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八年级作文

时间:2024-04-09 08:26:11 初二 我要投稿

八年级作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的八年级作文4篇,欢迎阅读与收藏。

八年级作文

八年级作文 篇1

  暑假期间,我和几个小伙伴在父母的带领下一起到乐山大佛去玩。

  刚刚到大佛的入口,就有一个很大的“佛”字。导游说:

  “在乐山大佛旅游,都是围绕这个‘佛’字来的。左边的单人旁代表人,右边除掉两竖就是‘弓’字,‘弓’的`弯曲表示人生的曲折与坎坷,两竖表示经历坎坷之后的成功。”

  再走了一段路,我们看到了大佛的头顶。从照片里看起来,我们好像还“摸”了大佛的头发、耳朵、鼻子,也是为了吉利吧。在那儿,我终于感到了大佛的名声之广,以至有数不清的外国人也千里迢迢来到这儿看大佛。

  凌云寺是我国著名的三大古寺之一,它就在大佛的旁边。在凌云寺顶上,有一尊小小的佛像。寺里有三尊佛,是三尊如来佛,因为三尊佛的形象不同,所以代表的也 不会一样。就在我们要进寺参观的时候,才注意到有三扇门,导游对大家说:“你们知道我们该进哪扇门吗?”有人回答说进中间的门。导游又说,可以,但代表他 要出家当和尚了。所有人大笑。参观了凌云寺,我们就开始从栈道下到大佛脚下去。

  开始,大家还行,可栈道的梯子是越来越陡。到一半的时候,游人们是走一步停两步,好不容易才走下来。

  大佛背山面水,巍巍端坐,头顶蓝天,脚踏大地,高得来有20层楼那样高呢!大得来连耳朵眼里也能装两个人。江水也来这里看大佛,鱼儿就更不用说。

  我终于看到了乐山大佛,这一刻我永不忘记。

八年级作文 篇2

  似风,吹醒了迷乱的心灵;似雾,遮掩了飘渺的遐思;似一弯含蓄的新月,看似脆弱却透着隐隐的柔韧。

  那是你的《涉江》。

  在那里,我的眼前渐渐浮现出你的形象:汨罗江边你默默回望那远去的江水、远去的故国、远去的岁月。然而,你的心是不死的,你的志愿是永恒的。如血的残阳拉长了你的身影,你只能凝聚着忧愤的血泪,让自己远大的理想和抱负,让一个去国离乡之人苦难生活的点点滴滴,化作一篇篇瑰丽的文字,流芳千古。

  我从“长叹息以掩涕兮,哀民生之多艰”中结识了你,以“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”自勉。而现在,一曲高远而昂扬的《涉江》让我体会到了你的一腔热忱,遥想你短暂一生的'苦难历程,那悲愤抑郁的倾诉,不都寄寓了你深绾于心的血泪,情浓于心的忠贞吗?或许我们只能从瑰丽的篇章中读懂你的思想,读懂你那颗忧郁而滚烫的爱国心,读懂你那种长存于尘世间的顶天立地的精神。

  屈原,你是热烈而浪漫的,你将自己比作“美人”,饰香草缀明珠,上天入地;与重华呼朋唤友,与天地日月并存,你那浪漫恢弘的想象,开了中国浪漫主义文学之先河。

  屈原,你是高洁的,理想不容于世,你朗吟“吾不能变心而从俗兮,固将愁苦而终穷”;怀抱赤诚而不被理解,你高歌“苟余心之端直兮,虽僻远其何伤”。

  然而,同样是志趣高洁,同样是不与世俗同流合污,你却不愿流连于陶潜的“悠然见南山”的境界。你无法超脱,你关心的永远是楚地的安危、人民的冷暖,于是你遭贬谪仍心忧朝政、处一隅依然胸怀天下。你眼前浮现的不是松涛飞泉、明月花径,而是农人的哀号,朝廷不思安危的宴饮嬉戏。楚国没落,你自沉汨罗江,但并非轻生,你只是痛心国家和黎民。

  《涉江》中的你,是一个热烈、高洁、“不合时宜”的灵魂。

  《涉江》,你让我陶醉。

  【点评】小作者的独特历史观,洒脱的文笔,真挚的情感,流畅而富有诗意的语言,使本文在考场的作文中能脱颖而出。作为一位初二的学生能阅读屈原的《离骚》《涉江》,并将自己的感受述诸笔端,可见其课外知识面广且有一定的思想深度。

