五年级的作文

时间：2024-04-09 08:34:49 五年级我要投稿

（荐）五年级的作文9篇

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的五年级的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

（荐）五年级的作文9篇

五年级的作文篇1

　　光阴荏苒，白驹过隙，还没等我晃过神来, 一个学期马上又要结束了。我不得不感叹时光之匆匆！蓦然回首本期的工作，有喜有忧、又笑有泪、有付出有收获，有欣喜可也不免有一丝困惑，真可谓是感慨万千！

　　基于我校教师编制不够的缘故，本期我不仅担任了五（1）班的语文教学及班主任工作，还兼任了学校图书室管理员一职，工作量不小吧。

　　作文历来是小学语文教与学的重点，教师教得苦，学生学得苦，家中更为孩子的作文担忧。目前，我们学生的生活比较单一，基本上每天都是“家——校”两点一线的奔波，加上他们仍然受着“应试教育”的影响，作业负担过重，对于自然事物、社会生活观察了解不够，课外书籍阅读不多，作文缺乏素材，写作时无话可说。而教师的作文教学仍在沿袭传统的教学模式，跟不上现实的步伐，受应试教育的影响，为考试而教，忽视了作文教学；有的对课程标准研不够，对教法掌握不力，对学生指导不得法；有的对学生要求过高，缺乏循序渐进的训练，致使学生对作文望而生畏??在师生双方的影响下，作文成为学生最头疼的事情，不少学生常常敷衍了事，甚至干脆不写作文，严重影响了语文成绩。

　　提高相违背的。为扭转这一局面，本文从六个方面论述了优化作文教学、提高作文教学质量和效率，提高语文能力和水平的有效途径。作文教学是小学语文教学的重要组成部分,同时也是小学语文教学中的一个难点，是长久以来困挠着师生的'一道难题——学生苦于无话可写，写不好作文；教师苦于教不好作文，或不知道该如何教作文。这是小学语文教学中一种比较普遍的现象。在从事了多年语文教师这个职业后，对于作文教学，脑海里一直存在着许多困惑，学生写作水平也不甚理想。

　　困惑一：学生厌烦写作的情绪严重每次一上作文课，就会看到有许多学生皱着眉头，对于老师布置的作文毫无兴趣，一节课下来只写了寥寥几笔，拖到最后草草上交，应付老师。学生并非出于自愿，似乎都是老师“逼”出来的。比如学校经常开展一些课外活动，老师们在开之前就要求孩子们认真观察，为写作文做准备。这就大大降低了学生对活动的兴趣，也影响了写作的兴趣。

　　困惑二: 多数学生生活中缺乏观察，写作素材少

　　我们经常可以看到这样的情景：作文课上，老师布置了写作要求，

　　很多同学迟迟不肯动笔，问其原因，答曰：“不知道写什么！”其实作文题目中都有明确的要求,学生却感觉无内容可写,更有甚者天马行空,胡说八道,乱写一通。三年级上册第四单元的习作要求写一篇观察日记，提前一周我就布置学生认真观察一种植物。上课时，我花了很长时间把写作的顺序，注意事项板书了一黑板，结果孩子们交上来的作文内容十分简单，一看就知道是瞎写的，没有进行认真观察。

　　困惑三：作文内容空洞，题材陈旧

　　批改学生的作文，深感现在的孩子“言之无物”、“小题大做”、“无病乱呻吟”现象非常普遍。并且文章单薄，语言缺少美感；例如一个学生在《美丽的公鸡》作文中写道“公鸡非常的可爱。它身上毛的颜色很多，很亮。它的眼睛黑黑的，我轻轻一碰，它的眼珠会动。”作文时，尽管学生抓住公鸡身上比较有代表性的特征来写，但是，描写时，没有一些优美的词语或修辞进行描写，使原本富有生命力的“活鸡”，沦落为呆头呆脑的“死鸡”，自然，这样的公鸡也就谈不上可爱。如此的描写既没有生活美，也缺乏语言美，导致了作文的了无情趣。学生作文内容上千篇一律，对于“题材新颖”的要求差之甚远。比如有一次布置写“妈妈的爱”这个主题的作文，多数学生写的都是“生病时妈妈背着我去医院，晚上又在我身边无微不至的照顾我，我醒来了妈妈却累的倒下了。”??像是从一个模子里刻出来的。

