逗乐了，他笑着说“好啊。我要出招了！”话音刚落，一朵漂亮的玫瑰花绽开了，绚丽的焰火照亮了那一片夜空。“好漂亮！好漂亮！”妹妹兴奋地拍手叫好。美丽的烟花把我也陶醉了。
轮到我出招了！我刚想点燃我的烟花时，妈妈及时赶来了，她笑容满面地说:“我要看你的烟花”。“好啊！”我说。
我把我的姻花放了出来，空中那金灿灿，亮闪闪的“牡丹花”让大家赞不绝口。我自豪的地说：“没见过吧！则可是花中之王啊！”最后妹妹评判，我赢了。我拉着妹妹又唱又跳，爸爸妈妈也被感染了，一家人都沉浸在欢乐中.......
春节放烟花太好玩了！
一年级作文 篇6
每个人都有自己的愿望，我也不例外。我的愿望是能成为一名科学家。（修改建议：按照你下面的描述，你的愿望是成为机器人发明家。）
我想成为科学家的原因是：能发明一种万能的机器人。（修改建议：这不是原因。）这种机器人的样子和普通机器人一样，只不过它可以模仿人类的`语言，而且可以下海，飞天。机器人还可以做饭，根据人类口重，口轻的味道做出不同的菜来，（修改：根据人类口味的轻重做出不同的菜来。）你还可以点菜让它来做的哦！它也可以清扫垃圾，它一看到不可回收垃圾时，就会立马把垃圾吃了，同时如果看到易拉罐等可回收垃圾时，它就会跑过去，捡起垃圾，把垃圾塞入口中，听“咔嚓”几声响，易拉罐就被分解了。
为了实现我的这个愿望，我决定从今天开始一定要好好学习，加倍努力。
一年级作文 篇7
春天万物复苏,春姑娘穿着她那五颜六色的裙子来到了这大千世界.
你瞧，春姑娘来到了小鸟身边.小鸟见了连忙跳到春姑娘的手中,唱起了欢快的歌.
你再瞧,春姑娘来到了桃花的身边.用她那灵巧的手给桃花打扮呢!春姑娘把桃花打扮得有时像亭亭玉立的少女;有时像一把大花伞;还有时像笑红了脸的小女孩.这时一阵风吹来了,把桃花那迷人的香气撒向了人间。迎来了一群蝴蝶,它们在花上玩耍嬉戏.
正在这时春姑娘悄悄地来到了小草身边.她给小草带来了一件绿油油的衣服.可小草还在睡觉呢!于是春姑娘用她那柔软的双手摸了摸小草的脸.小草被惊醒了,它揉了揉自己的'眼睛，见春姑娘已为自己穿上了绿色的外衣,小草连忙说:"谢谢你，春姑娘.”
小草刚说完春姑娘来到了柳树身边.春姑娘用剪刀把自己身上最美的一处剪了下来,披在了柳树身上.顷刻间,柳树发出了嫩黄色的小芽儿,可真像一个正在洗头的美丽少女.
正在这时天空中下起了蒙蒙细雨.雨点洒在桃花上身上,桃花显得更艳了;雨点洒在小草上,小草显得更绿了;雨点洒在柳条的嫩枝上,嫩枝显得更可爱了.
春天就是这样多姿多彩，美不胜收，万物复苏的季节.
一年级作文 篇8
在主题活动“新年”之后，我们进入了第二个大主题“春天的礼物”。在延伸和扩展“春天的礼物”的各个活动时，我们让孩子们通过故事了解季节的变化，引发了两个主题。
主题一：雪人为什么不见了主题二：春天是什么样的
孩子们在完整分享故事后，会产生一个疑问“雪人为什么不见了？它去哪里了？”。为此，我们除了让幼儿看有关冬天的vcd外，还开展了实验活动“冰块哪去了？”，引发孩子们观察、实验，在看、摸、玩等活动中，让他们认识与了解冰雪与温度的关系、季节与生活的关系，探究“雪人不见了”的原因。在孩子们眼里的冬天是什么样的？有的孩子说：冬天会下雪，很冷，有企鹅、冰、水也流不下来，太阳出来冰就变成水，树落叶了。有的孩子说：冬天有雪人。还有的说：冬天下雪,人走出去就变“雪人”，雪人因为融化了,就变成了水。孩子们在学习中引发了各种各样的问题，也有多种多样的回答。幼儿的语言得到较大的提高，口语表达能力有了较大的进步，幼儿创编的故事、诗歌都是那么的生动、活泼、有趣，想象力丰富。
在“春天是什么样的”的学习中，在文学作品《春天的礼物》学习引入后，我们带领幼儿走进大自然，通过实地观察周围环境、远足踏青到生态广场、莲花山公园等地寻找春天，观赏美丽的春天，使幼儿获得对春天的感性认识。在回教室后，教师和幼儿利用各种材料，让幼儿充分发挥自己的创造力、想象力和动手能力，一起布置了教室的大环境如：墙饰、吊饰等。幼儿在美工、阅读、音乐等活动中都表现得非常开心、积极，教室的环境在孩子们的眼睛里也变得越来越像春天了。
通过的学习之后，激发了幼儿对大自然的热爱和向往，在教师的引导下，幼儿逐渐产生了对大自然界动植物的认识和了解的欲望。在认识春天的植物时，我们带领幼儿实地观察认识了常见的植物，如：柳树、桃树。通过阅读、音乐活动的开展，幼儿除了会用较多的名、动、形容词来讲述春天花草树木的特征，并会用美术方法表现春天，如：写生画“柳树”、搓柳条、吹画“桃花”等。并开展了种植活动，幼儿种植并观察了黄豆、大蒜、姜、花生等植物。幼儿非常喜欢小动物饲养。家长们也充分发挥了积极性，带孩子一起自己捉小蝌蚪、蜗牛、蚯蚓、乌龟、蝴蝶，并买来了小金鱼及图书、vcd带来幼儿园，为课题的开展搜集大量的信息。幼儿通过在自然角饲养小动物，观察认识了它们的成长过程，学习了儿歌“快乐的小金鱼”，创编了诗歌“画春天”，学习了歌曲“小金鱼”“小青蛙”，在美工活动中撕贴了“蝴蝶”、用手指点画了“小蝌蚪”。孩子们学会了欣赏美，创造美。操作技能有了很大的.提高。在活动中幼儿学会了关心爱护动植物，在观察的过程中，幼儿学习了认真观察、分析、记录、学习的良好习惯，激发了幼儿的好奇、探究精神。
在“春天礼物”主题活动的学习中，数学活动也较好的整合到了各项活动中，在认识各种动植物的同时，幼儿学习了10以内数的形成、点数、比较、排序等相关知识。我们还尝试了“春天”的物品统计，将数学整合进课题，让幼儿在快乐中学会分类、排序、统计等知识。
在活动中不足的地方，幼儿的操作活动少了一些，今后在环境的创设中还可让幼儿的充分发挥创造性，尽量让幼儿的作品来布置环境。
一年级作文 篇9
吃过晚饭，我主动给妈妈说：“妈妈我想帮您洗碗呢！”妈妈答应了我的请求。我就拿着碗筷进了厨房。水池太高，我就搬来小板凳踩在脚下，就开始洗碗，我把碗一个一个仔细得刷，筷子一根一根认真得洗，洗完后把碗一个一个摞起来，筷子放在筷笼里。
妈妈看后表扬了我，夸我真能干，第一次洗碗就洗得这么干净。我很开心！
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