八年级作文 篇3

  在每个人的心中都有梦想,梦想是激励我们前进的目标;梦想是成长路上的一盏指示灯,它指引我走向正确的道路,有了梦想我们就有了一切,但光有梦想还不够,我们还要有一颗为梦想奋斗到底的心。在自己追梦道路的设计上,每个人对自己的定位都是不同的。这种定位便影响了你的处事方法。如果你认定自己只能是一个碌碌无为的人,那么表现在生活和工作中,也必定是毫无特色。成功的.人,大都是个性鲜明的人,因为他们心里最清楚自己想要什么。所以每个人在追梦途中应充满信心,不要想自己不能做什么,要想自己能做到什么,并做到更好。在追梦途中,难免会有失败,但面对失败逃避不是办法,我们应该迅速接受失败,而不是缓慢失败,相反我们最不该接受的是没有失败。如果有人从不犯错,那只能说明他们的努力还不够。失败的结果是试图去尝试其他可能,失败是不可避免的,只要坚持到底,总能收到意想不到的结果。一个人能否追梦成功,关键在于你能否准确识别并全力发挥其性格优势与天赋。梦想。我的梦想是当一个老师,带他们遨游知识的海洋,带他们学习新知,让他们在快乐中学习,知道学习的快乐,让他们对新知充满渴望。学无止境,我不仅教会他们知识,还要教会他们怎样尊重他人,怎样面对失败,怎样正确追梦。我要为了梦想去奋斗,去拼搏。有梦就去追,伟大的梦想成就伟大业绩,努力是伟大的预言家,你的未来尽可以去问他。坚持梦想,因为时间是伟大的作者,她能写出未来的结局。同学们,为了我们自己的梦想,我们要努力,我们要坚持,我们要奋斗。因为每个人都有梦想,你在努力,别人也在努力,你只有付出双倍的努力你才能收获更多。只有梦想,而不去努力,那是做梦,在追梦途中,我们需要学习,学无止境。同学们,黑发不知勤学早,白首反悔读书迟。为了梦想,我们要学习;少壮不努力,老大徒伤悲,我们要从小学习。学到老,活到老。花瓶易碎,容颜易老,奋斗吧,少年!拼搏吧,少年!愿你能在新的一年里“更上一层楼。”

  在追梦途中,让我们为梦想拼搏,让梦想启航!“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”趁年轻多学习!加油,少年!

八年级作文 篇4

  别紧张,别紧张,别紧张,没事的……我在心里默念。是的,数学老师要发试卷了,对于我们来说蛮重要的一次考试——期中考试,结果出来了。

  听着老师一个一个的报名字,我的心跳也随之起伏,就像一杆不太稳的秤,摇摇晃晃,一不小心就会向一边倾倒,然后……数学老师一个一个的把学生说道一篇,或表扬一番,这便使我更加惶恐不安,我对数学一直没有信心。

  没错,该面对的终究要面对。终于她报到了我的名字,意料之中,不是特别理想。她有点无奈,“你学习是蛮努力的,这我知道,可能方法有点问题吧。这次你还没有xxx同学考得好。自己总结分析一下吧。”我站在讲台下聆听着她的教导,眼眶中热乎乎的东西快要冒出来了,怎么办……使劲憋着,不要掉下来,不要掉下来,不能,绝对不可以!我感觉我的腿僵硬的厉害,好似一块石头绑在上面一般,挪不动,她没叫我回座位,我也不知该不该动,全班都沉默了一些时候。“不要只经得起表扬,经不起批评,好了,你下去吧。”她似乎看出我的情绪,想哭的情绪,瞥了我一眼,继续叫下一个同学。

  这节课我很认真,很逞强的听着课,听着她怎样讲错题,听着她怎样分析难题。我觉得她好厉害,所有的题目都能用非常简易的方法解答,和她比起来,用张爱玲的话说,“低到了尘埃”,是的,她真的是一位很棒的老师,不禁感到自卑,为什么就不能学好数学?就在那一刻,她无意间将目光望向我,透过眼镜,我看到她停滞了几秒,那是……鄙视,讨厌,不屑,亦或是怜悯的眼神?我最怕她的眼神,里面是一种高傲、自信、与众不同。这时同桌在老师转过身时递给我一块橡皮,她示意我看橡皮上,“你还不快擦掉眼泪!”这时我才意识到,原来眼镜上已经布满了一道道的泪痕。我赶紧慌忙的处理掉,不然,不知道她会怎么看……

  是啊,我经不起批评。更何况对象是她呢,那位可以把一米八几的男生说哭的强悍女教师。回家的路上,飘起了小雨,不禁感叹,春天真是一个忧伤的季节。无意间注意到,路旁一排绿化中,出现了一颗以前没见过但又觉得好熟悉的花树,花瓣白中泛着嫩黄,看似异常娇弱。我驻足,轻轻地拉下它的枝闻了闻,是的,好熟悉的味道……淡淡的,幽幽的,宛如夏天小井里的冰凉的清水一般,我有那么一瞬间恍惚了,这花香……和数学老师气质好配,那么高洁,那么无尘……那么令人琢磨不透,不同的是,是花终会谢,而数学老师呢,什么都难不倒她。

  “有什么好难过的,你已经很不错了!”我吓了一跳,原来是那个“耗子”,他是我的小学同学,一直都被视为差生,现在和我在一个班还是老师无奈的`对象。“你不懂的,你已经习惯了,你无所谓。”“可是有什么用呢,还不如化失败为动力呢,下次努力不就行了!”化失败为动力?可……可以吗?我那么差劲……“好吧,我试试!谢啦,耗子。”“嘿嘿嘿嘿,祝你向数学老师的方向迈进!”说着,他骑自行车远去。向她迈进……

  是啊,这算什么!一点小挫折而已!什么都是浮云!打向她迈进……多么激励人!我似乎明白了什么!对啊,向她迈进!为什么不努力呢?数学老师,我会让你刮目相看!从那时起,我更加努力,因此向她迈进一直是我的动力!从那时起,我的数学也渐渐好了起来,也经常受到她的表扬,偶尔也会发挥不好被她批评,但我渐渐学会了抵御情绪,让她看到我不是那么经不起批评。

  从那时起,她在我的年华里留下一段花香。那花香,支持我一次又一次的挫败,我一次一次的坚持,我会一直向着她的方向,并且铭记那段高傲的花香。

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