　　除此之外，学生作文语言贫乏,且组织语言的能力较差；假话、空话多，没有真情实感；缺乏想象力等等诸多问题让老师们在对待作文教学上倍感棘手。尽管如此,作文教学依然是语文学科的重点，还要我们认真研究学习，寻找作文教学的新出路。

　　优化作文教法的有效途径：

　　一、创设情境，开展活动激发学生的习作兴趣上述例子可以说明一点——“兴趣是最好的老师。”在兴趣的指导下进行写作训练会事半功倍，而培养学生写作的兴趣、让学生有乐于表达的愿望与冲动是作文教学的突破口，是使学生写好作文的第一步，也是至关重要的一步。有句俗话说得好——“巧妇难为无米之炊”，作文的“米”就是素材。学生习作中最大的困惑就是习作没有素材。素材哪儿来？人们常说，生活是创造的源泉，是灵感的源泉，也是创作的源泉。可见，要想获取写作素材，应当从生活角度考虑，从学生的年龄特征出发，根据学生的爱好，精心设计一些既具趣味性又有知识性的活动，并做到：在活动进行之前提示观察要点、提出写作要求；在活动过程中，有意识地引导学生细心观察，并认真记录所见、所闻、所感；指导学生积极总结、归纳，并立即写下作文。这样同学们写出来的文章就比较真实，思路清晰。总之，在活动中进行作文教学，学生作文有内容可写，不用胡编乱造。让每次活动都在欢声笑语中度过，让每篇习作都在轻松愉快中完成。这样作文课会变得快乐起来，对学生具有很大的吸引力，以至他们不再厌烦作文课。

五年级的作文篇2

　　又到了金秋，又到了桂花盛开的季节，我惬意的坐在藤椅上，闭着眼享受着暖暖的阳光和微风送来的缕缕清香。浓而不烈的香味，勾起了我美好的回忆……

　　自打我懂事起，就渐渐的.重视起友谊这个词，我已渐渐的懂得：友谊，不是一群小孩嬉戏打闹，它，是一种其它生物代替不了的一种象征。我的友谊，好似那素淡清雅的桂花，弥漫在我的身旁。

　　第一次接触友谊，是在我四岁的金秋，那个女孩小名叫茜茜，她跟我很是要好，我们两人经常去对方家玩耍，我也就收获了自己的第一份友谊。可这样令我愉悦的日子没过多久，一个噩耗就打击了我：茜茜由于父母的工作，要调去广州生活，茜茜就这样子走了，我的第一个友谊之果就这样没了。

　　第二次的友谊生活，相对来说，要比第一次长一些，女孩名字叫汪雨彤，是我的幼儿园同学，她长得胖乎乎的，直到现在还有联络。

　　友谊的奇妙之处，在于你们的感情，友谊可以战胜所有困难，在你迷茫时为你指路，在你饥渴时，为你解渴……

五年级的作文篇3

　　有时候，你会发现，跟一个人离得遥远些，心灵反而可以更靠近了。在尘世生活不能缺少心灵伴侣，草木、音乐、书籍，在枕边、在旅行袋里。虚伪的友情，飘渺的爱情，宗教的欺骗，政治家的蓝图，不能兑现的承诺，你总看得太透明。人的一生都可能在追求表面的东西，有些失去是属于后悔莫及，重要的是反省。

　　性格不是哪一个性别所专有的东西，我们只是习惯用传统的观念去评判男人婆、娘娘腔，认为女人应该温柔，男人应该阳刚，事实上单一的温柔或阳刚都有提升的空间。

　　一个心情平静的人，别人感受得出来。如若心情较好，别人也会受感染。阅文即阅人的灵魂，有美有恶，有狭隘有宽广，有向上有堕落。因为是人，总是带有局限，让人心生不适应，有时心生怜悯。世上没有包治百病的药，也没有解答所有困惑的书。好的文章是启迪你去思考，为你拓宽思维，而不能替你去解决问题。每个人面对的难题不同，掌握对的思路，慢慢摸索解决。生活像激流，裹挟而下，你并非可以掌握方向。

　　你温良的性情，似那七月深夜，吹拂着阵阵微风，这个七月，快乐。有些话错过分秒便失却应有的味道。——精彩的地方总会暂停。工作除了生存，有意义吗？——有吧。打发所有你不知道怎样打发的时光。

　　那个人的相貌，言谈举止，学识气度，一定是合乎你的心意的，对有些人的喜欢，你初时即已探测出来，一见如故，也是在内心深处不自觉地预设了条件的。人与人之间的`关系，如“逆水行舟，不进则退”，能够原地不动，是少数例外。

　　在网络上，会有趣味相投的朋友。因为，博客里是心与心的交流，容易看到别人的内心。你给了朋友信任，包容他人随心的表达，你的宽宏大量，善解人意，使人不再像以前，减轻了心理的抑郁。成熟，大抵是担当和宽厚一类的质素。是要通过家庭、爱人、周遭的所有往来载体体现。——人生必然有背负，有些走了一定的路程就丢了，有些你要一直承载下去。

五年级的作文篇4

　　得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。 ——题记

　　友谊是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸；友谊是理想土壤中的两朵小花，是宏伟乐章中的两个音符；友谊是永不落的冬日的暖阳，是一句充满爱的问候……是啊！友谊贵如金，有这么一个故事它就用朴实纯真的笔调深深地打动了我，让我潸然泪下。

　　康涅狄格州的草原上有一只叫柴斯特的小蟋蟀，它在不经意间误入了繁华的大都市——纽约。在那里柴斯特遇见了一只老鼠和一只猫并结下了不解之缘——友谊。可是最后由于种种原因柴斯特回到了它况别已久的家乡，继续以前那种无忧无虑的生活，而老鼠和猫呢？准备在明年夏天去探望柴斯特。

　　虽然这只是一个简单的童话故事，但是却凝结着真挚的友谊，让人心潮澎湃，为文中主人公悲欢离合而牵肠挂肚。离开文章面向自己，却又觉得我和故事中人物心灵想法有着天壤之别。

　　在我还未读这本书时，总是因为一些鸡毛蒜皮的小事和同学斤斤计较。因为同学的一个动作、一句话、一个眼神，甚至小到一块橡皮和一团掉在地上的面巾纸闹矛盾，对同学视而不见听而不闻。久而久之，我的好朋友，知心朋友都渐渐疏远了我不再搭理我，我也为此感到纳闷、孤单和不可思议，到底是怎么了？什么事而让同学们怎么讨厌我厌恶我，难道我以前的好朋友都是虚假的吗？

　　大概是在三四年级的时候这一本书无意中闯入了我的世界。当我看到一只小老鼠给才刚认识十几分钟的.蟋蟀分享了自己最喜爱的腊肠，而且是把大的那一块分给了新朋友。这一开始让我十分疑惑不解，可是后来我却搞清楚了自己失去朋友的真正原因问题出在我身上，而不是同学。我的斤斤计较让同学就当我是一个不值得交往的“小人”。从困境中觉悟的我像是飞出笼的小鸟欢天喜地。在那之后，我尽全力地克制自己的情绪，不再像以前那样，我学会了宽容忍耐，不久之后好朋友又渐渐地回到了我的身边，我也不再孤单了。

　　直到现在我还拥有许多好朋友，我想他们会一直陪伴着我直到永远！也正是有了友情，世界才更加真实更加美好。友谊是可以跨越时代的，友谊是不会被时间带走的！

　　只要珍惜，友谊就会天长地久！

五年级的作文篇5

　　桂荷半岛是我家乡的一处美景，那儿离县城很近，到了夏天去那儿游玩的人很多。特别是雨后的桂荷半岛更是游玩的好去处。

　　大门两侧种着许多桂花树，整个岛散发着一股清新淡雅的桂花香。抬头望，里面是大大小小的池塘，池塘里种满了荷花。一株株出淤泥而不染的荷花亭亭玉立，竟相开放。粉的、白的、浅红的、鹅黄的，真是鲜艳多姿，色彩艳丽。一个个浅粉色的花蕾正含苞玉放，引来了勤劳的蜜蜂、戏水的.蜻蜓，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。荷花周围是层层叠叠的荷叶，一张张，一片片，好像翡翠雕的绿盘。雨后的荷叶上滚动着一些水珠，真像一颗颗晶莹的珍珠落在绿玉盘中。轻轻摇动荷叶，水珠便滚来滚去，一颗大珍珠忽然散成了几颗小珍珠，真是有趣极了。

　　离开了荷花的世界，眼前是一条柳树成荫的小道，道路沿着小河围成一个半圆形，路边有供人们休息的亭子，河边还可以钓鱼。走在林荫路上，空气凉爽湿润，加上成百上千的青蛙给你奏着“贝多芬”的交响曲，又好像来到了音乐天堂。

　　桂荷半岛的花草树木，给我留下了深刻的印象。我爱你，家乡的桂荷半岛。

五年级的作文篇6

　　当你被冤枉时，一定会很想为自己争辩！当自己不服气时，一定会帮自己到会公道！知道吗？当你不争辩、要顺从时，就是一个高尚的人！

　　忍受……把痛苦、困难、不幸的遭遇等勉强承受下来。虽然感觉很痛苦，但是过几天你就会感到一切海阔天空！不要不服气，这会把你带入最痛苦的空间：仇恨。自己要清楚地知道本身心底善良、软弱，即使表面是如此坚强，这也不过是装出来的而已。本身脆弱的心灵，一旦受到刺激和挑衅，心灵一定会受不了！但是生活中，一定会存有愚蠢的挑战。我们要靠自己活得更精彩，使别人不再那种眼光来看你！

　　忍受……忍受，必须要用自己的勇气来面对，并不是顶顶嘴才可以解决事情。相信大家都听说过：忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。是啊！我们也应该在遇到某件事情时，跟他人起冲突时要学会忍让。如果与别人发生冲突、损坏个人利益的事情而以他人发生矛盾，应该大气大量的退让一步。要是大家都互相忍让，那生活中的`吵架时间和打架事件就不会发生！

　　忍！忍！忍！再三忍让，请感受这种高尚品质的人的感觉的吧！

　　忍受！让我们快速洗涤心灵吧！使心中不再存在罪恶，让我们拥有纯洁的心灵。让我们一起飞向蔚蓝的天空吧！

五年级的作文篇7

　　父亲在我心目中的形象一直是高大的。从我记事起，对父亲说的话就只有遵命的份，所以我从小就爱和母亲待在一起。

　　记得我刚上小学的时候很爱看动画片，可是父亲为了我的学习给我下了道“圣旨” ：除了双休日，其他日子都不许看电视。学校的生活本来就枯燥乏味，又不让我看电视，我当时虽然心里不满却只有照办。后来我发现一个规律，就是我放学回家后过一个多小时父母才会回来。于是我每次回家就先看半个小时的动画片才开始写作业，因为这个原因，我写作业的速度就慢了很多。有一次，我照常到了家先看电视，可我刚坐下没多久，就听见门口“咔嗒”一声，我心里暗道不妙，以最快的速度冲下来去关电视，可谁知父亲更快，他一看到我在看电视，气得头发倒竖，拎起我就打，接着还没收了我全部的碟片。从那时起，我对父亲的不满就加深了几分。

　　后来随着我年龄的增长，父亲不再像以前那么约束我了，只是我心中的根儿还没有除去，我总是对父亲抱着一种敬畏的态度。

　　在我小学三年级时，由于一些公交车改线，我回家又成了问题。当母亲告诉我以后放了学父亲来接我时，我真是吓了一跳，我有些害怕，也有些不敢相信。我害怕与父亲独处，也不敢相信父亲会百忙之中抽空来接我。第二天，我怀着忐忑不安的心情来到校门口，一眼望去，很快便找到了父亲。我慢悠悠的走过去，父亲也看到了我：“上来吧”。我爬上了自行车的后座。谁知天公不作美，走到半路突然下起淅淅沥沥的小雨来，父亲慢慢的把车停靠在路边，然后脱下外套递给了我：“别感冒了，穿上吧！”我接过衣服披在自己身上，可父亲这时只剩下一件衬衣了。我本想说不用的，可一看到父亲那不可抗拒的眼神，就又把话憋了回去。

　　那么冷的`天，下着雨还不穿外套肯定会生病。果然，当晚父亲就发烧了，母亲不在家，我急得不知如何是好。看到父亲脸红通通的样子，我只能用冰块帮他降温。我从来没见过父亲这么虚弱的样子，也许是我从来没注意到吧。“爸，对不起！”我站在父亲的床前说着，声音比蚊子都小，连我自己都听不清。可父亲只说了一句：“没事，你去写作业吧。”那一刻，我的泪水汹涌而出，我赶紧回到自己屋里。怕被他看到，又要说我不坚强之类的话了。

　　从我记事起，我和父亲的关系就好像一条北方的冰河。可是自从那天起，好似一缕阳光瞬间击碎了河面上冰甲，我相信在不久的将来，那河面的冰一定会全部融化。

　　父亲，我心中永远的高度。

五年级的作文篇8

　　划破大气，照亮天地，只留下那一瞬的光辉，亮茫绚丽之后一切恢复了平静，尘埃在无声地飘零。

　　留下人风中的夙愿，留下人与人之间窃窃私语。

　　亿万星辰闪烁于夜空，银河两岸，星茫无限，眨眼变幻，若明若现，想在天空中找寻那孩子眼中永远的童话，并不十分困难，条件是没有乌云，就如此简单，每时每刻，宇宙之中都有流星划过，或在天际或在别处。

　　看，那绚烂无比的色彩，单调却亲切，耀眼却短暂。这就是流星，它仿佛一支笔，单独划亮夜空是给天空上了一道稍纵即逝的幻彩，起初淡淡，而后浓墨书写它的最盛，再之无声无息地消失，只有小部分大块的落在地球上，当它以雨的.形式出现，则是一幅泼墨山水画，色彩单调却透出一种强大的气势美。

　　无奈的流星以燃烧自己而掩饰自己的本来面貌。它，众所周知，一颗陨石，没有大气的磨擦就没有霓虹灯般的色彩，也就没有了一些较小陨石的尘埃散布。

　　人生难得见几回流星，它是那般的不经意，那般的捉摸不透，在晚风中撑一支长蒿下水，优雅的美景映衬着天际的眼睛，这样的情调，再加上有一颗流星，实在是一件美妙而且值得人去回味的事情。

　　一颗流星的坠落，要付出极多，但它认为那样值得，与其一直不为人知默默消散倒不如迅速结果而留下世人的赞美，如果烟花一般，冲破大气层，或者消散在大气之中。

　　流星之梦，流星之想，流星，美丽的传说，又有多少个人在赞美流星的同时，能想到方的扁的圆的多边形不成形甚至消散陨灭的流星本质——大空石子呢？

　　流星划过的夜空，是那样的宁静……

五年级的作文篇9

　　夜幕降临大地，一片黑乎乎，到处是寂静，突然，一声吵闹打破了安宁。

　　我和奶奶吵了架，开始，我们只是为一件小事情而争论，到后面就变成了吵架。

　　我气呼呼地跑进房间，“呯”地一下关住了门，客厅里只留下了奶奶的身影，我满脸愤怒地坐在椅子上，拿起一支笔，折断它，发泄着心中不满，渐渐地我看着窗外的黑夜感到一丝凉感，一颗愤怒的心也平静了下来，唉，这次是不是我错了。

　　突然，旁边传来一阵悠芳的笛声进入我的耳朵，我听着笛声仿佛重还了一个梦：我仿佛看见我小时候，小时候奶奶带着我游翔着中国，带我看那些争奇斗艳的花在春天里自由开放，带我看那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的.瀑布，一条条银水线在水帘中穿梭，“哗哗”的水流声溅起的水花奔向四方，水流拍打着岩石，发出啪啪的声音像是在伴奏着一首欢快的歌。又带着我去看那一碧千里，无边无际的草原，草原上，牛羊吃着草，时不时地抬起头张望，好像在欣赏着草原的美景，羊群一会上了小丘，一会儿又下来，好像一群好奇的孩子在左看看，右看看，一个白雪纷飞地日子里，我发烧了，奶奶不管三七二十一，背上我就往医院冲，身上到处都是白色。回过神来我的眼睛湿湿的，泪水在眼睛里面打转。

　　转眼间笛声停了，这些往事却永远留在我的心中。

【五年级的作文】相关文章：